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        五年級的作文300字

        時間:2024-09-03 16:36:55 五年級 我要投稿
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        (實用)五年級的作文300字

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的五年級的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (實用)五年級的作文300字

        五年級的作文300字 篇1

          一天傍晚,我去小花園給花澆水,突然看見一片片的彩云聚集在天空上,這時媽媽告訴我這就是晚霞。我被這景象迷住了。

          春天的晚霞真美呀!在藍(lán)藍(lán)的天空中,有無數(shù)朵彩色花朵兒在飄,彩色花朵兒把小花園映成了五彩濱粉的世界。突然有幾只“彩色的蝴蝶”飛來了,美麗極了,我想抓住它們和我一起奔跑、一起跳舞、一起唱歌……可是它們越飛越高,而且飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

          我抬頭再往遠(yuǎn)處看,覺得許多同樣的`彩色的花在頭頂飄過。這時我想:這難道是聚寶盆嗎?這難道是和我們?nèi)祟愐粯邮请p胞胎?細(xì)想又什么都不是。我突然發(fā)現(xiàn)天上有許多小動物,有白兔、駿馬、烏龜、小狗……。這些地上的動物怎么會跑到天上來呢?我拿出望遠(yuǎn)鏡,細(xì)細(xì)看了一下,原來這些動物都是云變出來的。這時我也明白了,彩色花重疊的原因:晚霞是萬花筒、變物器。

          不得了了,天上的動物變成“真”動物了:駿馬在奔馳;烏龜在慢慢爬行;白兔蹦蹦跳跳;小貓在捉老鼠;小狗在啃骨頭……

          如果細(xì)細(xì)地去觀察晚霞,你會覺得晚霞里有許多奧妙之處;你會覺得春天也有許多奧妙。

          現(xiàn)在我明白了巴甫路夫那句“觀察、觀察、再觀察”的意思。通過對晚霞的觀察,我享受到了美。

          我愛春天的晚霞!

        五年級的作文300字 篇2

          在我的人生道路中,有許許多多令我難忘的人,最令我難忘的.是我的同桌小胡。

          我的同桌小胡,她長著一雙明亮的大眼睛,烏黑烏黑的眉毛,扎著馬尾辮,雖然她個子不太高,但卻有一顆善良的心,不但上課認(rèn)真,而且熱心助人。

          最令人難忘的是她不厭其煩地教我不會做的數(shù)學(xué)題目。很多時候我不會做題目,就在座位上,面對數(shù)學(xué)題目發(fā)呆,她看見我這個樣子,溫柔的對我說:“怎么啦,小林,會不會做這道題?”我皺著眉毛,說:“不會做!薄皼]事,還有我呢,我來教你吧!彼τ卣f。她認(rèn)真細(xì)致地教我,她說:“這題應(yīng)該……算出得數(shù)是多少,然后再把這個小括號加上,算出得數(shù)是多少就行了!彼徽f完,我立刻就明白了,就拿起筆,跟著她的思路,終于完成了這道數(shù)學(xué)題目。

          這個小胡,真是一個熱心幫助他人的人。

          她上課總是全神貫注。我上課有時候會走神,我用筆戳她,她也不會看我。她會皺著眉頭,仍然全神貫注地看黑板,仿佛在說:“小林你不要分心,要好好聽課!焙髞恚乙膊桓曳中牧,繼續(xù)認(rèn)真地聽起課來。

          她真是個上課全神貫注,而且還熱心助人的好同學(xué),她真令我難忘。

        五年級的作文300字 篇3

          從小到大,陪伴我的事物很多,但只有長笛,陪伴我直到現(xiàn)在。

          幼年

          天空烏云密布,細(xì)雨綿綿,轟轟地雷聲忽隱忽現(xiàn),風(fēng)鬼哭狼嚎地刮著,樹枝像一個個魔鬼在窗邊撲閃著。

          老師和我坐在寬敞的教室,我手里拿著沉甸甸的笛子,臉上一臉不情愿,反復(fù)練習(xí)著老師的吹法,卻一直吹不出來,急得像熱鍋上的`螞蟻,終于耐不住性子,哭了出來。

          幼年,長笛開始伴隨著我。

          低年級

          天空上,大塊的云朵把金燦燦的太陽遮住了,小鳥停留在樹上,不時吱吱的叫兩聲。

          “聽,這一段是這樣吹的!崩蠋熓种钢粡堧y譜,對我說道,隨后吹了一段樂章,我認(rèn)真聽了一遍,卻聽不出旋律,只能吹幾首簡單的歌。

          長笛,隨我走過了低年級。

          現(xiàn)在

          大廳里座無虛席,觀眾們用期待的眼神看向舞臺,射燈把舞臺照的非常明亮。

          我迅速掃了一眼前排評委老師嚴(yán)肅的臉龐,深吸一口氣,高高抬起了笛子,所有燈光照向我。我想著每一個音符,每一個老師給我標(biāo)重點的樂章,開始了演奏。

          長笛,伴隨我走到了現(xiàn)在。

          長笛陪伴我走到現(xiàn)在,它不僅是一種樂器,也是一個朋友。

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