（優(yōu)）五年級優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
一個寧靜的星期六的晚上，烏云遮擋住了月亮，天空變得灰蒙蒙的。媽媽出去買東西了，便把我一個人扔在家里。
本來，我在床上看書看得好好的，媽媽一出門，家里一下子顯得空蕩蕩的。狂風不斷地拍打著玻璃門，發(fā)出“通、通”的'聲音，好像有“鬼”要闖進來一樣。我十分害怕，趕緊跑到客廳打開電視機，還把所有的燈都開了起來，屋子里一下子就變得明亮起來，就像白天一樣�？晌疫�是有一些害怕，便拿出了芭比娃娃，自言自語地玩了起來。有娃娃的陪伴，讓我安心不少。
可是過了一會兒，不知從哪里傳來了“隆、隆”的聲音，把我嚇得瑟瑟發(fā)抖，我趕緊又跑回了房間。我開始不斷地打哈欠，于是爬到了床上，可因為害怕，想睡卻又睡不著，只好一直盯著窗戶外面看，想著媽媽什么才能回來。
突然，窗外黑漆漆的夜空中，有一個亮點在不斷移動，而且離我越來越近。難道是傳說中的外星人？它會不會到我家？我心里越想就越感到恐懼，于是將頭蒙進了被子里，嘴里不停地念叨著“不要過來”，“不要過來”。
不知過了多久，我抵擋不住“睡神”的誘惑，慢慢進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。又不知過了多久，我迷迷糊糊地聽到有人叫我，便睜開沉重的雙眼，是媽媽。
當我向媽媽說那個亮點時，她微笑地告訴我：“那根本不是什么外星人，只是一架飛機。”我聽了，恍然大悟，點了點頭。
哎，虛驚一場，一個人在家也會有讓人“難忘”的故事發(fā)生。
點評：一個人在家總有很多“故事”發(fā)生。小作者生動描寫了一個人在家時的心理，讓人忍俊不禁。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
今天是九月十號，早上的陽光顯得特別的燦爛。一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是特殊的節(jié)日——教師節(jié)。
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門口，還沒走進教室，同學們拿著心怡的`禮物紛紛圍了上來，“老師，節(jié)日快樂！”同學們齊聲說。老師看到我們熱情洋溢的樣子，不由得激動地說：“孩子們，你們送禮物給我，我很高興，也很感動，但如果你們平時聽話，遵守紀律，好好學習，老師更開心，更欣慰，知道嗎？”同學們，聽著，眨眨眼睛，笑了笑，說：“老師，我們知道了，今后我們會認真上課，不搞惡作劇，聽你話的。老師，這小小的禮物收下吧，這是我們的一點點心意。”老師聽著，摸了摸同學們的頭，露出了滿意的笑容。
是啊，其實教師節(jié)，我們送不送禮物給老師都沒關系，重要的是平時我們要遵守紀律，不要讓老師操心，不要讓老師經(jīng)常喉嚨痛，認真上好每一節(jié)課，課后用心做好每一科作業(yè)，這才是送給老師教師節(jié)最好的禮物。
老師，你們辛苦了。我們會從現(xiàn)在做起，從我做起，嚴格要求自己上好每節(jié)課，做好每一天，拿這作為來年教師節(jié)送給你最好的禮物，請相信我們吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
昨天，風把小樹吹彎了，風把我們的頭發(fā)吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎著春風放風箏，我想：“春天到了，放風箏是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)；因為古代就有風箏了，不過這時候只有老鷹跟燕子的風箏，沒有其他樣式的；昨天，應該是忙趁東風放紙鳶的好時候吧！”而且，我往天上一看，�。∶利悩O了；有燕子、老鷹、小魚、飛機……等一些風箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。
于是，我回家去拿像飛機一樣形狀的風箏來到廣場，就像老爺爺這樣；首先，把風箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風箏上，我不會系��！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進風箏最上面的.一個眼里，然后系四至六個死扣就行了；如果沒有系緊線，很大的風會把風箏吹得無影無蹤，線就會從蔚藍的天空落下來的�！蔽野凑瞻职值恼f法，很快地吧線跟風箏系在一塊了；我又把風箏舉過頭頂試放，可是，風箏就像跟我做對似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風箏要迎著風放，不要順著風放，因為這樣風不管多大，也會放不起來的�！�
