初中二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中二年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中二年級(jí)作文1
今天，我像以往一樣呆在家里，因?yàn)槲也⒉幌氤鋈ネ�，更何況現(xiàn)在是冬天。不過(guò)如果想成為“冰雕人”的話也不妨出去走走，可能用詞夸張了點(diǎn)。
別以為我是個(gè)乖乖女只躲在家里看書(shū)，不過(guò)看書(shū)是有看，不過(guò)都是些“課外”垃圾書(shū)，看電視才是占下午時(shí)間最多的一種。今天的天氣真的很好，萬(wàn)里無(wú)云，但風(fēng)太大了，要是我再瘦小一點(diǎn)的話恐怕真成了改編《西游記》了。看電視看到有點(diǎn)無(wú)聊的時(shí)候，真的`好想去看教科書(shū)，但一面對(duì)那紛繁的文字則只有厭倦。我知道學(xué)習(xí)的重要性，也知道時(shí)間的可貴性，但我就是一輛在公路上超速的汽車(chē)，不知應(yīng)該是停下來(lái)給他開(kāi)罰單好，還是一直向前沖好，有時(shí)候遇到了某種事物必須停下來(lái)，但又由于慣性被自己搞得一團(tuán)糟；有時(shí)不顧一切地逃跑，但心又在流血；有時(shí)候想停下來(lái)負(fù)責(zé)，但現(xiàn)實(shí)就是令人無(wú)法接受。
我好想，好想，真的好想把成績(jī)趕上去，但“想”終歸是想，身體則從來(lái)不肯簽下“協(xié)議書(shū)”，身體與心靈的“戰(zhàn)斗”讓我的現(xiàn)實(shí)變得比以前更慘，想把被子蓋過(guò)腦袋讓這場(chǎng)戰(zhàn)斗暫停，但休息了一晚卻比昨天更有力氣去“戰(zhàn)斗”，在正確與錯(cuò)誤的選擇中浪費(fèi)了多少時(shí)光，過(guò)后是選擇珍惜，還是放棄。這樣莽撞的判定就決定了我的一生嗎？有時(shí)疲倦后哀嘆，“唉！星星都比我有用，它們從來(lái)都不向人們?cè)V苦，只在黑暗中把自己擁有的全部付出，它們望著大地上的人們說(shuō)：‘希望你們個(gè)個(gè)都是月亮，我們只是襯托著你們，讓你們自己發(fā)光發(fā)熱吧！’星星你們是最耀眼奪目的”。我會(huì)加油的，即使停車(chē)后會(huì)開(kāi)罰單，即使停車(chē)后會(huì)讓我付出我無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)代價(jià)，但是心，但是心已經(jīng)安穩(wěn)地放下了。
初中二年級(jí)作文2
有裂縫的水罐因?yàn)樽约荷鷣?lái)的缺陷和不足無(wú)比痛苦和自卑，但是，他無(wú)意之中澆灌了路旁的花朵，這是完好無(wú)損的水罐做不到的。讓我想起了一句話：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì)問(wèn)你打開(kāi)一扇窗�！�
霍金是一個(gè)殘疾人，他整天坐在輪椅上，只能用特制的.鼠標(biāo)說(shuō)話。而且，打一句話就要用五六分鐘，為了完成一小時(shí)的錄音演講，他要準(zhǔn)備十天。霍金對(duì)自己身體的看法很樂(lè)觀，他認(rèn)為這樣更有益于冷靜下來(lái)思考。正是有了這樣的心態(tài)，霍金才能寫(xiě)出正常人都寫(xiě)不出來(lái)的科普名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
阿炳是一位著名的盲人二胡音樂(lè)家，他拉的《二泉映月》有別人都拉不了的滄桑的感覺(jué)。這都因?yàn)樗且粋�(gè)盲人，盲人雖然看不見(jiàn)樂(lè)譜，看不見(jiàn)琴弦，但是能感受到美妙的音樂(lè)，還能從正常人無(wú)法看到的角度認(rèn)識(shí)二胡。
海倫·凱勒又盲又聾又瞎，正常孩子上學(xué)的時(shí)候她還不會(huì)說(shuō)話。父母只好請(qǐng)來(lái)家庭教師教她說(shuō)話，小海倫認(rèn)識(shí)的第一個(gè)單詞就是“水”，老師把她的手放進(jìn)水里，再用手指在海倫的手上拼寫(xiě)“水”的英文單詞。海倫會(huì)寫(xiě)了，老師就讓海倫摸老師的嘴、喉嚨，感受怎么發(fā)音。通常，學(xué)習(xí)一個(gè)單詞就需要幾天時(shí)間�？此撇豢赡艹刹牡暮⒆�，卻考上了哈佛大學(xué)，寫(xiě)了《假如給我三天光明》，激勵(lì)了好幾代人。
