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        五年級優(yōu)秀作文

        時間:2024-10-08 17:53:55 五年級 我要投稿

        (優(yōu))五年級優(yōu)秀作文

          在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家分享。

        (優(yōu))五年級優(yōu)秀作文

        五年級優(yōu)秀作文 篇1

          一個寧靜的星期六的晚上,烏云遮擋住了月亮,天空變得灰蒙蒙的。媽媽出去買東西了,便把我一個人扔在家里。

          本來,我在床上看書看得好好的,媽媽一出門,家里一下子顯得空蕩蕩的。狂風不斷地拍打著玻璃門,發(fā)出“通、通”的'聲音,好像有“鬼”要闖進來一樣。我十分害怕,趕緊跑到客廳打開電視機,還把所有的燈都開了起來,屋子里一下子就變得明亮起來,就像白天一樣?晌疫是有一些害怕,便拿出了芭比娃娃,自言自語地玩了起來。有娃娃的陪伴,讓我安心不少。

          可是過了一會兒,不知從哪里傳來了“隆、隆”的聲音,把我嚇得瑟瑟發(fā)抖,我趕緊又跑回了房間。我開始不斷地打哈欠,于是爬到了床上,可因為害怕,想睡卻又睡不著,只好一直盯著窗戶外面看,想著媽媽什么才能回來。

          突然,窗外黑漆漆的夜空中,有一個亮點在不斷移動,而且離我越來越近。難道是傳說中的外星人?它會不會到我家?我心里越想就越感到恐懼,于是將頭蒙進了被子里,嘴里不停地念叨著“不要過來”,“不要過來”。

          不知過了多久,我抵擋不住“睡神”的誘惑,慢慢進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。又不知過了多久,我迷迷糊糊地聽到有人叫我,便睜開沉重的雙眼,是媽媽。

          當我向媽媽說那個亮點時,她微笑地告訴我:“那根本不是什么外星人,只是一架飛機。”我聽了,恍然大悟,點了點頭。

          哎,虛驚一場,一個人在家也會有讓人“難忘”的故事發(fā)生。

          點評:一個人在家總有很多“故事”發(fā)生。小作者生動描寫了一個人在家時的心理,讓人忍俊不禁。

        五年級優(yōu)秀作文 篇2

          今天是九月十號,早上的陽光顯得特別的燦爛。一大早,同學們就高高興興地來到學校,急切地盼望老師能早一點來到教室,因為今天是特殊的節(jié)日——教師節(jié)。

          終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門口,還沒走進教室,同學們拿著心怡的`禮物紛紛圍了上來,“老師,節(jié)日快樂!”同學們齊聲說。老師看到我們熱情洋溢的樣子,不由得激動地說:“孩子們,你們送禮物給我,我很高興,也很感動,但如果你們平時聽話,遵守紀律,好好學習,老師更開心,更欣慰,知道嗎?”同學們,聽著,眨眨眼睛,笑了笑,說:“老師,我們知道了,今后我們會認真上課,不搞惡作劇,聽你話的。老師,這小小的禮物收下吧,這是我們的一點點心意。”老師聽著,摸了摸同學們的頭,露出了滿意的笑容。

          是啊,其實教師節(jié),我們送不送禮物給老師都沒關系,重要的是平時我們要遵守紀律,不要讓老師操心,不要讓老師經(jīng)常喉嚨痛,認真上好每一節(jié)課,課后用心做好每一科作業(yè),這才是送給老師教師節(jié)最好的禮物。

          老師,你們辛苦了。我們會從現(xiàn)在做起,從我做起,嚴格要求自己上好每節(jié)課,做好每一天,拿這作為來年教師節(jié)送給你最好的禮物,請相信我們吧!

        五年級優(yōu)秀作文 篇3

          昨天,風把小樹吹彎了,風把我們的頭發(fā)吹得飄了起來。我來到廣場上玩,看見有許多老爺爺正迎著春風放風箏,我想:“春天到了,放風箏是我國的優(yōu)良傳統(tǒng);因為古代就有風箏了,不過這時候只有老鷹跟燕子的風箏,沒有其他樣式的;昨天,應該是忙趁東風放紙鳶的好時候吧!”而且,我往天上一看,。∶利悩O了;有燕子、老鷹、小魚、飛機……等一些風箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。

          于是,我回家去拿像飛機一樣形狀的風箏來到廣場,就像老爺爺這樣;首先,把風箏舉過頭頂再放線;可是,線得系到風箏上,我不會系!我就去找爸爸,爸爸說:“先把線穿進風箏最上面的.一個眼里,然后系四至六個死扣就行了;如果沒有系緊線,很大的風會把風箏吹得無影無蹤,線就會從蔚藍的天空落下來的!蔽野凑瞻职值恼f法,很快地吧線跟風箏系在一塊了;我又把風箏舉過頭頂試放,可是,風箏就像跟我做對似的,就是怎么也放不起來,爸爸走過來親切地說:“放風箏要迎著風放,不要順著風放,因為這樣風不管多大,也會放不起來的!

