小學(xué)二年級(jí)作文【合集10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
迎著圣誕節(jié)的到來(lái)，我參加了小記者活動(dòng)，在平安夜做了圣誕節(jié)最美的禮物。
說(shuō)道圣誕節(jié)，首先會(huì)想到什么呢？是一大片一大片的雪花，是紅色的圣誕帽，對(duì)了，我就先做一個(gè)雪人掛件吧！
我小心翼翼地扯下一團(tuán)雪花泥，將它輕輕地揉成一大一小兩個(gè)小球，就真的好像雪地上一樣。接著，把一團(tuán)白色的黏土搓成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的條兒，繞在一起，就成了一個(gè)圈。
拿出濃濃的圣誕紅，搓成一個(gè)圓錐形，再把尖的地方往下摁一下，放在白色的圈里，在頂?shù)着渖弦活w纖小的白色絨球，這頂圣誕帽真是恰到好處��！
然后，拿出那顆小球，也就是雪人的頭，在上面粘上兩顆水汪汪的眼睛，一只搞笑的胡蘿卜鼻子，還有一張標(biāo)志性大微笑，頂上添上一頂圣誕帽，一張可愛(ài)俏皮的雪人臉就做好了。
接下去，做雪人的`身體啦！先把頭和大球接上，在交點(diǎn)處用喜慶的圣誕紅織成的黏土圍巾做裝飾，在上面添上雪花圖案。接著，用棕色搓成兩條長(zhǎng)，兩條短的樣子一一搭配起來(lái)，做成樹(shù)杈�？烧l(shuí)知，樹(shù)桿調(diào)皮地粘上了頭，取也取不下來(lái)了。這可怎么辦呢？難不成要前功盡棄？哎算了，粘上就粘吧，至少比搞砸好。
最后，我在頂部叉上手機(jī)扣，一個(gè)掛件也就這么做好了。
哎，半小時(shí)才做了一看，真的是長(zhǎng)路漫漫��！看來(lái)做任何事，都得來(lái)不易，得認(rèn)真點(diǎn)才對(duì)��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在靈溪,是個(gè)美麗富饒的地方,有寬長(zhǎng)的橫陽(yáng)之江、引人注目的公園山,風(fēng)景秀麗的水景公園.......其中我最喜歡水景公園了。
水景公園坐落在新城,它有一大片像綠色毯子一樣的草坪，小草那么柔軟,那么綠油油,是小朋友嬉戲的好地方.草坪旁邊,有我最喜歡噴泉了，隨著優(yōu)美的音樂(lè)響起，一股股水注沖破了夜晚的寧?kù)o，落下的小水珠，就像下雨一樣“嘩啦啦，嘩啦拉”有點(diǎn)像“大珠小珠落玉盤(pán)”的感覺(jué)。
水景公園中間有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，河面被燦爛的`陽(yáng)光一照，波光閃閃，水里的石頭更像翡翠一樣光澤透亮。小河旁邊有一條鵝卵石鋪成的彎彎小路,小路上立著一排排路燈,就像一個(gè)個(gè)站崗的衛(wèi)兵,守護(hù)著水景公園.
這就是我家鄉(xiāng)的水景公園，你喜歡么?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
快樂(lè)，是結(jié)交新朋友，
快樂(lè)，是獨(dú)自漫步郊野；
快樂(lè)，是看到媽媽甜甜的微笑，
快樂(lè)，是別人真誠(chéng)的感激。
快樂(lè)，是一支冰淇淋，
也可以是一場(chǎng)球賽；
快樂(lè)，是一陣風(fēng)，也可以是一個(gè)微笑，
快樂(lè)，是一種感覺(jué)，
只要用心去體會(huì)，
生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴都很快樂(lè)！
快樂(lè)，是一聲溫暖的問(wèn)候，
快樂(lè)，是一次不經(jīng)意的攙扶；
快樂(lè)，是為朋友的進(jìn)步而喝彩，
快樂(lè)，是同學(xué)之間真誠(chéng)的批評(píng)。
真正的快樂(lè)是與人同樂(lè)！
最大的快樂(lè)是給人快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
撲克牌是我們平時(shí)消遣娛樂(lè)的一種游戲。今天，爸爸帶我一起玩撲克，第一個(gè)游戲是――排火車。游戲規(guī)則是：一人出一張，往下排，排到和上面的`數(shù)一樣的就可以收，游戲規(guī)則就這么簡(jiǎn)單。接著，我們又玩了“比大小”，這個(gè)游戲的規(guī)則更加簡(jiǎn)單，就是誰(shuí)出的撲克數(shù)大誰(shuí)就收。
我和爸爸玩的可開(kāi)心了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
大家知道每一年的12月25日是什么節(jié)日?就是大家喜歡的圣誕節(jié)。
