三年級(jí)的作文[優(yōu)秀15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文1

　　今天，我和小伙伴們一起在外面玩耍，突然下起了蒙蒙細(xì)雨�！昂脹隹煅�！”大家齊聲說(shuō)。

　　秋天的雨帶著一些涼爽，秋天的雨帶走了夏天的炎熱。

　　我和小伙伴們?cè)诩?xì)雨中繼續(xù)玩耍，嬉笑打鬧，一起看雨景。突然一個(gè)問(wèn)題在腦海里出現(xiàn)：“為什么天上會(huì)下雨？雨從哪里來(lái)呢？雨為什么越下越大呢？”正想著，思緒被一個(gè)小伙伴打斷了：“看，雨下得更大了！”

　　這時(shí)，我看到雨里的景物好像披上了輕紗，好美呀！雨下得越來(lái)越大，我們一起跑到樓道里避雨，雖然沒(méi)法到外面去玩，但是我們也非常開(kāi)心。

　　我喜歡秋天的雨。秋天的`雨，很涼爽，讓人心情愉快！

三年級(jí)的作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠟燭流下的是滾燙的淚，消逝的是稀有的生命。

　　每當(dāng)停電，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明天使。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來(lái)光明。蠟油無(wú)息的滾落下來(lái)，它，又縮短了一截。明知道死期的接近，但它還是挺立著，燃燒著。

　　老師，就像蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己!老師，就像蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著，燃燒著自己，照亮了我們的前途!還有那些無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人們，也像蠟燭，默默地幫助著我們。

　　媽媽?zhuān)�也像蠟燭，用她一生的時(shí)光，默默的關(guān)心著我們，培育著我們。

　　蠟燭的`精神無(wú)處不在，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蠟燭的這種，不怕?tīng)奚�，幫助別人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

三年級(jí)的作文3

　　有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡姹紫嫣紅的夏天，有人喜歡雪花飄飄的冬天，但我喜歡家鄉(xiāng)黑河那金色迷人的秋天。

　　秋天的天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，空氣非常清新，很舒服。綠色的小草變黃了，像給草地鋪上了一層金黃的被;樹(shù)葉也黃了，那是秋奶奶給樹(shù)孩子的金色衣服，別提樹(shù)孩子有多高興了!秋天是個(gè)豐收的.季節(jié)，大大的紫葡萄像紫珍珠，紅紅的蘋(píng)果像孩子的臉蛋兒，還有叫不出來(lái)的水果名字，農(nóng)民把水果摘下來(lái)，看著自己的勞動(dòng)成果，真高興啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田像金色的海洋,動(dòng)物們也開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的食物了。我的家鄉(xiāng)是美麗的邊陲小鎮(zhèn)黑河，秋天漫步在田間，金色的大豆向我招手，紅紅的高粱向我點(diǎn)頭，沉甸甸的玉米向我打著招呼，好象再說(shuō)：“我們成熟了，快來(lái)收割吧!”。乘車(chē)行駛在202國(guó)道上，會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)道兩旁的樹(shù)林五顏六色美麗極了!綠色的楊樹(shù)葉、黃色的臻樹(shù)葉、粉色的野生樹(shù)葉、紅色的柞樹(shù)葉絕不比北京香山紅葉遜色。

　　我喜歡秋天，我更喜歡家鄉(xiāng)的秋天。

三年級(jí)的作文4

　　黃昏，太陽(yáng)逐漸西沉，悄悄地，像一個(gè)害羞的小姑娘躲到了云姐姐的身后，紅紅的臉蛋兒把云姐姐都染紅啦！

　　云姐姐的全身都變了，一會(huì)兒變成一只黑紋黃皮的老虎，正在那雄赳赳地吼著；一會(huì)變成火紅火紅的朱雀，不斷地在天空中盤(pán)旋，我好像聽(tīng)到了它的鳴叫，情緒也隨之激動(dòng)起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，云姐妹們又都聚在一齊，組成了各種各樣的圖案。隨著風(fēng)的呼喚，她們有時(shí)組成一頭大牛，雪白的犄角，黃色的身體，雄壯極了；有時(shí)組成一個(gè)可愛(ài)的'小天使，金黃的頭發(fā)有一些卷曲，穿著純白的衣裳，粉紅粉紅的臉蛋兒水嫩嫩的，好像一個(gè)水蜜桃，讓人讓忍不住想咬一口。

　　雖然然而“夕陽(yáng)無(wú)限好，只然而近黃昏。"，但我更愛(ài)這在黃昏中變幻無(wú)窮的云！

三年級(jí)的作文5

　　星期六下午，我拿了一個(gè)碗，在碗里放了點(diǎn)水，在加入洗潔精，輕輕攪拌均勻，準(zhǔn)備與媽媽吹泡泡。

　　要吹泡泡了，我先拿起了一根吸管，在碗里蘸了蘸攪拌好的水，我使勁一吹，結(jié)果什么都沒(méi)有。媽媽告訴我，要小心翼翼的吹，才會(huì)吹出又大又圓的泡泡。

