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        六年級考試作文

        時間:2024-09-18 12:51:41 六年級 我要投稿

        六年級考試作文15篇(經(jīng)典)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級考試作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        六年級考試作文15篇(經(jīng)典)

        六年級考試作文1

          初夏,一個炎熱有充滿熱情的季節(jié)。不知不覺間,我們的六年級下冊的語文課文已經(jīng)學(xué)完了,翻開語文書,一起回憶……

          我最喜歡的課文有《可愛的中國》,我喜歡的原因是:雖然身為讀者的我已經(jīng)遠離了戰(zhàn)爭,但想起當(dāng)時的戰(zhàn)爭還是覺得很恥辱,的這篇文章頗有氣勢,頗有正氣,仿佛給了我一種保衛(wèi)祖國的力量。寫的很形象,很親切,是一篇不錯的愛國文章。我還喜歡毛澤東爺爺?shù)?《蝶戀花答李淑一》,對兩個逝去人的思念,一場悲歡離合的人生。卻不悲傷,些許神話幻想,更添一絲韻味。《生命奏鳴曲》,作者筆下活靈活現(xiàn)的器官,人生的奏鳴曲,多么美妙的音律。用另一種方式詮釋了生命的意義。

          對我最有啟發(fā)的課文有《金色的魚鉤》和《一個這樣的老師》。金色的魚鉤告訴我們要學(xué)會吃苦耐勞,紅軍在這么惡劣的環(huán)境下還堅持跋涉,我們在這么舒適的環(huán)境下為什么不能好好學(xué)習(xí)呢?《一個這樣的老師》告訴我們學(xué)會創(chuàng)新,文中的懷特森老師就因改變創(chuàng)新了一種教育方式,才改變了一代人的學(xué)習(xí)思維,才改變了我們的學(xué)習(xí)方法,讓我們深知創(chuàng)新的重要性。

          我最喜歡的學(xué)習(xí)方法是:1、自己來當(dāng)小老師,這樣既能升入學(xué)習(xí)思考,靈活自己的大腦,又鍛煉自己的口頭表達能力,還能知道其他同學(xué)的思考過程,對自己的學(xué)習(xí)非常有幫助。2、演講。這個學(xué)習(xí)方法主要鍛煉口頭表達能力和舞臺應(yīng)變能力,也能將自己了解的資料與同行分享,做到共享。

          在這個學(xué)期,我又有新的收獲,新的發(fā)現(xiàn),希望我能在以后探索到更多的知識。

        六年級考試作文2

          我的路,我選擇。

          漫長的人生之路中,我不希望是一片白色,我要讓它絢爛,讓它發(fā)出個性的光芒。于是,我選擇用悠揚的樂曲,個性的旋律來裝飾我要走的路。從此,一架笨拙的琴便與我形影不離,又是這架琴為我奏響了前進的樂章。

          我選擇,我無悔。

          我選擇,我無悔,心中默念:既然選擇,就要做到最好。 學(xué)琴的漫漫長路中酸、甜、苦、辣盡任我品嘗。

          兒時,每次練琴,媽媽總是坐在一旁,不知多少次用手中的木條敲打著我;長大些,媽媽的位置被面無表情的嚴厲的教師所取代,又不曾記得有多少次下課后被單獨留下;現(xiàn)在,身邊的人一一離開,不知從何時起我自己懂得了努力,不知從何時起,自己愿把游戲的時間騰出來練琴。

          漸漸的長大,漸漸的懂得了許多,曾經(jīng)流下的苦澀的淚早已化為心中的那弘清泉,清澈的流淌著,洗去我心中的雜念,留下的只有堅定的信念-----無怨無悔的'走自己選擇的路,一直走下去。

          我的路,一定要發(fā)光。

          踏上學(xué)琴的路,就意味著我要為此付出淚水,付出青春的年華,但付出總有回報。當(dāng)我的手指在琴鍵上跳動時,當(dāng)我流暢的彈完一曲時,我聽到了那陣陣為我而響起的掌聲,我迎來了一個個祝賀的擁抱,淚光再次閃爍在眼角,蒸發(fā)的瞬間卻很耀眼,耀眼的光芒照亮了我前進的路。

          我的路沒有分支,沒有雜亂的樂章;我的路絢爛,我的路多彩,跳動的音符是我永遠的引路精靈。無論是途中跋涉水的艱難,還是路邊的美好風(fēng)景,都將是我心中的美好。

