六年級(jí)作文匯總（9篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
�。ㄒ裕�-夢(mèng)想
我一直想上電視、上報(bào)紙、當(dāng)明星。以前也參加過(guò)比賽，拿過(guò)大獎(jiǎng)，可沒(méi)有上過(guò)電視、上過(guò)報(bào)紙。我聽(tīng)說(shuō)要在我們舞蹈班選同學(xué)去北京比賽，還有機(jī)會(huì)上電視，我高興極了！我想這次可以到北京比賽多好呀！如果可以上電視那就更好了！我一定要好好表演�。】刹恢雷约耗懿荒鼙贿x上。一定要加油！勇攀高峰！可是來(lái)選拔的是什么老師？叫什么？教什么？種種疑問(wèn)都在我的腦袋里浮現(xiàn)……不管了，我一定要努力爭(zhēng)取到這次機(jī)會(huì)！
�。ㄒ唬┻x拔
20xx年1月19日，是舞蹈六級(jí)班在這個(gè)學(xué)期上課的最后一天，我們六級(jí)班的楊柳老師說(shuō)：“我們青少年宮今年好不容易得到了一次上春晚的機(jī)會(huì)，我將這個(gè)機(jī)會(huì)留給我們六級(jí)班的小朋友，好不好？”“好！”我們齊聲說(shuō)�！艾F(xiàn)在，我讓‘老油條’領(lǐng)你們跳�！蔽覀冇悬c(diǎn)奇怪，“老油條”是誰(shuí)？不一會(huì)，結(jié)果出來(lái)了，是同學(xué)許景樂(lè)。老師說(shuō)：“下午六點(diǎn)開(kāi)始選拔、登記、交錢(qián)�！蔽覇�(wèn)老師：“要交多少錢(qián)？”“三千八呢！”老師說(shuō)。到了下午，我們來(lái)到教室，大家先一起做動(dòng)作練習(xí)，一會(huì)選拔開(kāi)始了，當(dāng)選拔結(jié)束后，老師一個(gè)一個(gè)叫著選中了的同學(xué)的名字，我很緊張，因?yàn)檫�沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字。過(guò)了一會(huì)，我也被叫到了，我感覺(jué)放松多了。不一會(huì)，我又聽(tīng)到老師說(shuō)人多了兩個(gè)，我又緊張起來(lái)，直到老師安排兩個(gè)同學(xué)到電視臺(tái)做節(jié)目錄制，余下的28名同學(xué)確定下來(lái)，我這下終于不緊張了。聽(tīng)說(shuō)這次要教一種拉丁舞和民族舞結(jié)合的舞蹈名叫《藍(lán)精靈》，我知道《藍(lán)精靈》是一部動(dòng)畫(huà)片，很好看。藍(lán)精靈是一種很有智慧的精靈，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園勇敢地與格格巫和阿滋貓戰(zhàn)斗。我演的是阿滋貓，一個(gè)反派角色，因?yàn)槲易钚。腋械胶苡魫�。楊柳老師�?duì)我們說(shuō)：“明天開(kāi)始我們進(jìn)行一系列的魔鬼式訓(xùn)練，三天內(nèi)學(xué)會(huì)所有基本動(dòng)作，一個(gè)星期后去北京，今天就到這里，下課�！苯裉斓倪x拔工作結(jié)束了，我也隨媽媽回家了。
�。ǘ┯�(xùn)練
今天，我真的接受了“魔鬼式”訓(xùn)練。
拉丁舞高老師說(shuō)：“今天是魔鬼式訓(xùn)練的第一天，我們要加班（就是下午2：00到晚上8：00），大家有什么意見(jiàn)啊？不要辜負(fù)老師和各位家長(zhǎng)期望��！”“好！”我們齊聲說(shuō)�！澳敲�，現(xiàn)在開(kāi)始訓(xùn)練，小朋友們加油�。 备呃蠋熇^續(xù)說(shuō)，“請(qǐng)各位家長(zhǎng)出去一下�！闭f(shuō)完，我們便開(kāi)始了“魔鬼式”訓(xùn)練，外面家長(zhǎng)只聽(tīng)見(jiàn)，“不對(duì)，不對(duì)�！薄翱�，先是這樣、這樣跳再這樣跳的�！薄扒宄�，知道了嗎？”“知道了，高老師我們知道了。”“好，小朋友們?cè)賮?lái)一次好不好，再看你們跳一次。”