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        五年級作文300字

        時間:2024-09-07 18:23:44 五年級 我要投稿
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        五年級作文300字7篇【精選】

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的五年級作文300字7篇,希望對大家有所幫助。

        五年級作文300字7篇【精選】

        五年級作文300字 篇1

          我得過太多獎了,小從班上月考第一名,大到國際性的種種比賽等,幾乎只要參加就能得獎,大家都叫我得獎達(dá)人呢!

          當(dāng)我站上頒獎臺的時候,我的`雙腳彷彿有千金重,雙手汗水直流,雙眼更不知該往哪看,一顆心蹦蹦跳跳的,好像隨時打算從嘴巴里沖出來,眼看頒獎?wù)咭徊揭徊娇拷,一時間我竟有逃離頒獎臺的沖動。但從頒獎?wù)呤种薪酉陋劆顣r,此起彼落的掌聲,不僅讓我緊張感全消,更恨不得能永遠(yuǎn)留在頒獎臺上,好好享受這一刻。

          頒獎的感覺真的很棒喔!問我這個得獎達(dá)人最準(zhǔn)了。上臺頒獎時成為眾人注目的焦點,再加上四面八方排山倒海的掌聲,自己就像巨星一樣,這種感覺只要體驗一次,一定會上癮的!而我頒獎的時候,在等待獎品頒到我手上之前,會回憶起當(dāng)初參賽的過程與點滴,而且會覺得付出的努力獲得了回報,心里就會很滿足。

        五年級作文300字 篇2

          今天,媽媽買來了許多螃蟹。她把這一些螃蟹放在提桶里面,然后倒了一些水在里面養(yǎng)著。

          過了一會兒,媽媽有事情出去了。她在走出家門前面還叮囑我不要去碰螃蟹,以免自己被螃蟹鉗。我想不就是這一些螃蟹嗎?有這么厲害嗎?有什么好害怕的。

          于是,我等媽媽走了以后,就去拿起一只螃蟹來玩了起來。我看到這一只螃蟹非常好玩,就伸出手去碰了一碰這一只螃蟹。說時遲,那時快,那只螃蟹已經(jīng)迅速地伸出了大鉗鉗住了我的手指。頓時,我的手指痛得失去了知覺。手指上面還流出了血。這時,我后悔不應(yīng)該不聽媽媽的`話,活該自己倒霉。我提起手指使勁甩,想把它甩下來?墒牵瑳]有一點用處,它反而越甩鉗得越緊。痛得我不敢再甩了。我提著它把手伸進(jìn)了提桶里面。它見了水,馬上放開了鉗子,回到它的同伴中間去了。

          我想難道就這樣罷手了不成,我還沒有玩夠。于是,我就想出了一個好辦法。我拿了一只筷子去打那只咬過我的螃蟹出氣。我把它打得眼冒金星,動彈不了。這一下,我可高興了。

        五年級作文300字 篇3

          小學(xué)五年以來,我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲,個子不高,扎著一個馬尾辮,彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的.眼睛,戴著一副紅色邊框的眼鏡,她的臉上總是洋溢著笑容,顯得和藹可親。

          趙老師很愛我們,記得有一天下午放學(xué)了,教師外面正下著大雨,同學(xué)們都被家長接走了,只剩下我一個人,趙老師看見我凍得直哆嗦,連忙把外套脫下來給我披上,一股暖流涌上我的心頭!耙焕蠋熕湍慊丶野伞!崩蠋熀吞@的說道。“謝謝老師,一會爸爸來接我!蔽艺f。過了大約半個小時,爸爸終于來了,我脫下外套還給老師,趙老師親切地說:“趕快跟爸爸回家吧!闭f完便消失在雨霧中?粗凉u漸遠(yuǎn)去的背影,我的心頭一陣感動。

          老師很有耐心。有一次,我正在寫作業(yè),遇到了“攔路虎”,趙老師好想看出了我的心思,問:“哪道題不會做?”我支支吾吾地說:“沒……沒有!薄澳悄憬o我講講這道題怎么做。”老師說。我撓撓頭吞吞吐吐的答道:“這道題……不會!薄澳俏覀円黄鹛接懸幌掳!闭f著便給我講解起來,見我還沒有聽懂,接著又給我講了第二遍,知道我懂了為止。

          這就是我的語文老師趙老師,一個和藹可親的老師,我非常喜歡她。

        五年級作文300字 篇4

          樓下的小店總是有許多新奇的小玩意,那天我去樓下幫媽媽買醋,忽然看見了一對泛著銀光的鐲子。呵,做工還挺細(xì)巧,鐲子兩旁印著幾朵淡藍(lán)色的小花,中間是一條極細(xì)的.花莖。不過是一對塑料鐲子,用來哄小表妹剛好。于是我便掏出錢買了下來。

          回到家中,我將那對鐲子拿出來仔仔細(xì)細(xì)地看。發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒有任何瑕疵,心中暗喜:看來這回賺到了。突然,我注意到了一只鐲子上的銀色小字,我輕聲念了出來:“天真活……天真活‘波’?”