        六年級考試作文3

          考試最痛苦了,每次考試都要懷著提心吊膽的心情去考試,一次數(shù)學(xué)考試來得很突然,我的心“撲通”“撲通”地跳個不停,雙腿也直抖,試卷發(fā)下了的時候,我的額頭直冒汗。

          老師說:“考試開始了。”我的`腿怎么也不聽使喚,我拿起筆時,腦子里一片空白,呼吸也困難了,上氣接不上下氣。汗水越來越多,心跳躍來越快?荚嚂r,不知怎么回事臉越來越紅,連我的耳根都紅了,口渴萬分。

          過了一會兒,臉變得滾燙的,不知怎么回事,我又緊張得想要尿尿,不能再大庭廣眾之下說尿尿,放松放松。我嘴里念叨,可是怎么也放松不了。做到最后一題時,是思考題,我看這道題六分時,肚子也痛了,我驚慌失措,不知該怎么辦,我絞盡腦汁也想不出解題方法,我只能豁出去了。等到試卷交上去時,我的神經(jīng)都麻木了,考試結(jié)束后,最后一位同學(xué)跟別人討論時說出的結(jié)果是36。剛剛平靜下來的我又開始冒汗,下一節(jié)課是體育課。體育課過后又要報分數(shù)。我坐在教室里靜靜地思索,如果考得不好,回家一定要被老媽罵一頓,想到這兒我不敢再想,趕緊寫份檢討書吧!

          體育課過后,老師開始報成績,“唐浩96分,丁慧85.5分,王海東…‥我不敢聽了,心臟跳得快一秒鐘兩次了,額頭上冒出的汗水能洗手了,我的心是十五個吊桶打水——七上八下,“王海東99分!蔽毅蹲×耍覜]聽錯吧,是我嗎?震驚了一會的我像剛從籠里飛出的小鳥,這時我的心情由陰轉(zhuǎn)晴,緊張了一下午的我頓時放松下來,不會被老媽罵了。

          這天下午的緊張是我從來沒有過的,至今難忘。

        六年級考試作文4

          今天,“天神”真是給我下了個“五雷轟頂”!安皇窃缯f模擬考卷做完了嗎?怎么還有?還要寫作文?怎么可能啊?”如炮似箭地向我飛來。

          我心中交雜著百般思緒,有一種苦惱,苦了學(xué)生,惱火了自己。誰說學(xué)生不辛苦?一張張白卷迎面而來,不知為何,這使我想起了改編之后的千古名句——“日照學(xué)生頭冒煙,要看考卷掛前川。飛流直下三千尺,頭昏腦脹天地暗!闭媸怯纱税愀惺。

          一餐不吃餓得前胸貼后背;一卷不做心里堵得難受。雖這樣說,想考出一個令人滿意的成績。但是,真正做起來,“哼哼”,也有“三分惱,三分恨”。⊙劭磿r間一分分過去,心窩中多么著急!

          見一字字寫去,可迎面而來的又是“鋪天蓋地”的'考卷。已經(jīng)到了交卷的時間!熬让。≌媸堑,我怎么可能會寫完?”頭痛得腦子就像是快爆了開來。

          其他班都已經(jīng)整理書包了,紛紛趕著回家。我可還是在緊張地做著考卷,不是吧?通通上交?……“沒寫完耶……”“是不是?哦!快!”發(fā)神經(jīng)似地寫。手滑了一下,筆沒拿住,又掉在了地上。這使本來就緊張的我滿頭大汗。古人云:“行者不懼事,懼者何事念!

          到關(guān)攸性命之刻,“懼者懼,不懼者也懼”嘍,生怕搞出點什么幌子來,耽誤了大局。

          “《想不到今天要考試》”這也是情急之下的“下下策”。實在是想不出啥東西了,不管寫什么,在于一個“妙”字吧!凹!急!急!”心中默許下三字真經(jīng)。在這一線間,也只有如這“如來真經(jīng)”能阻妖擋怪,方能化難為喜。

          世事如此,總有令人意想不到的事。唐僧都要經(jīng)歷九九八十一難,何況是我們這一代小學(xué)生呢?

