高考滿(mǎn)分作文范文必備[15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的高考滿(mǎn)分作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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高考滿(mǎn)分作文范文1
學(xué)習(xí)是人類(lèi)的重要特征之一，也正是因?yàn)閾碛袑W(xué)習(xí)能力，人類(lèi)社會(huì)才得以不斷進(jìn)步，發(fā)展到今天。
對(duì)于學(xué)習(xí)，古今都提出了不少看法，有些是相同的，有些則不一樣
就學(xué)習(xí)的目的而言，古人認(rèn)為是“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”，或者說(shuō)是“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”。我們今天的人認(rèn)為是提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這方面差得不多，無(wú)論古今，學(xué)習(xí)的目標(biāo)都是既為己，又為國(guó)。
就學(xué)習(xí)的內(nèi)容而言，古人主要是學(xué)“四書(shū)五經(jīng)”，或“禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)””，或琴棋書(shū)畫(huà)。今天的人不僅要學(xué)古代的文史哲經(jīng)典，而且要學(xué)近代以來(lái)的數(shù)理化等科學(xué)，以及游泳、打（踢）球等健身運(yùn)動(dòng)，還有狼人殺、角色扮演、密室逃脫等娛樂(lè)項(xiàng)目。這方面，今人學(xué)的東西比古人多得多。
就學(xué)習(xí)的方法而言，古人的觀點(diǎn)之一是“學(xué)不可以（求學(xué)不可以停止），《禮記·大學(xué)》中說(shuō)：“茍日新，日日新，又日新”，北宋文學(xué)家黃庭堅(jiān)亦寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“一日不讀書(shū)，塵生其中；兩日不讀書(shū)，言語(yǔ)乏味；三日不讀書(shū)，面目可憎�！苯裉斓娜艘舱J(rèn)為學(xué)習(xí)要持之以恒，從小就被學(xué)校教導(dǎo)“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，長(zhǎng)大了被社會(huì)教訓(xùn)“一天不學(xué)，自己知道；兩天不學(xué)，對(duì)手知道；三天不學(xué)，大家知道”。這一點(diǎn)上，倒是古今相同但如說(shuō)未來(lái)，屆時(shí)人工智能、生物工程、腦機(jī)接口等發(fā)展到一定程度，很可能一次性就把所有的知識(shí)訪問(wèn)到人類(lèi)的'大腦里了，也就不需要持續(xù)學(xué)習(xí)了，頂多過(guò)段時(shí)間升下級(jí)。
古人的觀點(diǎn)之二是“皓首窮經(jīng)”、“六經(jīng)注我”，把“四書(shū)五經(jīng)”視作圭桌，惟有接受，不可質(zhì)疑。今天的人則認(rèn)為思想自由”我注六經(jīng)”，圣賢之說(shuō)也并非不可挑戰(zhàn)，沒(méi)有人能“一句頂一萬(wàn)句”，一切都須符合常識(shí)、邏輯，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。這方面，古今相距甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，這是今人比古人進(jìn)步之所在。
古今的“學(xué)習(xí)觀”有相同（通）之處，因?yàn)椤叭送诵�，心同此理”，亦有不同之處，因�(yàn)椤皠?shì)異時(shí)移，變法宜矣”。
高考滿(mǎn)分作文范文2
湛藍(lán)星空，璀璨迷人，星空的美麗，得益于每一顆星星的發(fā)光；北斗系統(tǒng)，服務(wù)全球，“天網(wǎng)”的織成，得益于55顆衛(wèi)星的每一顆發(fā)揮功用；人類(lèi)社會(huì)，向前發(fā)展，得益于每一個(gè)成員的心血付出。這就告訴世人，一個(gè)人無(wú)論身處何境，都不應(yīng)妄自菲薄，而要努力去發(fā)現(xiàn)自身的重要性。
學(xué)會(huì)找準(zhǔn)自己的位置。日本作家村上春樹(shù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都有屬于自己的一片森林�！泵滋m·昆德拉也說(shuō)過(guò)：“生活是棵長(zhǎng)滿(mǎn)可能的樹(shù)�！钡拇_，茫茫蒼穹，每個(gè)生命都是與眾不同的，都占據(jù)著屬于自己的特殊位置。我們的社會(huì)由各行各業(yè)組成，每個(gè)行業(yè)的缺少都會(huì)導(dǎo)致整體的運(yùn)轉(zhuǎn)錯(cuò)誤。正如北斗導(dǎo)航由55顆衛(wèi)星組成，每一顆衛(wèi)星都有其所處的位置一樣，每一個(gè)人在社會(huì)眾多的位置中總有一個(gè)屬于自己的位置。
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值。不知道大家是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言故事。從前，一個(gè)挑水工有兩只水罐，其中的一只有條裂縫，挑水工就在路邊撒下了花種。他每天從小溪邊挑水回來(lái)的時(shí)候，就順便用有裂縫的`水罐澆灌它們，不久，路人就欣賞到了路邊美麗的花朵。由此看來(lái)，世上的每件物品，都有其自身存在的價(jià)值。對(duì)于人類(lèi)而言，我們同樣不要妄自菲薄，只要有一雙慧眼和一顆恒心，便不難發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
學(xué)會(huì)發(fā)揮自身的作用。北斗系統(tǒng)中如果一個(gè)衛(wèi)星缺失，都可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)法覆蓋全球。日本著名實(shí)業(yè)家稻盛和夫曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“所有的人，甚至生物界中的一棵樹(shù)或一根草，以至路邊的石頭，所有的一切都被造物主賦予作用，即根據(jù)宇宙的意志存在�！奔词挂粋�(gè)小石子兒也是構(gòu)成宇宙必要的、不可或缺的存在，無(wú)論多么渺小的東西，如果缺少了它，宇宙本身將不復(fù)存在。我們只要好好利用己的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮自己的作用。
每一顆星星，都可以散發(fā)光芒；每一顆衛(wèi)星，都出一份貢獻(xiàn)�！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開(kāi)�！痹诖艘饬x上，可以說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)去追求積極的人生，始終堅(jiān)信，星星渺小也可散發(fā)光芒！
高考滿(mǎn)分作文范文3
大是見(jiàn)多了各地的風(fēng)土人情，對(duì)于家鄉(xiāng)的青瓦白屋，多是有了些許卷狀，僅因那小屋青澀得讓我感傷!
