二年級(jí)作文300字[精選3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　昨天，媽媽見我咳嗽嚴(yán)重，讓爸爸帶我去西京醫(yī)院看醫(yī)生。

　　醫(yī)生用聽診器聽了聽我的胸口和后背，讓我張開嘴看了看喉嚨，還做了血常規(guī)化驗(yàn)。最后，醫(yī)生說：“支氣管炎，白細(xì)胞偏高，需要打針。”一聽要打針，我心里有點(diǎn)害怕。

　　爸爸帶我在注射室外邊排隊(duì)等候。我看見小朋友有的被爸爸媽媽摁著使勁掙扎，有的邊哭邊喊“我不打針——”�？催@些小朋友害怕成這樣，我更緊張了，心怦怦地跳個(gè)不停。

　　不一會(huì)兒，該我了。護(hù)士說“先做皮試。我想：做皮試比打針還疼。怎么辦呢？要是能插上翅膀飛走就好了。還沒等我想出辦法，護(hù)士已經(jīng)拽住了我的手腕，一針下去，真疼呀！我還沒顧上喊疼，針頭又拔了出來。胳膊上留下了一個(gè)小泡泡。

　　十五分鐘以后，小泡泡塌下去了。護(hù)士看了看說可以打針。我的.心提到了嗓子眼耳。護(hù)士先用一根橡膠管綁住我的手腕，拍了拍手背，再用棉簽消毒，然后拿起尖尖的針頭一扎，最后用膠帶把針頭固定好。針總算扎上了，我的心終于放了下來。看來，打針并沒有想的那么可怕。

　　一個(gè)小時(shí)以后，針打完了，爸爸帶著我回家了。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　我有一個(gè)特別辛苦的老師，那就是我們的班主任趙老師。他每天都回來給我們上課，就算是老師病了，她也不給我們誤課。

　　我們老師有一雙明亮的眼睛，每次叫同學(xué)回答問題時(shí)，當(dāng)那個(gè)同學(xué)回答出錯(cuò)時(shí)，她就會(huì)用明亮的`眼睛看她，意思是，再仔細(xì)想想。我們的老師有一雙靈敏的耳朵。當(dāng)我們老師在寫字時(shí)，只要有人在下面說話，老師不但能聽見，還能辨別出是誰。

　　我們老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，只要誰沒有簽字，老師就讓他（她）把簽字的內(nèi)容抄一遍，只要有人在趁她寫字時(shí)說話，老師就會(huì)讓他寫檢查。要是有人在走廊或樓梯上亂跑亂叫時(shí)，老師就會(huì)教育批評(píng)他。

　　我們班主任的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，但他唯一的缺點(diǎn)就是讓同學(xué)寫檢查。如果你在我們班經(jīng)常出錯(cuò)的話，你肯定受不了。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　在公路上，汽車總是飛馳而過，速度超群，而自行車卻慢吞吞地在大街小巷穿梭，顯得很悠閑。

　　有一天，汽車神氣地對(duì)自行車說：“喂，你們慢得像蝸牛一樣，怎么好意思出來�！敝t虛的自行車尊敬地回答說：“尊敬的汽車先生，我們的.速度確實(shí)經(jīng)不上你們，但是我們自行車很環(huán)保，還可以讓人們鍛煉身體呢！”汽車不再理會(huì)自行車。以后，每次汽車遇到自行車都會(huì)嘲笑他一番，他心想：他怎么能跟我相提并論，我才是馬路上的主角呢！

　　一次，汽車送一個(gè)腿受傷的小朋友回家，可是一個(gè)小巷子怎么也過不去，這下急壞了汽車。這時(shí)自行車從汽車身邊經(jīng)過，他二話不說就讓小朋友坐上來，人們不斷地說，今天可多虧了自行車啊。

　　自行車聽了人們的表揚(yáng)，心里美滋滋，騎得更起勁了。當(dāng)汽車再遇到自行車時(shí)，他慚愧對(duì)自行車說：“對(duì)不起自行車兄弟，之前是我不對(duì)，我不該嘲笑你們，原來你們自行車也有自己的優(yōu)點(diǎn)啊！”自行車說：“每個(gè)人都有自己的長處，也都有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長補(bǔ)短。”汽車聽了連連點(diǎn)頭。

　　從此以后，汽車碰到自行車都會(huì)互相問候，互相招呼。

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