          六年級:605班李茂

        六年級考試作文5

          經(jīng)過一段時間的魔鬼訓(xùn)練,終于迎來了緊張的期末考試。 我按照老師的吩咐,抓緊考前的每分每秒,“叮鈴鈴”,考試開始了。只見監(jiān)考老師手里拿著一摞卷子,邁著大步走進了教室。她走上講臺,用眼睛將整個教室掃視了一遍,雖然什么話也沒說,可從她那嚴厲的目光中我們都明白,要想在老師眼皮底下作弊,那是“太歲爺頭上動土,自找死路”。教室里頓時安靜的連根針掉在地上都能聽見。

          卷子發(fā)到了每一位同學(xué)的'手中。我拿到試卷,粗粗地瀏覽了一遍,試卷不難,我心中暗暗竊喜:哈哈,這次一定能考的好!我胸有成竹地拿起筆,低著頭,迅速寫了起來。所有的基礎(chǔ)知識題,都像路邊的小石子一樣,不一會兒功夫,就被我一一清掃干凈。作文是編寫一個自己獲得成功的一件事,那更是我的拿手好戲,不在話下。大概過了七十多分鐘,我就將所有的題目全部順利的答完了。

          我向四周掃視了一下。同學(xué)們有的遇見了難題,咬著筆尖,緊鎖著眉頭;有的還沒答完,在飛快地寫著;有的看樣子考得不錯,面帶笑容,認真地檢查著……我一想我也得檢查了,于是我拿起卷子,仔細地檢查了起來。接下來,我乘風(fēng)破浪快速將剩下的題目一一檢查完畢。

          “叮鈴鈴”,經(jīng)過90鐘的緊張考試終于結(jié)束了。這時李老師來了,她給我們對了幾道題的答案。前面幾道題我都很有把握,可是當(dāng)李老師說懲罰的懲應(yīng)該選可是我卻選了我的心“咚”地一下子沉了下去,一下子從天堂掉入了萬丈深淵。

          真是“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難”!經(jīng)過這次考試,我深深地明白:學(xué)習(xí),一定要腳踏實地,來不得半點馬虎!

        六年級考試作文6

          說到考試這個題目時你是怎么想的?緊張,害怕,還是非常高興,非常有自信呢?我想家長聽到這個題目時,也許也會緊張,因為這是測驗孩子的機會。

          是,這是測驗孩子的機會,可為什么有些家長就會對表現(xiàn)不太好的同學(xué)一頓好打呢?一次非常普通的測驗,有些孩子則不敢告訴家長,就是因為怕家長罵自己。這是為的`什么呢?考試,其實只是對近期來的一個小小的總結(jié)罷了,它是用來鼓勵與提醒的,而不是用來灰心喪氣與驕傲的!考好了就應(yīng)該驕傲了嗎?不,它給你的則是一份自信的力量?疾盍司驼f自己笨嗎?不,它只是提醒你要努力,近期表現(xiàn)的不太好。

          名次是用來知道自己在班里怎么樣,在年級怎么樣,有沒有跟上老師,同學(xué)們的進度,讓家長也知道自己在班里與年級怎么樣,可是,有些人家長為什么會知道自己孩子考差時罵孩子一頓呢?其實,我知道家長是對孩子關(guān)心,可是,這種關(guān)心會對孩子起什么作用?家長們應(yīng)該當(dāng)孩子考差時去鼓舞他,當(dāng)考好時應(yīng)該告訴他不應(yīng)驕傲,考好就會有考差的一次。這樣,學(xué)生才會以正常的態(tài)度去對待考試。

          相信自己,努力就是成功!只要在平常努力,在考試時也會有自信,又怎么會挨家長的批評呢?

          我的前位是一個學(xué)習(xí)非常好的姑娘,她也非常善良,當(dāng)我們考差時,她會鼓勵我們,考好時,她會提醒我們。也許她的家長就是這樣教育自己孩子的吧?

          放心的考試,有自信才會考好!相信自己吧!也請家長相信自己的孩子吧!

        六年級考試作文7

          提起運動會,大家一定會很熟悉吧!但是,我今天所要說的運動會卻沒有激烈的運動場面,而且它的“比賽場所”不是在運動場上,而是在——人來人往的街頭。讓我們一起來看看都有山猜銀哪些比賽吧!