又是一個(gè)瀟灑的雨季，那淡淡的風(fēng)雨的浸香還在這冰冷的空氣里沉寂，路邊的些許泛黃的草葉上，僅是裝載了這個(gè)秋的落寞。然而這樣的蕭瑟景象，終不及那幾間雨中飄搖的房子來(lái)得苦澀!
裊裊炊煙緩緩升起，又是新的一天，因?yàn)閯C冽的風(fēng)并不能穿透叢林，那抹朦朧的色彩隨即便充斥了整片林子，就連灼眼的翠竹亦是感染了它的憂傷，心甘情愿的為自己涂上一抹乳白。那座略顯滄桑的房子便于那迷蒙幻彩間，顯出了其最原始的本色�；蛟S于這世間，他本是枯舟一葉;或許于這世間，它就屬那可憐的乞討者;或許于這凡塵，他只能化名為悲涼!
原，初升的太陽(yáng)也有融掉一切的本領(lǐng)，滴滴晨露緩緩地敲打出生命的進(jìn)曲，卻以沖刺的速度綻放出一生的奇跡。它們?cè)谔弁粗序湴林驼邕@墻，悠遠(yuǎn)的它們總以滄桑自居。它們也驕傲著，只是這種驕傲已被那層層的厚土掩蓋，偶飄下的塵粒，僅是它們掙脫束縛的符號(hào)!
如今，太多的`唇紅齒白掩蓋了其本色。看那，那棟新裝上霓虹燈的豪宅正炫耀著自己的著裝�；ɑňG綠的衣裳包裹了太多的無(wú)賴(lài)，唯有凄凄艾艾地躲在風(fēng)中凝噎，化作一縷幽幽倩魂，疲憊與這世間百態(tài)。
這兒，我尋到了一處，土灰的墻體滿(mǎn)是皺紋，錯(cuò)落地裝上滄桑的綠裝。雖是卑微得可憐，可我卻獨(dú)獨(dú)感受到此處那未被金錢(qián)蒙蔽的價(jià)值。這是一個(gè)提升靈魂的地方。我仿似懂了，古往今來(lái)，多少閑人的隱居之情不被當(dāng)代君王所理解，只因他們出生于那紅墻赤柱之間，他們?cè)鯐?huì)懂得這世間有一種風(fēng)情，名曰：閑云之態(tài)!
土墻也好，茅廬也罷，只要他們脫離了其本質(zhì)，在華麗的土墻茅廬，也不過(guò)是掉了味的糖果。而我們這逃不出俗世的百姓，也只能在利益包裹的外殼下，去毀壞這塵世中最美的祭奠，來(lái)筑成字符和這個(gè)社會(huì)的宮墻!