          說完,我又重新放了起來,風箏飛得特別高;我想:“放風箏不是很好玩嗎!我感嘆了一聲,!我的風箏飛得太高了。

          我又試著放了好幾遍,我首先把風箏舉過頭頂,然后往天上一扔,再放很長很長的線,我的風箏在天空已經(jīng)很小很小的了;我想:”這肯定是飛得很高的原因吧!“放著、放著,不知不覺地晚霞出來了,天邊美麗極了!我跟爸爸收起線,回家了。

          我在爸爸的幫助下,我終于學會了放風箏;放風箏有很多我要注意的。比如,放風箏要迎著風放,不要順著風放……

        五年級優(yōu)秀作文 篇4

          大樹招著手,送別了最后一絲余暉;湛藍的天空換上了墨藍色的外套,等待著第一顆登場的星星;蟬還在樹上不知疲倦地叫著……我知道,夏夜,她邁著輕盈的步子,來了!

          仰望天空,星星猶如一顆顆珍珠鑲嵌在如黑天鵝絨被子般的天幕中,亮晶晶的,一閃一閃的`;又猶如孩子們眨巴著天真無邪的大眼睛,極是好看。城市的燈光與天上的星光相互輝映著,融入了一片淡淡的,如薄紗般的星輝。

          月亮出來了,她宛若一位柔情似水的古代女子,輕輕地拂動著衣裙,給平靜的湖面灑上一層閃亮的銀輝。湖邊的垂柳趁機垂下自己長長的“頭發(fā)”,對著湖面好好地梳洗一番。岸上梳理羽毛的野鴨急了,它們撲通一聲跳下水,游到湖中央,一會兒伸長了脖子,一會兒鉆進水里,一副滿足享受的表情。月亮、垂柳、野鴨構成了一幅美麗的“月光湖邊圖”。

          每當這個時候,昆蟲們的聯(lián)歡晚會也開始了。知了是主唱,它的主打歌是《好熱》——“好熱,好熱好熱,我真的好熱……”;蛐蛐則是伴唱:“對,好熱,真的真的好熱……”;蝴蝶公主也不甘示弱,她們在草叢上旋轉(zhuǎn)著,跳著一支支屬于她們的圓舞曲;強壯的雄性蟋蟀們在擂臺上,兩兩相對,為了爭得伴侶而斗得不可開交;蚊子呢?在一旁看熱鬧的同時,也不時“嚶嚶嚶……”的哼上幾句。

          夜幕降臨了,出來玩的人們也多了起來。老爺爺三三兩兩的聚在一起拉著二胡,唱著小曲;家庭主婦們?nèi)齻一群,五個一伙地在江邊散步、閑聊;小孩們則在廣場上快活地奔跑、游戲;伴著蟬鳴,一首節(jié)奏感超強的《最炫民族風》響起來,是誰呢?原來是一群老太太。他們個個活力四射,隨著音樂有力地擺動身子、甩動手臂,就連一旁的青年婦女也忍不住加進了她們的行列。

          大家其樂融融,將《夏夜合奏曲》推向了高潮。徜徉在這美麗的夏夜,望著滿天繁星,我無限感慨,不禁輕吟:“山光忽西落,池月漸東上……”

        五年級優(yōu)秀作文 篇5

          這個暑假經(jīng)歷了很多有意義的事,我覺得最有意思的就是那次全家去大荊雙溪漂流。

          那一天,我們很早就出發(fā)了。經(jīng)過了幾個小時的長途跋涉,我們終于到達了目的地——大荊雙溪。買了門票后,我們來到了出發(fā)點,穿好救生衣我就迫不及待地坐上了皮艇。我拿起竹竿學著大人的樣子在水里劃了幾下,原先平靜的湖面立刻泛起了漣漪。我高興地又用力劃了幾下,爸爸一把奪過我手中的竹竿,說:“你好好坐下,小孩子劃太危險!

          爸爸和幾個叔叔一起劃動竹竿,皮艇向前前進了,我們小孩子高興得直拍手。開始水面很平靜,溪流也沒有坡度,不經(jīng)意間只有幾朵小水花濺到身上,溪水涼涼的`感覺真爽。我向兩岸望去,兩邊的景色還別有一番情趣:周圍是連綿起伏的群山,郁郁蔥蔥的密林,遠遠看去不留一點空隙,時不時的還有幾只小鳥從遠去掠過,拍拍翅膀好像在歡迎我們的到來。

          我一邊欣賞著風景,一邊哼著歌,完全陶醉了。只聽“砰”的一聲響,我一個沒坐穩(wěn)差點摔倒。原來我們倒了一個急流區(qū),皮艇晃了一下,我趕緊坐好。爸爸和叔叔們又開始劃動了,這一下,我可不敢再這么逍遙自在了。我“正襟危坐”,生怕一不小心掉入水中。突然,皮艇又抖了幾下不動了,任憑大人們怎么劃都不行。怎么回事?叔叔俯下身去看個究竟,原來是碰到礁石了。幸好這里是淺水區(qū),大人們下去把皮艇往前用力推了幾下,我們又開始了快樂的漂流行。