          項目一:投“籃”

          從某某超市出來一位年青人(是男是女分不清,因為他不僅染了一頭黃發(fā),而且頭發(fā)比較長,嘴里又叼了根快吸完的煙)。只見他打開一罐可樂的蓋子,然后嘴稍微前伸,猛地一發(fā)力,將那一小截?zé)燁^向不遠處的垃圾箱“投”去。也許是動作不夠標準吧,煙頭碰到垃圾箱的蓋子,火花四濺,然后彈到了路邊……接著,他仰起頭,將罐中的可樂一飲而盡。當(dāng)然,易拉罐又成為了一個投籃工具,只逗宴見他右手發(fā)力,將易拉罐捏扁,接著一掄手臂——“啪”兆頌的一聲,這回是碰到箱壁直接滾到了路邊。正好一輛自行車駛過,唉,易拉罐真倒霉。

          項目二:踢“球”

          千萬不要以為那個易拉罐終于可以“壽終正寢”了,它又開始了另一段“飽受折磨”的經(jīng)歷。一名剛放學(xué)的“調(diào)皮鬼”路過,也許是剛才的體育課上還沒踢夠足球,于是,看到易拉罐,眼前一亮:嘿,抬腿一踢——“射門!”話音剛落,“哐!”易拉罐碰到對面的欄桿上掉了下來……“嗨,又射在‘門框’上了!

          項目三:跨“欄”

          不遠處駛來了20路公交車,車站的'乘客也做好了上車的準備。這時,對面一個中年人(他肯定也是準備乘坐這班20路車的)著急了,因為主干道邊的欄桿擋住了他,要繞過欄桿就必須多走五六十米路,說不定就來不及上車了。怎么辦?你瞧,只見他一個箭步跨欄,嘿,身手還真敏捷,連人帶包越過了欄桿,一點兒沒碰著……

          愛護公共環(huán)境,人人有責(zé)。“運動員們”,請你們“手下留情”“腳下留情”!

        六年級考試作文8

          今天,老師說要在語文課上對我們進行第四單元的測試。下課的時候,我趕緊從書包里抽出語文書,這里讀讀,這兒背背,可是到了上課,我還是沒有把握。

          老師開始發(fā)試卷了,可我心里像十五個吊桶打水?七上八下的,同學(xué)們都在做題目了,我也只好拿起筆寫了起來。做著做著,總有幾個“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法,只好先把它們擱在一邊,繼續(xù)往下做?深}目越做越難,遇到了閱讀題,我只讀了一兩遍,便往下做了,“分段”,啊,我最怕分段了,但不做不行呀,我只好做了起來!吧成成场,教室里只有寫字的聲音。

          “叮鈴鈴”,下課鈴響了,老師命令同學(xué)們將試卷收起,我交了卷子,松了口氣,但我很擔(dān)心會多少。我忐忑不安地回到座位上,我又拿出語文書,這回我發(fā)現(xiàn)自己錯了好幾題,聽老師分析好像分段也錯了。

          下午,老師公布成績,當(dāng)報到我的'名字時我心里猛地一驚,果然不出我所料,老師的評價是:本來應(yīng)該得優(yōu)秀的,但是太粗心了,只得了良好。我傻眼了,呆若木雞地坐在這兒。試卷發(fā)下來,我一看,試卷上白紙紅字清清楚楚,閱讀分段錯了,段落大意錯了,寫詞義也錯了,連查字典也錯了,這時,我真是悔恨交加,悔自己沒有認真復(fù)習(xí),恨自己太粗心,但不幸還在后頭呢。

          布置家庭作業(yè)時,老師要求家長在試卷上簽名,這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措:這樣差的成績會不會挨罵呢?

          放學(xué)了,我拖著沉重的步子回到了家,我拿出試卷請媽媽簽名,我緊張極了,生怕挨罵,果然,媽媽放下卷子,生氣地直瞪著我,這樣子,好像恨不得把我給吃了。

          唉,考試!

        六年級考試作文9

          我每次考試都能取得高分,那是因為我有一個獨家、獨門、獨創(chuàng)的秘訣,從不輕易外傳。既然是秘訣,我本來不想告訴你們的,但是老師說“獨樂樂不如眾樂樂”,那我就把這個秘訣告訴你吧!

