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二年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
我的爸爸長(zhǎng)得瘦瘦高高的,一看就知道他愛(ài)運(yùn)動(dòng),是個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人。
爸爸喜歡打羽毛球、乒乓球、籃球、跑步……他還喜歡看足球比賽,每當(dāng)有足球比賽時(shí),他一定準(zhǔn)時(shí)坐在沙發(fā)上,打開(kāi)電視等待比賽開(kāi)始。有時(shí),他會(huì)突然大喊一聲:“好球!”把我和媽媽都嚇一大跳;有時(shí),我能聽(tīng)倒爸爸在指點(diǎn)球員。一會(huì)兒對(duì)7號(hào)說(shuō)該傳給10號(hào),一會(huì)又對(duì)11號(hào)喊越位啦!有時(shí)我也坐在爸爸旁邊跟他一起看球賽。我從一個(gè)什么也不知道的球盲變成了一個(gè)知道什么是角球、點(diǎn)球、黃牌、紅牌等足球知識(shí)的小球迷。
爸爸還特別喜歡跑步。每次跑步,他都能堅(jiān)持下來(lái),直到達(dá)到目標(biāo)。玄武湖一圈有9公里,爸爸已經(jīng)跑過(guò)許多次,而我只跑過(guò)一次,而且,只跑了6公里。爸爸還參加過(guò)兩次半程馬拉松比賽,有一次還得了獎(jiǎng)牌,很不容易。因?yàn)椋氤恬R拉松比賽有21、0975公里,等于繞著奧體中心跑7圈,可累了。我問(wèn)爸爸是怎么堅(jiān)持跑下來(lái)的.,他跟我說(shuō):“我從不想還剩多少米,我只想怎樣才能跑的輕松!
我很佩服爸爸的毅力,我為他而感到s自豪和驕傲。
二年級(jí)作文300字 篇2
記得有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“很久很久以前,東方有一頭獅子,他睡呀睡呀,睡了近五千年。有一天它醒了……。”沒(méi)錯(cuò),中國(guó)的確是一頭猛獅,一旦蘇醒,必定要震動(dòng)整個(gè)世界。我們中國(guó)的四大發(fā)明是生活中必不可少的一部分,它們是指南針、火藥、印刷術(shù)和造紙術(shù)。指南針可以用來(lái)指引方向,迷路的人可以用來(lái)分辨東西南北。火藥可以用來(lái)制作槍,還可以制作煙花供人們歡樂(lè)。造紙術(shù)和印刷術(shù)是中國(guó)在人類的傳播和發(fā)展上,所做出的.一項(xiàng)十分寶貴的貢獻(xiàn),是中國(guó)化學(xué)史上的一項(xiàng)中的重大的成就。我們古代的四大發(fā)明不僅僅是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)繁榮的標(biāo)志和中國(guó)人民聰明智慧的體現(xiàn),更重要的是它在一定程度上改變了古代文明的進(jìn)程。
我們中國(guó)還有很多名人,他們都為中華人民共和國(guó)的建立付出了很大的努力,他們是我們所有中國(guó)人民心中崇高的、所尊敬的人。
這就是我的祖國(guó),歡迎你來(lái)訪我的祖國(guó)!
二年級(jí)作文300字 篇3
小蜘蛛一天天長(zhǎng)大了,一天,媽媽對(duì)它說(shuō):“寶貝你已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該有自己的家了!”
小蜘蛛看看天氣不錯(cuò),于是爬呀爬,終于來(lái)到了一棵大樹(shù)的樹(shù)枝上,感覺(jué)在這里最適合給自己建家了。小蜘蛛開(kāi)始造房了,它吐出絲織呀織,織了三天三夜,終于把網(wǎng)給織好了?蛇^(guò)了一會(huì)兒,天空中烏云滾滾,狂風(fēng)大作,不一會(huì)兒把小蜘蛛辛辛苦苦織的網(wǎng)給打破了。又到了天氣不錯(cuò)的時(shí)候,小蜘蛛爬呀爬爬上了樹(shù),又開(kāi)始一絲不茍地在樹(shù)上織呀織,三天過(guò)去了,眼看就要織完了,就在這天晚上,突然烏云密布,嘩啦啦!嘩啦啦!下起了傾盆大雨,不一會(huì)兒,這場(chǎng)大雨又把小蜘蛛織的網(wǎng)給打破了。葉子看到了說(shuō):“小蜘蛛你還是別織了吧!”但是小蜘蛛并不灰心,鼓起勇氣對(duì)葉子說(shuō):“堅(jiān)持到底就會(huì)成功的!”于是小蜘蛛開(kāi)始第三次織網(wǎng)了,小蜘蛛不灰心,不泄氣,重新一根一根地織了起來(lái),這次織的'網(wǎng)又大又結(jié)實(shí)。一只蚊子飛進(jìn)了網(wǎng),小蜘蛛非常高興,哈哈!家不但建好了,而且還有美味的晚餐送上門來(lái)。
二年級(jí)作文300字 篇4
吃自己的飯,讓別人去說(shuō)去想吧!這是我今早的思想收獲,得于但丁的啟示:走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!收獲的由來(lái)是我吃飯時(shí)的方式與別人有異,往往是用匙子送飯到自己的肚皮中去,且嗜辣,非要撥兩匙辣椒不可。這使得在座或旁座的“同胞”向我行注目禮(真是“受寵若驚”啊)。以往,我會(huì)挑在別人吃完后才填肚子,但自從得到先哲的教導(dǎo),致使茅塞頓開(kāi),一直落落大方地和眾人一同進(jìn)食,從不理會(huì)他們對(duì)我的看法。人在平靜了心湖,漠視漠聞也漠理會(huì)他人所想之后,必是減少了多多少少的猜測(cè)、疑慮甚至焦慮,可是悠然自在的了!因?yàn)橐粋(gè)介意無(wú)關(guān)重要者的看法并試圖解剖他或她的想法之人,不會(huì)有多長(zhǎng)內(nèi)心實(shí)在輕松快活的人生;反而看透了這堵害人的.惡墻,松松容容地過(guò)不被他人左右的屬于自我的生活之人過(guò)得坦然許多,為之更活潑許多。小而言之,是吃飯的哲理;大而言之,何嘗不是做所有事的快樂(lè)準(zhǔn)則,然否?
