五年級(jí)的作文集合（8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
賣(mài)苦柚的小姑娘消失在人群中，引發(fā)了周?chē)藗兊膰K嘖稱贊。
一位花白胡子的老爺爺捋著胡子笑呵呵地說(shuō)：“這位賣(mài)柚子的小姑娘是我們村的，別看她家的生活不富裕，但小姑娘特別懂事、善良。不光星期天幫助父母賣(mài)這賣(mài)那，就是平時(shí)一回家也不閑著。最讓全村人稱贊的是小姑娘幫助王奶奶收拾家務(wù)，還幫王奶奶洗衣服、做飯、洗洗頭洗洗腳，在我們村一提起這位小姑娘沒(méi)有一個(gè)人不夸獎(jiǎng)她的�！�
老人的話還沒(méi)說(shuō)完，一位戴眼鏡的中年婦女接著說(shuō)：“這孩子是我們班的'學(xué)生，我是她的班主任，這孩子在班上表現(xiàn)可好了，有一次她在上學(xué)的路上撿到100元錢(qián)，到了學(xué)校就交給了老師，為此還得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)呢！在給災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)中，雖然她家生活不是很富裕，但她在我們班是捐錢(qián)最多的，真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�！�
這時(shí)一位戴著校徽的女同學(xué)接著老師的話說(shuō)：“她叫馬華，是我們班的學(xué)習(xí)委員，我們班的王小明父母常年有病，家庭條件不太好，王小明想退學(xué)不上了。馬華知道就在我們班成立了一個(gè)愛(ài)心奉獻(xiàn)小組，常年幫助小明，小明不但沒(méi)退學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)還相當(dāng)不錯(cuò)呢！因此在我們班一提起馬華，同學(xué)們都很佩服她�！边@樣一位善良的小姑娘，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
我家有一只小狗，它的名字叫胖墩，有著一只烏黑的鼻子，一身棕色的卷毛和一雙明亮銳利的眼睛。它是我貼心的伙伴。
每天傍晚，我放學(xué)回家后，它就沖過(guò)來(lái)，仿佛在說(shuō)：“小主人回來(lái)了！”之后它就像“海浪”般向我涌來(lái)，結(jié)果我一看，哦!原來(lái)是狗盤(pán)里的狗糧吃完了，所以你才對(duì)我這般親熱對(duì)嗎？結(jié)果后來(lái)胖墩叫了兩聲汪！好像是在說(shuō)：“是的”。
你別看它那么可愛(ài)，其實(shí)它的脾氣也和我們?nèi)祟愐粯�，有時(shí)是很暴躁的`。有一次我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩，她手上拿著我家狗狗最愛(ài)吃的狗糧。我的朋友一而再再而三的逗他玩，不給它吃東西，到最后胖墩“發(fā)火”了，把我的朋友褲子都咬破了。
還有一次，我橡皮不見(jiàn)了，我說(shuō)：“胖墩，如果你把我的橡皮找出來(lái)，我就給你東西吃�！庇谑撬腿タ蛷d“東翻西找”把那里翻了個(gè)“底朝天”,結(jié)果橡皮還是沒(méi)找到,急得它汪汪大叫。
不管別人對(duì)狗是怎么樣的，我現(xiàn)在覺(jué)得狗是一種可愛(ài)、忠實(shí)的小動(dòng)物。有了它的陪伴，我的生活更加豐富、有趣。狗狗的壽命并不長(zhǎng)，我一定要好好照顧它，讓它陪伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇3
那個(gè)周末，天氣格外好，門(mén)前的那棵筆直的楊樹(shù)上有大群的麻雀嘰啾嘰啾地爭(zhēng)論不休。嘿，就在樹(shù)下的那間屋里，在那臺(tái)電視機(jī)旁，我們一家人也在嘰喳嘰喳地爭(zhēng)論不休——