          一、關(guān)于粗心。其實,我們的人生的字典中根本就沒有“粗心’這兩個字,那只是基本功不扎實的表現(xiàn)。又一次,老師在課堂上給我們出了一道題:在“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?”中找一對近義詞。頓時,教室亂成了一鍋粥,有的說“京口”對“瓜州”;有的說“春風(fēng)”對“明月”;還有的說“鐘山”對“江南”……

          可我則胸有成竹,答案是“間”對“隔”。當(dāng)老師公布答案時,同學(xué)們都說自己太粗心了,再看幾秒一定能找到。我卻不同意這樣的說法,因為他們基本功不扎實,再讓他們找半天也不到。有些人考試考砸了,就說自己太粗心,抄錯了。其實這些都是不對的觀點,我們一定要把基本功打扎實。

          二、閱讀經(jīng)典。我從二年級開始就名著。到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了二十余本。那些名著跟漫畫書比起來,真的是不容易理解。但是隨著閱讀量的增加,我感到它們對我的幫助極大。當(dāng)考試寫作文的時候,我的筆就像生了神一樣,優(yōu)美的語句在我手中猶如涓涓細流自然流淌,所以我的作文能得高分。

          三、字體端正。一手漂亮的.字,對取得高分至關(guān)重要。我要感謝媽媽給我報了書法班,一有空就拿起筆寫幾個漂亮的字。古人云:“字如其人”。我每次像考試一樣寫作業(yè),像寫作業(yè)一樣考試。因此改試卷的的老師看到我寫的字就會心曠神怡。你說,這樣會不得高分嗎?

          這就是我的考試取得高分的秘訣。如果你取得了高分,一定要和我聯(lián)系哦!

        六年級考試作文10

          明天就要考試了,我卻在玩游戲機,我覺得,明天也不是什么很重要的考試,不用復(fù)習(xí)。于是我繼續(xù)玩游戲機。

          第二天,開始考試了,題目可真難!我絞盡腦汁,怎么也想不出答案。這時,兩位監(jiān)考老師因為有點事出去了會,趁這個機會,我趕緊偷看了同桌的試卷。我抄呀抄,把難的題目都抄了下來?纪暝嚭,我有些緊張,害怕如果我和同桌都考了一百分,答案都一樣,會不會遭老師,同學(xué)們懷疑呢?

          第三天,成績出來了,我和同桌都考了一百分,同桌喜氣洋洋的,而我呢,雖然也考了一百分,卻感覺心里不是滋味,題目不是靠我自己來完成的,而我只會抄,就算得了一百,又有什么意義呢?我下定決心,下次絕對卻不會抄別的同學(xué)的.。老師說后天還有一場小考,我今晚就要開始復(fù)習(xí)。

          晚上,我十分認真的復(fù)習(xí),洗澡在復(fù)習(xí)、吃飯在復(fù)習(xí)、放學(xué)路上在復(fù)習(xí)。曾經(jīng)那個一直認為小考不重要的我,現(xiàn)在已經(jīng)改變了那個想法,不管這場考試重不重要,但你也要努力。

          第五天,開始考試,我瞬間感覺題目簡單極了,都是昨天復(fù)習(xí)過的,于是我刷刷刷幾下就寫完了?纪暝嚭笪液茌p松,感覺對考試成績特別有把握。第六天,成績出來了,我考了一百分,心里感覺非常的高興,樂滋滋的。原來我用自己的能力寫完了試卷后的心情是那么愉快。

          靠自己的努力來完成試卷題目吧!只要你認真學(xué),努力學(xué),就能獲得更多的知識,你來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的,而不是來抄的。什么?你說你怕考不好被老師教訓(xùn)?噢,要知道,老師教誨你,是在啟示你,好好學(xué)習(xí),我相信你能行的!加油吧同學(xué)們!

          六年級:賴田田

        六年級考試作文11

          考試,本應(yīng)該是紙和筆的事情,但那次,也就是最刻骨銘心的考試,卻不是紙與筆的事情。

          那天,放學(xué)后,我在同學(xué)家玩到很晚,在同學(xué)家打電話給爸爸,要他來接我——雖然沒多遠,但還是覺的恐怖。過了一段時間,我看了看表,又看了看門外,沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的蹤影。我有點生氣,不過仔細想想爸爸肯定會來接我的,只是沒露面而已?墒俏也洛e了,我在門外等了10分鐘還沒見爸爸。那是是冬天,天氣很冷,在這10分鐘里,我都要快凍僵了。我生氣地想:哼,不等他了,我自己回家,等一下他來了,也讓他嘗嘗挨凍的滋味。于是我生氣得走了。