以上三則故事都能告訴我們：生來(lái)的缺陷和不足并不能決定一生的成功與否，任何“壞事”都有兩面性，只要能夠看到它好的一面，顯示就不像我們想象的那樣糟糕。發(fā)揮自己的潛力，會(huì)創(chuàng)造奇跡，可以比生來(lái)優(yōu)秀完美的人做得更加出色。
初中二年級(jí)作文3
人的一生，是在告別中長(zhǎng)大的�？吹竭@句話，你一定會(huì)發(fā)出內(nèi)心的疑問(wèn)；聽(tīng)說(shuō)過(guò)人是在困難中長(zhǎng)的，可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)人是在告別中長(zhǎng)大的。想聽(tīng)聽(tīng)為什么這樣說(shuō)嗎？讓我一一為你講述我的親身經(jīng)歷吧！
記得那是在我童年時(shí)，我與我的伙伴除了玩就是玩。我與伙伴在大街上騎自行車(chē)，我們比速度，比姿態(tài)，看！我的姿態(tài)真的象翩翩飛舞的天鵝，而我的伙伴也許比我小一歲的緣故吧，活象一直笨手笨腳的大狗熊。有時(shí)我也會(huì)出丑，我從自行車(chē)上摔下來(lái)，那種滋味還真不好受。童年里有歡樂(lè)，有辛酸，我在不知不覺(jué)中告別了我那天真，可愛(ài)，無(wú)比幸福的童年。
告別了童年，迎來(lái)了少年，我上六年紀(jì)了，我們班換了一個(gè)班主任，這個(gè)班主任和我志同道合，很透脾氣，使我的餓成績(jī)直線上升。使我一躍成為班里的佼佼者，我與我同學(xué)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。有時(shí)為了一道數(shù)學(xué)題，我與我的同學(xué)爭(zhēng)的不可開(kāi)交，討論一會(huì)兒，說(shuō)明各自的觀點(diǎn)，終于水落石出，是我的對(duì)了，我的`心頓時(shí)猶如一瓶蜂蜜，不，是要比蜂蜜還要甜。我不禁歡呼雀躍心中高興之情無(wú)以言比。但有時(shí)也會(huì)為自己的方法錯(cuò)了而垂頭喪氣，我要振作，因?yàn)橹挥绣e(cuò)才能長(zhǎng)知識(shí)。一眨眼，我小學(xué)畢業(yè)。我要告別親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校。校門(mén)口的兩棵大樹(shù)也在向我揮手告別，告別了不良行為，養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。我告別了不認(rèn)真聽(tīng)講，告別了不自主學(xué)習(xí)，告別了睡懶覺(jué)......我通過(guò)告別，使我不斷完善自己。告別是無(wú)情的，告別是美好的。
人的一生，要經(jīng)歷許許多多的告別，告別老師和同學(xué)，告別不良行為和習(xí)慣......只有早告別中，我們才能不斷長(zhǎng)大不斷成熟。
初中二年級(jí)作文4
總想著飛上高空，卻不知道自己的翅膀有多硬。
總想著爬上山峰，卻不知道前面的路途有多險(xiǎn)峻。
總想著與太陽(yáng)搏斗，卻不知道自己還是溫室花朵。
時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
5歲以前的天空多絢，多美。我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。每天看到的是太陽(yáng)公公親切的面孔，月亮姐姐美麗的臉龐，白云妹妹可愛(ài)的神態(tài)。我是天空的主宰，盡情的放肆。歡樂(lè)填滿了我生活的氣息。我聽(tīng)不懂大人的話語(yǔ)，也無(wú)心去關(guān)心。瞧，多絢，多美的天空！
10歲以前的`天空多高，多藍(lán)。我是一只時(shí)憂時(shí)樂(lè)的小羊。每天面對(duì)的是大地公公寬容的接納，小草妹妹有趣的玩笑，但也可能是狼群們垂涎三尺的口水。草地是我的游樂(lè)場(chǎng)，但也可能是我的葬身之地。夾著苦與樂(lè)的氣氛擠滿了我的日程表。我開(kāi)始聽(tīng)懂大人的話語(yǔ)，并問(wèn)東問(wèn)西。瞧，多高，多藍(lán)的天空！
