六年級(jí)作文10篇(優(yōu))
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
“淅瀝淅瀝……”雨又頑皮起來(lái)，它的到來(lái)讓人措手不及，我望著這雨，聞著沁人心脾的涼風(fēng)帶來(lái)的野花香，我陶醉其中，與雨點(diǎn)共享天倫之樂(lè)。
春雨，是一個(gè)溫柔而又多情的少女，你看，那雨絲細(xì)得像什么？噢，就像是朱自清所說(shuō)的“似牛毛，似花針，似細(xì)絲”，多精當(dāng)?shù)谋扔�。不錯(cuò)的，春雨的柔情誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它飄灑在地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。它的到來(lái)，使小草鉆出地來(lái)，小花也張開(kāi)了笑臉，風(fēng)箏也快活地飛上了天空，“自由自在”的飛翔。這時(shí)，在這充滿山野之靈氣的涼風(fēng)中捧起一本書(shū)，該是多么愜意的事�。�
夏雨，是一個(gè)急性子的大嬸，擁有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的`豪情壯志，夏雨，來(lái)得快，去得也快，但那一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)的夏雨，使干枯的樹(shù)木喝足了水，干涸的小溪又歡快的唱起了贊歌，動(dòng)物們?cè)谟曛锌鞓?lè)地“跳舞”。在炎炎夏日里，你是一位慈祥的母親，你是每位生靈的保護(hù)者，你用甘甜的汁水，哺育了每一位生靈。
秋雨，是一個(gè)多愁善感的少女，“落葉滿空山，何處尋行跡”細(xì)細(xì)一品：望著滿山的落葉，只有秋風(fēng)和自己作伴，到那里尋找他的蹤跡？在颯颯的涼風(fēng)下，秋雨便來(lái)臨，小雨下著，多傷感��！但它來(lái)過(guò)之處，蘋(píng)果穿上了紅袍，葡萄披上了紫大衣，金黃的橘子裂開(kāi)了嘴，向人們?cè)V說(shuō)著豐收的喜悅。
冬雨，是所謂的雪，你看，它像是給大地披上了一條潔白的被子，你瞧，從空中飄落的雪花，晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕，不一會(huì)兒，這個(gè)世界變冰清玉潔，銀裝素裹了，這些小精靈，是多么的可愛(ài)！他們同樣做著奉獻(xiàn)精神，到第二年春天，它們化身為甘甜的汁水，為下一代的新生提供了養(yǎng)料。
平凡而又偉大的雨呵！你們是上天派下來(lái)的精靈嗎？
六年級(jí)作文 篇2
今天上午，爸爸把稻谷倒在門(mén)前的場(chǎng)地上就對(duì)我說(shuō)了一聲：“孩子，你給我看管稻谷�！闭f(shuō)完爸爸就走了。
于是，我便拿起鐵耙先把稻谷弄平，然后，我再拿起一把推耙去稻谷堆中移動(dòng)。很快這一堆稻谷中間出現(xiàn)了波浪。我想這樣可以讓稻谷接受的陽(yáng)光更加多，曬起來(lái)更加著力，干起來(lái)更加快了。工作全部做好以后，我就去看爺爺打馬吊。
過(guò)了一會(huì)兒，我就走回去再把稻谷翻一個(gè)身。然后，我就去拿了一本書(shū)，一把椅子來(lái)到一棵大樹(shù)下面放下，一邊看書(shū)，一邊管稻谷。防止那些雞鴨小鳥(niǎo)來(lái)偷吃。而且，我知道后面那家人家養(yǎng)的那頭羊也非常喜歡吃稻谷的'。要是給羊一吃，那可要吃去許多稻谷的！
后來(lái)，我看書(shū)看得入了迷，忘記了自己的使命了。聽(tīng)見(jiàn)幾聲雞叫的聲音，我才醒悟過(guò)來(lái)。我抬起頭看到有一只老母雞和三只小雞在吃稻谷。我看到那幾只雞雖然是我家的，但是也不能夠讓它們這樣吃呀！于是，我馬上走過(guò)去把那些雞全部趕走了，而且趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我想如果趕得不遠(yuǎn)的話，它們很快就會(huì)走回來(lái)再吃稻谷的。
吃午飯的時(shí)候我只是回家去盛了一碗飯，又在飯上放了一些小菜就來(lái)到曬稻谷的場(chǎng)地上去一邊吃飯，一邊管稻谷。
下午，我繼續(xù)看管稻谷。
慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)到了西邊，快要下山了。這時(shí)，爸爸走來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我要收稻谷了，你可以走了，不用再幫我做事了！”我答應(yīng)一聲就走去找小伙伴們一起玩了。
通過(guò)曬稻谷我知道了吃飯是不容易的！所以，我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果呀！
六年級(jí)作文 篇3
我的媽媽?zhuān)莻�(gè)美麗的媽媽?zhuān)莻�(gè)辛勤的媽媽?zhuān)彩莻�(gè)愛(ài)我的好媽媽。
她用汗水培養(yǎng)我，她用慈祥深化我，她用無(wú)私的愛(ài)愛(ài)我！
雖然我假裝看不見(jiàn)，但我的心懂得她為我所做的一切一切！
雖然她打我的時(shí)候，我多么地恨她，但我懂得她是為我那不爭(zhēng)氣而感到悲傷~她用力地打我，她的心也是在不住地疼痛��！
媽媽呀媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫乙郧澳亲运降?心，請(qǐng)?jiān)徫夷菚r(shí)的不爭(zhēng)氣。
您每天都默默地流淚，而我到今天才徹底地明白你的心！請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
六年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)周六的下午，天下下著傾盆大雨。路上幾乎沒(méi)有人，人們都匆匆忙忙的在趕回家。但是大多數(shù)人都走到公交車(chē)這座大房子里。我和媽媽也不例外，也在公交車(chē)這座大房子里。
在我的旁邊，坐的是一位以個(gè)四五十歲的中年男子。戴著墨鏡，右手拿著一根拐杖。我想，他一概是兩眼失明了吧。
有一站，車(chē)上上拿過(guò)來(lái)了一位帶著2、3歲的'小女孩的阿姨。車(chē)上的人好多，人人都摩肩擦踵，很擠。應(yīng)該是這個(gè)小女孩被大人們給擠到了吧！在車(chē)上哇哇大哭。女孩哭的聲音應(yīng)該被在我旁邊的中年男子給聽(tīng)到了吧！他沒(méi)有摘下眼鏡，而是站起來(lái)。扶著旁邊的扶手對(duì)帶著2、3歲的阿姨叫了一聲：“來(lái)坐吧！”
我正想說(shuō)：你也看不見(jiàn)，車(chē)上人這么多，你不小心摔倒怎么辦。這時(shí)候，那位阿姨牽著她的孩子走了過(guò)來(lái)。邊走邊說(shuō)：謝謝您”我看見(jiàn)了中年男子臉上的那一抹微笑，這句話就沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
后來(lái)。中年男子的那一抹微笑常常浮現(xiàn)在我的腦海中。是呀！盡管自己的眼睛看不見(jiàn)，但是是自己站的穩(wěn)呀！2、3歲的孩子站不穩(wěn)，就隨時(shí)有可能被摔倒。
從那以后，我深深地感受到人間處處有情。無(wú)論是健全的人還是殘疾的人，只要充滿愛(ài)心，他就會(huì)給予幫助。只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將充滿愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇5
去年，我姐姐說(shuō)要買(mǎi)汽車(chē)，一開(kāi)始爸爸、媽媽他們都不同意，說(shuō)現(xiàn)在一輛汽車(chē)至少需要十幾萬(wàn)元錢(qián)，有點(diǎn)舍不得花費(fèi)這么多的錢(qián)，可是姐姐卻說(shuō)，她工作的單位離她住的房子有點(diǎn)遠(yuǎn)，上下班不方便，還有家里如果有什么事情的話，總向別人借車(chē)，很麻煩。