          才走一點點路,我突然想起萬一我忘記了回家的路怎么辦,我真恨自己的沖動。唉,只能走了,大不了不行我再原路返回。于是我有壯著膽子出發(fā)了。突然,我看見一個人影在跟蹤我。我走快,他也走快;我走慢,他也走慢。我心里咯噔了一下:怎么辦會不會是壞人?怎么辦?原路返回?不行,萬一被他抓到怎么辦?我只好硬著頭皮出發(fā)了。當(dāng)我又看見那個人影的.時候,我再也忍不住了,一下子癱坐在了地上,雙腿發(fā)軟,再也走不動了。咦?這好像是家。我仔細認了一下,終于認出了這是家。我馬上站起來,推門而進。

          我進去了之后,嚇了一跳:爸爸在笑瞇瞇地站在門口。我看見爸爸,氣又不打一處來,我連忙問他:“你怎么不來接我?”“這次你自己回來應(yīng)該是100分!卑职值脑捔钗叶珊蜕小恢^腦。爸爸仔細地向我說明了他的計劃,現(xiàn)在我終于知道了那個人影原來是爸爸。聽見這個答案,我滿意的笑了。

          考試也是可以不用紙筆的。那次考試,是一次難忘的考試,也是證明我勇氣和膽量的考試!

        六年級考試作文12

          “考試”就像一顆顆不同口味的彩虹糖,每次吃都會吃到不一樣口味的糖,有時甜,有時苦,有時酸,有時辣,有時咸,真希望我都能吃到最甜的那一顆。

          科學(xué)課就好像一座摩天輪,有時要背的很多,有時只要理解一下就可以了,所以,趁著考試前,我都會把該背的背依背,該理解的理解一次,當(dāng)天考卷發(fā)下來時,我心里非常高興,因為我知道我的努力會有代價的。當(dāng)自然發(fā)下考卷的那一刻,我的心彷彿吃了一顆顆很甜的糖果,高興到嘴巴都合不起來了呢!

          在我嘗到這些甜美的果實前,其實我已先吃了很多的苦糖,因為考試前一周的小考成績都不太理想,而且補習(xí)回來都很晚了,根本沒有時間復(fù)習(xí),心情很沮喪,感覺每天的彩虹糖,都是苦糖。

          數(shù)學(xué)就像一只劍,無時無刻都會狠狠的往我心里刺下去,就像吃了一堆酸糖一樣,我最害怕的科目就是“數(shù)學(xué)”了,因為我數(shù)學(xué)邏輯很差,心中都會有酸酸的感覺。

          每當(dāng)考完試,考卷發(fā)下來,我那咸咸的淚水,一滴滴的留了下來,因為考卷分數(shù)如果比我預(yù)期的低,我的.心就會像被好幾十只的劍刺進去,正在流血中。

          終于考完試了,整個人像飛上天堂,高興的不得了,但是當(dāng)老師準備要發(fā)考卷時,我是既緊張又期待,等到我拿到考卷,讓我最驚訝的是“數(shù)學(xué)”,因為考的居然比預(yù)期分數(shù)高,可是我有一點失望,因為我明明可以拿到九十分,卻因為粗心,所以下一次考試前,我要更加努力復(fù)習(xí),再把課本和習(xí)作的題目在做一次,這樣一來,我就不會怕考試了!

        六年級考試作文13

          在我的小學(xué)里有許許多多值得我回憶的,有快樂的,有傷心的,有……我們即將告別小學(xué)生活,我們喜歡在小學(xué)生活。當(dāng)然要學(xué)習(xí)新的知識那就要向前邁一步,我們不會忘記在小學(xué)六年的趣事。

          “一二一,一二一”我們在上體育課,體育老師讓我們跑樓梯,要從五樓跑下來,再從一樓往上跑,要做六次,而且十分鐘就要跑完全程,“預(yù)備,開始!”我快速的向樓下沖去,剛開始不覺得累但是后來就越來越累,上氣不接下氣,突然,我一不小心,摔了一大跤,膝蓋一下就流了許多血我忍著疼痛努力的站起來,但是沒有力氣,后邊的葉詩慧用關(guān)切的語氣對我說:“怎么了?”我鼓起勇氣說:“沒事,只是摔了一跤,你不要在管我了,沒有達到目標是不能得到滿分,快走吧!”葉詩慧焦急的說:“你看看你的膝蓋都流血里,怎么還說沒事呢?什么成績呀!人流多血會休克的呀!人命關(guān)天呀!走我扶你去醫(yī)務(wù)室。”說著她把我扶起來我對她說:“現(xiàn)在是一樓醫(yī)務(wù)室在三樓呢!”她不顧一切地說:“沒事你實在不成,我背你!蔽艺×,這句話讓我感動了,眼淚再也止不住了,我哭了,我說:“沒事,不用你背著我,我慢慢的往上走。”說著她扶起我往上走,她為了我不在那么痛苦給我講笑話,唱歌……這件事我至今還記得。

