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六年級(jí)的作文300字7篇(優(yōu)秀)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
抬頭看夜空，許愿星劃過(guò)!我獨(dú)自一人坐在鄉(xiāng)村的天臺(tái)山，仰望太空……
這里月明星稀，四周環(huán)山，人煙稀少，是一個(gè)觀看星星的好去處——文成。
仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，使人眼花繚亂。眺望遠(yuǎn)方，翻過(guò)一座山又是一座山，山山環(huán)繞，美不勝收。樹與樹緊緊相扣，緊緊相連，構(gòu)成了一片樹林。顯得那么的寧?kù)o，安詳。我站起身來(lái)，風(fēng)陣陣吹來(lái)，輕輕拂過(guò)我的臉頰，舒適柔軟。我正準(zhǔn)備起身回去休息，可有被這美麗動(dòng)人的場(chǎng)景所吸引，再回去欣賞。
躺在躺椅上，舒適愜意，在這溫暖的`春季，欣賞著星星是一大樂(lè)趣。瞧，那大熊星座的北斗七星，如一個(gè)勺子，這眼睛雖然被這騙了，但是能騙到這么美麗的圖像……值了。將北斗七星延長(zhǎng)五倍……看，北極星，那北極星雖然跟周圍其他星星比起來(lái)并沒(méi)有出類拔萃，但是，它能夠?yàn)槿藗冎该鞣较�，指引著北方�?/p>
我愛(ài)夜晚的景象景色。
六年級(jí)的作文300字 篇2
秋天，是一個(gè)神奇的季節(jié)它有許多職位，畫家、音樂(lè)家、哲學(xué)家…..
秋天，是一位音樂(lè)家。它可以彈出一首首首森林交響曲。秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹葉“沙沙”作響；秋雨與秋葉之間發(fā)出的“嘩嘩”聲；秋雨滴到水面上發(fā)出的“滴答”聲；當(dāng)小鳥看到秋天成熟的果實(shí)時(shí)，“渣渣，渣渣”叫個(gè)不停；當(dāng)農(nóng)民伯伯看到豐收的果實(shí)時(shí)，“咯咯，咯咯”笑個(gè)不停；有的還邊采果實(shí)邊唱歌呢！
秋天，還是一位畫家。它可以畫出一幅幅美麗動(dòng)人的畫。它來(lái)到果園里，果園里的果實(shí)成熟了。它把金黃給了芒果；它吧紫色給了葡萄；它把紅色給了蘋果；它把黃色給了梨；它把橙色給了橘子；它把淡黃給了哈密瓜。立刻，一幅畫就出現(xiàn)了，葡萄像一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的珍珠；蘋果像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。它到樹林了，楓樹、梧桐樹等一些樹的葉子都飄落了，紅的、黃的，落在地上像五彩繽紛的地毯。它到花園了，它用它那神奇的畫筆，畫出了一朵朵美麗的'菊花，有紅的、黃的、粉的……..五彩繽紛，美麗動(dòng)人，引來(lái)了許多游客和蝴蝶。
��！神奇的秋天，你用你那神奇的鋼琴，彈出了一首首美妙的森林交響曲；你用你那神奇的畫筆，畫出了一幅幅美麗動(dòng)人的畫；�。∩衿娴那锾�，我喜歡你！
六年級(jí)的作文300字 篇3
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的一年級(jí)小朋友成為了六年級(jí)的小學(xué)高段學(xué)生。就在五年級(jí)的那個(gè)暑假，我得到了一個(gè)消息———教室換到了科技樓。確實(shí)，新教室光線充足，更有利于我們的學(xué)習(xí)，但我怎么也高興不起來(lái)，似乎感到什么東西丟失了。
那天吃完午飯，我漫無(wú)目的地閑逛，不知不覺(jué)中，又回到了在我身邊陪伴了我五年的教室前，那里的一切是這樣令我熟悉，讓我感到分外親切。一抬頭，老師曾經(jīng)的辦公室出現(xiàn)在眼前，透過(guò)擺在窗前的花花草草的縫隙間，我看到辦公室里一位年輕的教師坐在桌前，這位老師我之前從未見(jiàn)過(guò)，大概是新的.實(shí)習(xí)老師吧。一陣充滿稚氣的讀書聲打斷了我對(duì)辦公室的回憶。哦，親愛(ài)的教室！從我進(jìn)入校園，你就一直為我遮風(fēng)擋雨，伴我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在教室中坐著的人換了，又是一群小不點(diǎn)兒，看著他們認(rèn)真的神情，我真想跟他們打招呼。
上課時(shí)間將要到了，我要回新教室了。我一直想不通的問(wèn)題：我丟失了什么。在這次回訪中解開(kāi)了，我丟失了那份親切，那份懷念。
六年級(jí)的作文300字 篇4
星期六晚上，媽媽準(zhǔn)備了一大桌可口，美味的佳肴。我們正津津有味地吃著。“唉”媽媽嘆了一口氣�！皨寢�，你怎么了，不舒服嗎？”我疑惑不解地問(wèn)�！皼](méi)有”。
爸爸看了媽媽一眼，說(shuō)：“沒(méi)有不舒服嘆什么氣？干嗎要打亂這美好的氣氛呢？”“我們的.敏敏明年就上五年級(jí)，再過(guò)一年的時(shí)間，就上初中了。我聽(tīng)同事說(shuō)，只要是戶口不在上海的學(xué)生上初中就要借讀費(fèi)，還聽(tīng)說(shuō)，現(xiàn)在的借讀費(fèi)貴的要命，不是我們一搬家庭能接受的！”原來(lái)，媽媽是為我們讀書的事而犯愁�！鞍职�，媽媽，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)上普通中學(xué)就要一兩萬(wàn)，那好的中學(xué)指不定要多少萬(wàn)呢！你們?cè)趺粗Ц哆@么大一筆費(fèi)用呢？“誰(shuí)讓我們是外地戶口呢？”媽媽傷心地說(shuō)“放心，敏敏。只要我們省吃儉用，努力工作，你就可以上好的中學(xué)了�！卑职�?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)。
此刻，我的心真不是滋味。滿桌的美味佳肴再也不吸引我了。我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的希望！
