實用的四年級的作文集錦3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
那天，張老師說要帶我們?nèi)⒂^科技展，我們都很激動，我恨不得立刻插上翅膀飛到那里。我們沖出教室，來到操場，歡呼著，排著整齊的隊伍上了校車。
大約二十分鐘后，我們便來到了皮革城。像小鳥一樣我們按順序下了車，來到皮革城一樓東大廳。幾個大字“科技展覽館”赫然映入眼簾，那里面會陳列著些什么呢？我在想。再往里走便是琳瑯滿目的發(fā)明了。張老師一聲呼應(yīng)，我們便四散開來，說說這個，看看那個，又摸摸這個。種類很多，有什么“認識腦”、“人為發(fā)電”、“尖端放牧”、“窺視無窮”、“消防闖關(guān)”——為什么手放在儀器上電流會跑？為什么能望到很遠的宇宙？模擬飛船是怎么起飛的？無數(shù)個為什么在我腦中翻滾�？茖W(xué)真神奇、真有趣啊！
記憶最深刻的就是“消防闖關(guān)”了，這是一個樣子像游戲機，有一個搖桿和一個綠色按鍵，一個紅色按鍵的機器。它上面的標志準確地說明了綠色按鍵是確定，紅色按鍵是返回，搖桿是選擇和走動。這個屏幕上有兩個選擇，一個是控制一個人去找出所有容易引起火災(zāi)的`東西，并且還會告訴你為什么。另一個是出現(xiàn)問題讓你選擇A、B、C。如果選對了就能繼續(xù)闖關(guān)，錯了就得從頭開始，而且也會告訴你為什么不可以那樣做。這個發(fā)明不僅可以讓小孩子從中得到樂趣，還可以學(xué)到防火的知識，真是“一箭雙雕”啊，我最迷“消防闖關(guān)”了，并且和一位同學(xué)配合默契，闖過了一關(guān)又一關(guān)，就和真的演練一樣。科學(xué)發(fā)明真奇妙！
不知不覺活動結(jié)束了，我們嘖嘖著、談?wù)撝�、暢想著，有好多同學(xué)立志將來當一名科學(xué)家，讓科學(xué)更好地造福人類！這次活動真有意義，我不但學(xué)到了大量的關(guān)于科學(xué)方面的知識，同時也獲得了樂趣，也愛上了科學(xué)！
四年級的作文 篇2
今天天氣真好，我們坐上大巴到杭州花圃春游。同學(xué)們被分成了6組，每組有大概8個人，大家手拉著手，一路上看了好多五顏六色的花。終于到了自由活動的時間，我們小組的鄧聲凱鋪的墊子是給我們放書包的，姚晉元鋪的墊子是給我們大家座著吃東西的。大家開吃了，媽媽給我?guī)Я瞬簧贃|西，有點心、薯片、還有里面有玩具的巧克力蛋，我們大家都互相交換著吃東西，我把棒棒糖和薯片給別的.同學(xué)吃，別的同學(xué)給我吃鴨舌頭。吃完了東西我們開始做游戲了，我和楊利成、吳昊宇等同學(xué)玩了槍戰(zhàn)的游戲，大家把手當作槍，假裝打來打去，我們還和蔣老師玩了丟手絹的游戲，和錢老師玩了石頭剪刀布的游戲。最后大家還拍了一張集體照，這次春游滿開心的，就是太陽大了點，真的很熱哦。
四年級的作文 篇3
生中的點點滴滴，每ー件事都需要用心去做，而不能只單單靠錢來滿足自己的需求。我就非常崇拜那些每天可以自己動手創(chuàng)造的科學(xué)家等。因為我知道生活應(yīng)該靠自己的雙手來豐衣足食，而不是依賴其它的東西……
記得那是一次星期日的時候，媽媽帶我去買了一雙新鞋，鞋盒沒用，我想改裝一下，便費盡心思，通過各個網(wǎng)站搜集資料，找到了改裝鞋盒的方法了。首先，我將盒蓋的部分用剪刀剪掉，剪完之后，找到鞋盒的中心點，用鉛筆做上標記，然后，我用尺子取了中心點，和對稱的兩點，再從中心點和對稱的兩點從上面斜著畫下來，直接用剪刀剪下畫的`線，最后，我們把鞋盒底部的中心點用刀子劃下下，不用劃開，將它對折，然后從兩邊粘上雙面膠，這樣就把一個鞋盒改造成一個收納盒。我做完之后，把收納盒放在了客廳最顯眼的地方，媽媽看見后，非常欣慰地說：“這才是我的好女兒，一個懂得自己動手的女孩子”
一雙巧手，能改變一件廢品，一件創(chuàng)造，能改變家里的美觀，一次用心，能改變你的一生……
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