(優(yōu))實用的五年級作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
——科技節(jié)五年級挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)
20xx年3月17日我們迎來了豐富多彩的科技節(jié)開幕式，今天的項目更是讓我們興奮——挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。
說是不可能完成的任務(wù)還真是：自制的降落傘要從音樂廳三樓往下放，飄十秒不落地才算成功。我們班同學(xué)做的降落傘能達(dá)到要求的寥寥無幾。我們這就去現(xiàn)場看看吧！
“請1~5號同學(xué)準(zhǔn)備！”只聽季老師哨聲一響，8個降落傘相繼往下竄，它們像在賽跑似的生怕有別的降落傘比它們先到達(dá)地面。操場上，不管是贏是輸總是傳出一陣陣響亮的助威聲。這樣的場面僵持了不久，4班的余一帆就將沉默的降落傘呼喚醒了，他的降落傘在空中依依不舍的來回盤旋，當(dāng)他的降落傘落地時全場傳出驚天動地的“哇……哦！”聲，老師們臉上露出了滿意的`笑容。有的為余一帆自豪，有的為第一個成功者出現(xiàn)感到欣慰。還有一個同學(xué)成為了余一帆的“粉絲”呢！余一帆的成功使得他在同學(xué)們心中的位置提升了一個等級，成為了降落傘小帥哥。
后來又陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了幾個和與余一帆一樣的成功者。
比賽結(jié)束后，大家都積累了經(jīng)驗，做降落傘要用圓塑料布，繩子越多越好。挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)讓我們在失敗中成長，希望下次會有更多的成功者出現(xiàn)。
五年級作文 篇2
這一個月，可把我折騰得夠嗆！
剛開始，腮腺炎不請自來。
熬過了漫長的一個星期，腮腺炎終于被趕走了，可身上又莫名其妙地癢起來，還起了一粒粒黃豆般大小的疙瘩。媽媽以為是前幾天治療腮腺炎時用藥過量，皮膚產(chǎn)生了過敏反應(yīng)，就沒有太在意，只是讓我吃了防過敏的藥，擦擦藥膏罷了。在藥和藥膏的雙重圍攻下，大部分疙瘩下去了，可一停藥，疙瘩立刻又冒了出來，而且越冒越多。這反復(fù)無常的疙瘩，可把爸爸媽媽嚇壞了。媽媽趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院，做了一個全面而又徹底的檢查：抽血、驗血、測體溫……檢查結(jié)果出來了，沒什么大礙，只要每天曬被褥，擦醫(yī)生開的藥膏就行了，真是虛驚一場！
回到家后，媽媽按照醫(yī)生的囑咐，每天拿出我的被子、衣服晾曬，并且按時給我擦藥膏。但疙瘩不僅沒消，反而一個勁兒地變大變紅，也更癢更疼了。媽媽百思不得其解，急得到處尋醫(yī)問藥。
一天放學(xué)回家，媽媽高興地告訴我，她終于找到了“罪魁禍?zhǔn)住薄访Ｔ瓉�，這個時候正是小狗換毛的季節(jié)。小狗整天跑進(jìn)跑出，狗毛也跟著到處亂飛，有些狗毛就粘到了我的'衣被上，所以才冒出這一群群“瘋狂疙瘩”。
爸爸立即行動，小狗被“隔離”在后院，我們的衣被晾曬在前院的陽臺上。爸爸還堅持每天打掃院子并消毒。說來還真管用，沒多久，“瘋狂疙瘩”就全軍覆沒，這場“狗毛”風(fēng)波也徹底平息了。
五年級作文 篇3
一年一度的運(yùn)動會開始啦，聽到這個好消息，全班歡呼了起來，好比得到奇珍異寶那般開心。大家賽前的準(zhǔn)備可真不少;有的勤加練習(xí)，想為班級爭光，有的努力寫稿，希望能被選上，在運(yùn)動會上被誦讀，還有很多很多……
比賽開始啦，上午進(jìn)行的`是單項比賽。50米跑的同學(xué)，像斷了弦的箭一般飛了出去，沖向終點。50米×4的同學(xué)，靠他們驚人的耐力贏得了第一。跳繩的同學(xué)，身輕如燕，每一下都是那么輕巧，現(xiàn)在皮球上跳躍，跳遠(yuǎn)的同學(xué)更加厲害了，他們猶如長了翅膀，在沙坑里畫出兩個圓潤的弧線，輕而易舉得了第一。
下午的比賽更加精彩，50×30迎面接力的選手最讓我佩服，先說咱們班的劉穎荷同學(xué)吧!她身子微微向前傾，右手伸出去，打開手掌，準(zhǔn)備接棒。左手彎曲形成銳角，腿上是一個前弓步，像隨時準(zhǔn)備飛奔出去把那包含著團(tuán)結(jié)，力量的接力棒傳遞給另一個同學(xué)。雅蓁同學(xué)更加厲害，她的速度非�？欤B頭發(fā)也飛了起來，她一手拿著接力棒，一手使勁搖擺，雙眼緊閉，眉頭緊皺，可見，她正在拼命的向前，沖向終點。當(dāng)然，觀眾們的喊聲驚天動地……還有長繩，大家，十分有規(guī)律，一個接著一個，不緊不慢。
拔河時，大家伙用盡全身力氣，使勁向后拔，可真累，我們的汗水撒在了操場上，也是為班級爭光。
運(yùn)動會圓滿地被劃上了一個句號，完美的收場。
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