          “天哪!”我無語地看著這只鐲子,一旁的媽媽看了則哈哈大笑,笑我被糊涂的店小二給坑了。

          其實,這只是一個小事例,生活中的錯別字還真不少,如:今天我用了一塊藍(lán)色的“像”皮;隔天,我去修車,看到了補胎“沖”氣、打“臘”;我還在招租廣告中瞧見了“組”金面談……

          現(xiàn)在,錯別字在人們的生活中算是十分“流行”了,許多網(wǎng)絡(luò)用語也由錯別字“演化”而來?晌蚁胝f的是,我們在生活中應(yīng)杜絕錯別字,千萬不能因為覺得有些錯別字有趣,就玷污了神圣的漢字!

        五年級作文300字 篇5

          昨晚,第八屆中國鄭州國際少林武術(shù)節(jié)大型文藝演出在省體育中心上演,譚晶、周華健、楊坤、孫燕姿、飛兒樂團(tuán)、WonderGirls組合等明星,讓整場晚會星光熠熠。除此外,晚會還突出了”少林”、”武術(shù)”的特色,舞蹈、音樂和背景完美結(jié)合,展現(xiàn)了中華武術(shù)和傳統(tǒng)文化的魅力。

          武俠輕功“飛”上嵩山。武俠片里經(jīng)?吹焦糯髠b飛來飛去,如今觀眾在晚會現(xiàn)場也見到了傳說中的“輕功”。

          節(jié)目《輕功》一開始,背景畫面就把觀眾帶到了月下嵩山的場景里,11名武林大俠在“威亞”的幫助下,從舞臺上緩緩“飛”起。時而在峭壁之間跳躍,時而在竹林里游走,飛越重重險阻,終于眼前一片開闊,原來是來到了嵩山之巔。大俠們一直向上,消失在群山之中。

          這時,臺下升起10面白綾,大俠們隱身在白綾之后,表演各種招數(shù),通過背景畫面映射,在白綾上幻化成巨大的.身影,若隱若現(xiàn),讓現(xiàn)場觀眾領(lǐng)略到中國武術(shù)文化中神秘莫測的一面。

          這一刻,打動了臺下來自世界各地的武術(shù)愛好者。晚會早己結(jié)束,可一些武術(shù)愛好者還是久久不愿離開。

          我忠心祝愿:愿中國功夫走出國門,讓世界人民都了解中囯功夫和文化!

        五年級作文300字 篇6

        一年后的自己:

          你還好嗎?

          現(xiàn)在你已經(jīng)是上初中的女孩兒了,你或許因為作業(yè)太多而厭學(xué)了嗎?或許是因為青春期的到來,對父母非常暴躁?或許你發(fā)明了一臺會說話的電腦機(jī)器人?更或許你創(chuàng)造了宇宙最厲害的發(fā)明?這些都有可能,只是看你努不努力,認(rèn)不認(rèn)真,只要認(rèn)真,就一定會成功的!

          再來談一談友情,那時候,你或許已經(jīng)和你的小學(xué)同學(xué)分開了,不在一個學(xué)校了。可你一定不要忘記那些幫助過你的同學(xué)還有你的閨蜜哦!

          我們再談?wù)動H情吧,一年后的自己,你可不要因為青春期的`到來,就對父母大吼大叫,更不要有叛逆的心理,想想父母從你剛下生的時候就一把屎一把尿的把你帶大,可你卻這樣對待他們,你說說,這不就是喪盡天良啊!所以即使在怎么樣也要控制情緒,不要把它發(fā)泄到父母身上。要知道,父母是你的第一任老師。

          最后我們再來談?wù)剮熐。除了父母,老師也是你的啟蒙老師,也是你的第二個父母。是誰教會了你那么多知識,幫你打開知識的大門?是你的老師,你的老師把你培育成人才,所以一定不要忘記你小學(xué)的老師。

          一年后的自己,一定要記得好好上學(xué),不要辜負(fù)了那么多人對你的期望,加油吧!相信你一定會成功的!

        五年級作文300字 篇7

          你要問我喜歡什么歌,我會不假思索地告訴你,我喜歡《找朋友》:“找朋友呀,找朋友,找到一個好朋友……”。因為我就有一個好朋友。

          他大大的腦袋,一雙粗糙的手,腿像兩個柱子。他體壯力大,跑步如疾風(fēng)。大家稱他“大力士”,又叫他“順溜”,他就是我們班的小順。

          這位“大力士”果然名不虛傳。一天,我們在操場上完教研課準(zhǔn)備回教室,許多同學(xué)都不愿拿自己的.板凳。只見小順二話不說,一下子沖過去,提起幾條板凳,直奔向教室。不一會兒,他就把全班四十多條板凳整整齊齊地放在教室里了。

          小順外號“順溜”的由來還有一段故事呢。有一天,我和同學(xué)們玩“貓捉老鼠”,小順也參加了。他當(dāng)“貓”,我們當(dāng)“老鼠”。只見他緊追著一個同學(xué)不放,那同學(xué)一不小心被一塊石頭到了,便嚎啕大哭。小順和同學(xué)們連忙把這位同學(xué)扶到老師那里去。老師問那同學(xué)怎么回事,那同學(xué)一口說是我欺負(fù)了他。老師剛要生氣懲罰我,小順便說:“老師,是我的不是,不關(guān)小名的事”。老師不僅沒有懲罰小順,還贊嘆了他一番。因為小順勇敢誠實,“順溜”就在班上傳開了。

          這就是我的好朋友——小順。

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