假如我是圣誕老人，我會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)和愿望我會(huì)帶著禮物來(lái)到孤兒院為那裡的.小朋友帶來(lái)家的溫暖，不再有孤單。來(lái)到醫(yī)院為那裡的病人帶來(lái)健康，不再有痛苦，來(lái)到敬老院為那裡的老爺爺，老奶奶帶來(lái)歡樂(lè)，不再有寂寞。把禮物送到每家每戶的小朋友手上讓小朋友得到幸福和快樂(lè)。
來(lái)到地球的每一個(gè)角落讓全世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，災(zāi)難饑餓，疾病。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
在一片茂密的森林里，住著許多小動(dòng)物。有啾啾的小鳥(niǎo)，有呱呱的青蛙，有吱吱的小猴子，還有嘶嘶的小馬它們都有一副好嗓子。
一天，兒童節(jié)到了。小貓?zhí)岢鰝�(gè)建議：“兒童節(jié)到了，大家搞一個(gè)森林音樂(lè)會(huì)好不好？”大家異口同聲的說(shuō)：“好！”
小貓伴著熱烈的掌聲走上舞臺(tái)，說(shuō)：“大家好，今天我們首次搞一個(gè)音樂(lè)會(huì)。下面是小鳥(niǎo)演唱，熱烈歡迎！”小鳥(niǎo)飛到舞臺(tái)上，啾啾叫起來(lái)。那聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而抒情，仿佛把大家?guī)У搅怂母杪曋�。接著，小青蛙跳到舞臺(tái)上
呱呱叫起來(lái)。它的歌聲清脆，令人如喝了酒一樣，陶醉在歌聲中。小馬踏著輕快的步子走上了舞臺(tái)，它嘶嘶地叫。如同飛流直瀉的瀑布，似回旋澎湃的潮水。再聽(tīng)著它那優(yōu)美的`腳步聲，更使人百聽(tīng)不倦。大象、猴子、獅子陸續(xù)登上舞臺(tái)，亮開(kāi)嗓子，唱起了美妙的歌聲。最后，大家一起走上舞臺(tái)，有小狗伴奏：“汪汪！哞哞！汪汪！咩咩！汪汪！啾啾”它們美妙的歌聲使小花、小草、大樹(shù)都紛紛點(diǎn)頭，欣賞著小動(dòng)物們美妙的歌聲。
小動(dòng)物們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。晚上，小動(dòng)物們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而歌聲還在樹(shù)林回蕩，好似一首美妙的催眠曲。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
奶奶家養(yǎng)了幾只鴨子，可乖了！
它們有扁平的嘴巴，油亮的脖子，金紅的打扁腳，穿著一身花衣服，走起路來(lái)大搖大擺，十分得意。它們吃起東西的時(shí)候，看起來(lái)好像狼吞虎咽，其實(shí)并不是把全部東西都吞進(jìn)肚里，而是把有用的吞進(jìn)肚里，沒(méi)用的`從嘴角流出來(lái)。它還有一身軟綿綿的黃絨毛，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)小絨球。有時(shí)母鴨把小鴨引到水邊找東西吃，小鴨就下到水里，找些小魚(yú)吃著玩著，同時(shí)不斷發(fā)出“嘰嘎、嘰嘎”的叫聲，真是讓人喜歡。它還有兩只烏黑烏黑的眼睛長(zhǎng)在腦袋兩側(cè)，好像兩顆黑寶石。它的腳趾間各有一層很薄的腳蹼，把腳趾連在一起，兩只腳好像兩把小扇子，所以走起路來(lái)總是一搖一擺的。它們?cè)谒锏臅r(shí)候總會(huì)把自己的小腦袋伸進(jìn)水里去。它們每次下午才回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候都是排隊(duì)慢慢的走回來(lái)的，可有次序了。
我很喜歡它們，不僅它們的外表逗人，還因?yàn)閺膩?lái)不向人們要求好吃的，但是卻把鮮蛋獻(xiàn)給人們。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
白鷺洲公園有很多景觀，我最喜歡音樂(lè)廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉了!
音樂(lè)噴泉還沒(méi)有開(kāi)始，噴泉旁早已人山人海了，有的人早已端著手機(jī)、對(duì)準(zhǔn)音樂(lè)噴泉，準(zhǔn)備在開(kāi)始的那一刻拍下來(lái);有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著音樂(lè)噴泉，好像生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)小小的細(xì)節(jié);還有的`人拼命瞪著手表，那樣子真像在說(shuō)：“你走快點(diǎn)，再慢我就打碎了你!”在一旁的樹(shù)葉似乎也一個(gè)個(gè)睜大眼珠，望著音樂(lè)噴泉呢!
