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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-10-03 11:54:35 初二 我要投稿

        八年級(jí)作文[錦集5篇]

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        八年級(jí)作文[錦集5篇]

        八年級(jí)作文 篇1

          一

          落紅,對(duì)秋匆匆一瞥,就輕睡進(jìn)松軟的泥土,只留下一道無(wú)痕的芳香。

          二

          秋,也許是落寞的,總與萬(wàn)物在悵然告別。它和春天終年不遇,無(wú)論是初秋,還是晚秋,都聞不到春的氣息。它是驪歌最悠長(zhǎng)的季節(jié)。

          是這個(gè)季節(jié)太漫長(zhǎng)抑或是太浪漫了吧,伸手一抓,只有一片枯葉默默地躺在我的手上。冗長(zhǎng)的秋季,似乎比不上仲夏的狂躁,寒冬的刺骨,初春的生命勃發(fā),只能悄然而逝。

          眾里尋它千百度,驀然回首,那人消失在落葉飄飛處。

          三

          迷離地望望幽藍(lán)的天空。羽痕絲縷地掛在天上。

          候鳥(niǎo)。

          一群向南遷徙的候鳥(niǎo)。

          一群天使般向夢(mèng)幻般溫暖的南方遷徙的候鳥(niǎo)。

          同樣,匆匆地對(duì)秋拋下回眸過(guò)的影子,撲打著柔軟地雙翼,繼續(xù)南飛。秋,太溫柔了,從不在乎這些傖促的'回眸,只是將它們輕拾起,放入記憶。

          不如,讓我成為一只鳥(niǎo),靜靜地,陪著秋呼吸,陪它老去。

          四

          梧桐下著雨,一場(chǎng)落寂的梧桐雨。

          在英國(guó)的公園里,一到秋天,地上定會(huì)鋪滿厚厚的落葉。風(fēng),靜靜地吹來(lái),葉,靜靜地飄逝。它不及櫻花的浪漫,卻如此優(yōu)雅古典,但亦是悵然地回眸著。也許,在秋的回憶冊(cè)的扉頁(yè)上,就是這樣一幅古典,壯闊的畫面。

          月光,透過(guò)秋的氣息,照著天涯。

          光,似乎也若即若離,秋,似乎在隱隱作痛。

          五

          總有一樣?xùn)|西在眷顧著秋――菊,一株株炫爛的菊。

          初秋,一陣風(fēng)雨花謝滿地,黯然神傷。菊卻在依然深情地望著秋,一切都遺落在秋冗雜的記憶里,忘懷不了,也不能忘懷的,只有清雅的菊。

          上帝對(duì)秋是吝嗇的,潦潦幾筆地勾勒出潦潦草草的花朵,就這樣陪著秋。

          風(fēng)到這里安靜,雨到這里無(wú)聲,它們都在笑秋多情。

          六

          寫著秋,想著那些匆忙間遺留下的眸影,若我是秋的天使,似乎,會(huì)傷透了心。

          金色的秋,金得純粹,淡泊如水。

          是它婉言拒絕了上帝的施舍嗎?不,它是不需要施舍的,它是在離別中完美的。不暖不涼,不悲不喜。輕輕地,它來(lái)了;輕輕地,它走了,正如它輕輕地來(lái),只不過(guò)走時(shí)帶著一曲夢(mèng)幻般迷朦的驪歌。

          七

          寫到七了,七是個(gè)具有魔力的數(shù)字。這時(shí),陽(yáng)光正穿過(guò)樹(shù)梢,朦朧地睡在我的本子上。懶懶的,像是中了幸福魔咒。