我也幫助姐姐說(shuō)了好多的好話，其實(shí)我心里一直就希望家里有輛轎車(chē)，因?yàn)檫@樣可以一有空的`時(shí)候我們就到別的城市去玩，終于爸爸、媽媽在我和姐姐努力的勸說(shuō)下，答應(yīng)買(mǎi)汽車(chē)了，不過(guò)爸爸、媽媽他們說(shuō)不能買(mǎi)太好的車(chē)，十五萬(wàn)元左右。我和姐姐高興極了！第二天我們一家子就到賣(mài)車(chē)的店里去看車(chē)，店里的阿姨介紹好多款的新車(chē)，我們有點(diǎn)眼花瞭亂。我看中了一輛寶馬跑車(chē)。但是這輛跑車(chē)太貴了。最終媽媽決定買(mǎi)一輛馬自達(dá)3的轎車(chē)。車(chē)子開(kāi)到家了，舅舅他們站在門(mén)口等我們放鞭炮慶祝呢，還有姐姐的朋友們也過(guò)來(lái)祝福。這時(shí)，我心里就想著，等我長(zhǎng)大后，也考個(gè)駕照，自己開(kāi)出去玩。自從家里有了汽車(chē)后，我的生活也改變不少，有時(shí)上學(xué)姐姐就開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，冬天寒風(fēng)刺骨，穿上厚厚的棉衣也不頂事，吃盡了“皮肉之苦”。現(xiàn)在好了。在夏天車(chē)?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，很涼爽。有著秋天般的感覺(jué)。放假期間。姐姐就帶在我們?nèi)ネ�。隨著時(shí)間的改變，我和這輛汽車(chē)有了很深的感情，有一次一個(gè)人不我家的轎車(chē)磨破了一點(diǎn)油漆，我改傷心了好半天呢�，F(xiàn)在我一有空就到車(chē)上。因?yàn)橛袝r(shí)在我坐車(chē)的時(shí)候，姐姐就給我講好多交通法規(guī)，使我在長(zhǎng)大后考駕照時(shí)可以了解的更多�，F(xiàn)在汽車(chē)已經(jīng)成了我家生活中不可缺少的家庭成員，我對(duì)它的感情越來(lái)越深厚了。
六年級(jí)作文 篇6
從小我都把對(duì)手當(dāng)作是自己的敵人。自然界物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，人類(lèi)社會(huì)也一樣。然而，面對(duì)對(duì)手挑釁的話語(yǔ)，我們應(yīng)迎頭趕上，在“戰(zhàn)爭(zhēng)”中鞭策自己，激勵(lì)自己。
一年級(jí)時(shí)，上語(yǔ)文課時(shí)的問(wèn)題全部被我包攬，試卷上全是紅筆打的勾。我在掌聲中變得驕傲自滿了。而二年級(jí)下學(xué)期，從外地轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)小女孩，機(jī)靈里顯現(xiàn)出一股靈氣。哼，有什么大不了的。我心想。而以后的語(yǔ)文課上，總少不了我和她針?shù)h相對(duì)的身影。不行，我不能被她打敗，我要超過(guò)她。暗地里，我加油學(xué)習(xí)，就是為了能趕上她。
在學(xué)期期末考試中，我們每門(mén)課考得都不一樣，但比分咬得很緊。最后，我以語(yǔ)文比她少0.5分與第一的寶座失之交臂。我眼睜睜地看她被掌聲包圍，發(fā)誓一定要超過(guò)她。
從此，我家的書(shū)柜里不再是一本本的漫畫(huà)，而是一本本文字優(yōu)美的書(shū)籍；體育館的羽毛球?qū)镆采倭宋业纳碛�，更多的是圖書(shū)管里我揮灑下的汗水。當(dāng)清晨你踏進(jìn)校園，嘴里正在背英語(yǔ)單詞的準(zhǔn)是我，當(dāng)萬(wàn)家燈火即將滅盡時(shí)，閃爍著燈火的一家，定是我的書(shū)房。
不久，機(jī)會(huì)來(lái)了區(qū)里舉行征文比賽，這可是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，每個(gè)班只有一個(gè)名額。在圖書(shū)館里收集、查閱資料，上網(wǎng)搜尋素材，這幾乎成了我每天必須要做的.事情。當(dāng)我在夜晚把書(shū)稿又一次扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，我簡(jiǎn)直都要放棄了。但轉(zhuǎn)念一想，不行，你怎么能這么沒(méi)有志氣，一言既出，駟馬難追。我用冷水洗了一下臉，清醒了許多，筆尖又重新在紙上飛舞。寫(xiě)完時(shí)，鐘聲正好敲響了12下，不知不覺(jué)竟然到了十二點(diǎn)，我快速地瀏覽了一下作文，還有的地方要修改。這時(shí)，媽媽揉著惺忪的眼睛，走進(jìn)來(lái)：“別寫(xiě)了，快睡覺(jué)吧�！蔽业囊庵颈粍�(dòng)搖了，我把媽媽推了出去，讓她先睡覺(jué)，而我還在修改。