剛剛開(kāi)始時(shí)，水從中間的一個(gè)噴頭向上噴射，像紫霞仙女踏著輕柔的腳步走上高臺(tái)，仿佛在高臺(tái)上為心愛(ài)的至尊寶跳著綿綿舞蹈;又像一朵茄子紫的荷花緩緩地從水池里升起。水柱繼續(xù)向上噴射，逐漸地變大、變粗，慢慢地鋪滿了整個(gè)水面，又慢慢消失了。突然，從水池中沖出千千萬(wàn)萬(wàn)的水柱，那個(gè)場(chǎng)面十分壯觀、震撼心扉。我們順著水柱往上看，一朵朵美麗的水花拼湊成了一座五顏六色的“水”天橋，仿佛有人想踏上“水”天橋，就準(zhǔn)會(huì)踏入天宮、成為神仙的。
噴泉隨著時(shí)間、音樂(lè)節(jié)奏不斷變換形態(tài)，但讓我印象最深的是，中間出現(xiàn)一朵鮮紅鮮紅的杜鵑花。開(kāi)始時(shí)是一團(tuán)水球，過(guò)了一會(huì)兒，展開(kāi)成一朵含苞待放的花朵，到了最后，展開(kāi)成一朵怒放的鮮花。一道道五彩斑斕的水柱圍著杜鵑花，旁邊兩道強(qiáng)大的水柱交錯(cuò)著、保護(hù)著杜鵑花，似乎擔(dān)心杜鵑花被采摘走啦!
音樂(lè)噴泉的音樂(lè)真是恰如其分!那音樂(lè)，一會(huì)兒高音，如同一顆顆小珍珠從高處跌落到大銅盤(pán)子;一會(huì)兒低音，猶如一個(gè)失戀的情人在唉聲嘆氣;一會(huì)兒激昂高亢，就像千千萬(wàn)萬(wàn)的軍人踏著統(tǒng)一步伐、唱著洪亮的軍歌;一會(huì)兒低回沉郁，又像一個(gè)孤單的人在碎碎念念。
我喜歡音樂(lè)噴泉，我喜歡白鷺洲公園，我愛(ài)廈門(mén)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
“君不見(jiàn)長(zhǎng)江之水天上來(lái)，奔騰到海不復(fù)回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲自發(fā)，朝如青絲暮成雪……”很小，很小，你的名字就在耳邊纏繞；很小，很小，就在地圖上尋找你的身影；多想，多想，手捧著彩虹，踏著雨滴去迎接微笑的你。
愿我蒼白的翅膀，能掠過(guò)透明的天空，看到你博大的胸懷，隨著你的心跳飛到海角天涯。黃河，您好！請(qǐng)?jiān)试S我向你進(jìn)行自我介紹，我是你的兒女，中華先民西侯度人、炎黃子孫的后人，黃河水在我的身上默默無(wú)言的.流淌，你的波濤在我的心底蕩漾，你的激情在我的靈魂深處激蕩，而你的文明則被我們傳承吟唱，從《詩(shī)經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞，從《史記》到《黃河大合唱》，我們處處可以窺見(jiàn)你的身姿，時(shí)時(shí)可以感受你的文明。你的博大，令我甘愿將自己的自私放下，看見(jiàn)你的浩浩蕩蕩，我情愿將煩惱拋向遠(yuǎn)方，你的春夏秋冬變換著我夢(mèng)的色彩，你的澎湃洶涌表現(xiàn)著你的勇敢。
我聽(tīng)你在訴說(shuō)遠(yuǎn)古的情懷，看你在盡顯華夏的氣魄。理想在這里自由的呼吸，情感在這里豪邁的飛揚(yáng)。黃河，你給我?guī)?lái)的震撼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多想，多想，雙手捧著彩虹，踏著雨滴迎著微笑的你。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
在我的筆袋里，靜靜地躺著一支鋼筆。這支鋼筆是上次生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。所以，在我眼中這支鋼筆是意義非凡的。
這支鋼筆看上去很普通，鋼筆全身黑色，筆頭上帶著一個(gè)黑色的掛鉤，可以掛在胸前，隨時(shí)使用。鋼筆的下半身刻著三個(gè)米老鼠頭像，下面還有一行英文，意思是：米老鼠和它的朋友們。這是多么溫馨的一行英文字母呀！在打開(kāi)下半身的筆蓋看看，先露出來(lái)的是一根又細(xì)又長(zhǎng)的管子，里面裝滿了墨汁。后面露出來(lái)的是伸縮管，它可以隨意伸縮控制墨水的流量，非常容易，真是太好用了。如果把它放在陽(yáng)光下，它那黑色的身體就會(huì)閃閃發(fā)光，很漂亮。
鋼筆不僅是我的好幫手，也是我的'好朋友。我每天上學(xué)都帶著它，它喝的是墨水，吐出來(lái)的全是知識(shí)。做作業(yè)時(shí)，打來(lái)筆帽，它那尖尖的“小嘴巴”就開(kāi)始流“口水”了。一行行古今中外的知識(shí)就躍然紙上。可它也有“罷工”的時(shí)候，每當(dāng)他“餓肚子”時(shí)，不管我怎么使喚它，它都不聽(tīng)。原來(lái)，它的“肚子”空了，所以我每天都要把它喂的飽飽的。
我愛(ài)這支鋼筆！
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