          抬頭。望秋。

          留下一個(gè)深深的回眸。

        八年級(jí)作文 篇2

          樂(lè)園,生我養(yǎng)我的地方,我為你感到自豪,我愿為你歌唱……

          那蘊(yùn)滿神秘的大山,那碧透人心的龍?zhí)逗铀,那?yōu)美的傳說(shuō),那樸素的風(fēng)情,奏出了一曲充滿生機(jī)的綠色旋律。

          誰(shuí)不知道樂(lè)園是山歌之鄉(xiāng)?你看,農(nóng)民都纏著頭帕,穿著草鞋,一身山里打扮,一口濃重的.樂(lè)園鄉(xiāng)音。雖然顯得有點(diǎn)土氣,但土家人的生活是美滿的,心情是歡快的,嗓子是圓潤(rùn)的。他們一邊勞動(dòng),一邊唱山歌:“黨的政策是天平,左右兩端都平衡……”那歌聲匯入龍?zhí)逗,流進(jìn)了長(zhǎng)江、大海;那歌聲從大山里飛出,越過(guò)千重關(guān)山,飛到武漢、北京……他們的歌聲有泥土的氣息,有樂(lè)園的韻味,有土家的風(fēng)格,情真,質(zhì)樸,生動(dòng)。

          我喜愛(ài)樂(lè)園,我愛(ài)樂(lè)園的歌。當(dāng)你走進(jìn)樂(lè)園的村村落落時(shí),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),幾乎沒(méi)有不喜歡歌的。每年7月黨的生日來(lái)臨之際,樂(lè)園便舉行山鄉(xiāng)賽歌會(huì)。男女歌手穿紅著綠,云集樂(lè)園鎮(zhèn),這里霎時(shí)成了歌山歌海,熱鬧異常。“樂(lè)園”真可謂名副其實(shí)的樂(lè)園。

          歌聲入耳,使人如醉如癡。在賽歌會(huì)上,歌手們總要炫耀自己一番:“你歌沒(méi)有我歌廣,祖先埋在歌山上,大哥名叫歌師傅,二哥名叫歌秀才,我名就叫歌口袋!睂(duì)方不等歌聲落音,就接著唱道:“桑木扁擔(dān)三尺長(zhǎng),挑起歌本到處唱,長(zhǎng)陽(yáng)唱到北京城,萬(wàn)首山歌獻(xiàn)給黨。”

          若是男女對(duì)唱,則更是情深意長(zhǎng)了。女的唱道:“想唱山歌不怕羞,情哥哥你快抬頭,先看山上花引蝶,再看溪邊藤纏柳。”男的唱道:“情妹唱歌哥抬頭,歌聲隨著妹妹走,花引蝶來(lái)蝶戀花,藤纏柳來(lái)抱成球!蹦信铣骸鞍⒏绨⒚们橐馍,好比芭蕉同根生,阿哥好比芭蕉葉,阿妹好比芭蕉心!标囮嚫杪曊衼(lái)熱烈的喝彩。

          這一年一度的賽歌會(huì),成了土家人的盛大節(jié)日。其實(shí)平日里,土家人也同樣愛(ài)唱歌,總是這山唱來(lái)那山和:“又有稻谷又有茶,采了頭茶二茶發(fā),割了早稻晚稻青,稻谷飄香麥抽芽。”那一聲聲悠揚(yáng)的歌聲,飄過(guò)一山又一山,聲聲比糖水還要甜。

          啊,樂(lè)園!充滿歡歌的樂(lè)園,愿你的優(yōu)美歌聲長(zhǎng)盛不衰!

        八年級(jí)作文 篇3

          他出生在美國(guó)新澤西州一個(gè)貧窮的外來(lái)移民家庭。從小,他是個(gè)靦腆內(nèi)向的孩子,和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起,因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。

          每次考試,他都是倒數(shù)幾名。老師不想讓他回答問(wèn)題,因?yàn)樗偸切邼卣f(shuō):“不知道!贝蠹艺J(rèn)為他是笨蛋,是個(gè)白癡。伙伴們嘲笑他,說(shuō)他永遠(yuǎn)和失敗在一起,是失敗的難兄難弟。鄰居們說(shuō):“這個(gè)孩子將來(lái)注定一事無(wú)成。”