“好！”我們經(jīng)歷了好多好多次練習(xí)，終于有了老師要求的樣子。我們好激動(dòng)，休息時(shí)間到了，我們紛紛跑過(guò)去吃飯。我們開(kāi)心、快樂(lè)、高興極了。吃完后又開(kāi)始訓(xùn)練，訓(xùn)練完了，我高高興興、開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的和媽媽回家了。回到家，我很困，媽媽爸爸溫柔的說(shuō)：“洗了臉腳去睡吧！”我太累了，爸爸媽媽幫我打水，我洗干凈了去睡覺(jué)，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
�。ㄈ┞糜�
經(jīng)過(guò)一星期的魔鬼式訓(xùn)練，我們坐火車來(lái)到了北京。今天是在北京的第二天，組委會(huì)為了讓我們能開(kāi)心地比賽，就特意安排了“藝術(shù)之旅”。因?yàn)椴荒芷诒荣悾韵冗M(jìn)行“藝術(shù)之旅”。我們到了鳥(niǎo)巢、水立方、中國(guó)科技館，中午吃完飯后，又去了國(guó)家大劇院、天安門(mén)。我好開(kāi)心呀！
這次旅游中我最喜歡的是中國(guó)科技館和國(guó)家大劇院。一進(jìn)科技館，我們就對(duì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的機(jī)器產(chǎn)生了好奇，這個(gè)運(yùn)動(dòng)機(jī)器可以看見(jiàn)絕大部分的零件在運(yùn)動(dòng)，這是我第一次看見(jiàn)零件是怎樣運(yùn)動(dòng)的。我體驗(yàn)了科技館里面的磁流變液車椅、還進(jìn)了空間實(shí)驗(yàn)艙，可好玩了。還有月球漫步、體重秤游泳器、根據(jù)你的年齡判斷你出生之前的戰(zhàn)爭(zhēng)等，我因?yàn)樘×瞬豢梢酝�，下次我一定要去體驗(yàn)一下。國(guó)家大劇院里最吸引我的就是小吃：有人賣冰激凌、各種各樣的冰糖葫蘆，還有其他許多小吃。
參觀結(jié)束我們回到我們住的八星級(jí)的.飯店，名叫合眾建國(guó)飯店。我開(kāi)始休息了，明天就要到來(lái)了，明天還有什么精彩等著我？我好激動(dòng)��！
�。ㄋ模┎逝�，表演
早上吃完早飯，我來(lái)到錄制現(xiàn)場(chǎng)，我看見(jiàn)了華麗的場(chǎng)景，我心里不禁感嘆：這真的……太漂亮了！老師讓我們換上表演服，換完好先彩排。開(kāi)始我很緊張，后來(lái)，我還是像以前選拔時(shí)那樣放松了�？蛇^(guò)了一會(huì)我又緊張了，因?yàn)轳R上要上電視了，能不緊張嗎？又能怎么辦呢？“沒(méi)事，不用怕，大膽的演，沒(méi)關(guān)系的，加油呀！”這時(shí)領(lǐng)隊(duì)文伯伯鼓勵(lì)我說(shuō)。“好！”開(kāi)始坐立不安的我現(xiàn)在有了勇氣。“同學(xué)們加油��！”文伯伯又大聲的喊。“我們不會(huì)辜負(fù)您的期望的。”我們說(shuō)。
表演開(kāi)始了，一群快樂(lè)的藍(lán)精靈在舞臺(tái)上嬉戲，他們快樂(lè)的生活在他們的藍(lán)精靈村，可是危險(xiǎn)無(wú)處不在，這不，格格巫和阿滋貓正悄悄地走過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備捕抓藍(lán)精靈。藍(lán)精靈用他們的智慧與勇敢打敗了格格巫和阿滋貓，他們將格格巫和阿滋貓趕出了藍(lán)精靈村。表演結(jié)束了，我們贏得了觀眾熱烈的掌聲，也贏得了在校園春晚表演的機(jī)會(huì)。
