八年級作文9篇[精華]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　我是從幼兒園開始寫日記的，那時幾乎都是拼音，偶爾有一兩個學過的簡單漢字。翻開日記，我看見了成長中的自己，看見了自己一步一步走向成熟。

　　幼兒園時的日記，好像只是為了湊夠媽媽要求的半頁，對什么事的認識也非常淺薄。

　　這不，媽媽帶畢業(yè)班節(jié)假日還要補課，她的同事顏老師便要帶我去她家。我是很有頭腦的，你不給我好吃好玩的，別想讓我跟你走！顏老師唬我說：“虎子，跟我上我家去，我家的地下室里有好多好玩的東西……”她說了好多，聽得我瞪大了眼睛，恨不得插上翅膀飛到她家的地下室里。到了才發(fā)現(xiàn)自己上當了，我當時真后悔，一直繃著臉。那晚的日記便是“不守信用的顏老師”，以一個自以為上當?shù)男『⒆拥男睦戆杨伬蠋熀莺莸亍芭�評”了一頓，特解恨！

　　現(xiàn)在回想起來，當初人家是為了幫媽媽照顧咱，咱還把人家……當時真是詞語貧乏，一連好多天的日記里，不管什么人，只要我覺得他們做的.不順我的心，就說“不守信用”，真是幼稚、可笑。

　　再長大一點，詞匯也多了，日記也長了起來。整天不是“今天，蔣旋凱被老師罵了一頓。他上課……”，就是“今天，王晨還讓數(shù)學老師摔了一本子……”。好像自己每天跑到學校就是為觀察別人犯錯沒有，被老師打沒有。有時，還詛咒某個與自己關(guān)系不和的小朋友趁早被老師揍個痛快。

　　日記，已經(jīng)從對大人的不理解轉(zhuǎn)化成對同學的記錄，還是一味的小心眼兒，并沒有長大。

　　看到黑紙白字間開始偶爾出現(xiàn)對大人的感謝，對生活的贊美，我高興得不得了。直至樂觀的日記越來越多，對生活熱愛的日記越來越多，我是打心底里高興：雖說字跡大小不一也不算工整，我，畢竟開始成長了！

　　這是小學一年級的一天，我寫了篇關(guān)于魚兒的日記。這件事我至今仍印象深刻：魚被砸破了腦袋，取了內(nèi)臟，仍在沒水的盆子里亂跳。年幼的我第一次理解了什么叫“頑強”，什么是“生命力”，什么算“殘忍”。那天的日記里，我便真實地記下了這條魚兒，慨嘆它頑強的生命力，自然也批評了殺魚的劉阿姨。

　　看到這篇日記，我才知道自己真的在成長，——已經(jīng)開始對生命有所感悟。

　　后來，日記里頻頻出現(xiàn)我和媽媽的故事：媽媽生日那天我送她禮物，在媽媽的相片旁邊寫下“我一定用功讀書”的誓言……這一件件事，無不顯出我已知道感恩，正走向成熟。

　　我高興，高興我的日記一天天記下的東西在不斷變化，由簡單的敘事到感悟，由幼稚到成熟，由對生活的厭倦到熱愛。我感謝，感謝這只由幼稚到長大如今已開始粗糙的手，記下了我一路成長的足跡。

八年級作文 篇2

　　盼望著，盼望著，過年的腳步近了，一切是那么的順利。

　　今天是大年三十的早上，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生還有在大門上貼對聯(lián)，窗花，這都是中華民族的傳統(tǒng)習俗！還有一個關(guān)于年的故事是我小時候爺爺跟我講的，我想大家都知道這個故事吧，就是“在大年三十的晚上，村子里來了一只怪物，據(jù)說它是“年怪”，兩只眼睛亮晶晶的，全身火紅的.，還是在過年時出現(xiàn)的，經(jīng)常偷吃村民們的雞鴨。直到有一天，村民忍不住了，發(fā)現(xiàn)年怪怕煙花爆竹，大家就回家，放煙花，點爆竹，一片歡樂的笑聲和那“噼噼啪啪”的煙火聲終于嚇走了“年”。

　　到了晚上吃年夜飯的時候了，我連忙從朋友家跑回來。今天的菜跟平時不一樣。你看：雞、鴨、魚、肉、海鮮……真是應有盡有，爸爸說：“只有你想不到，沒有我做不到”！吃飯時外婆把一個紅包遞給了我并說：“新年快樂”我接過紅包，高興地說：“外婆，新年快樂”！外婆又把另一個紅包給了我的表弟，這時表弟天真地說到：“要是每天都像過年一樣，都能拿到壓歲錢那該多好啊”！“哈哈哈”我們大聲地笑了起來。我在表弟那么大的時候也有他那天真的想法，我相信，大家也會有這種想法：每天都有壓歲錢。