15歲以前的天空多甜，多苦。讀書(shū)就像在品一杯咖啡，香和苦縈繞成幸福的滋味，藏在心頭，久久不能揮散。成績(jī)單是我神經(jīng)緊鵬，大腦疲倦。但那知識(shí)的海洋的確吸引著我，一切都是那么神奇。我已完全聽(tīng)懂大人的話語(yǔ)，想替他們分擔(dān)。瞧，多甜，多苦的天空！
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再為與男生說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴而心有余悸，不再為過(guò)年吃啥穿啥而大傷腦筋。這象征著什么？對(duì)。我已長(zhǎng)大了！
長(zhǎng)大的感覺(jué)，有幾分蛾破繭而出的精彩，有幾分熟透落地的沉重。我懂了，青春不是盲目模仿，而需要充實(shí)度過(guò)。
我長(zhǎng)大了！
初中二年級(jí)作文5
我們都有自己的生日，而我們剛出生下來(lái)就像小草從土里鉆出來(lái)嫩的，就像小雞從蛋殼里破殼而出毛茸茸的非�？蓯�(ài)，像······生命是脆弱的只有偉大的父母把我們養(yǎng)大，而我們出生那天就叫做—————————生日。
在我過(guò)生日那天，天氣有點(diǎn)悶熱干燥，而我在學(xué)校上學(xué)，那一天是一個(gè)十分平凡的一天，沒(méi)有人給我送生日禮物，沒(méi)人為我祝賀，當(dāng)中午放學(xué)回家時(shí)，我媽媽沒(méi)有在家，只有我和爸爸在家，我問(wèn)他媽媽呢？他也不回答，只好自己瞎琢磨。吃過(guò)飯后，上學(xué)的時(shí)候我把生日這件事給遺忘了，獨(dú)自走在上學(xué)的`路上，沒(méi)人陪伴我一起走，一般都會(huì)有人和我一起去上學(xué)的，今天到底怎么了？一直到下午下課，我氣悶悶的回到家時(shí)才明白這一切·····
當(dāng)我回到家中一切還是平靜，但是媽媽還是沒(méi)回來(lái)，吃過(guò)飯，寫(xiě)完作業(yè)，大概20分鐘左右家中的門(mén)鈴“�！ぁぁぁぁぁぁ蔽乙詾槭菋寢�，我從屋里出來(lái)開(kāi)門(mén)，然而我的面前一個(gè)人有沒(méi)有，我說(shuō)：“再不出來(lái)我可關(guān)門(mén)了”還是沒(méi)人回答我我氣沖沖的關(guān)上門(mén)時(shí)門(mén)鈴又響了，我開(kāi)開(kāi)門(mén)后突然五個(gè)人叮出來(lái)了我的臉上終于露出了笑容，你們來(lái)這干什么我說(shuō)，而他們異口同聲的說(shuō)給你過(guò)生日。
我們正想一起度過(guò)這個(gè)生日，正好媽媽靜悄悄的溜了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“還有我呢”！她拿出一個(gè)蛋糕進(jìn)來(lái)了。
這一次的生日使我非常難忘，看我們的父母多偉大！
你想要星星，她給你摘月亮；你想要一顆小草，她給你一片草地；你想要一顆樹(shù)乘涼，她給你一片綠蔭！
呵！看�。∥覀兊母改付鄠ゴ�，我們一定從現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)答他們的付出！從現(xiàn)在從小事做起！
初中二年級(jí)作文6
“�！恕彪S著上課鈴的響起，同學(xué)們又開(kāi)始了一天中晨辛苦的工作——考試。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們就這樣度過(guò)，考試上，我看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
那是我記憶中晨難忘的一節(jié)課：上課鈴聲剛響，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地背誦著昨天老師講的《將進(jìn)酒》。我一邊背一邊偷偷的向門(mén)口看，心里祈禱著老師慢點(diǎn)來(lái)。
就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我心里別提有多緊張了，今天早上背的全忘光了，要是一會(huì)兒提起到我就慘了，這時(shí)說(shuō)什么也沒(méi)用了，只能聽(tīng)天由命了。