高考滿(mǎn)分作文范文4
最近，“中國(guó)式過(guò)馬路”引起了眾議，甚至還有的人把“接送孩子”、“反腐”等也扣上了“中國(guó)式”�，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)看看這些中國(guó)式吧！
中國(guó)式過(guò)馬路
前段時(shí)間，一網(wǎng)友對(duì)中國(guó)人集體闖紅燈的現(xiàn)象調(diào)侃了一番，“湊夠一撮人就可以了，和闖紅燈無(wú)關(guān)”。起初，我看到這條微博的時(shí)候也是忍俊不禁地笑了。因?yàn)椋@網(wǎng)友的說(shuō)法實(shí)在是太形象了！記得有一次，我在等紅燈的時(shí)候就看見(jiàn)有三四個(gè)人一起闖紅燈，接著又有幾個(gè)人像怕掉隊(duì)的雁一樣趕緊追了過(guò)去�？吹竭@，我又一次笑了。同時(shí)，我又在沉思：那么顯眼的紅燈還亮著，難道他們真的沒(méi)看到？是趕時(shí)間嗎？不可能呀！再過(guò)10幾秒就路燈了。這難道會(huì)和他們一直固有的思想有關(guān)？
中國(guó)式接送孩子
現(xiàn)在，孩子是父母心中的寶也是父母心中那個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。每到上下學(xué)的時(shí)候，各小學(xué)校門(mén)口就像車(chē)場(chǎng)和菜市場(chǎng)一樣。二輪、、三輪、四輪的車(chē)都云集在校門(mén)口，讓人看了都忍不住咋舌。再加上父母的叮嚀、議論聲以及轎車(chē)?guó)Q喇叭的聲音，這場(chǎng)面就簡(jiǎn)直是一群蜜蜂過(guò)菜市場(chǎng)！我可以理解家長(zhǎng)來(lái)接送孩子，但我不能理解家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候又給他們?nèi)闶秤纸o他們背書(shū)包。家長(zhǎng)只想到不讓孩子餓著、累著，但卻沒(méi)有想到過(guò)他們的做法會(huì)給社會(huì)帶來(lái)更多的“喪失勞動(dòng)能力”的人！
中國(guó)式反腐
中國(guó)從古代到現(xiàn)在都為反腐而不懈努力，可是腐敗之風(fēng)卻越來(lái)越盛�，F(xiàn)代的.官員經(jīng)常信誓旦旦地說(shuō)要反腐，可結(jié)果還不是水依舊黑、人依舊肥！反腐——靠的不是口頭功夫而是行動(dòng)。從新聞報(bào)紙我們可以知道，很多的檢舉腐敗事件都不是人民自己發(fā)現(xiàn)的，而是“官場(chǎng)互掐”。由此，我不禁深思：在我們的身邊會(huì)有多少隱了身的貪官？中國(guó)的反腐之路會(huì)有多艱辛？我們納稅人的血汗錢(qián)會(huì)不會(huì)用到應(yīng)該用的地方？
“中國(guó)式過(guò)馬路”“中國(guó)式接送孩子”“中國(guó)式反腐”，這一切無(wú)一不在提醒我們。讓我們一起努力把“中國(guó)式”由不好的代名詞變成標(biāo)志中國(guó)獨(dú)特文明的代名詞吧！
高考滿(mǎn)分作文范文5
梅花，幾千年的書(shū)香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此。對(duì)梅花深入的熱愛(ài)，讓作者的如此深刻，在不同國(guó)度的友人間熱情傳播梅之精神。
縱觀所有，好像沒(méi)有對(duì)哪個(gè)動(dòng)物、植物會(huì)如此上心，以達(dá)到熱愛(ài)的程度。
似熱未熱的初夏，大學(xué)畢業(yè)來(lái)京面試的時(shí)候，第一站落腳在高樓聳立的建外soho樓宇中，遙望著不遠(yuǎn)處的大褲衩，心里默念，我要在這里開(kāi)啟人生中的第一份工作了。
在那個(gè)公交還是兩毛錢(qián)車(chē)票的時(shí)候，每當(dāng)雙休的周末與同學(xué)相聚的時(shí)候，總是約在大北窯西的公交站，望著來(lái)來(lái)往往進(jìn)出城的`人們，這里既有穿著簡(jiǎn)單身上沾滿(mǎn)泥坐在這個(gè)路邊觀察人流，順便思考人生。
當(dāng)京城退下白天燥熱的外衣時(shí)，不加班的傍晚，喜歡散步在通惠河邊看西下，那是想家的時(shí)候。
國(guó)貿(mào)CBD一個(gè)看似繁華的地段，有多少外面人的向往和多少里面人的要逃離。大北窯，一個(gè)看似很土的名字，聽(tīng)到的一瞬間就記住，也喜歡了。
在百度上，對(duì)大北窯的解釋是出東便門(mén)，東北方向離城3里，地勢(shì)廣闊，土質(zhì)細(xì)膩，向來(lái)燒得好磚。多年以來(lái)，磚窯密集。其中最大的是在北邊的一座大窯，煙囪高聳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到。所以遠(yuǎn)近居民到此都以大窯為標(biāo)記物。
遍地窯坑，故名大北窯！
聚集在大北窯范圍內(nèi)的企業(yè)特別多，雖然只是少量的樓宇，但誰(shuí)能知道每個(gè)通宵不滅燈的格子屋里孕育了多少上市的公司，也積攢了多少為了上市而拼搏的夢(mèng)想者。如今的互聯(lián)網(wǎng)er有多煩躁復(fù)雜，還是回頭看看大北窯吧。喜小寶婚宴預(yù)訂網(wǎng)的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)就是在這里熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。