“看這個(gè)臺(tái)，這個(gè)臺(tái)好看�！蔽乙话炎プ‰娨曔b控器，電視屏幕上立刻出現(xiàn)了一只活蹦亂跳的'小白兔……
“哎呀，你都這么大個(gè)人了，怎么還看這？快把遙控器給我！”爸爸說(shuō)著眼疾手快地“掠”過(guò)遙控器，輕輕一按，一大群日本鬼子正在與八路軍對(duì)抗，爸爸一下子就看進(jìn)去。老媽不耐煩了：“就不能看個(gè)大家都愛(ài)看的節(jié)目？”我正準(zhǔn)備和老爸繼續(xù)玩遙控大戰(zhàn)，聽(tīng)了老媽的話，心想：“對(duì)哦，老媽說(shuō)得有理。”沒(méi)法，只好乖乖地把遙控器上交“元帥”手里。大家挑來(lái)挑去，最后看了一部讓人笑破肚皮的電影《舉起手來(lái)》。
屏幕上，那位女大學(xué)生誤將豬食當(dāng)作飯給小鬼子吃，沒(méi)想到小鬼子吃得還津津有味呢。那兩個(gè)機(jī)智的小男孩把自己的尿和那只癩蛤蟆裝進(jìn)了鬼子的水壺，結(jié)果，那只癩蛤蟆活生生地被鬼子給吞到了肚子里。看到這兒，我們?nèi)也唤醺勾笮ΑＨ毡救税褵o(wú)辜的老百姓捉去盤(pán)問(wèn)，老奶奶在路上散下了黃豆，日本人被跌得嗷嗷直叫，這時(shí)，正好過(guò)來(lái)一頭母豬，日本長(zhǎng)官騎上那頭母豬亂撞……看到這兒，我們一家人早已笑痛了肚子！
瞧我們這一家子，快樂(lè)溫馨的一家子！
五年級(jí)的作文 篇4
“我們班有二十四個(gè)男生，二十三個(gè)女生�！蔽艺Z(yǔ)音剛落。一個(gè)同學(xué)反駁道：“男二十五，女二十二。因?yàn)橹焖驾硎莻�(gè)假小子呀！”我拍手叫好。
這個(gè)朱思蓓，生著一副女生外表，哪知一點(diǎn)兒也不斯文，可是個(gè)小壞蛋。
那次體育課，我們幾個(gè)在操場(chǎng)一旁玩起了“推人大戰(zhàn)”。
我終于當(dāng)上“擂主”，沒(méi)想到，朱思蓓竟然“偷襲”我，我被推了出去。于是我便開(kāi)啟了“復(fù)仇模式”，發(fā)誓與她“決一死戰(zhàn)”！可惜她力氣大，我沒(méi)有一次能成功。
我將這“仇”記在了小本本上，期待什么時(shí)候和她算算我們之間的恩怨。
那次，她走在我前面。突然她沖向前方，扶起了一位摔跤的小弟弟。
我想沖上去幫忙，但想了想，走近點(diǎn)兒，再觀察。
她急忙從書(shū)包里拿出紙，將男孩口處理好，并安慰小弟弟不哭。她送了小弟弟回家，我急忙跑上去問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“他是這里唯一一個(gè)沒(méi)媽的.孩子，他爸常常喝酒，打他……”我聽(tīng)完也生了幾分憐憫之心，說(shuō)：“你咋這模樣呢？對(duì)同學(xué)如此暴力，對(duì)他卻溫柔得像他媽媽！”我與她開(kāi)玩笑，不要傷心，因?yàn)樽鋈艘獦?lè)觀。
從此以后我們成了好朋友，我向她學(xué)習(xí)助人為樂(lè)，她向我學(xué)習(xí)樂(lè)觀向上。我們互幫互助，成了讓人羨慕的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇5
花在我們的生活中很常見(jiàn)，我們的身邊到處都可以看到美麗的花朵。但是花還有很多的東西是我們可以去探索的，你認(rèn)真觀察過(guò)嗎?
自然界賦予了花卉一個(gè)美麗的外表，而且與人類還有著特殊關(guān)系，隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，花卉已經(jīng)與人類生活息息相關(guān)。當(dāng)你置身于花海中，也許你會(huì)陶醉、享受著它們帶來(lái)繽紛多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它們外在的美對(duì)你的健康又如何嗎?
