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五年級作文300字匯編（7篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文300字 篇1
她年輕、美麗、大方又溫柔，她挺挺的鼻子，大大的眼睛，可有氣質(zhì)了。她是誰呢？對！我最喜歡的黃老師。
還記得有一次我在上學(xué)的路上，一不小心摔了一個四腳朝天，結(jié)果鞋子全濕了。我慢慢的站了起來，忍著屁股疼痛繼續(xù)堅(jiān)持的朝學(xué)校方向走去。
來到學(xué)校我一開始沒覺得，后來小腳凍得沒有了直覺一樣，我跑到辦公室大膽的對老師說：“我鞋子濕了，好冷�！崩蠋熩s緊撥通我媽媽的電話說明了情況。
可是媽媽在外地趕不及回來幫我換那全濕的鞋子。老師立即脫下我的鞋子，拿到空調(diào)前反復(fù)的烘干。然后又看了看我的襪子，讓我把襪子也脫下來。我有點(diǎn)不好意思，老師說：“沒關(guān)系的，趕緊脫下了，幫你烘一下，不然凍生病就不好了�！蔽颐撓乱m子，老師一點(diǎn)都沒嫌棄，拿著襪子細(xì)心地在空調(diào)前烘干。我不好意思的站著，沒穿襪子的腳落到地上，被老師看到，立即搬了張凳子讓我坐上。這雖然只是一件小事，卻讓我感到無比的'溫暖，她不僅是位好老師，更像我們的母親。
在我學(xué)習(xí)中，黃老師也給了我很多的幫助，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎”老師總能耐心的與我一起面對……
太多太多的情感，三言兩語也說不清楚，把一切換做祝福，祝我喜愛的老師，天天開心，身體健康！
五年級作文300字 篇2
瞧：一幕幕鏡頭多么感傷呀！
課間，一個小同學(xué)不小心摔倒了，我看到一個路過的同學(xué)馬上扶起他輕聲安慰他，還幫他查看有沒有受傷。
學(xué)校東面走廊的一面墻上有一塊宣傳欄，張貼了同學(xué)們很多精美的手抄報(bào)，這幾風(fēng)太大，有些紙張被風(fēng)吹得卷起來了，很不美觀。昨天我看到有兩個六年級的同學(xué)拿著雙面膠在細(xì)心地粘著被風(fēng)吹起來的'手抄報(bào)。
午餐時間到了，大家排著整齊的隊(duì)伍上飯?zhí)�，我見到高年級的值日同學(xué)為了維護(hù)飯?zhí)眉o(jì)律，在同學(xué)們吃著香噴噴的飯菜時，他們?nèi)讨囸I認(rèn)真地巡視著，直到完成自己的工作才吃飯。他們這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度真讓人敬佩。
飯后，很多同學(xué)吃完走了，可我看到有幾個五年級的同學(xué)在主動幫飯?zhí)冒⒁虃兪帐安途撸铱吹剿麄兌酥P子的時候臉上掛著快樂的笑容。
操場上，輔導(dǎo)鼓號隊(duì)老師在對新隊(duì)員進(jìn)行講解示范，一個女同學(xué)為輔導(dǎo)老師端來了一杯熱氣騰騰的茶水，老師含笑接過茶拍拍這個同學(xué)的肩。
一個同學(xué)在課間主動向迎面起來的老師問好；
一個學(xué)生進(jìn)老師辦公室前先敲門，輕輕地推門進(jìn)去；
一個同學(xué)彎腰撿起被風(fēng)吹過來的紙片扔進(jìn)垃圾桶
看，我們校園多美呀！
五年級作文300字 篇3
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，我已經(jīng)不再是那個調(diào)皮搗蛋的孩子了，而是一個頗負(fù)盛名的科學(xué)家了。今天是元旦節(jié)，我好不容易從百忙之中抽出空來，去看看我二十年來日思夜想的故鄉(xiāng)。
我開著自己的專利跑車在馬路上飛馳著。沒過多長時間就到了。擺在我面前的不是矮小的平房、破舊的瓦房，而是一棟棟的高樓大廈，與原來的'房子相比，相差真是十萬八千里。
我看到了我的親人：我的母親，年邁了許多。我的父親，衰老了許多。我對母親說：家鄉(xiāng)的變化可真大呀！才過了二十年，就有了這么大的變化！母親說：是呀，變化非常的大！過后，我們吃完飯就一起去電影院看電影了。
幸福的時光總是過得那么快，因?yàn)槲颐魈爝�有科學(xué)研究。不得不回去了。于是我又離開了我美麗的而可愛的故鄉(xiāng)了。
二十年過去了，家鄉(xiāng)的變化令我驚嘆不已！
五年級作文300字 篇4
有人認(rèn)為成長就是自己長高、升級、聰明，我也是這么認(rèn)為過，但通過一件事，讓我明白了什么是成長。
一個漆黑的夜，奶奶從鳳凰山上采菜回來，爸爸媽媽為了讓我成長起來，成為一個頂天立地的`陽光勇敢大男孩，把我從奧達(dá)曼的夢中叫起。我睜開了朦朧的睡眼，什么？_？讓我去幫奶奶拿一大袋山野菜？也好，順便把我隨遇而飛的小小肌肉再找回來，順便要“工錢”，呵呵。