功夫不負(fù)有心人，我終于爭(zhēng)取到了這個(gè)名額。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有了對(duì)手，生活是多么枯燥無(wú)味，善待對(duì)手，感謝對(duì)手，感謝使我們鞭策自己的人吧！
六年級(jí)作文 篇7
春天在哪里��？春天里在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，春天在哪里��？春天在哪里啊？春天在那小朋友的眼睛里……。我和媽媽、朋友們?nèi)ヌで唷?/p>
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我和幾個(gè)好哥們來(lái)到環(huán)城湖邊。湖邊的幾顆詠柳倒映在湖面上，她就像照著一面鏡子梳著她那長(zhǎng)而美麗的秀發(fā)。摸著那軟軟的嫩芽，感覺(jué)一下就能把她捏扁。從遠(yuǎn)處看那枝條匯成一片，柳尖微微揚(yáng)起，她就像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)姑娘。我拿著一枝柳條編成一個(gè)柳帽戴在頭上。她好像給我?guī)?lái)了一絲清涼的`感覺(jué)。我又騎在那鄉(xiāng)間小道上，我感到一股芬芳的氣息向我撲而來(lái)。又幾只小鳥(niǎo)在空中飛舞著就像有人給它們演奏歌曲。蜜蜂藏在小花里不肯出來(lái)，它們好像在玩捉迷藏。在這鄉(xiāng)間的道路上，路邊長(zhǎng)滿了五顏六色的小花，在這鄉(xiāng)間的小道上，在這里簡(jiǎn)直就是色香味俱全。
對(duì)著這么好的美景，我不在這里照相留個(gè)影真是太可惜啊！我連忙停下車(chē)，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我們?cè)谶@里留個(gè)影吧？媽媽說(shuō):：“好”。我說(shuō):”這里的景色不好，因?yàn)檫@里只有花太單調(diào)”。再往前走一段，終于找到了又有樹(shù)又有花還有草的地方，媽媽給我照了一張，我給媽媽照了一張。我問(wèn)小花：“你們?cè)趺撮L(zhǎng)出這么美麗的顏色的”。小花好像說(shuō)：“我不知道，我們天生就能長(zhǎng)出這些美麗的顏色�！�
在路上我看到一些孩子，他們都是踏春的孩子，他們玩耍著。
春天，我們一起去踏青。
六年級(jí)作文 篇8
人生中有無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天和明天，它們?nèi)绨遵x過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。
時(shí)間過(guò)得飛快，似乎不愿等我們?nèi)魏我粋�(gè)人。轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去，可我總覺(jué)得像昨天才放假似的。
又到了今天。時(shí)間老人似乎忘了翻日歷，每一天都是今天。當(dāng)然，每一個(gè)今天轉(zhuǎn)身就又成了昨天。我們經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)今天。時(shí)間是不會(huì)停留的，我們一天天地在成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)個(gè)今天也會(huì)很快就過(guò)去的。
明天，誰(shuí)也不知道會(huì)是怎樣的。明天，可能是狂風(fēng)暴雨，可能是晴空萬(wàn)里，可能面臨學(xué)校里的一次小考，還可能是學(xué)校舉行一年一度的`運(yùn)動(dòng)會(huì)。
明天，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，就像我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了一學(xué)期，然后就放假了。
昨天、今天和明天，有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的日子，數(shù)也數(shù)不完。人的一生又有多少個(gè)昨天、今天和明天呢?