六年級(jí)的作文300字 篇5
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，走過(guò)老師窗前，常�？匆�(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動(dòng)；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán)，常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí)，老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們；當(dāng)有的同學(xué)在上課說(shuō)話或搞小動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì)用她那有魔力的眼神提醒著，使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽(tīng)課。記得有一次，我們班期中考試成績(jī)不理想，我們垂頭喪氣時(shí)，老師看到我們無(wú)助的眼神，她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的`原因，還鼓勵(lì)我們?cè)谑∶媲安荒軞怵H。就是這樣，老師的愛(ài)在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛(ài)在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神，常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛(ài)著我們。
總之，老師的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，不是一句句批評(píng)與埋怨，不是一臉的生氣與無(wú)奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛(ài)，勝過(guò)紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長(zhǎng)的道路，為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)！
六年級(jí)的作文300字 篇6
書，是一個(gè)普通的東西，不起眼的東西�？墒�，我們每天都要用到。
書對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是不可少的，但是又對(duì)它格外重視，只有當(dāng)你做卷子時(shí)，找不到答案時(shí)，你卻急需用書；當(dāng)你要早讀時(shí)，這時(shí)要用書；當(dāng)你摘抄文章時(shí)，你需要書。只有你需要書的時(shí)候，它才會(huì)被你重視起來(lái)。其實(shí)，書比金子可貴，它豐富你的知識(shí)，開(kāi)闊你的眼界，這就是書。
書就像海綿里的水一樣，只有你用力的擰，水才會(huì)出來(lái)。只有抽出時(shí)間去閱讀，用心去讀，你才會(huì)知道更多的知識(shí)。像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有書才能讓你更上一層樓，更進(jìn)一步。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得書像嬰兒需要的乳汁，讓嬰兒快快長(zhǎng)大；書像幼兒的'眼睛，放眼看遍全世界；書像我們的老師，鼓勵(lì)我們，向成功邁去。書更像一把金鑰匙，打開(kāi)成功的大門。
讓我們們暢游書海，遨游書的世界，品味書香吧。
六年級(jí)的作文300字 篇7
每當(dāng)我聽(tīng)到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”的這首童謠時(shí)，我就想起了我的母親…
我的母親是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，她個(gè)子不高，身材中等，有著一頭烏黑亮麗的.長(zhǎng)發(fā)，和一雙笑起來(lái)時(shí)常瞇著的眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去她是那樣的消瘦。
星期五的下午，天氣晴朗，慰藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著幾朵潔白的云，誰(shuí)曾想到六月的天就像小孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在烏云已經(jīng)籠罩了整個(gè)大地，正在上課的我變得不安了，心想：爸爸出差，爺爺奶奶又不在家，媽媽身體不舒服臥床休息，到底誰(shuí)來(lái)接我呢？
不知不覺(jué)，就下課了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被接走，我變得更焦急不安了，急得直跺腳，淚水像斷了線的珠子不停的往下掉。忽然雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，她焦急地向我跑來(lái)。“是媽媽！”我趕忙撲了過(guò)去，她用那冰冷的手掌撫摸著我的頭，但我卻感到非常溫暖。
回家的路上，媽媽不停地把傘往我這邊傾斜，我看穿了她的心思，便說(shuō)：“媽媽，我淋不到雨，您多遮一些吧！”她卻說(shuō)：“只要你沒(méi)事就好！”
一年又一年，媽媽不辭辛勞的教育我，只希望有一天，我能成為平凡中不平凡的人，以報(bào)答她對(duì)我的養(yǎng)育之恩！媽媽，您辛苦了！
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