表演結(jié)束后，我們又根據(jù)電視臺(tái)導(dǎo)演的要求將舞蹈進(jìn)行了改動(dòng)。編了藍(lán)精靈第二版，我們正式錄制了節(jié)目。第二版的藍(lán)精靈不僅打敗了格格巫和阿滋貓，還給他們使用了友誼藥水。這樣藍(lán)精靈和格格巫、阿滋貓都能在一起快樂(lè)的生活，快樂(lè)祥和的氛圍籠罩著藍(lán)精靈村。在錄制現(xiàn)場(chǎng)我還見(jiàn)到了許多明星、主持人以及許多和我們一樣來(lái)錄制節(jié)目的小朋友們，明星有譚晶、劉愷威、陳思思、陳翔、常思思和張含韻，主持人是月亮姐姐、小時(shí)姐姐、楊帆哥哥和邊策哥哥，而小朋友來(lái)自祖國(guó)各地，給我印象最深的是新疆阿爾善地區(qū)漂亮的小朋友。
節(jié)目錄制結(jié)束已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多了，2點(diǎn)多回到賓館，我們還興奮的睡不著，看來(lái)明星們的生活也好辛苦的呀！
�。ㄎ澹w程
北京之行在緊張、興奮、哆嗦（冷，零下幾度）的心情之中終于結(jié)束了，我們又踏上了回家的旅途，幾天的歷程讓我成長(zhǎng)了很多，我期望自己能上電視、當(dāng)明星，我更想在家里的媽媽、爸爸和老師、朋友，北京好漂亮，家里好溫暖，成功很高興，訓(xùn)練很辛苦，這都是我們成長(zhǎng)必需經(jīng)歷的過(guò)程。
六年級(jí)作文 篇2
那是一個(gè)感恩節(jié)，小喬治像往常一樣回家，只不過(guò)，他又帶了一樣珍貴的東西——感恩節(jié)祝福。他們一家很貧窮，一件禮物對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，太貴重了。
喬治也沒(méi)有什么零花錢(qián)。但他覺(jué)得唯一“值錢(qián)”的就是自己心愛(ài)的書(shū)包——他的媽媽為他親手縫的一個(gè)藍(lán)色的布袋。喬治在回家的.路上遇見(jiàn)了一個(gè)乞丐，他含著淚將“書(shū)包”賣給了乞丐，用得到的錢(qián)買了一塊美麗的玉鐲，準(zhǔn)備送給媽媽。
媽媽也早為喬治準(zhǔn)備好了禮物，媽媽也將自己編織的手鏈賣給了乞丐，用那些錢(qián)買了一個(gè)藍(lán)綠相間的、帶有卡通人物的書(shū)包。
喬治放學(xué)回家，一見(jiàn)到媽媽就不由地驚訝起來(lái)：“媽媽為什么沒(méi)有帶手鏈？”當(dāng)他看到一旁那嶄新的書(shū)包時(shí)，一下子就明白了：“媽媽用手鏈換了書(shū)包，就像自己用書(shū)包換手鐲一樣�！�
媽媽也納悶著呢：“為什么喬治的書(shū)包不見(jiàn)了？”
正在這時(shí)，喬治走來(lái)，拿起手鐲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這是我用書(shū)包換來(lái)的禮物，送給您！”
媽媽有些吃驚，拿出書(shū)包，說(shuō)：“兒子，這是媽媽換來(lái)的，送給你！”隨后，她的眼睛濕潤(rùn)了。
這次送禮物似乎是天意，也似乎是緣分。
從那以后，每個(gè)節(jié)日里，母子倆都會(huì)“互贈(zèng)禮物”，而且禮物都與原來(lái)他們拿去換的禮物種類相同。
這是多么神奇呀！
六年級(jí)作文 篇3
老家院子后面，有片林子。那抹綠，美得驚心，美得讓人陶醉……
跨過(guò)那道石門(mén)，走在染著青苔的青磚石上，一望無(wú)邊的綠，便填滿了眼里的每個(gè)角落。樹(shù)是綠的，草是綠的，叢是綠地，還有那鋪滿綠的石柱、石磚，這里的一切仿佛都被綠主宰著。風(fēng)牽著小伙伴一起路過(guò)這里，便到處涌起了綠的`波濤，一浪接一浪，一波接一波。這滿目的綠，含著絲絲韻味，悄悄入駐我的心里。我的心也被染綠了。
仔細(xì)地看，這綠便各有千秋。樹(shù)上的綠，挨挨擠擠，蒼翠欲滴，像位風(fēng)華正茂的年輕人，朝氣勃勃，充滿活力。而草地上的綠就濃淡相宜，那些新抽的草兒，卷曲的葉兒，那一點(diǎn)點(diǎn)新綠在一片草中像一顆星，十分明亮，但它也像一個(gè)剛出生的嬰兒，惹人喜愛(ài)，卻十分柔弱、嫩��；有些早已長(zhǎng)出的草兒，綠便不像那新綠一樣，這濃綠，便更加成穩(wěn)，更加堅(jiān)強(qiáng)，就像是一位中年男子，經(jīng)歷了生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，十分嚴(yán)肅。而這濃淡相宜夾雜在一起，使人總有錯(cuò)綜變幻的感覺(jué)。還有那小水洼的綠，透出一股泥土的清香，小水洼的綠，也更顯濃厚，使人看不清，摸不透，好像蘊(yùn)含著許多奧秘。
