[精]五年級(jí)的作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文1
有一種鮮花,我最驚羨,驚羨于它的粲然開(kāi)放;有一種清茶,我最渴望,渴望在他的醉人濃香;有一種老師,我最喜愛(ài),喜愛(ài)有他的課堂。
不知不覺(jué)中,我已經(jīng)上初二了,我心中的好老師數(shù)不勝數(shù),在我看來(lái),老師都是好老師,只不過(guò),有的老師嚴(yán)厲一些罷了,但他們都是希望每一個(gè)孩子成為棟梁之才的,難道不是嗎?
一頭烏黑的短發(fā),一雙又大又明亮的眼睛,笑的時(shí)候特別帥氣,有時(shí)候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護(hù)我們,關(guān)愛(ài)我們。這就是我心中的好老師——李老師。李老師是一位物理老師,他工作認(rèn)證負(fù)責(zé),上課生動(dòng)幽默,特別是他的聲音很好聽(tīng),這可是他自己也認(rèn)同的.哦!
李老師給我印象最深的一節(jié)課,是初二剛開(kāi)學(xué)的那一節(jié)課,他拿了一大堆東西進(jìn)教室,讓我們很是好奇,他先是自我介紹了一番:“!這學(xué)期呢!我負(fù)責(zé)教你們物理,我跟你們賈老師呢!以前合作過(guò)的,我姓李,以后你們叫我李老師,不要叫我物理老師。 比嗥咦彀松嘤懻撻_(kāi)了,因?yàn)樽詈笠痪湓捲S多老師都說(shuō)過(guò)N遍了。接下來(lái)李老師拿起一塊鐵皮說(shuō):“你們看看這是什么?”“鐵塊”“對(duì),這是一塊鐵皮,以后在物理課上呢,我們就會(huì)用到它,這可是我特意從我的自行車上拆下來(lái)的哦,拆的我累死了!”全班哄堂大笑。從那以后,我都特別希望能上物理課,我對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。又一次。李老師為了做一次實(shí)驗(yàn),還犧牲了他的手機(jī)呢!還開(kāi)玩笑的對(duì)我們說(shuō):“讓你們賈老是重新賠給我一只!
這就是我心目中的好老師,也是我最喜愛(ài),最敬愛(ài)的老師,她在黑板這片浩瀚的大海上,不停地滑動(dòng)著船槳,用他的所有知識(shí)把我們喂飽。
五年級(jí)的作文2
母愛(ài),多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。母愛(ài)是純潔的;母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是只明白給予而不企求回報(bào)的。母愛(ài)像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛(ài)像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤(rùn)著你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。人世間的兒女們,望著兩鬢斑白的母親,哪一個(gè)不辛酸至極呢?
恍惚中,我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影,那是母親在辛勤工作;我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影,那是母親在為我編織寒衣;我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影,那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。
細(xì)細(xì)回想,在我的生活中,哪一天又少了母親的身影?每當(dāng)我哭時(shí),媽媽就安慰我;每當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí),媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀,給我溫暖和愛(ài)的'氣息。
記得有一次,我在學(xué)校里感覺(jué)不適,我母親正在上班,聽(tīng)到這個(gè)消息以后,我的母親立刻打車過(guò)來(lái),將我接到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)我發(fā)燒了,而且燒得很厲害,要住院我母親陪在床邊,整夜為未眠,在病床旁便給我了無(wú)微不至的關(guān)懷。我的病好了,母親的白發(fā)卻增多了……
母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自我的愛(ài)澆灌而成的花草,兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親,一生為兒女護(hù)航,默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。
母親對(duì)我們的愛(ài),是我們所能報(bào)答得了的嗎?母親,像一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日,好讓我們這些被風(fēng)雨吹打的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng);正如《游子吟》所言:"誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。"
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