時(shí)間過(guò)得飛快，再過(guò)幾十年我們就老了，所以我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間就像沙漏中的沙子一樣，流失得非�？�。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)。只有把握住今天，努力用熾熱的生命去書(shū)寫(xiě)人生的輝煌。
六年級(jí)作文 篇9
邁著輕盈的腳步伴隨著夏季的結(jié)束來(lái)到人間。��！
它終于來(lái)了，那個(gè)可愛(ài)的秋。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
秋天，黃葉紛飛，從遠(yuǎn)處看，那葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會(huì)兒累了，落在我的頭上、身上、腳下，把我的思緒從綠色的夏日中帶到了金色的秋季。秋姑娘悄悄地來(lái)了，來(lái)到果園中、農(nóng)田里。看！
秋姑娘到果園中來(lái)了，紅艷艷的大蘋(píng)果撩開(kāi)綠葉往外瞧；金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；像瑪瑙的葡萄一串串的掛在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出了白白的肚皮；還有那長(zhǎng)了滿臉麻子的梨也來(lái)歡迎秋姑娘……
秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的'新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別懂禮貌彎著腰迎接那久別的“老朋友”——秋姑娘；高粱向來(lái)靦腆，可不是嗎，見(jiàn)了秋姑娘還有點(diǎn)不好意思呢，臉都漲地紅紅的；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……這兒比果園里還更有趣！
秋天，收獲的時(shí)節(jié)，不信你聽(tīng)：收割機(jī)聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，組成了一曲《豐收》交響曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。真不愧是“豐收時(shí)節(jié)”！
我贊美秋天：美啊！
六年級(jí)作文 篇10
俗話說(shuō)得好：“一日為師，終生為父”。對(duì)啊，如果沒(méi)有老師的辛勤，也就沒(méi)有今天的我們；如果沒(méi)有老師對(duì)我們的栽培，我們也沒(méi)有寶貴的知識(shí)；如果沒(méi)有老師，我們的祖國(guó)將會(huì)變成一片黑暗。
在我心中，有一位老師，我特別特別喜歡她。她的個(gè)子不高，擁有一頭烏黑而飄逸的長(zhǎng)發(fā)，雖然她已經(jīng)40多歲了，但仍然像20多歲的.小女生一樣年輕。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任。老師在教數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題并不啰嗦，可在我們的生活、安全方面，一定要嘮叨半天。有時(shí)候我就在思考：老師怎么這么啰嗦��！可又轉(zhuǎn)念一想：老師這么啰嗦，一定是為了我們好。老師為我們操碎了心，頭發(fā)都白了許多。
數(shù)學(xué)老師就像我們的媽媽一樣，溫柔可親。可一發(fā)起火來(lái)，那可就完了。
有一次，同學(xué)們上課不聽(tīng)講，在下面“開(kāi)小差”。老師就生氣了，我隱約都能看見(jiàn)老師頭上熊熊燃燒的“火焰”，老師先把同學(xué)們大罵一頓，再慢慢冷靜下來(lái)，耐心地給同學(xué)們講道理，讓同學(xué)們“輸”地心服口服。從那次深刻地教育后，我改變了對(duì)老師的看法。
以前，我總以為老師不怎么管事，可自從那件事后，我知道了老師是一位盡職盡責(zé)的人。
老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。老師出一道題目，如果我們會(huì)做，而只有一兩個(gè)差生不會(huì)做，老師就會(huì)說(shuō)：“俗話說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛，你接受能力差，付出的努力就要比別人多一倍甚至兩倍、三倍，不要不懂裝懂。不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是�！崩蠋熣f(shuō)完后就開(kāi)始耐心地講解這道題目。于是，同學(xué)們聽(tīng)得更認(rèn)真了。
老師，您就像是一片汪洋大海，我們就是其中的一滴小水珠；您就像是一棵大樹(shù)，我們就是大樹(shù)上的一片樹(shù)葉；您就像園丁，悉心照顧著我們這些祖國(guó)的花朵；您就像……
老師，謝謝您對(duì)我們的栽培，感謝我能遇見(jiàn)您！
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