實(shí)用的八年級作文(經(jīng)典)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　母親的形象被無數(shù)人描繪過，母親的品格被無數(shù)次贊美過，或用文字，或用音樂，或用筆畫，或用鏡頭——雖然，這些作品來自不同的時(shí)代，不同的種族，不同的文化，那溫柔深摯的感情卻是一致的。

　　母親雖然不是神，可是同學(xué)們，你們想想：自己向母親要求時(shí)，母親能做到的`難道沒有做到嗎？母親雖然不是神人，可母親卻有神力。

　　記得我七歲那年，同學(xué)們買了一種漫畫書，我看見了同學(xué)們多數(shù)都有，我回家也要拿錢來買，當(dāng)時(shí)那種書五毛一本，我就逼著要買，母親沒有說什么，并拿給一元錢，我飛蹦出去了。

　　可是，我不知道那一元當(dāng)時(shí)的身價(jià)，不知道那是母親爬了多少山，背了多少煙得來的，不知道這錢是母親用來買藥，治手上因?yàn)閯趧佣�裂開口子的。更不知道母親的手沒有藥，該道不盡有多痛。

　　我們家窮，所以父母對我和哥哥期望甚高，可我就是不爭氣，成績總是不好，好讓媽媽傷心。

　　母親��！您對我的愛就像三月的陽光，清融我心中的積雪，無論我怎么說，母親的愛都是說不完，道不盡的。

　　貴州省銅仁地區(qū)沿河縣后坪鄉(xiāng)初級中學(xué)二年級：tianhongzhi

八年級作文 篇2

　　我的一家是當(dāng)今中國社會中無數(shù)普普通通的家庭中的一個(gè)，一個(gè)和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽，弟弟和我。

　　爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過中學(xué)教師，教導(dǎo)主任;現(xiàn)在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導(dǎo)工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋里總會多上幾本新書(文、史、哲方面的);爸爸的集郵興趣好像與生俱來，早在小學(xué)讀書的時(shí)候他就開始搜集郵票，現(xiàn)在算起已近萬枚。這些郵票都分門別類地藏于他的集郵冊中。

　　媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里，她熱愛本職工作，責(zé)任心極強(qiáng);在家里她是一位慈愛的母親，生活上無微不致地照顧我們;在人生道路上時(shí)常引導(dǎo)我們讀一些健康有益的書，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍(lán)——師范學(xué)校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。

　　如今，爸爸媽媽雖已都進(jìn)入了中年的行列，但在改革開放的大好形勢下，他們的'精神卻更加振奮，干勁也更足。

　　我和弟弟是家里的核心人物，一個(gè)是爸爸媽媽的掌上明珠;一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對我們關(guān)心倍至，但從不放過我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一，他喜歡數(shù)學(xué)，更愛好足球，有時(shí)不免也因此影響了學(xué)習(xí)，爸爸經(jīng)常對他進(jìn)行循循善誘的教導(dǎo)。

八年級作文 篇3

　　藍(lán)天，給人一種放松、舒適，想放手飛翔的感覺。吮吸著清新的空氣，初日照在身上暖暖的，站在高地上，感覺自己與藍(lán)天相融合，能夠漫步云端，遨游天際了。這就是我對藍(lán)天的感覺，對陽光下的藍(lán)天的向往。

　　雄鷹也渴望藍(lán)天，但當(dāng)它還是一只小雛鷹時(shí)，或許它并不知道什么是藍(lán)天。終于有一天，它的媽媽告訴它必須自己飛過來才會有食吃時(shí)，面對懸崖峭壁。內(nèi)心的恐懼不禁油然而生。到底該怎么辦？如果一不小心，摔下去可就尸骨無存了，但是，在這兒，也只有等死的份兒呀！不如放手一搏，或許命大的話還能有一線生機(jī)，于是它振振翅膀，小心翼翼地飛了出去，一雙有力的翅膀撲扇著帶著它向上飛。終于，它成為了一只雄鷹翱翔藍(lán)天。此時(shí)客觀存在真正地渴望藍(lán)天，一日不可與藍(lán)天分離散。

