（薦）小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天媽媽帶我去逛街，到了一家賣鞋子的店，我看見(jiàn)一雙漂亮的鞋子，我問(wèn)媽媽：“我很喜歡這雙鞋子，可以買嗎？”媽媽說(shuō)“便不便宜？”一看要120元，媽媽說(shuō)：“太貴了！媽媽考慮一下！”我想了想，說(shuō)：“好吧，太貴了是很費(fèi)錢的。我們?cè)诰W(wǎng)上找看看這個(gè)差不多的'鞋，應(yīng)該要便宜一些�！眿寢屝χ饝�(yīng)了。
回到家了，媽媽查了一下電腦，比店里要便宜多了，只要70元，還可以快遞送到我家里，真劃算。這個(gè)時(shí)候爸爸回來(lái)了，我把這個(gè)事情跟爸爸說(shuō)了一下，爸爸說(shuō)：“你只要攢足15顆星，就可以買這雙鞋子了。”
我看了一下我的星星，已經(jīng)有12顆了，再努力一些，表現(xiàn)好一些，就可以有雙鞋了，太好了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
莎翁有句名言：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙罾餂](méi)有書，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。的確，生活里可以粗茶淡飯，卻不能沒(méi)有書，書是和我一起成長(zhǎng)的親密伙伴。小時(shí)候識(shí)字不多，只能看一些注音小故事。上一年級(jí)、二年級(jí)，我迷上了童話。在童話王國(guó)里，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主她教會(huì)了我真誠(chéng)、寬容；認(rèn)識(shí)了可憐的賣火柴的小女孩，她教會(huì)了我同情弱者和面對(duì)困難時(shí)的`堅(jiān)強(qiáng)；認(rèn)識(shí)了機(jī)靈活潑的小紅帽；結(jié)識(shí)了智慧可愛(ài)的大拇指。這些小小的故事深深吸引著我，感動(dòng)著我，它們陪我度過(guò)了一個(gè)金色的童年。年齡再大些，我又開始接觸名著，開啟一條全新的“文學(xué)之路”，享受著讀書的快樂(lè)，常常遨游書的海洋里而忘記周圍的一切。在神圣的書殿里，我來(lái)到三國(guó)，去感受那一場(chǎng)場(chǎng)勇氣和智慧的較量；我來(lái)到海底，去探索那神秘的“鸚鵡螺”號(hào)（《海底兩萬(wàn)里》此書中的鸚鵡螺號(hào)）；我來(lái)到法國(guó)去看看居里夫人這位偉人是如何一步步走向輝煌……書無(wú)所不能！
雖進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，但我還是堅(jiān)持讀書，它能使我輕松、愉快。那一篇篇文章使我如癡如醉，特別是《簡(jiǎn)·愛(ài)》教會(huì)了我如何去愛(ài)，如何去接受愛(ài)。如果說(shuō)人生是一只帆船，那么書就是風(fēng)。也許可以逆風(fēng)而行，但沒(méi)有風(fēng)的吹動(dòng)，它一定徘徊不前。如果說(shuō)人生是一幅畫，那書就是色彩。也許一幅畫只有一種色彩，但沒(méi)有色彩的人生是單調(diào)、乏味的。學(xué)海無(wú)涯，我為書狂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
星期天，我興高采烈地跟著媽媽去南禪寺的花鳥市場(chǎng)買動(dòng)物。一開始我看到的動(dòng)物都不合心意，可我突然看到了蠑螈。
它們五顏六色，大小各異，一棵三角形的大腦瓜活像一顆放大了幾十倍的瓜子。它們的身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，四條小腳很修長(zhǎng)，每條腿上長(zhǎng)有三根銳利的腳趾，有點(diǎn)像鴨的腳蹼。它們的眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石。它們的眼光犀利，直愣愣地盯著你看，好像要把你穿個(gè)洞似的。這些都不是重點(diǎn)，最主要的是他們的頭頂兩側(cè)各有三根觸須，和三角龍很像。整體看起來(lái)像一條條兇猛的“小白龍”一樣。這才是我喜愛(ài)的`重點(diǎn)。
買回家后，我忍不住想摸摸，感受一下它那獨(dú)特的觸感。我先小心翼翼地把手伸進(jìn)我為它們準(zhǔn)備的家——一個(gè)不用的塑料盆里。說(shuō)下手就下手，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了一條。沒(méi)想到它的身體如此之油滑，像泥鰍一般，只要頭在手心外面它就能滑出去。那順滑的感覺(jué)就像絲綢般柔順。我的手到現(xiàn)在還感覺(jué)滑溜溜的呢。