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查語(yǔ)文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教師里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)還靜。我偷偷瞅了瞅周?chē)�，大家的頭都快低到桌子上了，緊張的`看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我�！蔽覀兊念^在瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。
老師說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)大難題，晨讀時(shí)，有位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老師總是讓同學(xué)們背，自己會(huì)不會(huì)背？我意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先自己得做個(gè)榜樣。so，這節(jié)課由我背，同學(xué)們提問(wèn)�！�
同學(xué)們都個(gè)個(gè)看著書(shū)，生怕錯(cuò)過(guò)老師背誦時(shí)出的笑話。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)……”
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻開(kāi)了愜意的微笑，此時(shí)，窗外風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾……
這就是我的語(yǔ)文老師！
初中二年級(jí)作文7
我愛(ài)生機(jī)勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)秋天的早晨，它純潔、涼爽，使人振奮。
清晨，我背起書(shū)包，歡快地向?qū)W校走去。你看，遠(yuǎn)處的云朵是那樣潔白，正慢慢的向前移動(dòng)，薄薄的霧氣就像一層白紗籠罩在大地上。秋天的早晨的空氣像濾過(guò)似的，格外清新。我深深地吸了幾口，�。∈鏁硺O了。路旁的樹(shù)上，黃葉落了下來(lái)，如一只只美麗的黃蝴蝶在空中快樂(lè)地飛舞。我隨手撿起一片樹(shù)葉，把它當(dāng)作書(shū)簽和標(biāo)本。遠(yuǎn)處的山坡上，棵棵樹(shù)木脫下了黃色的外衣，變得光溜溜的'，只有松柏依然那么蒼翠，就如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士屹立在山坡上。馬路上，灑水車(chē)正唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《生日歌》，灑水車(chē)的兩頭有兩個(gè)像水龍頭一樣的水管，把地面沖得一塵不染。
路過(guò)城南公園，就看見(jiàn)了公園的老人在鍛煉身體，他們有的在快樂(lè)地跳舞；有的在認(rèn)真地練劍；有的在盡情的打腰鼓；有的在悠閑地散步。年輕人騎著單車(chē)，急急忙忙的趕去上班；小學(xué)生們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，高興地走向?qū)W校；辛勤的叔叔阿姨們拿著掃帚掃落葉，給人們一個(gè)美好的環(huán)境。
霞光越變?cè)缴�，天空粉紅色的云朵漸漸變成深紅色，實(shí)在引人注目，一輪紅日慢慢從東方升起。這時(shí)，校園中傳來(lái)少先隊(duì)員隊(duì)歌，校園門(mén)口兩邊站著四名披著紅綢帶的禮儀示范隊(duì)員，他們見(jiàn)了老師就用英文說(shuō)“早上好”。見(jiàn)了同學(xué)就問(wèn)早。進(jìn)了校門(mén)，一陣清香撲鼻而來(lái)，��！是菊花，菊花紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。他們有的像繡球，有的像卷發(fā)，有的像龍爪，拼成了一幅五彩繽紛的秋景圖。
��！秋天的早晨，你催人奮進(jìn)、向上，你激勵(lì)人們?nèi)ビ用篮玫奈磥?lái)。
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