          就這樣,我們一路“磕磕碰碰”,終于靠了岸。雖然一路“一波三折”,但是這其中的驚險刺激之感,我想是永遠也忘不了的。

        五年級優(yōu)秀作文 篇6

          今年的五一假期,父親帶我們游玩了美麗的安吉。

          一路上風景如畫,太湖與天融為一色,霧氣迷迷蒙蒙似一層薄紗,窗外道路旁的樹不時地變換著身姿。不知不覺已到達安吉,呀!不愧是茶鄉(xiāng),放眼望去,茶田隨處可見。隨后我們來到了第一站——百草原。

          置身百草原,青蔥的山峰,美麗的櫻花樹,清澈的`湖水,可愛的動物,精彩的表演,讓人流連忘返。離開了百草原,我們又來到竹海、水壩。竹海顧名思義就 是竹子的海洋,也就是竹林。在安吉的竹海,每根竹子都又粗又高,新長出來的竹筍,沒有幾天就長到了好幾米。那里的環(huán)境似乎透著一股江湖氣息,就好比武俠小 說里所描述的那樣,使人如臨其境。

          身處在四面環(huán)山的山谷里,當然有清澈的水壩?粗纬旱乃覀兌自谒呁嫫鹆舜蛩!肮!我打了兩下!”一旁的弟弟十分得瑟,可是沒過一會 兒,我就打了三下,好勝的弟弟毫不示弱,使出渾身的解數(shù),想要戰(zhàn)勝我。我們在水邊玩了許久,然后走到了水壩的下游,那里有許多肥碩的魚……

          我陶醉了,陶醉在安吉的茶香里,品嘗著茶的苦澀與醇香;我陶醉了,陶醉在安吉的竹海里,那里給人隱逸的感覺;我陶醉了,陶醉在安吉水壩的清水里,我多希望自己是一條小魚兒,自由自在地暢游在那里……

        五年級優(yōu)秀作文 篇7

          心愿是什么?小鳥的心愿是翱翔在藍天上,毛毛蟲的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶,魚兒的心愿是在大海中暢游,駿馬的心愿是奔馳在草原上……

          世間所有生靈都有心愿,我也不例外。我,雖然是一名小學五年級學生,但我的心愿是當一名作家。讓我產(chǎn)生這個愿望的是奶奶和媽媽,她們在我小時候就經(jīng)常給我講故事,通過這些故事,使我懂得了很多道理,學到了不少知識,感覺非常有趣!渡裨捁适隆肥刮抑懒恕氨P古開天”、“夸父追日”、“精衛(wèi)填!薄ⅰ版隙鸨荚隆钡冗h古時代的多彩故事;《丑小鴨》告訴我只要刻苦努力、勇敢自信,丑小鴨也能變成白天鵝;《農(nóng)夫與蛇》使我明白了世間的善與惡;《猴子祖珂》點醒我智者無敵;《海倫·凱勒》更讓我體會到堅韌不拔的精神……

          后來,我自己可以讀書了,于是我一頭扎進書的海洋,閱讀了關于天文、地理、歷史、動物以及植物等書籍。書,給我打開知識的'大門,使我領略到世界的精彩。我想,如果我也能成為一名作家,給大家寫幾本有意思的書那該多好呀!讓大家從中獲得知識和快樂。但是想讓這個心愿實現(xiàn),我還必須打好基礎,學好各門功課,大量閱讀各類書籍。

          讀書讓我那么著迷。有一次,媽媽在我看書時叫我去拿一個蘋果,我隨手拿了一個枕頭扔過去,令媽媽哭笑不得。

          要想完成自己的心愿,還有很長的一段路要走,在這段路上,是堅持還是放棄,就看我的了!我會堅定的走下去。

        五年級優(yōu)秀作文 篇8

          童年像一條小溪,緩緩地流在我的心中。這條小溪,既有我的笑聲,也有我的哭聲。

          那年我三歲,十分的淘氣,什么東西都不懂。有一次我沖進媽媽的房間,里面有一面鏡子。呀!前面怎么有一個長相和我一樣的.“怪物”。我不摸還好,一摸那“怪物”。竟然是平平的。而且也用手摸摸我。我趕緊退后幾步他也退后幾步,好哇,竟敢學我,看我怎么對付你。我掄起巴掌,那“怪物”也掄起巴掌,我一打,那“怪物”也一打哎喲好疼呀!我可嚇著了這“怪物”又平有會動,還學我,還能打。一定是外星人。我趕緊一步并兩步,來到媽媽身邊,叫道:“媽媽,那邊有個怪物!

          媽媽問我是什么東西,我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子邊。怪了怎么又多了一個“怪物”。

          我急忙躲到媽媽后面去,腳開始顫抖起來。

          媽媽一看捧腹大笑,笑完了。我問:“媽媽你笑什么,你不怕他?”媽媽說:“這是鏡子,根本不是什么“怪物”,你看”。左晃晃、右晃晃,鏡子你的“怪物”也左晃晃、右晃晃。

          經(jīng)過一番講說,鏡子可以把人印進去。

          人們可以從鏡子里,看見自己的影子,你干什么,他就干什么!

          每當我想起這事,就哈哈大笑。

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