說完，我又重新放了起來，風箏飛得特別高；我想：“放風箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，��！我的風箏飛得太高了。
我又試著放了好幾遍，我首先把風箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放很長很長的線，我的風箏在天空已經(jīng)很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放著、放著，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。
我在爸爸的幫助下，我終于學會了放風箏；放風箏有很多我要注意的。比如，放風箏要迎著風放，不要順著風放……
五年級優(yōu)秀作文 篇4
大樹招著手，送別了最后一絲余暉；湛藍的天空換上了墨藍色的外套，等待著第一顆登場的星星；蟬還在樹上不知疲倦地叫著……我知道，夏夜，她邁著輕盈的步子，來了！
仰望天空，星星猶如一顆顆珍珠鑲嵌在如黑天鵝絨被子般的天幕中，亮晶晶的，一閃一閃的`；又猶如孩子們眨巴著天真無邪的大眼睛，極是好看。城市的燈光與天上的星光相互輝映著，融入了一片淡淡的，如薄紗般的星輝。
月亮出來了，她宛若一位柔情似水的古代女子，輕輕地拂動著衣裙，給平靜的湖面灑上一層閃亮的銀輝。湖邊的垂柳趁機垂下自己長長的“頭發(fā)”，對著湖面好好地梳洗一番。岸上梳理羽毛的野鴨急了，它們撲通一聲跳下水，游到湖中央，一會兒伸長了脖子，一會兒鉆進水里，一副滿足享受的表情。月亮、垂柳、野鴨構成了一幅美麗的“月光湖邊圖”。
每當這個時候，昆蟲們的聯(lián)歡晚會也開始了。知了是主唱，它的主打歌是《好熱》——“好熱，好熱好熱，我真的好熱……”；蛐蛐則是伴唱：“對，好熱，真的真的好熱……”；蝴蝶公主也不甘示弱，她們在草叢上旋轉(zhuǎn)著，跳著一支支屬于她們的圓舞曲；強壯的雄性蟋蟀們在擂臺上，兩兩相對，為了爭得伴侶而斗得不可開交；蚊子呢？在一旁看熱鬧的同時，也不時“嚶嚶嚶……”的哼上幾句。
夜幕降臨了，出來玩的人們也多了起來。老爺爺三三兩兩的聚在一起拉著二胡，唱著小曲；家庭主婦們?nèi)齻�一群，五個一伙地在江邊散步、閑聊；小孩們則在廣場上快活地奔跑、游戲；伴著蟬鳴，一首節(jié)奏感超強的《最炫民族風》響起來，是誰呢？原來是一群老太太。他們個個活力四射，隨著音樂有力地擺動身子、甩動手臂，就連一旁的青年婦女也忍不住加進了她們的行列。
大家其樂融融，將《夏夜合奏曲》推向了高潮。徜徉在這美麗的夏夜，望著滿天繁星，我無限感慨，不禁輕吟：“山光忽西落，池月漸東上……”
五年級優(yōu)秀作文 篇5
這個暑假經(jīng)歷了很多有意義的事，我覺得最有意思的就是那次全家去大荊雙溪漂流。
那一天，我們很早就出發(fā)了。經(jīng)過了幾個小時的長途跋涉，我們終于到達了目的地——大荊雙溪。買了門票后，我們來到了出發(fā)點，穿好救生衣我就迫不及待地坐上了皮艇。我拿起竹竿學著大人的樣子在水里劃了幾下，原先平靜的湖面立刻泛起了漣漪。我高興地又用力劃了幾下，爸爸一把奪過我手中的竹竿，說：“你好好坐下，小孩子劃太危險�！�
爸爸和幾個叔叔一起劃動竹竿，皮艇向前前進了，我們小孩子高興得直拍手。開始水面很平靜，溪流也沒有坡度，不經(jīng)意間只有幾朵小水花濺到身上，溪水涼涼的`感覺真爽。我向兩岸望去，兩邊的景色還別有一番情趣：周圍是連綿起伏的群山，郁郁蔥蔥的密林，遠遠看去不留一點空隙，時不時的還有幾只小鳥從遠去掠過，拍拍翅膀好像在歡迎我們的到來。
我一邊欣賞著風景，一邊哼著歌，完全陶醉了。只聽“砰”的一聲響，我一個沒坐穩(wěn)差點摔倒。原來我們倒了一個急流區(qū)，皮艇晃了一下，我趕緊坐好。爸爸和叔叔們又開始劃動了，這一下，我可不敢再這么逍遙自在了。我“正襟危坐”，生怕一不小心掉入水中。突然，皮艇又抖了幾下不動了，任憑大人們怎么劃都不行。怎么回事��？叔叔俯下身去看個究竟，原來是碰到礁石了。幸好這里是淺水區(qū)，大人們下去把皮艇往前用力推了幾下，我們又開始了快樂的漂流行。
