四年級(jí)的作文5篇[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　曾經(jīng)，欄桿是我最討厭的東西。因?yàn)橐驗(yàn)樗�我做了一件可怕、倒霉的事情。它在我的心中留下了難以磨滅的陰影。

　　那天，我在欄桿旁，看著那寬寬的口子，心中產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法，口子那么大，頭肯定能在那里來(lái)回伸縮。于是我被好奇心沖昏了頭腦，好像有個(gè)巫師正在把我的頭向那個(gè)口拉去。

　　我禁不住誘惑，糊里糊涂地真的把頭伸進(jìn)了那個(gè)口子里，正當(dāng)我得意洋洋地準(zhǔn)備將頭退出去時(shí)，接下來(lái)的一幕，使我的心慌了起來(lái)。好像有一個(gè)巨大而又笨重的東西突然砸了下來(lái)，使我驚恐。

　　天哪，我的頭取不出來(lái)了。我企圖往回拽卻怎么也拽不回，我一下子慌了起來(lái)，又調(diào)整了好多姿勢(shì)，可無(wú)論怎樣頭還是一直出不來(lái)，好像頭本身就是長(zhǎng)在欄桿里的——-紋絲不動(dòng)。我的頭被扯的生疼生疼，身體站不起來(lái)也蹲不下，難受極了，我的'心里更慌了，如同有無(wú)數(shù)只螞蟻在我的心里來(lái)來(lái)回回的爬著，折騰的不得了。

　　于是，我又趕快求助在不遠(yuǎn)處的媽媽。媽媽看到后趕忙讓我的頭往前鉆又往后拉，這樣試了好半天同樣沒(méi)有成功，最后媽媽讓我反過(guò)來(lái)做，身體直接鉆出來(lái)試試，最后，身子慢慢的從那個(gè)口里出來(lái)，緊接著我的腿腳和整個(gè)身子都出來(lái)了。唉，得虧我瘦那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我終于松了一口氣，我的頭上最后還留了一個(gè)大包，我恨死那個(gè)欄桿了，因?yàn)樗�讓我受了不少的罪。但又轉(zhuǎn)念一想，如果沒(méi)有這次教訓(xùn)，我以后會(huì)牢記不能亂把頭伸進(jìn)欄桿里嗎？我頭上的那個(gè)包也隨時(shí)提醒著我，讓我牢記自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。

四年級(jí)的作文 篇2

　　每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，根據(jù)每個(gè)人不同情況，夢(mèng)想也會(huì)有不同。

　　而我的夢(mèng)想是將英語(yǔ)學(xué)好，在三門課中，我英語(yǔ)最不好�？偸峭虾笸龋�因此我想學(xué)好英語(yǔ)學(xué)習(xí)那些尖子生。流利的朗讀英語(yǔ)。在課堂上積極的回答問(wèn)題。我看望有朝一日能驕傲的拿著100分試卷，老師夸我媽媽表?yè)P(yáng)我，我還有個(gè)夢(mèng)想就是考到北京大學(xué)。

　　大學(xué)離我是那樣的遙遠(yuǎn)。每當(dāng)我看見那些大哥哥大姐姐們考上好大學(xué)，那幸福的笑容。我總會(huì)不由自主地投來(lái)羨慕的'眼光。這時(shí)，我總會(huì)想考進(jìn)他那樣的好大學(xué)I在此之前，要打下良好的基礎(chǔ)就是好好學(xué)習(xí)

　　我更大的夢(mèng)想就是成為一名宇航員去宇宙之間兒有像楊利偉叔叔那樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。而當(dāng)宇航員，這個(gè)木像，只是小時(shí)候爸爸總是對(duì)我講問(wèn)太空的是事實(shí)，我開始迷戀太空，對(duì)太空魂?duì)繅?mèng)縈。為了祖國(guó)的繁榮，我還想當(dāng)。將整個(gè)青春投入到祖國(guó)最壯烈的事業(yè)去。

　　這就是我的夢(mèng)想。我要努力學(xué)習(xí)，做到這些，讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我是南通路小學(xué)一名四年級(jí)的小學(xué)生，我非常喜歡我們的校園。今天，我就給你們介紹一下吧！

　　我們的學(xué)校校門右邊是一棵筆直的塔松。密密的枝條象一把撐開的巨傘，他又象一位巨人時(shí)時(shí)刻刻都守衛(wèi)著校門。

　　校門的左邊是校碑，在冬青的映襯下，他就像一面灰黑色的鏡子，照出了學(xué)校的歷史，從那里可以知道學(xué)校是1974年建成的，是一座老學(xué)校了。

　　校園的正中間是三角形的操場(chǎng)，它是用瀝青鋪成的，非常平坦。我們經(jīng)常在上面玩耍，嬉戲和上體育課，我們?cè)谏厦娑冗^(guò)了許多美好的時(shí)光。

　　學(xué)校的`南面是綠化帶，里面有許許多多的樹，像一條亮麗的風(fēng)景線，其中最高的是楊樹和法國(guó)梧桐，藍(lán)天襯著高聳而粗壯的楊樹，太陽(yáng)下，楊樹間的云影就像綠緞子上繡了幾朵綠色的花。法國(guó)梧桐也不甘示弱，正在和楊樹比高低呢。一到秋天，法國(guó)梧桐就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小球球，像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，就沙沙作響。法國(guó)梧桐的葉子到秋天也會(huì)變黃，風(fēng)一吹，就漫天飛舞，像一群群蝴蝶在天空自由飛翔。第二高的是無(wú)花果樹和紅葉李。紅葉李的枝干細(xì)細(xì)的，葉子紅紅的，像一個(gè)穿著紅裙子的小姑娘。無(wú)花果樹也很美麗，一片片葉子像一個(gè)個(gè)綠色的小巴掌，當(dāng)秋天來(lái)到時(shí)，熟透的無(wú)花果一個(gè)個(gè)都裂開了小嘴，露出粉紅色的果肉，像小娃娃，可愛極了。而且它的果肉也很甜美。最矮的是一排小松樹，他們筆直的站在綠化帶里，像一個(gè)個(gè)小士兵，保護(hù)著我們的校園。