我隨后放了它們的最愛(ài)——一撮紅蟲進(jìn)去喂它們，只見(jiàn)他們被一開始的“撲通”聲給嚇壞了，直往對(duì)面躲去。過(guò)了一會(huì)兒，估計(jì)是出于好奇心，一點(diǎn)點(diǎn)地邁著小碎步湊了過(guò)來(lái)，十分的謹(jǐn)慎。我一動(dòng)水面，它們就又縮了回去。之后它們一下子沖進(jìn)了紅蟲堆中，先是用鼻子聞了聞，然后狼吞虎咽的搶食了起來(lái)。它們先是游到了蟲子的前面，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)吞下了蟲子，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一絲的停頓。我都被它們驚到了，到現(xiàn)在還有些呆呆的，不知所以。
現(xiàn)在它們?cè)谖壹野簿酉聛?lái)，享受著皇家般的待遇。而我也每周回來(lái)后，靜靜地看著它們玩耍，搶食蟲子，享受一下難得的輕松。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
夜深了，一絲孤獨(dú)的月光照進(jìn)我的小屋，使我心灰意冷，怎么會(huì)……怎么會(huì)這么差呢？“啪嗒，啪嗒”眼淚在試卷上打響，我看了看試卷，65分！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么大的打擊！盡管媽媽沒(méi)有批評(píng)我，我的心里也痛得難受。這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每一次一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，不是有一句話叫“一分耕耘，一分收獲”嗎？我愿老天不公，不覺(jué)又想起了那一幕幕熬夜的情景；又想起父母跟我虛寒溫暖的話……難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？我開始自卑。
我拿起作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)地上的面包屑在動(dòng)，我感到了好奇，想仔細(xì)看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這面包屑。面包屑一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給他們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙”我將尺子擋住他們的去路，把他們團(tuán)團(tuán)圍住，不讓它們改變方向，看他們?cè)趺崔k！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先堅(jiān)持著爬上了尺子，就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將面包屑拖過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功。那只帶頭的螞蟻將面包屑抬起來(lái)，后面的的螞蟻用力推，就這樣花了大約十分鐘，美食終于被螞蟻從尺子上運(yùn)了過(guò)去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折。也好，挫折也罷，面對(duì)它們必須擁有一份坦然的.心態(tài)，一份拼搏的勇氣。
困難算什么？痛苦算什么？自幼高位截癱的張海迪永遠(yuǎn)保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學(xué)高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi)，然而他并沒(méi)有一蹶不振，那風(fēng)靡世界的《馬可·波羅行紀(jì)》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳、震撼人心的樂(lè)曲，至死仍告誡自己：要挽住命運(yùn)的喉嚨。它們的勇氣產(chǎn)生于斗爭(zhēng)中。
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪兒摔倒，就在哪兒爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折而精彩。鋒利的寶劍需要心血與烈火磨練；絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會(huì)出現(xiàn)。讓我們直視挫折。坦然而勇敢的面對(duì)，譜寫出我們?nèi)松淖钊A麗的篇章！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