誰(shuí)說(shuō)，愛(ài)上一座城市，只是因?yàn)橐粋�(gè)人。愛(ài)上一個(gè)地方，也只是因?yàn)橐粋�(gè)的氛圍。刻骨銘心之愛(ài)，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的依賴(lài)。
高考滿(mǎn)分作文范文6
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花還在飄著。早晨，隔著窗戶(hù)望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋頂上抹了厚厚一層“奶油”，地面已看不出原來(lái)的模樣;法國(guó)梧桐身上的葉子早就掉光了，留下的，只有那光禿禿的樹(shù)枝，半邊落著雪，張牙舞爪的矗立著，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;世界死一般的沉寂，就連貪玩的孩子都看不見(jiàn)蹤影;偶爾，樓下有汽車(chē)走過(guò)，尾氣從車(chē)尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一會(huì)兒就不見(jiàn)了，沒(méi)有留下一丁點(diǎn)痕跡……那一刻，天地間仿佛只有這純潔地雪花和那純潔地白色了。
透過(guò)窗上的窗花，我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)小綠點(diǎn)，我在窗上哈了一口氣，用手抹了一把，嗨!不止一個(gè)，有很多個(gè)!白色遠(yuǎn)不能跟它媲美�！斑@些綠點(diǎn)究竟是什么?”我的'腦海里突然浮現(xiàn)出一個(gè)大問(wèn)號(hào)，好奇心促使我穿上棉衣，去看個(gè)究竟。
哦!看見(jiàn)了!清晰了!是青松!只見(jiàn)它呈椎形，像一把把碩大無(wú)比的白色大傘并排撐開(kāi);又像童話王國(guó)里的大蘑菇，等待著小動(dòng)物們的到來(lái);它們是天然裝飾的圣誕樹(shù)，美麗的雪花和偶爾飛落的麻雀就是圣誕老爺爺?shù)亩Y物……
我在樓上看見(jiàn)的綠色，是青松的邊緣露出的針葉。這些青松十分茂盛，無(wú)數(shù)根綠色的小針密集在一起，頑強(qiáng)的托著雪，枯葉也有，很少。一根根小針努力地朝上挺立著，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。
雪重重地壓在青松身上，毫不客氣，頗有點(diǎn)盛氣凌人的架勢(shì)。而青松毫不介意，僅僅微微地彎下它的腰，表現(xiàn)得寬宏與大量。我不服氣，拉住它的一個(gè)枝子使勁的搖晃，想為它減輕重量，可它毫不領(lǐng)情，劈頭蓋臉打我一身雪，我狼狽的退縮了。
漸漸的，雪停了，而寒風(fēng)卻更加的刺骨了，我不禁一抖，打了個(gè)寒戰(zhàn)。再看那青松卻沒(méi)事一般，依然一動(dòng)不動(dòng)，還真有“任爾東西南北風(fēng)”堅(jiān)韌的樣子哩!
“要知松高潔，待到雪化時(shí)”，一年四季可以看到不同風(fēng)姿的青松，但雪松在南京不常見(jiàn)，讓我更加喜愛(ài)。期待，期待大雪，期待雪松不化……
高考滿(mǎn)分作文范文7
每個(gè)人都會(huì)有許多想法，每個(gè)人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。
“一位老人在路上摔倒，一個(gè)小伙子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，說(shuō)他把自己弄倒，小伙子百口莫辯，而眾人又紛紛同情這個(gè)老人，紛紛指責(zé)小伙子欺負(fù)老人。不管小伙子怎么解釋都不聽(tīng)，小伙子只好賠償，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上來(lái)說(shuō)這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小伙子說(shuō)算了，不要管了。”
這篇報(bào)道使我感到不舒服，如果我看到一個(gè)老人倒在面前，我一定會(huì)幫助他的，但如果我遇到報(bào)道里的情況，我會(huì)怎么做又應(yīng)該怎么做，這樣的事會(huì)使多少樂(lè)于助人的熱情降低呢?自此，我?guī)椭碎_(kāi)始有了一些不相信他人的感覺(jué)。
我去上街時(shí)，看見(jiàn)了一人騎一輛自行車(chē)徑直向人馳來(lái)，自行車(chē)上的那人兩手放開(kāi)車(chē)把手，正在做飛的動(dòng)作，頭總往后看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過(guò)，而我看著他從我旁邊飛馳而撞的那個(gè)人，那個(gè)人被撞出血來(lái)了，如果我當(dāng)時(shí)把手抬起來(lái)就可以攔住他了，而我沒(méi)有，那個(gè)人受傷了，我口袋里有紙，我想去幫助他的，但我沒(méi)有，我怕他心情不好拿我開(kāi)刀而那個(gè)騎自行車(chē)的'人，也掉了下來(lái)，但他馬上騎自行車(chē)走了，因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任。我的心里很是自責(zé)，我可以攔下他，但我怕他說(shuō)我為什么攔住他，而我沒(méi)有理由攔住他，因?yàn)椤麤](méi)有撞倒人，為什么幫助別人需要那么多理由，為什么幫助別人后，自己反倒麻煩多?
人的思緒有許多，有許多想過(guò)而又未做，當(dāng)他人做時(shí)，只能后悔了，那些曾經(jīng)這樣想過(guò)而并未做過(guò)的事，只能成為回憶了!