　　其實(shí)，每一份收獲都有比之更多更多的付出。小時(shí)候，總愛幻想，想自己長得很高很高，就像卡通片里的巨人一樣，頭頂一片云，可以看看那深淺不定，躲藏的彩云后面到底是什么，可以與小鳥一齊歌唱，可以親手做一條彩虹橋……藍(lán)天的世界讓我好奇，讓我渴望。后來，當(dāng)背著大大的書包去上學(xué)時(shí)，藍(lán)天便成了歌曲里的景象，它在上面，我在下面，空氣仍舊清新，鳥兒仍舊歌唱，只是不再有夢，而是憧憬，向往著那片湛藍(lán)的天空。

　　而現(xiàn)在，在滿堆的書山里好不容易偷個(gè)懶，也只能從教室里那扇狹隘的.窗戶督一眼那綠得發(fā)黑的天空，好渴望好渴望，跑到那個(gè)青蔥的小丘，對著天空，放聲大喊一聲，似乎只有那樣才能讓天空聽到我的呼喊，才能讓我振翅飛翔。上帝在打開了一道門的同時(shí)，也掩上了另一扇門，緊張的學(xué)習(xí)生活里已不再有藍(lán)天的祝福。

　　藍(lán)天下的地盤，被太陽照得蓬然生輝，已聽不見那深暗的角落里一個(gè)吶喊的聲音。

八年級作文 篇4

　　驕陽似火，我被這沉重的空氣壓的窒息。

　　剛剛聽完了英語聽力訓(xùn)練，可是……受挫感，恐懼感，像源源不斷的熱潮，漫布了我的全身細(xì)胞。是的，我想哭。

　　抬頭看了看天空，我還是將淚水壓了回去。望著手中的這盒英語磁帶，我真想把它摔碎�？墒恰�…我不能。甩了它就甩了您對我的所有期盼。此刻，我如穢物般的看著這盒磁帶。誰能告訴我，究竟該怎么辦我不舍得是因?yàn)槲也幌敕艞�，我不舍得是因�(yàn)槲蚁嘈抛约�，我不舍得是因�(yàn)檫@是您送給我的�？扇缃�，它把我的自信輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>

　　是的，我的聽力基礎(chǔ)一直很差，為此您也是煞費(fèi)苦心，我雖然平時(shí)大大咧咧，但我也懂得知恩圖報(bào)。放假之前，您送我一盒磁帶。目的就是讓我把聽力成績提高�？粗�這盒磁帶，我也在心里為您立下錚錚誓言，不取得優(yōu)異的成績，我誓不罷休。因?yàn)槲抑�道，這是報(bào)答您的最好方式。

　　現(xiàn)在我望著一個(gè)又一個(gè)的叉，一個(gè)又一個(gè)的圈。圈圈叉叉，叉叉圈圈。真恨不得殺了我自己。想哭卻沒有眼淚。想說卻沒有人能夠傾訴。無助之際，我又想起了您。老師希望您不要介意。

　　大腦一片空白，沒辦法我只得到外面放松一下。沒想到心中如此凌亂，亂到無法看清自己。屏住呼吸，腦海中又忽然一閃，“持之以恒就有收獲”這話如此熟悉。咦，老師，這不是您說過的嗎？身邊掠過一陣微風(fēng)，好愜意，這風(fēng)被我深深的'吸到咽喉，然后蔓延、蔓延一直到肺里。

　　我終于釋然，沒錯只要笑一笑，沒什么事情大不了。我再次回到房間，做了幾個(gè)熱身運(yùn)動。begain……“嗯，應(yīng)該選B，我想想，這個(gè)應(yīng)該選C”呵呵，沒錯。沒想到靜下心來，竟有如此大的成效。不拋棄，不放棄堅(jiān)持到底就是勝利�，F(xiàn)在我的成績大大提高。

　　有一種情愫叫感激，不要忘記那些曾經(jīng)幫助過你的人，他們曾在你失意的時(shí)候給你鼓勵，在你落寞的時(shí)候給你安慰。老師——謝謝您。

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