百合花象征著百年好合，雖然它的寓意很美，但是長(zhǎng)時(shí)間聞百合的香味會(huì)使中樞神經(jīng)過(guò)度興奮引起失眠，與它相提并論的還有蘭花。
月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會(huì)使過(guò)敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發(fā)的`氣體易引起人患?xì)夤苎�、肺炎，它給人們帶來(lái)的弊遠(yuǎn)大于利。
洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發(fā)的氣味對(duì)人體刺激不是很大，可長(zhǎng)時(shí)間接觸它散發(fā)的微粒會(huì)使人出現(xiàn)皮膚癢癢。
我們每個(gè)人都喜歡花的美麗，但是花的內(nèi)在蘊(yùn)含著什么樣的信息你是不是曾經(jīng)注意過(guò)呢?我發(fā)現(xiàn)了花的秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
五年級(jí)的作文 篇6
下午第三節(jié)課后，我們來(lái)到校門(mén)口。付爺爺見(jiàn)我們主動(dòng)來(lái)搬煤，非常高興，很快就在傳達(dá)室里間騰好了地方。于是同學(xué)們便開(kāi)始搬了。有的搬4塊，有的搬5塊……忙忙碌碌的，活像一個(gè)個(gè)勤勞的`小螞蟻。
可是傳達(dá)室門(mén)不大，同學(xué)們有的進(jìn)，有的出，不一會(huì)兒，道路堵塞了，門(mén)口的人結(jié)成了疙瘩。里邊的同學(xué)擠得滿頭大汗，外邊的同學(xué)還不住吃喝催促，有幾個(gè)還險(xiǎn)些擠掉了煤塊。唉呀，這可怎么好呢?大家正在著急，只聽(tīng)小隊(duì)長(zhǎng)大聲說(shuō):“大家注意，這樣搬不行。
我們來(lái)一個(gè)‘傳送帶’好不好?”同學(xué)們幾乎是歡呼著回答:“好哦!好哦!”于是，在小隊(duì)長(zhǎng)指揮下，我們很快成一字形排開(kāi)，由第一個(gè)同學(xué)搬煤傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)……
這樣一來(lái)，又緊張，又有秩序，一點(diǎn)兒也不亂了。同學(xué)們兩塊兩塊地傳著，節(jié)奏不斷加快，煤塊順著“傳送帶”由校門(mén)口迅速流向傳達(dá)室里間。
五年級(jí)的作文 篇7
我的學(xué)校座落在余姚市第二人民醫(yī)院的旁邊。當(dāng)你跨入校門(mén)，首先映入眼簾的便是正門(mén)口的三個(gè)石雕：一個(gè)石雕文藝范十足地在拉手風(fēng)琴；一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒的石雕在扔鉛球；一個(gè)懷抱夢(mèng)想的石雕在放鴿子，這三個(gè)石雕說(shuō)明學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是多才多藝的。所以我們學(xué)校的教學(xué)理念是培養(yǎng)“慧學(xué)”“靈動(dòng)”“雅善”的才子。
校門(mén)口的.正北面座落著環(huán)形一體的教學(xué)樓，它的色調(diào)以紅色為主，象征著我們每天朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。它是一座四層的新教學(xué)樓，每一層有三到四個(gè)寬敞明亮、干凈整潔的教室。每層樓的墻壁上都是以學(xué)生的優(yōu)秀作品作為裝飾，例如字畫(huà)、手工作品等等。而且作品還會(huì)定期更新，以此勉勵(lì)同學(xué)們不斷地提高自己。
教學(xué)樓的北面就是寬闊的操場(chǎng)，圍繞操場(chǎng)一周的塑膠跑道上標(biāo)有白色的跑道線，踩上去軟軟的，好像踩在棉花糖上一樣。高大挺拔的冬青樹(shù)屹立在操場(chǎng)上，它可是跟著學(xué)校歷經(jīng)風(fēng)雨的“老壽星”。同學(xué)們玩累了，坐在樹(shù)蔭下休息，格外涼爽。
教學(xué)樓的東面是一排古色古香的辦公樓，拱形的石門(mén)，滿園的花香，幽美的環(huán)境，意喻著我們學(xué)校桃李芳菲。校園的一角還有個(gè)花壇，雖然面積不大，可是花的顏色很豐富，紅、藍(lán)、白、黃，姹紫嫣紅，這些花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，香飄十里。人們從門(mén)外走過(guò)，無(wú)不被花兒的芳香吸引。
這就是我的校園，可愛(ài)的學(xué)校，有著整潔、高大的教學(xué)樓，生機(jī)勃勃、美麗的花壇和平坦、寬闊的操場(chǎng)，讓我們的理想隨著鴿子飛起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇8
“明天你是否會(huì)想起，同桌的你”，當(dāng)聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起同桌的你。
日記本是你的知音，因?yàn)槟闶莻�(gè)不容易將感情流露在外的女孩。既使多情的雨水纏綿著，漫了整個(gè)氣氛，仿佛整個(gè)世界都為之震撼，縱然你有千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能化作深情的對(duì)眸，聆聽(tīng)著窗外自由鳥(niǎo)的叫聲。
記得同桌的你，是個(gè)健忘的人，剛回到熟悉的座位上，才發(fā)現(xiàn)，把橡皮忘在家里，這時(shí)的我總會(huì)輕輕的遞上一塊橡皮，因?yàn)樗鼘?duì)你來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是孤單中，一個(gè)親切的.慰問(wèn)。
記得同桌的你，成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，但你卻是個(gè)不折不扣的數(shù)學(xué)失敗者，每次當(dāng)你回答不出問(wèn)題的時(shí)候，我都會(huì)在你身邊，為你解開(kāi)一道道擾人的難題。后來(lái)，你的辛勤勞動(dòng)是那樣淳樸，像老牛在田間里揮灑著汗水，默默的耕耘著。
無(wú)論時(shí)間怎樣遷移，同桌的你，我只想對(duì)你說(shuō)，因?yàn)橛辛四�，我平庸的生活從此不再�?huì)平凡，你像嫩綠的小草點(diǎn)綴著我這朵茶花，愿你在今后的日子中能開(kāi)心，快樂(lè)。
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