我去，這小區(qū)里黑得伸手不見五指，好像要把我毀滅。沒事，為了零花錢逆戰(zhàn)！我一想，對了，一邊唱歌一邊走就不怕了。我唱道：Come逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)來也，我怕有鬼也，千萬別來也。
忽然，我看見前面有一個白頭飄來飄去，我立馬停止了美妙的歌聲。我一下大叫起來：“鬼出沒了！”我立刻拿起身旁的樹枝，心驚膽戰(zhàn)的在那里站著：“哎，這好像不是鬼吧？”我仔細(xì)地看了又看，是一位大姐姐穿著白衣服和黑色肥腿褲，所以看成鬼了，真是虛驚一場呀！
我跑到了奶奶那里，先要了“工錢”，然后拿著一大袋山野菜往家跑。我高興地唱道：我左手野菜右手棍，不到鬼來我不唱歌。
從這件小事上得到了成長，不過，我還有非常多的缺點(diǎn)，我一定要成長到令人吃驚！
五年級作文300字 篇5
人人都有自己向往的生活，小孩更是想擁有自己的生活了，但是小孩的幸福生活總是被大人控制了。
一次，在某個星期六的`時候。我正在客廳坐在沙發(fā)上，津津有味地看動畫片，一邊看一邊還被里面的人物逗得哈哈大笑。就在這時候，媽媽走過來，問：“李超，你今天作業(yè)寫好了沒？”
“還沒�！蔽疫吙磩赢嬈叴鸬�。
“那你待會兒去寫，知道了嗎？”媽媽說道。
“知道了�！蔽译S意的說了一聲。
過了一會兒，媽媽再次來到我的身邊，見我還在看電視，怒氣沖沖地說：“李超，你怎么還在看電視，趕緊給我回屋寫作業(yè)去！”
我用懇求的眼神看著老媽，說道：“媽媽，你在讓我看會兒嘛，反正明天也可以寫作業(yè)的啦。現(xiàn)在動畫片可是精彩時刻�！�
“不行！”老媽堅(jiān)定地說。
我想：我也不必白費(fèi)口舌了，軟的不行就來硬的。“老媽，你別擋在電視前面，不然休怪我對你不客氣了！”我理直氣壯的說。
“你試試看！”老媽厲聲說道。
我想：可惡，軟硬都不行，我倒要看看遙控板在我手中，老媽能拿我怎么樣。
老媽見我遲遲不動手，就使出了絕招，直接把電視關(guān)了。我只好的乖乖的回屋寫作業(yè)。
唉，要是自己的生活能自己做主，那該多好啊！
五年級作文300字 篇6
今天的天氣可真是晴空萬里，風(fēng)和日麗的。
這可也真是一個大掃除的好日子�。〗裉煜挛缡俏覀�?nèi)５拇髵叱�，為我們班上的一些同學(xué)，有的拿來了抹布，有的提來了塑料水桶。
你們，可不要平時看我們在家里都是嬌生慣養(yǎng)的，家中的“小皇帝”，“小公主”，可是現(xiàn)在，大家可都摩拳擦掌，躍躍欲試，踴躍參加呢！當(dāng)班主任給每一個同學(xué)分發(fā)好了，各自的`工作以后，大家便開始了大掃除，你擦窗戶，他提水；你擦東西，我倒水；你掃地，他拖地。這可真是夠熱鬧的了，大家一個勁的埋頭苦干，誰也不甘落后。我們恨不得把整一個一下就清洗的干干凈凈，一塵不染。我們大家連臉上的汗水也過不得擦上一把了。這里我們班上的一些比較高大健壯的同學(xué)，在這里，他們可真是大顯身手了，擦們會那些活兒，他們可是都是拿起來干了。女孩子們也都不甘示弱，擦窗戶，整理圖書角等這些細(xì)致活兒，可都得讓女孩子來做呢！
終于，皇天不負(fù)有心人。過了一節(jié)半課后，同學(xué)們中與大家一起把整一個教室的衛(wèi)生給搞好了。
盡管同學(xué)們個個都汗流夾背，大家都干得很開心，快樂，因?yàn)槲覀兺瓿闪诉@一次的大掃除！
五年級作文300字 篇7
人在時間的驗(yàn)證下不斷的成長著，記憶的海洋里也不斷的增添豐富多彩的資料，這些資料層層疊起，是不會輕易刷新的。此刻回想起小時候一些幼稚的事情，雖然有些好笑，但這完美的回憶也能夠帶來些許快樂。
小的時候性格比較內(nèi)向，只喜歡一人獨(dú)自站在某個角落思考、發(fā)呆，個性喜歡靜靜的觀察某些運(yùn)動、靜止的事物。炎熱的'夏天我為了打發(fā)寂寞的時光，竟然喜歡站在陰涼的角落觀察螞蟻的運(yùn)動過程。
為了給我的觀察多增添一些樂趣，我會給它們制造一些“機(jī)會”。例如：我會有意的放一些食物在螞蟻的行走過程中，讓它們發(fā)現(xiàn)，然后觀察它們是如何通知伙伴將其運(yùn)往它們的“基地”的。當(dāng)一只小螞蚊發(fā)現(xiàn)食物后，就會在食物周邊，以一個圓形的位置運(yùn)動找其伙伴，找到后就發(fā)現(xiàn)它用它們特有的語言連同肢體語言在跟同伴復(fù)述，一陣“交頭接耳”之后便一同向食物奔去。就這樣，同伴是越結(jié)越多，力量是越來越大，大家同心協(xié)力，氣勢洶勇的拖著食物向它們的洞口奔去。
其實(shí)螞蟻給我最大的啟發(fā)是它們的團(tuán)結(jié)，其次就是它們的勤快，既使食物已經(jīng)很豐富了，它們?nèi)匀获R不停蹄的繼續(xù)尋找著食物，終日忙忙碌碌的為自己的子孫后代造福，給下一代創(chuàng)造更優(yōu)越的生活環(huán)境。
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