　　我第二次吹泡泡時(shí)，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，所以我一下吹出許多連串的泡泡，在陽(yáng)光的'照耀下，五彩繽紛，有的由藍(lán)變紫，有的由紫變黃，有的由黃變綠……，真漂亮！有的飛到樹(shù)枝上，有的飛到花園里，有的飛到花叢中……，不一會(huì)兒，泡泡漸漸的滅了。我又拿起吸管吹出了許多泡泡，整個(gè)藍(lán)天變成了泡泡的世界。

　　我陶醉在吹泡泡的快樂(lè)之中。

三年級(jí)的作文6

　　有人喜歡綻放的桃花，有人喜歡亭亭玉立的梨樹(shù)，還有人喜歡典雅的杏樹(shù)，但我最喜歡松樹(shù)。

　　松樹(shù)的`干又粗又寬，連三個(gè)小朋友都抱不住呢，真驚人！它的樹(shù)皮是棕色的，像穿了一件棕色的衣服，摸起來(lái)很粗糙，像老人臉上的皺紋。

　　松樹(shù)的葉子像針一樣似的，遠(yuǎn)處看，真像一朵綠色的云。摸一下可真疼啊，小朋友們千萬(wàn)要記住，不要隨便摸松樹(shù)的葉子。

　　松樹(shù)的根很長(zhǎng)，它伸得越深，葉子就會(huì)長(zhǎng)得越茂密，你可別小看根，整個(gè)大樹(shù)都要靠它。大樹(shù)最重要部位的就是它了，所以根的工作就是把營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給松樹(shù)，松樹(shù)有了營(yíng)養(yǎng)就會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越大，越來(lái)越生機(jī)勃勃。

　　我真喜歡松樹(shù)，它把世界裝點(diǎn)得更加美麗，更加生機(jī)勃勃。

三年級(jí)的作文7

　　夏天悄悄地走了，秋天輕輕的來(lái)啦。能表達(dá)秋天來(lái)的信物不僅是楓葉，還有人們非常喜愛(ài)的桂花。八月，桂花們綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)出迷人的芳香。桂花樹(shù)的葉子和其他的樹(shù)都是一樣的，葉子的紋路都很深，但是花卻不一樣。

　　桂花有四篇花瓣，有兩種顏色，一種是橘色的叫金桂，還有一種是淡黃色的叫銀桂。桂花的作用很大，可以泡酒，做桂花糕，還可以泡茶呢。雖然桂花很小，很不起眼，可是它那濃濃的香味能讓整個(gè)小區(qū)變得香味濃濃的。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，讓我們都很喜歡。有時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)間“沙沙”作響，枝頭那些花兒輕輕飛離了媽媽的懷抱。她們隨風(fēng)在枝葉間舞動(dòng)，好像跳著優(yōu)美的舞蹈，最后慢悠悠地落到地上。瞬時(shí)，地面鋪上了一層柔柔的亮閃閃的'紅毯子，桂花還好像在用它的舞蹈告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦!”桂花就是秋天最美的使者。我喜歡這涼爽的秋天，但我更喜歡秋天的桂花!

三年級(jí)的作文8

　　關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活中就更少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去愛(ài)護(hù)他人，這樣世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)！

　　關(guān)愛(ài)他人，從小事做起。假如，你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)做作業(yè)、一句老師鼓勵(lì)的話(huà)，會(huì)讓同學(xué)帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。正因?yàn)閻?ài)，會(huì)有創(chuàng)作的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。

　　記得我上四年級(jí)時(shí)，我和大姨一塊兒去泉城廣場(chǎng)游玩，遇到兩個(gè)人在乞討。我想給他們一塊錢(qián)，大姨卻說(shuō)：“他們是騙子”。我只能走開(kāi)，卻心有不甘。后來(lái)在大姨發(fā)短信的時(shí)候，我偷偷的給了他們一塊錢(qián)。我我明明知道他們是騙子，還是不由自主地給了他們一塊錢(qián)，感覺(jué)到了關(guān)愛(ài)他人的幸福。

　　在此，我真誠(chéng)呼吁全世界的'朋友們，關(guān)心別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊的人充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！

　　關(guān)愛(ài)、關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！

三年級(jí)的作文9

　　西瓜是每一位小朋友都愛(ài)吃的水果，到了炎熱的夏季最能解暑。今天，爸爸下班回來(lái)買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的大西瓜，吃完晚飯后，開(kāi)始切西瓜吃了。