如果像報(bào)道里所說(shuō)的，如果你摔倒了或是……那么會(huì)有多少人會(huì)幫助你，我曾這樣想過(guò)!
高考滿(mǎn)分作文范文8
他終于又站在了橋上。
他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿(mǎn)是縫隙和裂縫的欄桿，心里是這么想的。
這座橋很高，至少高出水面十米。這座古橋被河風(fēng)磨礪了許多年，傷痕累累。
橋老了，人卻老了。比這座已經(jīng)有50多年歷史的橋大幾歲的他又來(lái)到了這座橋，因?yàn)樗麤Q定在生命的最后一刻做一件他再次錯(cuò)過(guò)的事情——潛水。
他在橋邊慢慢摸索著空隙，步伐緩慢而無(wú)力，就像一尊隨時(shí)可能倒下的老雕像，在做最后的掙扎。
今天的風(fēng)很大，讓他想起了和法笑一起潛水。當(dāng)年風(fēng)很大，經(jīng)常讓他們?cè)跇蛏贤帘劳呓猓麄儾⒉辉谝��！肮物L(fēng)的日子能畫(huà)出美麗的弧線”，這是他們公認(rèn)的真理。
他繼續(xù)移動(dòng)，然后從欄桿的縫隙里探出頭來(lái)。十米的高度讓他頭暈。不知不覺(jué)，他想起了自己十幾歲的時(shí)候，第一次站在橋上的時(shí)候，他是那么的頭暈?zāi)垦！ｋx水十米遠(yuǎn)，小伙子不自覺(jué)地打了個(gè)寒顫�！疤�！沒(méi)關(guān)系�！彼锏拿蘖顺鰜�(lái)，他咬了咬牙，又盯著水，然后跳了下去。水濺了一米多高，完全浸濕了他的頭發(fā)�！皼](méi)關(guān)系？”問(wèn)個(gè)小問(wèn)題。“嘿�！彼嗣t屁股，咬了咬牙，回答道。然后他帶著一點(diǎn)惡作劇的笑聲狠狠地打了他一拳。
“年輕就好。”他回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)看著水，盯著水，盯著水，好像看見(jiàn)了自己。年輕，健康，精力充沛，和現(xiàn)在完全不一樣。他從胸前的'口袋里掏出了藥和一張照片。他突然笑了笑，順著風(fēng)把藥扔了出去，落在了水面上，濺起了小小的水花。
藥是醫(yī)生給的，但他覺(jué)得不需要。老死不相往來(lái)是人之常情，只要心還年輕，就無(wú)所畏懼。
悄悄地，風(fēng)又開(kāi)始了，他終于看到了自己從水里爬出來(lái)的照片，然后猛地跳了出來(lái)。
風(fēng)吹到了最大，把他的身體拉出了一個(gè)美麗的弧線。那一刻，他臉上的皺紋完全像夏花一樣綻放了�！熬褪沁@樣�！彼�:“人到死都是少年！”
高考滿(mǎn)分作文范文9
面對(duì)人類(lèi)不屈不撓的探索，它自然就像一只美麗的蝴蝶棲息在洞壁上，隱藏在深處。我們可能已經(jīng)意識(shí)到是時(shí)候?qū)Νh(huán)境留下敬畏和適當(dāng)?shù)木嚯x了。
美國(guó)有一首流傳已久的詩(shī)：“在田納西放一個(gè)壇子，原野上的一切都會(huì)重新開(kāi)始�！斑@無(wú)疑是把人的影響放在世界的中心。在所向披靡的征途中，人們?yōu)樽约涸鎏砹藷o(wú)上的尊冕。的確，天地有大美，壯闊無(wú)邊，但天地卻如此脆弱，人的言行都可能對(duì)其產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響。而這些影響，注定會(huì)成為人們想要承擔(dān)卻又無(wú)法承擔(dān)的重任。對(duì)此，我們能做的不多，只有在一開(kāi)始就小心翼翼，不誤闖入自然不可侵犯的領(lǐng)地。
保護(hù)自然環(huán)境有一定的距離，也是出于對(duì)人自身的一種保護(hù)。自然脆弱，人實(shí)際上更脆弱。作為一個(gè)整體，人類(lèi)是無(wú)敵的，而作為一個(gè)個(gè)體，它是多么的'渺小。想象一下，當(dāng)我們大喊“山登頂我為峰”時(shí)，背后隱藏著多少對(duì)高山的恐懼和不安。面對(duì)后退的蝴蝶和逝去的美麗，我們追隨的腳步也凝聚著多少無(wú)奈和擔(dān)憂。我相信頻繁的災(zāi)難是自然受到壓力后憤怒的吶喊。有一天，人們會(huì)像古龍描述的英雄一樣，“爬上山頂，卻發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有�！澳菢拥娜祟�(lèi)會(huì)感到極度的孤獨(dú)和恐懼嗎？
事實(shí)上，人們可以詩(shī)意地生活在大自然中，關(guān)鍵是不要互相侵犯，不要征服。古人也在尋幽探險(xiǎn)，也流連于“橫柯上蔽，日猶昏昏，﹔疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日”，但他們的態(tài)度卻如此虔誠(chéng)和謹(jǐn)慎。他們只是竹杖草鞋，手攀腳踏，也適可而止。在我看來(lái)，這樣的冒險(xiǎn)，才是真正觸動(dòng)大自然心跳卻不打擾它的方式。這樣既詩(shī)化了人的環(huán)境，又使萬(wàn)物的自然環(huán)境保持了寧?kù)o。我們可以自由地欣賞環(huán)境所贈(zèng)送的天光云影，花柳水月，但千萬(wàn)不要探索、征辟大自然的禁地。古人所謂的“天人合一”，我寧愿把它理解為人們?cè)谔斓刂g安靜地棲息，讓心靈在世界上暢游。
我非常喜歡陸放翁的一句話：“沙鷗相對(duì)不會(huì)飛�！边@當(dāng)然意味著人們應(yīng)該少一些機(jī)會(huì)，但如果人們能對(duì)環(huán)境毫無(wú)機(jī)會(huì)，不窺視，他們自然可以安全地飛翔。
高考滿(mǎn)分作文范文10
親愛(ài)的老婆：