          還有一件事,有,我的鋼筆水沒了,我就向康瑩借鋼筆水,康瑩大大方方的'給我灌上了水。

          我們即將就要畢業(yè)了,在小學(xué)的學(xué)習(xí)期間我學(xué)會了怎樣成為一名優(yōu)秀合格的小學(xué)生了,不管怎樣學(xué)更深的知識,不能總停留到小學(xué),要更一步地學(xué)習(xí),走向輝煌的明天!

        六年級考試作文14

          每個人都有考試,但考試的目的不同,有的人考試是為了鍛煉自己,有的人考試是為了得到某種獎勵,有的人考試是為了……我三年級的那次考試是為了獎勵,同時這次考試又讓我終生難忘。

          那一次,媽媽說只要考到95分以上就給我買一個手機。我每次都考80幾分,是因為太粗心大意,所以我上95分以上有些困難。于是一個方案在我心中形成了,那就是抄。考試快開始了,我不像其他同學(xué)那樣緊張,因為我早有預(yù)謀,可以保證95分以上?荚囬_始了,我先把所有會做的題做完,只剩一道應(yīng)用題了,我拿出紙團,抄了起來,抄了以后,我心里忐忑不安,總感覺心里不舒服,好像一座大山壓著我似的。成績出來了,我考了97分,對于這個成績我卻感不到一絲高興。我回到家媽媽高興地拿起我的卷子!翱嫉貌诲e,看來手機你已經(jīng)到手了!眿寢屨f。我聽到這話心里很不是滋味,于是忍不住說出了真相。媽媽的心情一落千丈,但還是不相信的問我說:“你真的是抄的.?”我說“這是真的,這次我確實是抄的!眿寢寣ξ艺f:“你做得對,做到這一點確實是不容易,可能我對你要求太高了,但下一次一定不要抄,這次我原諒你。”我的心情終于平靜下來了,我要報答媽媽的寬容,在以后的學(xué)習(xí)中我加緊努力,終于考了一次真正的100分,手機終于到手了。

          這次考試對我來說刻骨銘心,自從那次起我再也沒有抄過。

        六年級考試作文15

          早上,經(jīng)過一個學(xué)校的門口,我看到這樣一句話:謙虛使人進步,驕傲使人落后!這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……

          一年級

          第一次期末考試,是在自己班上考的。漂亮的教室里布滿了高高的課桌和板凳,這讓我心里充滿了自信。不一會兒,來了一位陌生老師,老師手里拿著厚厚的試卷袋,大聲地對我們說:“今天是第一次期末考試,中間考完數(shù)學(xué)后,可以休息10分鐘,接著考語文,聽明白了嗎?請準備好文具!”……拿到卷子后,我仔細認真看每一題,終于,我做完了。于是,我又認真地檢查起來。

          到了散學(xué)儀式的`那一天,我非常激動,因為馬上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒,老師陸陸續(xù)續(xù)地把考試單發(fā)了下來,我仔細看了看,“哇!我雙百分呀!太棒了!”我大聲歡呼,這一年我過了一個快樂的暑假!

          二年級

          一年過去了,我進入了小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)階段。因為一年級的期末考試,我考得非常好,所以二年級時,我就有些驕傲了。同學(xué)們都在看書準備考試時,我卻在玩兒,結(jié)果導(dǎo)致成績不理想——都是99分!99分在同學(xué)們看來,是很高的,可是因為沒有復(fù)習(xí)到位,而丟掉一分,給了我一個啟示,不能大意!

          四年級

          四年級了,學(xué)的東西越來越多,也越來越難。可是,隨著知識的增長,我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試,雖然沒有拿到100分,但我已經(jīng)盡力了,對于考試,我認為,不要求分數(shù)有多么的高,只要盡力就好;如果考好了,也不要太驕傲。你應(yīng)該想:我考好是應(yīng)該的,不要驕傲!

          只要謙虛、勤奮學(xué)習(xí),就一定會進步,F(xiàn)在,在學(xué)習(xí)中我一直記得這句話:謙虛使人進步,驕傲使人落后!

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