          他努力過(guò),可是收效甚微,自己在學(xué)業(yè)方面取得的進(jìn)步近乎為零。但是,他還是在不斷地加班加點(diǎn)地苦讀。

          他每天醒來(lái)后都害怕上學(xué),害怕被嘲笑。周末,他坐在自家的門前,看著草地上喜笑顏開(kāi)的男孩們,感到自己的未來(lái)一片渺茫。

          時(shí)間在一天天地流逝,而學(xué)校也在考慮勸其退學(xué)。

          一次,他看到一個(gè)老人為了一張被老鼠咬壞的1美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心,他悄悄回家將自己平時(shí)積攢的硬幣換成一張1美元的鈔票交給了老人,說(shuō)這是他用魔法變回來(lái)的。老人激動(dòng)不已,說(shuō)他是個(gè)善良聰明的孩子。

          父親知道這件事后,決定要帶他出門,目的地是波士頓。他說(shuō):“我們坐汽車可以到達(dá)!备赣H說(shuō):“那我們坐汽車吧!笨墒牵谥型镜囊粋(gè)小站,父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時(shí)間。就這樣,汽車在他的喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕,心想:“這下怎么辦,沒(méi)有汽車,父親怎么能到波士頓呢?”波士頓汽車站到了,他下車時(shí)卻看到父親正在不遠(yuǎn)處等著他。他快速跑了過(guò)去,撲進(jìn)父親的懷抱,訴說(shuō)一路的忐忑不安,害怕父親到不了波士頓,并驚訝父親是如何到達(dá)的。

          父親說(shuō):“我是騎馬來(lái)的。”他驚訝不已。父親說(shuō):“只要我們能到達(dá)目的'地,管它用什么方式呢。孩子,你學(xué)業(yè)不成功,并不代表你在其他方面不能成功,換一種方式吧!”此時(shí),他猛然醒悟。

          后來(lái),他看到很多人為了自己的理想不能實(shí)現(xiàn)而痛苦不已,就想:假如自己用魔法幫助他們實(shí)現(xiàn),即使是假的,但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。

          從此,他對(duì)魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣,并跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。

          他開(kāi)始為自己的夢(mèng)想奮斗。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性,學(xué)東西很快,而且每次都能在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。很快,老師的技巧便被他學(xué)完了,他不得不換老師。就這樣,短短的兩年時(shí)間里,他換了四個(gè)魔術(shù)老師。然后,他成了大名鼎鼎的魔術(shù)師——大衛(wèi)·科波菲爾。

          有人問(wèn)他是怎么成功的,大衛(wèi)·科波菲爾說(shuō):“父親告訴我,成功對(duì)我們來(lái)說(shuō)好比是個(gè)固定的車站,我們?cè)跒樵趺吹竭_(dá)而絞盡腦汁,大家都在爭(zhēng)奪汽車上的座位,沒(méi)有得到座位的人不得不等下一班汽車,可是,為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢?這樣我們不是也到達(dá)了嗎?只不過(guò)我們換了一種方式!

          最后,大衛(wèi)·科波菲爾又說(shuō):“后來(lái)我才知道,這一切是父親安排好的,其實(shí)那個(gè)小站離波士頓很近,騎馬竟然比坐汽車還快,所以父親到得比我早!

        八年級(jí)作文 篇4

          時(shí)間齒輪契合的聲音,時(shí)光之河無(wú)形的潮水,夾雜著夢(mèng)境的碎片,灌在眼里,撥動(dòng)心里那根柔軟的弦。

          它是童年時(shí)的渴望,是青年時(shí)的幸福,是中年時(shí)的留戀,是老年時(shí)的'回憶。

          它有那么點(diǎn)可愛(ài)又有那么點(diǎn)叛逆;它有那么點(diǎn)絢爛又有那么點(diǎn)憂傷;它有那么點(diǎn)頹廢又有那么點(diǎn)無(wú)奈。