西班牙的著名思想家，格拉按曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“只有醫(yī)道高明的醫(yī)生，才懂得何時(shí)不開方�！蔽液孟氤蔀橐幻t(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以為病人治病，救死扶傷。
你們知道嗎？醫(yī)生是世界上最值得崇敬的職業(yè)，你們知道為什么醫(yī)生是最值得崇敬的職業(yè)嗎？那是因?yàn)�，他們可以幫病人解除身體上的痛苦。讓那些失明的病人們，看到世界的精彩；讓那些雙手雙腳殘疾的病人們，可以過(guò)像正常人一樣的生活，可以像正常人一樣奔向自己的未來(lái)；讓那些耳聾的病人們，傾聽(tīng)著關(guān)心他們的人的聲音，傾聽(tīng)世界的聲音，這是多么偉大的'職業(yè)呀！
可是，在20xx年3月29日，一位以自己的生命做代價(jià)，為病人救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，卻永遠(yuǎn)的倒在了與非典型肺炎生死搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)上。一種極具感染性的疾�。悍堑湫头窝祝趶V州流傳，各家醫(yī)院開始收治“非典”病人，其中有一位護(hù)士長(zhǎng)名叫葉欣。她在醫(yī)院里不停地忙碌著，她知道一旦傳染上這種疾病，自己隨時(shí)可能倒下，但她還是從沒(méi)有埋怨過(guò)，每一次救治病人，她總是第一個(gè)舉手的，因?yàn)樗秊榱瞬蛔屪约旱耐率芨腥�，她心甘情愿。最終，病魔還是沒(méi)有放過(guò)她，葉欣終于獻(xiàn)出了她那寶貴的生命。葉欣這種不怕?tīng)奚�，頑強(qiáng)不屈，身先士卒的精神，永遠(yuǎn)留在了我的心中。
如果，我是一名醫(yī)生該多好，每天看著病人的病情一天天好轉(zhuǎn)，一次次望著病人那可愛(ài)的笑臉，多好！讓她們像正常人一樣，傾聽(tīng)世界，了解世界。如果，我是一名醫(yī)生，我就要讓生病和煎熬痛苦的病人，離開病房，走出醫(yī)院，回到故鄉(xiāng)，走向自己的未來(lái)。如果我是一名醫(yī)生，我要研制出一種萬(wàn)能藥水，病人只要喝了它，就能像正常人一樣健康。如果我是醫(yī)生，我會(huì)把病人的飯碗里撒入“快樂(lè)膠囊”，讓她們變得快樂(lè)起來(lái)，找回夢(mèng)想。
我好想成為醫(yī)生，讓沉睡在病床上的病人蘇醒，讓他們遠(yuǎn)離病魔，永遠(yuǎn)健康�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)裝著我許多東西的百寶箱，可以令我去思考去探索，今天我要打開我的百寶箱，和你們大家來(lái)分享我的夢(mèng)想。
當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，我的第一個(gè)夢(mèng)想：就是當(dāng)一名老師。那時(shí)我接觸過(guò)好多老師，有年紀(jì)大的，經(jīng)驗(yàn)高的；有年輕的，經(jīng)驗(yàn)少的老師。但不管是什么老師，我都很喜歡他們，因?yàn)樗麄儗?duì)我們很好，我將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給學(xué)生們講課，可神氣啦；我的第二個(gè)夢(mèng)想：就是當(dāng)一名科學(xué)家，可我的同學(xué)嘲笑我不會(huì)成功，但我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)就一定會(huì)有回報(bào)，我在電視上看見(jiàn)科學(xué)家研究一件發(fā)明就會(huì)有很多錢，如果我有這些錢，就可以孝敬父母啦！但我的最終目的不是錢，而是研究許多武器出來(lái)保家衛(wèi)國(guó)，把外來(lái)侵略者都打飛，這才是當(dāng)一名中國(guó)人必須要做的事；我的第三個(gè)夢(mèng)想是：當(dāng)一名歌手，可我同學(xué)說(shuō):就長(zhǎng)那樣也想當(dāng)歌手，那是不可能的事，歌手都長(zhǎng)得很帥，放棄吧！當(dāng)我聽(tīng)到這一句話，我便說(shuō)；每個(gè)人都有嘗試的機(jī)會(huì)，不試一下，怎么會(huì)知道自己不行！