　　晚飯后，爸爸他們坐在一起聊天看春晚，而我拿出了煙花與朋友們一起放。我們先放“沖天炮”我把它放在地上，迅速點燃導火線，等導火線冒出了白煙后，緊接著火星就射向四方�？上�你沒看到，那一幕真是太精彩了，仿佛到了仙境一般火星是五彩繽紛的。接著我們還放了一個“飛天鼠”，我先插在土里，然后點燃導火線，“砰”的一下“飛天鼠”沖上了天。

　　這不僅是我們的“節(jié)日”，也是中華民族的“節(jié)日”。

八年級作文 篇3

　　如果煩惱是枯干的樹枝，那么微笑就是那繁茂綠葉；

　　如果厭惡是莫名的棕黑，那么微笑就是那白鴿的羽翅燕子的紅嘴；

　　如果痛苦是那無情的暴風雨，那么微笑就是那彎腰的七彩虹。

　　微笑面對生活，微笑迎接未來，不就是你我此時此刻所需要的嗎？

　　現(xiàn)在，我們走進了新的教室，不就意味著我們要重新適應生活，重新融入新的班集體嗎？不就表明了我們新的起點又要重新樹立在這里了嗎？不就說明我們要重立目標，再樹新風創(chuàng)輝煌嗎？

　　剛來到新的班級時，真的，太難適應了，新的同學，新的老師整個教室充滿了陌生的氣氛，感到好寂寞，好寂寞……但是，我現(xiàn)在決定：我要用微笑面對生活！因為我的朋友、同學、伙伴們在日益增多，而我的老師們又那么的優(yōu)秀。

　　像我的語文老師吧，他在第一節(jié)課時就給我留下了深刻的印象：他那慈祥的面孔，暢訴同學們內(nèi)心所需的教學方式，還有他那溫柔而不失嚴厲的目光，無時不觸動我喜歡上了語文。

　　我的數(shù)學老師是我們的班主任，大概“英姿颯爽”這個詞就照著他寫的`吧！賽過流水的眼睛流露著嚴肅。上課時，他總是笑咪咪的，讓我們感不到任何壓力，還能促使同學們認真聽講，讓我們在歡樂中學習；課后，他照樣樂呵呵的做我們的大哥哥。

　　我的英語老師是比較忙碌的一位，他不僅兼任兩個班的英語老師，還在學校的商店里賣學習用品。雖然他賣東西，但他在商店里停留的時間總是很短……上課時，給我們仔細講解；下課后，他給我們“指點迷津”他不準我們死學，要求我們要靈活，提倡我們自主學習，讓同學們不斷在自己的探索中獲得知識，獲得英語中蘊含的一種歡樂，我喜歡英語，我更喜歡英語中的自主學習。

　　我們班的成員我已經(jīng)認識的差不多了，他們用各自的魅力凝聚成了一年級九班，他們用自身的活力畫出了我們班級的笑臉。同學們之間互相學習，是建立一個優(yōu)秀的班集體不可缺少的。我相信，我們一年級九班一定是最優(yōu)秀的。

　　另外，我想對曾經(jīng)教過我的各位老師們說一句：“老師，我永永遠遠是您的學生！”不管是曾經(jīng)的同學，還是現(xiàn)在的朋友，我還要對你們說一聲：“伙伴們！不要再為分班而苦惱了，也不要因為換老師而憂愁了，為自己的目標奮斗吧！看見天上的星星弟弟了嗎？他們在向你調(diào)皮的眨眼，在逗你呢！看見天上的月亮姐姐了嗎？她總是彎著嘴巴笑呵呵的，你們做到了嗎？

　　但愿我們能把彎彎的月兒掛在嘴邊！

八年級作文 篇4

　　有一種幸福叫做感恩 彈指一揮間，中國早已從原始社會走出，躍進了現(xiàn)代文明的國度。中國央央五千年，孕育了數(shù)不甚數(shù)的歷史人物，那些歷史人物為中國做出了不可估量的貢獻。

　　在遙遠的星空，揭開地球神秘面紗的是人類，努力改變生活，否定“人定勝天”這一說法，人類用智慧改變著地球，也改變著我們的生活。生活在這個智慧的國度，不僅感到自豪與驕傲，當然還有無法言語的感激。我們呱呱落地到現(xiàn)在，這個智慧的國家不斷改變著人們的生產(chǎn)生活，更重要的是改變著我們的學習條件，培養(yǎng)著更多的人才。