你是否已經(jīng)過(guò)了那座擁擠的奈何橋？你是否已經(jīng)喝了那碗能忘卻前世的孟婆湯？你是否已經(jīng)忘記了我們那一世，白頭偕老的約定？你是否已經(jīng)想不起那個(gè)深?lèi)?ài)著你的我？老婆，過(guò)去失約的經(jīng)常是我，有多少次，我答應(yīng)你一起過(guò)春節(jié)，但是一個(gè)電話便讓我踏上了返回部隊(duì)的列車(chē)。
我知道，你很難過(guò)。有時(shí)候，你也會(huì)哭，也會(huì)跟我鬧。但是擦干了眼淚，你還會(huì)放我走，因?yàn)槟忝靼�，作為一名軍人的妻子，這都是你要接受的現(xiàn)實(shí)。老婆，但這次，是你失約了！我們約定一生一世，白頭偕老，但是，你走了，為了保護(hù)你的兩名學(xué)生，你走了，并且?guī)е覀冞�未出生的。你是勇敢的，也是偉大的，所有人都這樣夸你。
但是，只有我明白，危難關(guān)頭，你根本沒(méi)有想過(guò)勇敢和偉大，你只知道，保護(hù)孩子是你的天職。老婆，在天堂，你還好嗎？那里應(yīng)該沒(méi)有突如其來(lái)的災(zāi)難。或許不久，我就會(huì)來(lái)找你，但是到那時(shí)，老婆，你還認(rèn)識(shí)我嗎？老婆，在天堂，你看到了嗎？我領(lǐng)著我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。
大雨算什么！泥石流算什么！地動(dòng)山搖又算什么！我們身后是13億人民的乘以13億就是愛(ài)的海洋；一次天大的災(zāi)難除以13億就變得可以承擔(dān)；所以艱難擋不住我們前進(jìn)的腳步。老婆，你有沒(méi)有看到，我們抬著受傷的孩子跋涉在危機(jī)四伏的山路上。你有沒(méi)有看到在經(jīng)過(guò)三天三夜的'的掩埋后，那個(gè)從廢墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，這些你都看到了嗎？老婆，不要怪我沒(méi)有去找你。
作為老師，保護(hù)學(xué)生是你的職責(zé)；作為軍人，克服一切困難搶救人民是我義不容辭的責(zé)任！看到廢墟中伸出的那些無(wú)力的手，看到水泥板縫隙中那些渴望生存的眼，我們還能怎樣？我們要救！我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們都不能！老婆，在天堂，你是不是在領(lǐng)著那群孩子在做游戲？告訴孩子們，沒(méi)有危險(xiǎn)了，不用操心明天還要收作業(yè)，可以安心自由地玩了。
老婆，告訴我們的孩子，爸爸是一名軍人！老婆，你一定要記得我的樣子，因?yàn)閬?lái)生我們還要一起走！
高考滿(mǎn)分作文范文11
當(dāng)代社會(huì)，青少年面臨著諸多的挑戰(zhàn)和壓力，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，讓他們時(shí)常有一種想要安靜一下不被打擾的想法。因此，青少年獨(dú)處也成為一種不少人選擇的生活方式。那么，青少年的獨(dú)處是否有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展呢？本文將從多個(gè)角度探討這個(gè)問(wèn)題。
首先，獨(dú)處可以讓青少年更好地自我探索和認(rèn)知自己。在獨(dú)處的狀態(tài)下，青少年不會(huì)受到環(huán)境和他人的干擾，可以更好地傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，反思和剖析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，準(zhǔn)確認(rèn)知自己。這樣，他們也可以更好地錘煉意志力，提高自控能力，做到“安靜一下不被打擾”。
其次，獨(dú)處也可以讓青少年更好地表達(dá)自己的情感和情緒。有些時(shí)候，人們無(wú)法像自己所希望的那樣表達(dá)自己的情感，這會(huì)在心理上造成一定的障礙。青少年處于生理和心理上的特殊階段，常常有許多情感和情緒需要發(fā)泄和宣泄。而在獨(dú)自一人的環(huán)境中，他們可以盡情地表達(dá)自己的情感，釋放自己的壓力和心理負(fù)擔(dān)。
除此之外，獨(dú)處還可以促進(jìn)青少年的`創(chuàng)造力和想象力。在獨(dú)處的狀態(tài)下，青少年可以自由地展開(kāi)自己的想象力，探索和發(fā)掘更多的創(chuàng)造性思想和創(chuàng)意。這也可以開(kāi)闊他們的思維和視野，激發(fā)創(chuàng)新和獨(dú)立思考的能力。
當(dāng)然，青少年的獨(dú)處行為也需要在一定程度上掌控和管理。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該教導(dǎo)青少年正確的獨(dú)處方法和方式，避免讓他們陷入孤獨(dú)和自卑的狀態(tài)中。他們也應(yīng)該充分了解青少年的需求和感受，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，創(chuàng)造安全、和諧、尊重的家庭和社會(huì)環(huán)境。
總之，青少年的獨(dú)處行為具有一定的價(jià)值和意義，可以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自我、表達(dá)自我、提高創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力等。然而，過(guò)度的獨(dú)處可能也會(huì)給他們帶來(lái)一定的負(fù)面影響。因此，我們需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，讓青少年在安全、和諧、有益的環(huán)境中進(jìn)行獨(dú)處行為，更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。