遠(yuǎn)處的墨綠，近處的茶綠。舉目四望，這綠好像要把天遮住，把地覆蓋。明明只有一種顏色，卻一點(diǎn)也不單調(diào)，使人回味無(wú)窮。這在眼前跳動(dòng)的綠，一點(diǎn)一點(diǎn)將我的身體浸透，一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的心里。
月光，幽幽地從葉縫中透了過(guò)來(lái)，瀉在地上，瀉在這一大抹綠中。這月光，在昏暗的綠中有些耀眼，而這叢綠，卻在月光輕輕地?fù)崦蚂o靜地睡著，只是偶爾幾聲蟬鳴，會(huì)打破這寧?kù)o。風(fēng)好像喝多了酒，搖搖晃晃的，一不小心，把樹(shù)撞著了，把這片林子給吵醒了，樹(shù)睜開(kāi)朦朧的眼，它的影子，投在墻上，輕輕搖曳……��！這美麗的綠意到底藏住了多少人的心？
這綠色，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，我希望永遠(yuǎn)不要醒來(lái)……
六年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和幾個(gè)朋友一起去山溝溝玩。到了山頂，一下車，就感到這兒的空氣特別清新，使人心情格外舒暢，簡(jiǎn)直和城市是天壤之別。
我們來(lái)到竹林深處，展開(kāi)了竹林尋“寶”。我找了一個(gè)地方，拿著鏟子在竹林中收尋著“寶物”--鮮嫩的竹筍，但我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)，根本分不清竹筍和草，但我一點(diǎn)也不灰心，還是拿著鏟子剝開(kāi)草叢，尋找著竹尖。好不容易找到了一顆，我慢慢地蹲下來(lái)，心中特別興奮，想：終于讓我找到了一棵。我先用水把泥土澆濕，然后把手伸進(jìn)土層，輕輕地剝開(kāi)土，為的'是不讓下面的筍受到傷害，當(dāng)我挖了一陣后，又拿起了鏟子，把筍周圍的土都挖了開(kāi)來(lái)，當(dāng)然，我必須把握好輕重，不然就挖不到一只完整的筍了，這害得我手上滿是泥，還劃出了幾道口子，血也一滴滴流了下來(lái)，可我沒(méi)灰心，還是充滿信心，筍終于露了出來(lái)，我開(kāi)心極了大叫起來(lái)：“我挖到筍了，我挖到筍了--”，并把筍根弄斷，放到袋子里去。
這一來(lái)，我可得到了不少經(jīng)驗(yàn)，接二連三地把筍給一一挖了出來(lái)，最后一比，我勝出了。這可對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次挖筍，雖遇到了不少困難，可我頑強(qiáng)地克服，這不僅僅是對(duì)我的考驗(yàn)，而且更重要的是對(duì)我的一次教育，告訴了我們：不管做什么事，都不能灰心。
六年級(jí)作文 篇5
上課了，數(shù)學(xué)老師滿懷笑容走進(jìn)教室，接著，讓同學(xué)們讀書(shū)，把袁海叫上講臺(tái)檢查她的作業(yè)。
說(shuō)起袁海，他可厲害啦，自從他轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到到我們班，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的第一名全都被他包攬了，可真是老師身邊的紅人。
老師接過(guò)袁海的作業(yè)，用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地改起來(lái)。每改對(duì)一道題，老師的臉上便浮出一絲笑容，還豎起大拇指表?yè)P(yáng)他，袁海得意極了，舉起雙手做“V”字形手勢(shì)，還小聲說(shuō)：“Yes,Yes,Yes......”