　　人間處處有感恩，小羊屈膝含乳，他為的不是什么物質(zhì)需求，只是懷著那份單純善良的感恩之心。動物如此，人類更應如此。

　　十月懷胎，一朝分娩，我們懷著感恩的心努力生活，努力改變自己，為的是感恩父母養(yǎng)育之苦，為的是感恩老師教育之累；為的是感恩社會感恩國家，給予我們幸福生活的條件。

　　20xx年5月12日，那本是一個平凡的日子，但是就在那天帶來永不磨滅的痛苦記憶，綻放出那天那一支支感動人心的歌。如今，當我們儼然回首發(fā)現(xiàn)那天的歌真美，正如天籟那般悠揚動聽，神州大地共同唱響那首響徹天地的感恩之歌。

　　災難，人人懼之。一方有難，八方支援。簡簡單單的八個字，卻蘊含著各族同胞那份血濃于水的同胞情。

　　現(xiàn)在，我們在電視上看到，請接受四川真情的.回饋感恩，感恩在災難時，大家的慷慨解囊，感恩大家伸出的援助之手。

　　懷著感恩的心，走過漫漫一生，當有一天，我們停下追逐的腳步。駐足。發(fā)現(xiàn)走過的路，經(jīng)歷的事，交往的人，都是那么美。因為我們都懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩國家，感恩社會。感恩讓生活更美，更絢麗多彩。

八年級作文 篇5

　　十年寒窗，為的是一鳴驚人，可是不是有命運之說嗎？既然有命運，又為何要有十年寒窗的奮斗？許多年，我一直被這個問題困擾著，問過無數(shù)人，結(jié)果都不合我意。一次，爸爸一個事業(yè)上頗有成就的朋友來訪，我拉住他便問道：“叔叔，你相信命運嗎？”叔叔答：“當然相信啦！每個人都有屬于自己獨一無二的命運。

　　”我大喜，便又問著：“既然命中注定，又何必去奮斗？”叔叔并沒有直接回答我的疑問，而是笑著抓起我的左手，說不妨看看我的手相，幫我算算命。他幫我講了生命線、愛情線、事業(yè)線等諸如此類的話。突然，他對我說：“把手伸好，照我的樣子來做�！彼�的動作就是：舉起左手，慢慢的而且越來越緊的握起拳頭。我學著他的樣子，想起很久看的故事，開始在心里暗暗的表示無聊。末了，他問我：“握緊了嗎？”我答：“握緊了，而且叔叔，你不會是要告訴我命運是掌握在自己手中吧……這個我好久之前就知道了啊�！北疽詾樗麜�尷尬，沒想到他卻很平靜說：“不不不，這只是一點，不管別人怎么和你說，不管’算命先生‘怎么幫你算，記住，命運在你自己手中，而不是別人嘴中。那么另一點，不知道你是不是也發(fā)現(xiàn)了，你自己并沒有完全握住自己的生命線，還有一小部分留在外邊，你又明白了什么呢？”我疑惑了，故事書可是沒寫這些啊。

　　“啟示便是命運的絕大部分是掌握在你的`手里的，但是還有一小部分掌握在上天的‘手中’，這也便是所謂的天命。但是你要記住叔叔的一句話，命運絕大多數(shù)還是掌握在你的手中，你要自己去把握�！惫磐�今來，凡成大業(yè)者都在用畢生的心血去追求自己的理想。而奮斗的意義便是用畢生的努力，去爭��！

八年級作文 篇6

　　有人說，有愛如春雨，滋潤著大地。有人說，有愛如陽光，溫暖著人心。我用則雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜索著愛。

　　一天，一列火車從市火車站出發(fā)了，列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。

　　但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的.開水的方便面盒里。聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥。可是車上也沒有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。

　　此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。

　　乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。

　　經(jīng)過一番漫長的等待，火車終于到達了下一站點，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了。

　　我想，我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛，就在人心里。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？

　　列車繼續(xù)開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方。

八年級作文 篇7

　　陽光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽光，便有了憧憬；有了陽光，便有了幸福。有陽光的日子生活是溫馨的，有陽光的日子心情是愉悅的……請以“有陽光的日子”為題，寫一篇作文。

　　注意：

　�。ǎ保┱堖x取合適的文體，寫出你的經(jīng)歷和感受；

　　（２）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；

　　（３）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；

　�。ǎ矗┛紤]到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

　　有陽光的日子

　　我站在時光河岸，看那灑滿陽光的`時光，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)�！�—題記

　　我看著外教失望的眼神，我咬緊牙，死活不肯開口。同時，用一種不在乎的眼神與他對視，直到他無奈的擺擺手，我連忙將話筒丟給旁邊那位不正常的英語天才，像丟掉燙手的山芋，然后聽著旁邊那位不正常的天才，竹筒倒豆子一般嘩啦啦倒出一筒外語，又開始昏昏欲睡。