          倘是憂傷,它便是明媚的憂傷。

          它可以讓人變得極不理智,無(wú)限沖動(dòng),卻能夠贈(zèng)與你一種特殊的幸福。

          鋒芒畢露的時(shí)候惹人嫌,讓人恨不能將它從生活里驅(qū)逐出去。它的棱角似乎不會(huì)被時(shí)間磨平。

          它就像這個(gè)世界,讓人又愛(ài)又恨。它是無(wú)數(shù)人想要留住的,卻又是無(wú)數(shù)人必然要失去的。

          它什么風(fēng)頭都敢出,但同時(shí)又那么脆弱與單薄。它害怕受傷,卻又無(wú)法不讓自己經(jīng)常受傷。

          它自負(fù)而好勝。無(wú)論經(jīng)歷多少次交手與對(duì)峙,它依然是一副勝利者的姿態(tài),在它的字典里,找不到“輸”字。

          它頑強(qiáng)。無(wú)論遇到什么事,它都永遠(yuǎn)一往無(wú)前。

          它太戲劇化了。它每天都上跳下竄的,嘴里念念有詞:要沖,要向前沖,要一直向前沖。

          它也有軟弱的時(shí)候。累了,它沒(méi)了力氣,想歇歇了。這個(gè)時(shí)候,它喜歡獨(dú)自靜享,似乎不懂什么叫表露什么叫求助——因?yàn)樗欢檬裁唇凶饑?yán)。

          它每天不是朝著夕陽(yáng)奔跑,而是追著朝陽(yáng)吶喊。

          它說(shuō),我要一直贏下去;我永遠(yuǎn)都不能輸。

          它,每個(gè)人都曾渴求過(guò),每個(gè)人都曾擁有過(guò),每個(gè)人都曾失去過(guò)。每個(gè)人都曾留戀過(guò),每個(gè)人都曾恨過(guò),每個(gè)人都深愛(ài)過(guò)。

          它的到來(lái),悄無(wú)聲息;它的離開(kāi)也悄無(wú)聲息。只留下數(shù)不清的辛酸與傷痛,留下無(wú)盡的快樂(lè)與憂愁。

          它的到來(lái),悄無(wú)聲息;它的離開(kāi)也悄無(wú)聲息。只留下數(shù)不清的辛酸與傷痛,留下無(wú)盡的快樂(lè)與憂愁。

          那一天,我擁有了它。

          它是什么?它就是--青春!

        八年級(jí)作文 篇5

          “面對(duì)時(shí)間的流逝,我們無(wú)法拒絕什么,惟有接受與嘆息。”是的,也許我只能這么想,至少現(xiàn)在是。曾經(jīng)如此美好的時(shí)光,總在我們“無(wú)聊死了”的類似語(yǔ)言中溜走,那般的不經(jīng)意,然后又在“怎么這么快”中開(kāi)始了又一分一秒,可我們哪有“時(shí)間的概念”,總是讓她一次又一次地悄悄流走,最后又是一句“郁悶”!其實(shí)她就掌握在每個(gè)人的手中,就看我們是否懂得珍惜,青春亦然。

          珍惜同窗之間的友誼吧,即使是異性,即使他(她)曾經(jīng)讓你感到多么的憤怒,即使你在別人面前怎樣說(shuō)他們的不好,恨不得把一肚子的不滿都倒出來(lái),可同桌畢竟還是同桌,你敢說(shuō)他(她)完全沒(méi)有讓你感到開(kāi)心的地方嗎?他們讓你感到了青春其實(shí)很美好,還帶有點(diǎn)點(diǎn)羞澀。

          葉子始終會(huì)凋落,失去了就要嘆息。

          我總固執(zhí)地覺(jué)得自己就是那一片不肯掉落的.葉子,而那整樹(shù)的青翠就是那些朋友們,最終我們總會(huì)卷入“茫茫葉!,可能再也找不到對(duì)彼此,但我希望那時(shí)的我們還記得彼此,而最重要的還是珍惜現(xiàn)在,珍惜!

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