為了證明我自己，我每天都練習(xí)低音和高音，我期待我當(dāng)歌手的那一天！如今我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)兩年就要步入中學(xué)的殿堂，現(xiàn)在的我，不再是那個(gè)什么也不懂的小孩子啦；現(xiàn)在的我，對(duì)一些事情有了一些獨(dú)到的見(jiàn)解和想法，現(xiàn)在我的理想是做一位——對(duì)社會(huì)有用的'人，我知道你可能會(huì)說(shuō):這并不算什么夢(mèng)想，但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中，我不知道我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)再次改變，但我始終不變的目標(biāo)就是做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！現(xiàn)在有很多學(xué)生都在高談闊論自己遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，但他們卻往往沒(méi)有做好自己身邊的一些小事，甚至連一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)做到。我們要想實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想，就必須從自己身邊的小事做起，從自身做起。不能有著不以善小而不為，不以惡小而為之。的想法。要腳踏實(shí)地的為自己的理想奠定基礎(chǔ)。
最終才得以實(shí)現(xiàn)它!可能每個(gè)人的夢(mèng)想多如繁星，可能你的理想永世不變但是不管長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，什么工作。對(duì)自己的要求有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，從小事做起，從自身做起，做一名對(duì)社會(huì)、祖國(guó)有用的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
大家都有一些小秘密，當(dāng)然我也不例外，這個(gè)小秘密跟隨了我三年，為我?guī)?lái)了不安與愧疚。
三年前的萬(wàn)圣節(jié)夜晚，我跟哥哥在社區(qū)要糖果，回到家里，我們很開心的檢查我們得到的糖果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)哥哥有一顆很漂亮的.巧克力糖，那時(shí)因?yàn)槲易祓�，趁哥哥在洗澡時(shí)，我就把它吃掉了。哥哥后來(lái)發(fā)現(xiàn)他的漂亮巧克力糖不見(jiàn)了，嚎啕大哭了起來(lái)，嘴巴還一直大聲問(wèn)，是誰(shuí)偷吃了我的糖果？看到哥哥這樣的反應(yīng)，我不敢承認(rèn)，連忙說(shuō)不是我，雖然爸爸和媽媽都知道是我吃了巧克力，但是他們并沒(méi)有揭穿我，也推說(shuō)不知道。
這件事后來(lái)不了了之，不過(guò)這個(gè)秘密一直到現(xiàn)在，我都一直放在心里，很想跟哥哥說(shuō)，但是我提不起勇氣。在這三年里，我內(nèi)心充滿了虧欠，我覺(jué)得我應(yīng)該早點(diǎn)讓哥哥知道，由于我當(dāng)時(shí)的不坦白，讓我的心里困擾了三年，當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)，現(xiàn)在我也提不起勇氣說(shuō)了，我想這個(gè)秘密應(yīng)該永遠(yuǎn)石沉大海了，不過(guò)以后如果我遇到類似的事情，我一定要在第一時(shí)間坦白說(shuō)明，面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是最好的方法。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
從我出生到現(xiàn)在已過(guò)去了十二年，現(xiàn)在的我早已不再是鏡子前那個(gè)充滿稚氣的小孩了，現(xiàn)在站在鏡子前的而是一個(gè)嘗遍生活中酸甜苦辣的小學(xué)生了。成長(zhǎng)談何容易，這一路上必定少不了父母長(zhǎng)輩給予我們的細(xì)膩關(guān)懷。
一天晚上我寫完作業(yè)覺(jué)得暈暈乎乎的，全身就像要散架似的，就收拾好書包，兩三下就爬上床鉆進(jìn)被窩里。媽媽看出了我的不舒服就親切的問(wèn)我：怎么了，不舒服嗎?我有氣無(wú)力的答道：恩，我頭暈，發(fā)冷，全身無(wú)力。媽媽的表情僵住了，二話不說(shuō)急急忙忙找出了體溫針讓趕緊讓我量一下，當(dāng)冰涼的體溫針碰到我的身體時(shí)，我不禁打了一個(gè)哆嗦，量著量著，我迷迷糊糊的睡著了。