改了一會(huì)兒，老師的臉突然沉了下來(lái)，“袁海，這道題你怎么會(huì)做錯(cuò)呢？”老師一邊撫摸著袁海的頭，一邊疑惑的問(wèn)。
袁海得意的神色頓時(shí)拋到了九霄云外，認(rèn)真聽(tīng)老師的教誨。
改著改著，老師的'臉再次由“晴”變“陰”，“你呀，”老師用手指戳著袁海的頭，“這么簡(jiǎn)單的題目你竟然答錯(cuò)了�！�
說(shuō)完，老師用手指把袁海推了推，弄得他后退了好幾步。
袁海難過(guò)的哭了起來(lái)，并想：“驕傲可要不得啊！”
這一切，都怪袁海太驕傲了。下課，他還要去老師辦公室上老師的“教育課”呢。
六年級(jí)作文 篇6
周日，我到了一個(gè)不知名的楓葉林?jǐn)z影。
其實(shí)攝影并非是我此行最大的收獲，我更為驚嘆的是如畫(huà)的秋景。爬了不少的山路，我終于是見(jiàn)到了造物者的杰作，造物者最得意的杰作。
漫山遍野的紅楓林帶給人的視覺(jué)沖擊是不小的。在如此寒風(fēng)聚集的天氣，大多數(shù)的楓樹(shù)都挺立著腰身，楓葉也頑強(qiáng)的沒(méi)有全部落下。一陣秋風(fēng)親吻著我的臉頰，幾片楓葉像蝴蝶般在空中翩翩起舞，又悄然落在斑駁的石板路上。石板路充滿了年代感，楓葉鋪滿了它。
天空是湛藍(lán)的藍(lán)，小溪是見(jiàn)底的清澈，青草是嫩綠的綠，楓葉是火紅的紅，不知名的野花亦是如此。一朵花開(kāi)，一片葉落。在這個(gè)地方，仿佛山川草木都有了情感，每寸肌膚都可以在清風(fēng)朗月下舒展開(kāi)來(lái)，此刻，粗衣素布也美麗，清茶淡飯也溫馨。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始羨慕那些寂寞的人，迷戀上了一種簡(jiǎn)潔單純的生活。可能是因?yàn)樵诜比A的城市呆了太久，反倒愛(ài)上了純粹。一片全綠的青草地里看到了一株野花，我將它存留在相機(jī)里；天空不時(shí)掠過(guò)幾只大雁，我將它存留在相機(jī)里。一棵年老的樹(shù)已沒(méi)有多少葉片，只剩幾片在風(fēng)中搖曳，那便也是一種奇妙的意境，我又將它存留在相機(jī)里，回味在心中。
大山深處，一片楓樹(shù)緊密在一起，我們穿梭在這其中，驚嘆造物者巧手創(chuàng)造下的美麗。一片湖泊，兩三只天鵝，不緊不慢地游著。五六只羊，輕便自如地在陡坡上吃草。一個(gè)年邁的漁夫，站在他那破舊的船上，在湖面上緩緩行駛著船只。清風(fēng)吹皺了平靜無(wú)波的.湖泊的臉，微微泛起了層層漣漪。四周大山環(huán)繞著，滿是大自然的氣息。對(duì)面還能隱約看見(jiàn)村莊里上空的炊煙。還真是“夕陽(yáng)西下”，夕陽(yáng)不知不覺(jué)來(lái)到，宛如一個(gè)漸變色，由深紅至淺紅，染透了半邊天。好一幅夢(mèng)中都未曾出現(xiàn)的畫(huà)！好一個(gè)美不勝收的秋！就如白樸的詩(shī)說(shuō)：“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花�！惫麓迓淙諝埾级加辛�，沒(méi)有詩(shī)中寫(xiě)的秋日秋景的蕭瑟，更多的則是暖意。任誰(shuí)說(shuō)話都是輕言輕語(yǔ)，小聲贊嘆這秋景——都怕自己會(huì)擾亂這山中的幽靜。
要是在這兒住著該是多么神仙眷侶的生活呵！我突然冒出了這樣一個(gè)想法。在這片楓葉林中建一座小木屋，每日醒來(lái)聽(tīng)到的不是機(jī)械化的鬧鐘聲，而是清脆的鳥(niǎo)鳴。羊的咩咩叫聲代替了城市的喧囂。每日，和清風(fēng)共讀書(shū)，與明月同入夢(mèng)。穿一裘白睡袍，小木屋靠窗的書(shū)桌上放個(gè)花瓶，插上幾株喜愛(ài)的花，放幾本愛(ài)看的小說(shuō)，那是愜意，又怎會(huì)寂寞？
再美的夢(mèng)也只是夢(mèng)，我們很快就要和大自然告別了。真是戀戀不舍，但這如畫(huà)的秋景，永存在我心中。
六年級(jí)作文 篇7