高考滿(mǎn)分作文范文12
我很喜歡那樣一個(gè)比喻："人是能思考的葦草。"也許思考就是那個(gè)讓人能夠凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的水平賦予了人類(lèi)以思想，從而把人類(lèi)置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德以前說(shuō)過(guò)："有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情：我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類(lèi)思想的話語(yǔ)，也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟?lèi)擺脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的'道德法則。也許這樣，人類(lèi)才能夠真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類(lèi)在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人，否則世界沒(méi)有了感情，也沒(méi)有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定能夠算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來(lái)的，"無(wú)情末必真豪杰，憐子如何不丈夫"這是先生的詩(shī)，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白，多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們能夠找到一個(gè)折中的契合點(diǎn)，而不是偏激地走向極端。
去過(guò)草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌，人這棵能夠思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能淬于一身，但也許它更能夠算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì)：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
高考滿(mǎn)分作文范文13
好如茶中的極品，淡而不澀，清香四溢，其味飄來(lái)，如細(xì)水長(zhǎng)流�！}記
我一個(gè)人靜靜的坐在茶館中，窗外雪花猶如舞蹈家，隨著寒流漫天的飛舞著。旋轉(zhuǎn)著，面前一杯熱氣騰騰的茶不禁勾起了我的。
我和她是至親至愛(ài)的好朋友，我們?cè)谶@里相識(shí)，相知。縱使她在老師家長(zhǎng)的眼中并不是好學(xué)生——打架、成績(jī)不好，但這并沒(méi)有影響我們之間的，因?yàn)槲伊私馑�，所以我們特別在乎對(duì)方，對(duì)方。
我們經(jīng)常來(lái)這家茶館，不僅是因?yàn)檫@的茶，更是喜歡這里的氣氛。我們習(xí)慣將這里泛著淡淡的香味的茶取名為友誼茶。
可是，最近我?guī)状渭s她去茶館，她都以各種借口推遲了，并叮囑我集中精力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好班。因?yàn)檎欠职嗫荚�，我也并未感到奇怪�?/p>
直到那天，她讓她班同學(xué)給我送來(lái)了一封信，起初，我還在想，這個(gè)丫頭，搞什么名堂，怎么寫(xiě)起了信，弄的神秘兮兮的�？僧�(dāng)我打開(kāi)信后，猶如遭到了晴天霹太傻，看錯(cuò)了人，從此拼命的學(xué)習(xí)，成績(jī)也提高的很快。
考試?yán)铝酸∧唬颐皂樀目忌狭艘话�。�?dú)自一人在街上漫無(wú)目的的走著，不知不覺(jué)中又來(lái)到了茶館，坐在老位子上，眼前不斷的閃現(xiàn)著我們快樂(lè)的，茶味緩緩飄來(lái)，很苦、很澀。
第二天，我接到了她的電話，得知她出了車(chē)禍，臨死前她提到了那封信，其實(shí)信中所說(shuō)的并非實(shí)話，只是她怕耽誤我學(xué)習(xí)，誤了我的前途，事實(shí)上，她還是很在乎我的.，也很喜歡那泛著苦味的友誼茶
我無(wú)力的癱在那，渾身的骨頭像被人抽走了一樣，話筒在手中劃落，重重地摔在地上，那聲音猛烈的撞擊著我的大腦，淚水留個(gè)不停，心里像被刀割一樣
我的坐在茶館里，雪還在漫天飛舞著，茶館依舊，座位依舊，心情也不在依舊了茶仍然發(fā)著淡淡的清香，香氣在我的身邊環(huán)繞著，我向?qū)γ娴淖豢戳丝磁e起了那杯友誼深茶，著，輕輕的道了聲：朋友，珍重！
高考滿(mǎn)分作文范文14
定義：是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱(chēng)，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程�？萍紕�(chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)科技創(chuàng)新的管理創(chuàng)新。
談科技創(chuàng)新首先要了解什么是創(chuàng)新，創(chuàng)新是指：以現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物（包括但不限于各種方法、元素、路徑、環(huán)境等等），并能獲得一定有益效果的行為。