　　我討厭上外教的課，因為，很簡單，他不會說漢語，我基本不會英語，聽著他課課說天書，我基本處在半夢游狀態(tài)，昏昏欲睡。

　　還好，旁邊坐著英語天才，總是及時把我拍醒，再來上幾段“千里傳書”，再由我“比著葫蘆畫瓢”“畫”出來，勉勉強強過關(guān)。

　　結(jié)識這位英語天才的全過程，就像她的英語水平一般“荒謬”，一天“睡衣日”，女生里，就我倆穿著睡衣傻乎乎來上學，我一天渾身不自在，上課上不好，吃飯吃不香，倒人家，毫不在乎，該吃吃該喝喝，一臉不在乎，還用莫名其妙的眼神望著吃不下飯的我，然后，就認識了。

　　結(jié)果，人家還沿兒是睡衣穿著挺舒服，接下來的三天一直套著睡衣上學，第四天，要不是我念叨著“上街不能穿睡衣，這是文明人應做到的最基礎的”，念咒一般，唐僧一樣的在她旁邊嘮嘮叨叨一個早晨，人家估計還是瀟灑的穿著睡衣就走，管什么三七二十一。

　　總之，她就像陽光，走到哪里哪亮堂，當然，我也用一個詞形容過了，“沒心沒肺”，人家壓根不知道什么是愁，走到哪，蹦到哪。

　　每當我在課上表現(xiàn)不好，皺著一張苦瓜臉郁悶的吃飯，把碗里的蕃茄假想為外教時，她總是塞著一嘴米，含糊不清的對我說，看你那張苦瓜臉，愁啥愁，看我多燦爛。同時做出一個萬分夸張的笑臉，嘴解快咧到耳根，然后我繃不住了，兩人一起哄堂大笑，引來食堂里一陣莫名其妙，暗道：這兩人是不是瘋了的莫名其妙的眼神。

　　在她的快樂中，我快樂著，度過那對我來說像焦耗一般的七天。

　　最終，不像許多故事中那樣有著潸然淚下華麗的告別，我們甚至來不及告別，下了車，在人群中找到自己的父母，我倆只有給彼此一個笑容的時間，然后，茫茫人海中，身影消逝了。

　　忽然，我現(xiàn)在有些懷念那無數(shù)次的“千里傳音”。

　　雖然，我已不需要。

八年級作文 篇8

　　古城懸橋巷，細長的流水、彎彎的拱橋，環(huán)繞著古木房屋，苔痕襯幽靜古意，經(jīng)歷滄桑，但不顯蒼老。一陣夏雨伴隨輕風而來，灑在人家屋頂上，灑在古樸高大的樹木上，帶來了涼風與溫情，雨如絲，輕靈飄舞，不經(jīng)意間，舞出一片朦朧，綿密與瓦片交織成青灰迷夢。一女子撐起紙傘，從巷里輕盈走過，增添一道美麗風景線。

　　雨后一道道彩虹掛在天上，我愜意地走在滿地青石小巷中，濕漉漉，溫陽下，房影婆娑，曲徑通幽、柳條飄曳、古意盎然。雨后小巷，檐有殘留雨水，輕擊在石板上，發(fā)出一連串動聽的音符，彈奏美妙樂章。

　　青石板的路面上十分紛繁雜亂的履痕，誰又能分清哪是匆匆過客的腳印？哪是文人雅士韻步？一雙雙腳印都踩出了不同凡響的足音。我仔細聆聽，那一曲曲動人獨奏或齊唱。雙腳踩著濕漉漉石板，摸著古房斑駁的墻面。望著高低錯落、鱗次櫛比古瓦，一邊尋思。冥冥中我似乎捕捉到了不同尋常的節(jié)奏！時而急促，時而穩(wěn)健，時而忙亂，時而踟躕，時而徘徊，時而無奈，時而落魄……這是誰的腳步聲？

　　啊，步入古宅，透過紙窗，向外遙望。似乎看到一代名醫(yī)錢伯煊走街穿巷的身影，在這條古道漫步著；時而望著洪家大院，古樸磚墻、節(jié)節(jié)臺階、朱漆木門，一樣樣都那么自然。思緒萬千，忽又轉(zhuǎn)思，一個服孝期間的洪鈞在這條小巷中，還不忘救人于水火之中，真是“為天下者，不顧其家；為名節(jié)者，不顧其身”的大義凜然，雨后會讓我想起許多許多。