臨近畢業(yè)，每個(gè)人都會(huì)回想起大家在一起的集體生活，每每想起就好舍不得，畢竟我們?cè)谝黄鸪ο嗵幜肆曛�，這期間有過(guò)歡笑；有過(guò)淚水；有過(guò)失落；有過(guò)驕傲。班級(jí)比賽的時(shí)候，場(chǎng)下的同學(xué)拼了命的加油！場(chǎng)上的同學(xué)有了這些加油，當(dāng)然是拼了命的為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。六年的相處多少有一些感情，分離的時(shí)候怎么能舍得。
我舍不得我的同學(xué)，舍不得我的老師，舍不得學(xué)校的操場(chǎng)，舍不得。
我們同學(xué)之間情如兄弟姐妹，互相打鬧玩耍，互相取樂(lè)，互相幫助，互相關(guān)心。在我們班有一位“小帥哥”，經(jīng)常被我們科學(xué)老師“調(diào)戲”（注:調(diào)戲是開(kāi)玩笑），科學(xué)老師還說(shuō)別看他現(xiàn)在黑不溜球的，但長(zhǎng)大以后肯定是位小帥哥。每次聽(tīng)到這，我們大家就會(huì)把目光齊刷刷的投向他，他的臉總是會(huì)一下紅到底。他呢就是我們班的“小帥哥”——金峰。要是少了他，得少多少樂(lè)趣。但他的組長(zhǎng)可對(duì)他關(guān)愛(ài)有佳，他的題不會(huì)時(shí)，他的組長(zhǎng)就會(huì)鼎力相助。這樣的同學(xué)，我怎能舍得。
我們的師生情更是難分難舍，畢竟每個(gè)老師都對(duì)我們付出了心血，都把我們當(dāng)兒女一般對(duì)待。他們把他們所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，他們好像就是我們的父母，滿足著我們每一個(gè)心愿。這樣無(wú)私的老師，我怎能舍得。
上學(xué)的`時(shí)候，我們最愛(ài)的地方就是操場(chǎng)，每當(dāng)我們盡情的奔跑在操場(chǎng)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)刻便是我們最最輕松的時(shí)候。同學(xué)們相互打鬧，開(kāi)玩笑，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都深愛(ài)著這個(gè)家庭。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們盡情揮灑汗水，張揚(yáng)青春，刷新著一項(xiàng)項(xiàng)的校記錄。這樣的學(xué)校操場(chǎng)我怎能舍得。
雖然還有一個(gè)多月，才離開(kāi)學(xué)校。我卻已經(jīng)舍不得了。
我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份記憶，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
六年級(jí)作文 篇8
昨天晚上神筆馬良來(lái)到我家，他說(shuō)天上的神仙都來(lái)到人間參觀，并要找到自己一萬(wàn)年前好友，就是我。原來(lái)一萬(wàn)年前我倆是一塊長(zhǎng)大的，最要好的朋友。雖然我什么都不知道，但有個(gè)神仙朋友也是不錯(cuò)的.吧？真開(kāi)心呀，我一定做個(gè)好向?qū)�，帶他看看這美麗的城市。
早晨，我和馬良一起上學(xué)，馬良拿出神筆，在墻上畫(huà)了一只獵豹，我問(wèn)：“你畫(huà)豹子干嘛？”馬良回答說(shuō)：“騎著上學(xué)啊！”“哎呀，都什么時(shí)代了，現(xiàn)在都有汽車?yán)�！再說(shuō)了，獵豹也不懂紅綠燈呀！而且還要保護(hù)野生動(dòng)物，怎么能上路呢？”我急忙說(shuō)。馬良很驚奇的說(shuō)：“汽車？紅綠燈？野生動(dòng)物？那些都是什么呀？快給我講講吧！”我連忙說(shuō)；“好，可以，咱們一邊走一邊講。”
我和馬良坐上了汽車，馬良說(shuō)：“哎呀，這個(gè)神奇的大家伙能裝這么多人呀！而且四個(gè)圓腿，體積還比豹子大好幾倍，還能跑的這么快，真神奇呀！”我說(shuō)：“這就是汽車呀！”