　　我把西瓜一分兩半，切開(kāi)后西瓜看起來(lái)很好吃，我嘴都饞了起來(lái)，上去來(lái)了一口，吃到嘴里甜甜的、面面的、好吃得不得了。這讓我想起了一個(gè)謎語(yǔ)，‘什么水果外面是綠的，里面是紅的`，在里面是黑的’你們猜猜是什么水果，當(dāng)然了，大家一定知道，就是‘西瓜’西瓜外面是綠色的皮，里面是紅色西瓜肉吃完西瓜肉剩下的就是西瓜的子，這一定是很有趣的謎語(yǔ)吧！我和爸爸媽媽把一個(gè)大西瓜吃的干干凈凈的，西瓜的皮，我把它拿到衛(wèi)生間洗了洗，帶到頭上，像一位勇士一樣。爸爸媽媽看到了哈哈大笑今天買(mǎi)的西瓜真好吃！

三年級(jí)的作文10

　　昨天下午，我們班舉行了一次“猜謎語(yǔ)”活動(dòng)。

　　下午我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)黑板上掛滿(mǎn)了許多五顏六色的氣球。書(shū)桌也和從前不一樣了，都拼在一起，墻上掛滿(mǎn)了燈謎卡片。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，老師簡(jiǎn)單地講了一下游戲規(guī)則，就宣布游戲開(kāi)始。

　　同學(xué)們一聽(tīng)到“開(kāi)始”這個(gè)詞就興奮起來(lái)，目光從一個(gè)個(gè)燈謎上掠過(guò)。同學(xué)們有的看到自己會(huì)的謎語(yǔ)就迅速地摘下來(lái)，跑到前面去排隊(duì)，有的盯著一個(gè)謎語(yǔ)想老半天。

　　我選了兩個(gè)謎語(yǔ)，都是張子軒寫(xiě)的.，我馬上找到他，向他說(shuō)了第一個(gè)謎語(yǔ)的答案——竹子，他卻說(shuō)是竹筍。我猜的第二個(gè)謎語(yǔ)答案是禾，他也說(shuō)不對(duì)。真失望！

　　活動(dòng)持續(xù)了三節(jié)課。雖然我沒(méi)有猜到正確的謎底，但我得到了一本周記本，是老師獎(jiǎng)勵(lì)我積極參與的。這真讓我喜出望外，瞬間趕走了我失望的心情。

　　教室里的活動(dòng)還在繼續(xù)，歡鬧聲一次比一次高，我玩得真開(kāi)心！

三年級(jí)的作文11

　　龍應(yīng)臺(tái)有一部書(shū)叫《目送》，書(shū)面的封皮有一副畫(huà)，讓我深有感觸，像是看到了小時(shí)候的自己和年輕的母親。那時(shí)候的母親生機(jī)勃勃，渾身散發(fā)著著生命的動(dòng)力。她每天都會(huì)騎自行車(chē)，后座上有時(shí)有我，有時(shí)沒(méi)有我。六一和國(guó)慶時(shí)她會(huì)將我打扮起來(lái)帶我去公園拍照。等工作不忙的時(shí)把我從姥姥那里接回家。她喜歡素凈棉質(zhì)的手絹，會(huì)送給我和姐姐們。她也燙頭發(fā)，買(mǎi)好看的裙子，有首飾，和現(xiàn)在的女士們一樣，端莊而大方，得體而堅(jiān)定。

　　我，不知道還能回憶起多少過(guò)去的時(shí)光，我懵懂成長(zhǎng)中與她對(duì)抗，漸行漸遠(yuǎn)。我比她更不愿意她老去，更不愿意。

　　母親年輕時(shí)也很有才華，很優(yōu)秀，很孝順�，F(xiàn)在她似乎焦慮，對(duì)于即將逝去的所有一切，她在焦慮。我卻不能幫助她一點(diǎn)點(diǎn)，真想讓她回到過(guò)去的歲月，陪她重新好好的過(guò)過(guò)。

　　不能了。

　　現(xiàn)在，我要抱著我的`母親，不再叛逆，把溫柔的她，樂(lè)觀(guān)的她從歲月的手中搶回來(lái)。

　　媽媽?zhuān)瑥倪^(guò)去到未來(lái)，我愛(ài)您。

三年級(jí)的作文12

　　有人說(shuō)：“春天來(lái)了�！笨晌也恍�，我就開(kāi)始找春天。

　　有人說(shuō)春天是用眼睛看到的，我便睜大眼睛仔細(xì)看。我看到小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)；樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；人們脫掉厚厚的棉襖，穿上了薄薄的春裝，行動(dòng)變得非常輕巧，去公園或野外春游了。冬眠的小動(dòng)物已經(jīng)蘇醒了，有的開(kāi)始捕食了，有的.到外面活動(dòng)筋骨，還有的在嬉戲打鬧。