　　學(xué)校的圍墻上還爬滿了爬上虎，爬山虎在墻上爬得非常均勻，象刷了一層綠油漆一樣，真是美麗！

　　學(xué)校的北邊是教學(xué)樓，一座黃樓，兩座藍(lán)樓，冷暖相間，顯得非常耀眼。黃樓的前面有一座升旗臺(tái)，每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。中間的藍(lán)樓是大活動(dòng)室。西面的藍(lán)樓有一扇榮譽(yù)墻，上面密密麻麻的粘滿了獎(jiǎng)狀，見證了學(xué)校的榮譽(yù)。

　　今天，我以南通為榮，明天南通以我為榮。我愛我們的學(xué)校，我更愛我們的校園！

四年級(jí)的作文 篇4

　　我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。

　　為什么想當(dāng)一名語(yǔ)文老師呢？這還得從我們的語(yǔ)文老師說(shuō)起。他對(duì)我們很嚴(yán)格，你別想偷一點(diǎn)懶，這對(duì)我們來(lái)講無(wú)異于是上天派下來(lái)的“瘟神”。但是，他給我們批改作業(yè)可仔細(xì)了，連一個(gè)筆畫都不放過(guò)，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都要批改若干次，直到完全改正確才會(huì)放你過(guò)關(guān)。我們學(xué)習(xí)累了、渴了、餓了，他還會(huì)給我們吃果子、玉米，對(duì)我們可好了。其實(shí)，老師只是外表看上去冷若冰霜，內(nèi)心對(duì)我們卻熱情似火。

　　小時(shí)候，老師家里很窮很窮，他只能幫別人洗衣刷鞋換書看。到十多里外的學(xué)校住讀，他的老師冬天常常給他端來(lái)滾燙的洗腳水，還時(shí)常給他煲排骨湯。于是，老師立志要成為一名關(guān)愛窮孩子的老師，他勤奮苦讀，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為了我們的老師。

　　我也要像我的老師一樣，好好讀書，用行動(dòng)踐行我的夢(mèng)想。

　　點(diǎn)評(píng)：難為你能體察到老師冷峻的面孔下對(duì)你們的`拳拳之心，老師倍感欣慰。當(dāng)一名老師并非難事，但正如你所說(shuō)，再簡(jiǎn)單的事也需要我們努力行動(dòng)，不是嗎？

四年級(jí)的作文 篇5

　　博士老爸，是我對(duì)爸爸的崇拜之稱。此人海拔不高，只有一米六三——不到！體重不足百斤，但是，小小的巧克力腦袋里裝了不少知識(shí)，那智商，絕對(duì)是百里挑一的高呀！

　　就拿周二晚上的事來(lái)說(shuō)吧！那天晚上，老爸正要回房間去，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拽住老爸的衣服就問(wèn)：“老爸，你說(shuō)這兩道題怎么做？”或因?yàn)槔习值男那�，或因�(yàn)槲姨�謙虛，總之，老爸會(huì)心一笑，牽著我的手，坐到沙發(fā)上。

　　我把《全練》遞給老爸，他二話不說(shuō)，隨手抓起一支筆，在紙上“嗖嗖”地寫起來(lái)。天哪！這也太神了！竟然只看了一眼題目，就能清晰地寫出解題思路，我真是無(wú)語(yǔ)了。

　　“瞧，這里不僅可以用‘雞兔同籠’的方法，還可以用“十字交叉法”，就跟雞兔同籠一樣，可以變化成這樣的計(jì)算方式，三乘以二十，六十，扣六十，扣掉六十還有六十八，原來(lái)就一百二十八，然后再除以八，等于十六，嗯，這就是題目得數(shù)！”老爸自信地說(shuō)道。

　　我百思不得其解，為什么小明得的分加上扣的分后，再除以八就好了呢？

　　老爸看我這云里霧里的表情，便擼起袖子，準(zhǔn)備再大干一場(chǎng)。通過(guò)認(rèn)真分析，硬是把這個(gè)知識(shí)塞進(jìn)我的腦袋里了，還說(shuō)了許多方法，這回，我總算是真正的懂了這類題的解法。

　　一題剛完，一題又起，還有一題！我看也看不懂�？衫习帜抗庖涣�，激昂地說(shuō)：“還記得我給你講過(guò)的小孩分蘋果的.題目嗎？如果在這里把桶當(dāng)蘋果數(shù)，小孩當(dāng)扁擔(dān)數(shù)，我們來(lái)看看，五十八個(gè)蘋果，每人分一個(gè)，還剩二十個(gè)，然后再一人加一個(gè)也就是兩個(gè)，二十人分到兩個(gè)，那么十八人只有一個(gè)。換成桶和扁擔(dān)，就一目了然了，就好比二十個(gè)扁擔(dān)是挑水的，十八個(gè)扁擔(dān)是抬水的，需要的人數(shù)不就出來(lái)了。

　　嘿！這么一指點(diǎn)，我還真會(huì)了！

　　老爸，高！智商真高，會(huì)化繁為簡(jiǎn)，真是名副其實(shí)的“博士老爸”！

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