　　一陣涼風吹拂，回到眼前，灰白印記依舊清晰，粉墻黛瓦，灰得徹底，白得分明。走出古屋，踏上青石板小路，繼續(xù)前行，遠遠看見祠堂，還有書院，堂皇謙和，端莊質(zhì)樸，儒雅姿態(tài)。平行于小巷周邊，彎彎流淌的河水，祥和而靜謐，悠然而古樸。小巷，高高低低、彎彎曲曲，縱橫交錯，蜿蜒向前方伸展。小巷還是當年的小巷，轉(zhuǎn)眼間，光陰飄忽而過，氣質(zhì)未變。

　　巷中，那深深宅院，其高度足以讓人仰望。高大巍峨，美輪美奐之磚刻，古樸典雅，上面題寫“世德流芳”四字，無一不昭示錢氏家族當年之輝煌。

　　眼前夢幻般，高墻顯露出威嚴氣勢，流檐翹角，層層疊疊排列成飛揚的韻致。用手觸摸青郁的.墻基石材，一種獨特的感覺傳來，堅實厚重的濕冷，有著穿越滄桑的深刻，石材表面雖有少許剝落，但仍堅硬無比，經(jīng)歷著風雨。

　　小巷旁，一石一瓦，一花一木，一廳一堂都散發(fā)著最原始的氣息，這樣的氣息讓人喜歡。從踏上小巷的那一刻，我的腳步始終是輕輕慢慢，生怕驚擾此處的幽靜。陽光傾斜地照在河面上，不經(jīng)意間，映入視野的是一座座古樸房屋，水中的倒映，閃閃爍爍。

　　小巷不只是個符號，更是安詳?shù)膭e稱。它也是一種象征，象征著平平淡淡的生活，腳下苔痕或已沉寂幾世，我仍踏石而行。

　　回首，凝望小巷，一望無盡的小巷，鳥語花香的小巷，一個念念不舍的小巷！

八年級作文 篇9

　　我提起筆，想象著母親的樣子陷入一陣思緒，古代詩人說的好“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”這是多么好的贊頌母親的詩句，然而我卻不珍惜傷害了母親的心。這讓我想起了以前令人終身難忘的回憶……

　　在臨近考試的晚上，我、我姐、我媽和我爸在吃飯他們都吃完了只有我在這里慢吞吞地吃，媽媽有點不耐煩地說“快吃快吃！別慢騰騰的！”我只好擺出用力扒飯的樣子其實我比之前并不沒有快到。吃完飯后我習慣地拿起飯碗準備進廚房，媽媽說“你去復習吧，這里的活就讓我做吧！”我先是愣了一下然后無奈地走進房間。我拿起語文書出來看但是我并沒有記得入腦，廚房里傳來一陣陣洗碗聲像是在催促什么又像是在責備什么……過了一會兒媽媽走進我的房間看到一桌子的練習書的時候她笑了笑的是那么的'慈祥，然后他出去了不過一會兒又進來并拿了一塊蚊香，“你熱不熱吖？要不要我拿風扇？”媽媽說，我沒有回答只有裝出很努力看書的樣子，又過了不知道多久一臺風扇放到我的旁邊并熟練地打開，頓時屋子里的悶熱的空氣沒有了，只有那清涼的風，媽媽說“你餓不餓吖？要不要我?guī)湍闩獋�面還是怎么的？”我的天吖，才過幾分鐘以為我是食神吖？我有點不耐煩地大聲說“不要不要，你煩不煩人家剛?cè)胲壘直荒銛嚭土�。媽媽先是驚訝地看著我然后是無比失望，她慢慢地走出房門，腿好像綁了幾萬斤似的，因為她走得很慢。我不知道我怎么會說出這樣傷害媽媽的話，我不知道……在我泛著淚光的眼里依稀看到媽媽銀白色的頭發(fā)，它像針似的刺穿我的心。

　　我知道媽媽是為我好的，而我并沒有珍惜。我知道我惟一彌補的方法只有好好學習爭取了好成績。即使是盡力的了沒有考好也沒有關(guān)系，不是么？我想對媽媽道歉請求得到原諒但是我沒有這個勇氣�？荚嚹翘煳姨貏e用功，但是這不是靠一天一日就能完成的，是日積月累的。考完試后，不知道怎樣的我有一種想被媽媽擁抱的沖動，我有了這個勇氣了，我撲在母親的懷抱里，頭發(fā)散發(fā)出陣陣的幽香，對了這就是愛的味道愛就應該是這個樣子。

　　我放下筆，一陣晚風吹進來，任由我的思緒在晚風中飛揚……

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