二年級(jí)作文300字 篇5
冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹(shù)上破著銀裝,到處一片潔白。
小伙伴們看到厚厚的積雪高興得跳起來(lái)。小明大聲地說(shuō):“我們堆雪人吧!”話音剛落,小紅,小芳跟小蘭一口同聲地說(shuō):“好!”小明滾了一個(gè)大雪球做雪人的頭,小方去找一個(gè)胡蘿卜跟兩個(gè)葡萄,分別做鼻子跟眼睛,接著小蘭拿核桃做雪人的扣子,最后他們四個(gè)去拿掃把做雪人的'手。
一個(gè)胖乎乎的雪娃娃展現(xiàn)在面前,“成功了!”小伙伴們情不自禁的歡呼起來(lái),連旁邊的小花狗都汪汪地叫著,仿佛說(shuō):“真可愛(ài),”瞧,圓滾滾的肚子,雪白的小臉烏黑發(fā)亮的眼睛,有紅又尖的鼻子,月牙似得小嘴好像在說(shuō):“雪景真美啊!”
四個(gè)小伙子繞著可愛(ài)的雪娃娃唱著歌歡快地挑起舞。雖然冰天雪地,寒風(fēng)刺骨但他們渾身感到熱乎乎的,歌聲、笑聲回蕩在屋前屋后。
二年級(jí)作文300字 篇6
星期四,天氣明朗,下午體活課的時(shí)候,我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。操場(chǎng)到了,許多人有的踢毽子,有的跳繩,還有的跳高,……真是人山人海。
老師說(shuō):“你們就在這個(gè)范圍自由活動(dòng)吧!”許多小朋友們都沖到自己的伙伴那里去,玩的`欣喜若狂。只有我,一個(gè)朋友都沒(méi)有。所以,我要找一個(gè)朋友。找那個(gè)朋友好呢?我喜歡玩“老鷹捉小雞”,萬(wàn)怡就在玩,我和萬(wàn)怡做朋友吧。
我問(wèn)萬(wàn)怡,說(shuō):“萬(wàn)怡,我可以跟你們玩‘老鷹捉小雞’嗎?”萬(wàn)怡說(shuō):“馬寒青也想玩,她不知道規(guī)則,我怎么教她也不會(huì),如果你能教懂她,我就跟你玩!蔽揖驼f(shuō):“規(guī)則是這樣的:‘老鷹’、‘母雞’各一個(gè),其余的當(dāng)‘小雞’,‘小雞’跟在‘母雞’的后面,‘母雞’保護(hù)好‘小雞’,‘老鷹’負(fù)責(zé)捉‘小雞’,捉到了‘小雞’,那個(gè)‘小雞’就當(dāng)‘老鷹’。聽(tīng)懂了沒(méi)?” 馬寒青說(shuō):“我聽(tīng)懂了,我們快玩吧!”我當(dāng)“老鷹”,萬(wàn)怡當(dāng)“母雞”,其他人都當(dāng)了“小雞”。真好玩!
最后,我們回了教室,喝了口水。這節(jié)體活課真高興啊!
二年級(jí)作文300字 篇7
在喜慶的八月里,桂花開(kāi)出了黃黃的桂花,一朵朵小桂花像滿天的星星。一陣微風(fēng)拂過(guò),桂花點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在向你問(wèn)好。這時(shí),整個(gè)院子里便飄蕩著一股清香。
秋風(fēng)吹來(lái),一朵朵桂花跳著優(yōu)美的舞姿,撲向大地母親的懷抱,枯萎了。最后,融進(jìn)泥土里來(lái)滋養(yǎng)它的`根,期待著明年重新開(kāi)放。這真可謂“化做春泥更護(hù)花”。
桂花的葉子一年四季總是那么翠綠。春天,抽出嫩芽,綠里透著黃,嫩得鮮翠欲滴;夏天,生機(jī)勃勃,綠得逼你的眼;秋天來(lái)了,桂花落了,這時(shí)的葉子看上去顯得有些疲勞,但還是那么翠綠;冬天,寒風(fēng)吹來(lái),像刀子割著人的臉,但是,桂花的葉子不怕冷,依然堅(jiān)強(qiáng)的守衛(wèi)著它的枝干。真可謂“四季之綠”。
桂花,我喜歡你。不僅喜歡你清香的花,更喜歡你生命的綠葉。
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