馬良看見(jiàn)紅綠燈說(shuō)：“這是什么呀？高度和大象差不多，有紅色，有綠色，還有黃色，像個(gè)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮。汽車和人都聽(tīng)他的指揮，一會(huì)變紅，一會(huì)變綠的，真神奇呀！”我笑著說(shuō)：“哈哈，這就是紅綠燈的作用，大家只有服從他的指揮，交通才有秩序，出行才能平安呢！”馬良佩服的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一天的時(shí)間很快到了，馬良要回去了。我們戀戀不舍，馬良?xì)g迎你還來(lái)參觀，我會(huì)介紹更好玩的東西給你。
六年級(jí)作文 篇9
如果說(shuō)生命只是一個(gè)不能重復(fù)的花季，那搏動(dòng)的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖還寒之時(shí)，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽(yáng)春三月，杏花春雨時(shí)節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)拂雨，飄揚(yáng)著自然的偉力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲漸盡之際，遠(yuǎn)山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著，這是晚晴的暮年。既然輪回幾何是常青的，那么生命的旅途也將伴著一路花香。
凋一瓣花在人間�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”在人間，小小的詩(shī)句借來(lái)一片盎然生機(jī)。但覺(jué)人淡如花，一身寵辱偕忘；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”在人間，小小的詩(shī)句長(zhǎng)出似火風(fēng)情，豪情入胸，七分釀成月色；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”在人間，小小的詩(shī)句似花又非花，失掉了手中易逝黃花，看透了滄桑變幻，暗中點(diǎn)亮一盞孤燈，蹣跚走過(guò)。這次第，怎一個(gè)愁字了得？“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”在人間，小小的詩(shī)句用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目壯美與浪漫……一瓣一瓣美好的花兒凋在人間，我聞到了一路花香。
鶯愁蝶倦，寂香幾度瘦。秋陰捧出的白海棠將以怎樣的悵然虛度黃昏？蕭疏籬畔的雛菊又將以怎樣的愁思幽綴幾案？醉臥青石，紅香散亂，芍藥的芬芳曾為誰(shuí)掩下幾許盈盈心事？飛逝落紅，淡點(diǎn)哀傷，薔薇又何道破“一坯凈土掩風(fēng)流”？輕吟淺唱，東風(fēng)漸起，引得滿地杜鵑啼血，可是她留下千年未變的詠嘆調(diào)！芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹著一段無(wú)奈。姣花照水，弱柳扶風(fēng)，空谷幽蘭，埋葬在蒼穹盡頭的香丘里……豈是贊花情，而是嘆花魂！芳魂消逝，空閨只影，美人遲暮，游子泣秋風(fēng)。西風(fēng)若慘淡，再也無(wú)力卷起半簾香霧，又怎的去尋那一路花香？只得任憂郁鵝黃爬上滿春，偷看春閨夢(mèng)里人。
坐在窗前，沐浴著45度角灑進(jìn)來(lái)的半米陽(yáng)光。古老的青藤攀上寂寞的圍墻，睡醒的新綠漸現(xiàn)惺忪的.懶樣。左邊的白楊，已經(jīng)有了稻草人，右角的薔薇，也含羞待放。手中的老相機(jī)，不復(fù)當(dāng)年的驕人模樣，照片上的小人兒，卻依然笑靨如花。那個(gè)小姑娘，捧著藍(lán)色的懷表，掛上了白楊。窗外的風(fēng)，吹散了半米陽(yáng)光，身后的人，只輕拍一下，一回眸，便贏得三世天堂，一路芳香。
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