忽然，一陣巨大的關(guān)門聲和急促的腳步聲把我從美夢(mèng)中驚醒。我聽(tīng)到玻璃窗外發(fā)出陣陣嘩嘩聲，其中夾雜著震耳欲聾的雷聲，想必這是雷公電母的杰作吧。正當(dāng)我要鉆進(jìn)被窩里繼續(xù)睡覺(jué)時(shí)，我看見(jiàn)一杯熱乎乎的開水，下面還壓著一張紙條，上面寫著：醒了就把開水喝了吧，你發(fā)高燒，我現(xiàn)在去藥店買一點(diǎn)退燒藥。落款是媽媽�？吹竭@了我不爭(zhēng)氣的淚水一滴一滴的流了下來(lái)，捧起那杯開水咕咚咕咚的喝了下去，心里想：那么大的'雨媽媽會(huì)被淋濕的。
說(shuō)曹操，曹操到。
隨著一陣開門聲，我就知道媽媽回來(lái)了，于是我趕緊把眼淚擦干。這是媽媽一路小跑著到了房間我看見(jiàn)媽媽全身沒(méi)有一處是干的，還沒(méi)顧得上擦水就跑到廚房給我燒了一杯開水，捧到床頭邊，輕輕拍拍我叫我起來(lái)吃藥。我輕輕地說(shuō)：媽，你趕緊去擦一下吧，不然會(huì)感冒的。媽媽說(shuō)：沒(méi)事的，你喝完藥我才擦水。聽(tīng)了這話我二話不說(shuō)把藥往嘴里一倒，再喝上一大口水就吃完了。媽媽見(jiàn)我吃了藥就笑著走出房間。吃完藥后我的眼皮像鉛一樣重。不一會(huì)就倒在床上呼呼大睡。
第二天我精力充沛，精神飽滿，又可以和其他同學(xué)去學(xué)校了。早上，媽媽看見(jiàn)我又和以前一樣就拖著疲憊的身子去上班了。傍晚我一蹦一跳的回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著我喜歡吃的番茄炒雞蛋，豬肉炒黃瓜，排骨湯……但是卻沒(méi)看到媽媽，平時(shí)媽媽總是坐在沙發(fā)上看報(bào)紙等我回家現(xiàn)在，媽媽躺在床上，我知道媽媽是感冒了。不管那些飯菜有多么迷人，我還是先跑到廚房給媽媽燒一杯開水捧到床邊小聲的叫媽媽喝水。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)了一聲謝謝就轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。這短短的幾秒鐘里我看到了媽媽的眼睛布滿血絲，我低下頭默默地走出房門，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。腦海里出現(xiàn)了一幅幅媽媽照顧我情景，媽媽每一次都給我最好的，成長(zhǎng)的路上媽媽不知為我灑下多少汗水，付出了多少心血，都是為了我能夠健康的成長(zhǎng)……
那一刻起我便體會(huì)到了媽媽的苦心，那一刻起我便懂得了忠言逆耳利于行，那一刻起我便明白了父母曾在背后默默的支持著我們……成長(zhǎng)路上如果沒(méi)有父母細(xì)膩的關(guān)懷我們還怎么可能會(huì)有今天的成就
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
記得那是放暑假的時(shí)候了，可是，現(xiàn)在想起來(lái)，我依然很高興．因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫龃荣�，雖然沒(méi)有得第一，但是我成功了。
那是星期天，下午沒(méi)什么好玩的，于是，大家各想好玩的游戲，過(guò)了一會(huì)，鄧翔說(shuō)：“大家來(lái)做船比賽吧”。時(shí)間：明天下午；地點(diǎn)：大凌河。
我回到家，先用泡沫做船底，再用馬達(dá)、螺旋槳、導(dǎo)線、銅片等做零件，船做好了。第二天上午我去試船，船怎么也不向前走，總在那兒打轉(zhuǎn)。這時(shí)候，伙伴們紛紛來(lái)到這里試船。結(jié)果都是一樣，在那兒打轉(zhuǎn)。一個(gè)大哥哥向我們走來(lái)，經(jīng)過(guò)他的解說(shuō)，要在船尾安二條長(zhǎng)方形的泡沫。到了下午，伙伴們都紛紛來(lái)到池塘邊。我們紛紛調(diào)好船，馬上就要開始比賽了，我們先把漂浮在河里的障礙物清除掉，只聽(tīng)一二三放船，我們都放船了。有的船電路沒(méi)安好，中途發(fā)生故障，船停在河中間；有的船電池沒(méi)有電了，也停住了；有的.人在興奮的喊：“加油！加油！”。有的人垂頭喪氣，那大概是停波泊在池塘中間，沒(méi)有跑完全程而感到傷心。比賽結(jié)果，雖然我得了第三名，但是我感到很高興。
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人這個(gè)道理。
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