三年級的作文（范例5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我的媽媽梳著長長的頭發(fā)，很漂亮，一顆大大的黑眼睛。雖然我的媽媽有一點(diǎn)胖，但是媽媽有許多的優(yōu)點(diǎn)。她每天不辭辛苦的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時媽媽有的時候脾氣就很急躁，有的時候我的.媽媽情格很溫順。
在我二年級的時候一次一次語文小測驗(yàn)，我還以為我考得很好，結(jié)果才考了77分。放學(xué)后，我回到家打開門就哭了，媽媽問我為什以哭？我把語文考試的分?jǐn)?shù)告訴了她，媽媽語重心長的對我說：“好孩子別哭了，這一次沒考好不要緊，下一回好好復(fù)習(xí)，一定能考一個好成績�！蔽夷ㄈパ蹨I暗下決心。
還有一次，我在河北上學(xué)的時候，期末考試成績出來了，我三姨看錯了成績，我和媽媽都以為我考的不好，媽媽狠狠的批評了我一頓。第二天早上我就生病了，不停的吐，媽媽趕緊給我買了藥吃了下去，“舒服點(diǎn)了嗎？”媽媽關(guān)心的問。我又吐了，媽媽的心好像和我一樣難受。
我的媽媽很疼愛我。我覺得母愛很偉大，我要好好學(xué)習(xí)回報(bào)母親對我的愛。
三年級的作文 篇2
我家養(yǎng)了兩條小金魚，是過年時在集市上買來的。小金魚剛來我家的時候，在魚缸里游游停停，停停游游，好像在熟悉環(huán)境，又張張嘴，吐了個泡泡，好像在說：“這是哪里呀?”
這兩條小金魚是紅色的，有一條尾巴上有白點(diǎn)，另一條魚鰭上有白斑。我家的金魚有三大特點(diǎn)：一是它們都有一對黑黑的大眼睛。二是它們很小，在魚缸里就像住在大別墅里一樣。三是它們都有一臺哦又大又美的尾巴。它們的尾巴很薄，有一些皺紋，好像是一條精致的.紅絲舞裙。
小金魚特別貪吃，一看見我就往水面上游，好像向我要吃的。有一次，我給小金魚放了一大把食物，一只小金魚被撐死了。我很難過，另一條小魚好像也為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水里，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。我很擔(dān)心它也會死去。后來我又給它弄來個同伴，小金魚有了新同伴，逐漸恢復(fù)了以前的活力和頑皮。
從那以后，我學(xué)乖了，不敢大把大把地往魚缸里撒魚食了。每次給它們喂食，我就把魚食均勻地撒在水面上，而它們則搖著頭搶食吃。
這就是我家的小魚，是不是很可愛呢?
三年級的作文 篇3
“耶！”隨著我們歡呼的聲音，大家沖進(jìn)了器材室。
我左手拿著一個鐵鉤子，右手拿著鐵圈吃力的走出擁擠的器材室的大門，好不容易才找到籃球場的一小塊空地。
我用鉤子鉤住鐵圈前面，向前一推，鐵圈便開始向前“跑”，快要停下的時候，我把“鞭子”一甩，鐵圈又飛快地跑起來。鐵圈像一個淘氣的.小孩子一樣，踩了哥哥姐姐的衣服；又飛快地從我們的兩腿中間鉆過去；還悄悄地從我們前面溜過，似乎在說：“來追我呀，快來呀！”最后，這個“得意揚(yáng)揚(yáng)”地鐵圈一頭撞在了籃球架上。我又玩了一次，這下，它跑得更加歡快了，我用出全身力氣追趕它。終于，我把它追上了，這時，我已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲很快響起，一節(jié)快樂、有趣的體育課結(jié)束了，我依依不舍的把鐵圈送回到“鐵圈窩”。
三年級的作文 篇4
她，一雙黑珍珠般的眼睛鑲嵌在精致的眉毛下，粉紅的嘴唇能說會道，經(jīng)常穿著一身天藍(lán)色的長裙。她站在那，活脫脫的`，就像從童話故事書里走出來的公主。
她很樂于助人。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)題里突然竄出來一只兇猛的“攔路虎”，我左思右想、絞盡腦汁也沒有想出來，只好請教“無難事”同桌了。只見她讀了一遍題目，便馬上告訴了我那道題的解題思路，最后還關(guān)心地問我：“懂了嗎？”。
她不但樂于助人，還非常富有愛心。記得有一次，我們學(xué)校門口來了一位乞討的老奶奶，身上穿的衣服又臟又破，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋�！盁o難事”見了，毫不猶豫地從口袋里掏出身上僅有的5元錢，放在她面前的小鐵腕中。雖然5元錢不能幫助那位老奶奶解決多大的困難，但她的愛心之舉不正印證了她“無難事”的品德嗎？
說了這么多，還沒告訴你們我的“無難事”同桌叫什么名字呢，她叫曹雨桐。你們喜歡她嗎？
三年級的作文 篇5
今天我們學(xué)校全體大掃除，在這次大掃除中我有一個新的發(fā)現(xiàn)，不僅有意思，而且很實(shí)用。
老師分工之后，同學(xué)們都積極行動起來了。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶……大家干得可起勁兒了。我和幾個同學(xué)擦玻璃，為了把玻璃擦干凈，我們把抹布洗得干干凈的。擦過之后，我還用海綿又仔細(xì)的把玻璃擦一遍，心想：這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒想到一會兒工夫，玻璃卻變得模糊起來。我們又仔細(xì)地擦了一遍，可是結(jié)果還是這樣。我們幾個都在納悶，老師走了過來，問清原因后，就笑著說：“你們再用報(bào)紙擦一遍試試�！蔽覀儗⑿艑⒁傻夭亮似饋�。哎，真神奇呀！擦過的玻璃變得透亮透亮的`，就像窗戶上沒有玻璃一樣。我們?nèi)柪蠋熢�，老師卻神秘地說：“你們自己去找答案吧。”
在老師的指揮下，我們把教室打掃的很干凈。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的，校長還表揚(yáng)了我們班，我們開心極了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，怎么樣，很有趣吧？你也可以動手試一試，這個方法很靈的。
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