原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識(shí)創(chuàng)新是提出新觀點(diǎn)（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)）的科學(xué)研究活動(dòng)，并涵蓋開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來(lái)重新認(rèn)識(shí)已知事物等。原創(chuàng)性的知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)不斷豐富和完善，認(rèn)識(shí)能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。信息通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)的管理創(chuàng)新作為信息時(shí)代和知識(shí)社會(huì)科技創(chuàng)新的主題，是當(dāng)今時(shí)代科技創(chuàng)新的重要組成部分，也是新知識(shí)、新藝術(shù)的'一部分，它自身也是電子信息或新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)的集成。
科技創(chuàng)新涉及政府、企業(yè)、科研院所、高等院校、國(guó)際組織、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)公眾等多個(gè)主體，包括人才、資金、科技基礎(chǔ)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、制度建設(shè)、創(chuàng)新氛圍等多個(gè)要素，是各創(chuàng)新主體、創(chuàng)新要素交互復(fù)雜作用下的一種復(fù)雜涌現(xiàn)現(xiàn)象，是一類(lèi)開(kāi)放的復(fù)雜巨系統(tǒng)。從技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用創(chuàng)新構(gòu)成的技術(shù)創(chuàng)新雙螺旋結(jié)構(gòu)出發(fā)，進(jìn)一步拓展視野，技術(shù)創(chuàng)新的力量是來(lái)自于科學(xué)研究與知識(shí)創(chuàng)新，來(lái)自專(zhuān)家和人民群眾的廣泛參與。信息技術(shù)引領(lǐng)的現(xiàn)代科技的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步推動(dòng)了管理創(chuàng)新，這既包括宏觀管理層面上的創(chuàng)新——制度創(chuàng)新，也包括微觀管理層面上的創(chuàng)新�，F(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新無(wú)疑是我們所在這個(gè)時(shí)代創(chuàng)新的主旋律，也是科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新之間的協(xié)同互動(dòng)共同演化形成了科技創(chuàng)新。
高考滿(mǎn)分作文范文15
昨夜，是屬于剛剛走出高考考場(chǎng)的考生的，七百二十萬(wàn)顆（今年中國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)總計(jì)723萬(wàn)名）倦怠的心被放飛；昨夜，是屬于未諳世事的年輕人的，七百二十萬(wàn)張稚嫩的臉上不再有疲憊，昨夜，無(wú)論成功與失敗，共同的選擇是“釋放”昨夜，活動(dòng)的主題詞應(yīng)該是“放松”和“自由”。
鄰家的女兒昨夜的第一件事是把念了的十二年書(shū)打上捆，扔上閣樓，憤憤的說(shuō)再不想看到它們了，同事的孩子說(shuō)他要邀上同學(xué)相約小酒吧，每人喝完兩扎啤酒慶祝，親戚的兒子說(shuō)他要玩一個(gè)通宵的游戲�！皨寢�?zhuān)阍俨挥脟Z叨了”，“爸爸，你再不用對(duì)我咆哮了”，“老師你再不用打電話了”……家有考生，共同的話題，家有考生，共同的五味雜陳。
我們?yōu)楸緫?yīng)青春爛漫的.的孩子青春的再現(xiàn)而高興，我們?yōu)楸静粚儆谶@個(gè)年齡的壓抑和疲憊而思忖。
高考，讓無(wú)數(shù)的孩子逡巡在“獨(dú)木橋”前；高考，讓無(wú)數(shù)的花季少了爛漫；高考，壓抑著太多的中國(guó)人的情感；高考，讓我們欲罷不能、欲說(shuō)還休的高考。雖然我們不會(huì)用西峽示范高中的“男生猝死課堂、17歲的高三女生小蓓從5層高的教學(xué)樓上翻身躍下”的事件去詆毀你；雖然我們不想把高中的校園正漸變成“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”的責(zé)任強(qiáng)加于你，雖然我們不愿意把愈演愈烈的擇�，F(xiàn)象中社會(huì)的哀嘆歸咎于你，但看著走出高考考場(chǎng)的孩子如同沖出樊籠般的歡愉，聽(tīng)著這些孩子的家長(zhǎng)如卸磐石般長(zhǎng)嘆，看著還有更多的孩子即將的暑假生活又將被一張張補(bǔ)課通知無(wú)情的掠奪，我們還能敝帚自珍的一路高歌嗎？
我們的高考，我們的孩子，我們的教育。
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