　　有人說(shuō)春天是用耳朵聽(tīng)到的，我便仔細(xì)地聽(tīng)。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。動(dòng)物們?cè)谏�林里開(kāi)了一個(gè)唱歌比賽，有小貓、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿……大家都來(lái)了。

　　有人說(shuō)春天是用鼻子聞到的，各種各樣在春天開(kāi)的花都長(zhǎng)出來(lái)了。一陣陣清香隨風(fēng)拂過(guò)，味道最濃厚的還是一種草呢，那就是芳草了。

　　有人說(shuō)春天是用手摸到的，我便細(xì)心地?fù)崦�著各種各樣的植物，小草摸起來(lái)非常柔軟，像棉花一樣。而大樹(shù)則非常堅(jiān)硬，用手去摸一摸風(fēng)吧，柔軟溫暖，真是舒服極了！

　　�。〈禾煺娴膩�(lái)了，我愛(ài)這勃勃生機(jī)、精美別致的春天。

三年級(jí)的作文13

　　今天，本來(lái)是個(gè)晴天。鴨媽媽帶著孩子去鄉(xiāng)下玩。

　　起初，小鴨子們?cè)诓萜荷贤娴煤荛_(kāi)心！他們?cè)谕嫠：玩覒�。鴨媽媽看到小鴨子們玩得這么開(kāi)心，很開(kāi)心。但是，有突發(fā)事件。突然，有一場(chǎng)雷雨。小鴨子們不得不找一片大葉子來(lái)避雨。然而幸運(yùn)的是，雨很快就過(guò)去了。天空又藍(lán)了。更讓他們驚訝的是，他們看到雨后天空掛著一道彩虹。掛在那里的那道五顏六色的彩虹真美！小鴨們雨后呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)空氣更清新了。晶瑩的露珠在樹(shù)葉上滾動(dòng)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。真的'很美！

　　當(dāng)然，更吸引鴨子的是地平線(xiàn)上的彩虹。他們仰望天空，欣賞美麗的彩虹。他們不禁感嘆：“�。『妹�！”

三年級(jí)的作文14

　　我有一個(gè)精美的文具盒。它用塑料制成的長(zhǎng)方形外殼上，全被涂上了天藍(lán)色的涂漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上有兩只米老鼠，一只米老鼠做了一個(gè)

　　Let’sgo的.動(dòng)作，好像在說(shuō)：“讓我們進(jìn)行一次愉快的學(xué)習(xí)旅行吧！”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗，神氣極了！文具盒反面寫(xiě)著幾個(gè)“1928”，這是米老鼠問(wèn)世的時(shí)間，而且，還有好幾只米老鼠在朝我笑呢。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，看到這些，我就精神了許多。

　　打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)一只米老鼠指著課程表，好像在說(shuō)：“朋友，下節(jié)課的書(shū)你準(zhǔn)備好了嗎？”

　　文具盒分上下兩層，第一層放的是鉛筆兄弟和橡皮妹妹，第二層放的是鋼筆大叔和

　　尺子公公。

　　文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的文具盒。

三年級(jí)的作文15

　　今天，我學(xué)會(huì)了炒雞蛋。

　　媽媽說(shuō)：“把雞蛋磕一個(gè)口子，兩手把蛋殼掰開(kāi)，倒進(jìn)碗里。”

　　只見(jiàn)一顆金黃的寶珠穿著無(wú)色的披風(fēng)落進(jìn)碗里，它無(wú)可奈何回頭一看，只見(jiàn)自己的宮殿已經(jīng)一分為二了。媽媽又說(shuō)：“把油倒進(jìn)鍋里，開(kāi)火�！�

　　我按照媽媽說(shuō)的`把油倒進(jìn)鍋里。

　　“再把雞蛋攪拌均勻，慢慢倒進(jìn)鍋里�！�

　　我又拿了雙筷子，在碗里不停地?cái)嚢柚�。不一�?huì)兒，就分不出那顆珠子和它的披風(fēng)究竟在那里了。

　　我開(kāi)開(kāi)火，順利地把那碗“寶珠湯”倒進(jìn)油鍋里。

　　只聽(tīng)“刺啦”一聲，那顆“寶珠”疼得直叫，身上被燙出許多泡來(lái)，不一會(huì)兒就成了化石，它就在這場(chǎng)火山爆發(fā)中結(jié)束了它短暫的生命。

　　我迫不及待地將這塊“化石”送進(jìn)“博物館”——我的肚子里，讓它為人類(lèi)的健康作出貢獻(xiàn)。

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