就這樣，我們一路“磕磕碰碰”，終于靠了岸。雖然一路“一波三折”，但是這其中的驚險刺激之感，我想是永遠也忘不了的。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今年的五一假期，父親帶我們游玩了美麗的安吉。
一路上風景如畫，太湖與天融為一色，霧氣迷迷蒙蒙似一層薄紗，窗外道路旁的樹不時地變換著身姿。不知不覺已到達安吉，呀！不愧是茶鄉(xiāng)，放眼望去，茶田隨處可見。隨后我們來到了第一站——百草原。
置身百草原，青蔥的山峰，美麗的櫻花樹，清澈的`湖水，可愛的動物，精彩的表演，讓人流連忘返。離開了百草原，我們又來到竹海、水壩。竹海顧名思義就 是竹子的海洋，也就是竹林。在安吉的竹海，每根竹子都又粗又高，新長出來的竹筍，沒有幾天就長到了好幾米。那里的環(huán)境似乎透著一股江湖氣息，就好比武俠小 說里所描述的那樣，使人如臨其境。
身處在四面環(huán)山的山谷里，當然有清澈的水壩�？粗纬旱乃覀兌自谒呁嫫鹆舜蛩��！肮�！我打了兩下！”一旁的弟弟十分得瑟，可是沒過一會 兒，我就打了三下，好勝的弟弟毫不示弱，使出渾身的解數(shù)，想要戰(zhàn)勝我。我們在水邊玩了許久，然后走到了水壩的下游，那里有許多肥碩的魚……
我陶醉了，陶醉在安吉的茶香里，品嘗著茶的苦澀與醇香；我陶醉了，陶醉在安吉的竹海里，那里給人隱逸的感覺；我陶醉了，陶醉在安吉水壩的清水里，我多希望自己是一條小魚兒，自由自在地暢游在那里……
五年級優(yōu)秀作文 篇7
心愿是什么？小鳥的心愿是翱翔在藍天上，毛毛蟲的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶，魚兒的心愿是在大海中暢游，駿馬的心愿是奔馳在草原上……
世間所有生靈都有心愿，我也不例外。我，雖然是一名小學五年級學生，但我的心愿是當一名作家。讓我產(chǎn)生這個愿望的是奶奶和媽媽，她們在我小時候就經(jīng)常給我講故事，通過這些故事，使我懂得了很多道理，學到了不少知識，感覺非常有趣�！渡裨捁适隆肥刮抑懒恕氨P古開天”、“夸父追日”、“精衛(wèi)填�！薄ⅰ版隙鸨荚隆钡冗h古時代的多彩故事；《丑小鴨》告訴我只要刻苦努力、勇敢自信，丑小鴨也能變成白天鵝；《農(nóng)夫與蛇》使我明白了世間的善與惡；《猴子祖珂》點醒我智者無敵；《海倫·凱勒》更讓我體會到堅韌不拔的精神……
后來，我自己可以讀書了，于是我一頭扎進書的海洋，閱讀了關于天文、地理、歷史、動物以及植物等書籍。書，給我打開知識的'大門，使我領略到世界的精彩。我想，如果我也能成為一名作家，給大家寫幾本有意思的書那該多好呀！讓大家從中獲得知識和快樂。但是想讓這個心愿實現(xiàn)，我還必須打好基礎，學好各門功課，大量閱讀各類書籍。
讀書讓我那么著迷。有一次，媽媽在我看書時叫我去拿一個蘋果，我隨手拿了一個枕頭扔過去，令媽媽哭笑不得。
要想完成自己的心愿，還有很長的一段路要走，在這段路上，是堅持還是放棄，就看我的了！我會堅定的走下去。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
童年像一條小溪，緩緩地流在我的心中。這條小溪，既有我的笑聲，也有我的哭聲。
那年我三歲，十分的淘氣，什么東西都不懂。有一次我沖進媽媽的房間，里面有一面鏡子。呀！前面怎么有一個長相和我一樣的.“怪物”。我不摸還好，一摸那“怪物”。竟然是平平的。而且也用手摸摸我。我趕緊退后幾步他也退后幾步，好哇，竟敢學我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“怪物”也掄起巴掌，我一打，那“怪物”也一打哎喲好疼呀！我可嚇著了這“怪物”又平有會動，還學我，還能打。一定是外星人。我趕緊一步并兩步，來到媽媽身邊，叫道：“媽媽，那邊有個怪物�！�
媽媽問我是什么東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子邊。怪了怎么又多了一個“怪物”。
我急忙躲到媽媽后面去，腳開始顫抖起來。
媽媽一看捧腹大笑，笑完了。我問：“媽媽你笑什么，你不怕他？”媽媽說：“這是鏡子，根本不是什么“怪物”，你看”。左晃晃、右晃晃，鏡子你的“怪物”也左晃晃、右晃晃。
經(jīng)過一番講說，鏡子可以把人印進去。
人們可以從鏡子里，看見自己的影子，你干什么，他就干什么！
每當我想起這事，就哈哈大笑。
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