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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-08-30 10:19:37 初二 我要投稿

        【熱門】八年級(jí)作文6篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

        【熱門】八年級(jí)作文6篇

        八年級(jí)作文 篇1

          今天,我們進(jìn)行了一次冒險(xiǎn)性的游戲——踩毛竹。

          把毛竹兩頭架在課桌上,人在上面走。我們分好組,第一個(gè)上去的是調(diào)皮搗蛋的蔣文國,他不管三七二十一,一上去就來了個(gè)猛沖,毛竹上下左右猛烈地?fù)u擺著,他控制不住,只好落下“馬”來,引得大家一陣哄笑。他不甘示弱,重上毛竹,罷出“母雞孵小雞”的樣子,將兩只手臂伸開來,慢慢向前移動(dòng)。走到中間,毛竹彎成了一張弓,他停在那兒,遲遲不敢抬腳。只見他身上略蹲下去,兩腳略分開,慢慢向前挪動(dòng)。每動(dòng)一下,毛竹就擺一下,他的嘴唇咬得緊緊的`,眼睛瞪得大大的,兩只手的手指在微微顫抖,兩條腿也在隨著毛竹輕擺而發(fā)抖,臉上都出汗了,鼻尖亮亮的……大家都屏住呼吸盯著他。他像蠶一樣輕爬,像微風(fēng)中的樹葉一樣漂浮,像氣功師氣沉丹田一樣靜默,一步步慢慢兒地。慢慢兒地。慢慢兒地。輕輕地。輕輕地……走到終點(diǎn)。他成功了!

          我這時(shí)已經(jīng)等急了,一下子踩毛竹。。∧敲裣衽c我作對(duì),忽高。忽低。忽定。忽動(dòng)。真叫我無奈。我兩腿發(fā)抖,牙像經(jīng)不住寒冷一樣上下磕起來。我硬著頭皮往前走,作保護(hù)的同學(xué)們抓住我的手!又到了中間那“鬼門關(guān)”……

        八年級(jí)作文 篇2

          平安往往被金錢名利掩蓋,當(dāng)人們不熱衷金錢名利時(shí),才發(fā)現(xiàn),平安一直在大家的心底吶喊。

          平安是中華民族乃至全世界人民的共同愿望。似乎從遠(yuǎn)古時(shí)代起人們就開始了祈禱平安:帝王們建造天壇,修建祠廟,跪天拜地是為了祈求國家風(fēng)調(diào)雨順,祈求百姓平平安安。

          父親是一名跑長(zhǎng)途的司機(jī)。他長(zhǎng)年在外,每天都穿梭于各大城市之間。閃爍的'霓虹燈令父親眼暈,川流不息的車隨時(shí)有碰撞的危險(xiǎn),他每天就處在這樣的環(huán)境中工作,還好爸爸遵守交通規(guī)則,開車時(shí)從不喝酒,不疲勞駕駛,我更是每天默默地祈禱父親平安。

          “客車超載,近百學(xué)生命喪”電視上播著。我立刻鎖定頻道,專心地看。原來,一輛小型客車竟嚴(yán)重超載。剎那間近百名學(xué)生被車禍吞噬了生命,他們的衣服、書包散落一地……

          記憶像電影一樣:也許他們還毫不知情的在唱歌,也許他們?cè)诳只,在用無力的手拍打窗戶,在用弱小的聲音喊著媽媽,媽媽……看到孩子們的死亡,哪一位家長(zhǎng)不會(huì)傷心、哭泣?哪一位家長(zhǎng)會(huì)不祈禱:讓孩子們平安吧!

          人人都在祈禱平安:愿校園平安、社會(huì)平安、世界平安!

        八年級(jí)作文 篇3

          花朵如此芬芳;花朵如此鮮艷;ǘ淙缤松话,有含苞待放之時(shí),有絢麗多姿之時(shí),也有可怕的凋謝之時(shí);ǘ涫㈤_之季,如同青春般的絢麗多姿。

          我們就如同鮮艷的花朵,在陽光的照射下,快樂成長(zhǎng)。雖然美麗的青春不可永存。人總有生老病死的時(shí)候,但是青春的魅力是無可抵擋的。青春是快樂的;青春是充滿朝氣的;青春讓任性已久的我們,變得善解人意;青春讓頑皮的小女孩,長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘。。《嗝疵赖那啻貉!

          當(dāng)花朵含苞待放時(shí),是含羞的小女孩;當(dāng)花朵絢麗多姿時(shí),是活力無限的大姑娘;當(dāng)花朵凋零時(shí),是孤獨(dú)的老人。要說花朵最美的時(shí)刻,當(dāng)然是絢麗多姿時(shí)啦!

          在人生路上,當(dāng)然也是青春最閃爍!當(dāng)我們青春活力迸發(fā)時(shí),是那么令人震撼,青春活力是我們最珍貴的!人生因?yàn)橛辛饲啻旱?活力,才使我們絢麗照人!世界因?yàn)槿祟惥,人類因(yàn)橛辛私k麗的青春而美麗。花朵的絢麗如青春一樣!

          碌碌無為的人,浪費(fèi)了上帝給予他的絢麗;給予他的芬芳;給予他的青春!

          有些人不努力奮斗,他們認(rèn)為這么辛苦,到最后還是兩手空空的走了,這太傻了,就開始消遣生活。我不贊同!人這一生,不應(yīng)該在乎結(jié)果,應(yīng)該在乎的是你在花朵絢麗時(shí)是否迸發(fā)出花朵的魅力,花朵的活力,花朵的芬芳!無論結(jié)果如何,只要在白紙上繪出最美麗的景色,那是最有價(jià)值的。

          我們的青春是一朵花。一朵美麗的花,一朵芬芳的花,一朵樂觀自信的花,一朵不怕困難的花。我記得有一首詩是這樣說的:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來”。梅花雖然在冬天開放,可是她的活力,樂觀,自信就如同青春。

          人們常說珍惜時(shí)間,我們不僅要珍惜時(shí)間,而且更要珍惜青春。青春雖然短暫,可是光芒四射。青春的魅力在時(shí)間的長(zhǎng)河里散發(fā)著無限的光彩。青春的光彩圍繞在我們的身旁照亮我們。

          現(xiàn)在,我們是否還在荒廢青春?我們身邊就有許多人不知奮斗。在學(xué)習(xí)中,我們有時(shí)沒有將花朵所有的魅力表現(xiàn)出來。在生活中,我們也會(huì)有放棄的時(shí)候,因?yàn)槔щy的阻攔,挫折的破壞,我們就將我們的自信丟棄,此時(shí)此刻,我們應(yīng)該相信自己,相信我們的青春會(huì)幫助我們渡過一切難關(guān),因?yàn)榍啻簺]有失!相信吧,我們的靈性就在無可奈何時(shí)迸發(fā)出浪花。

          珍惜花朵的絢麗吧!花朵如此芬芳;花朵如此鮮艷;花朵綻放時(shí)的光芒雖然是短暫的,但她的魅力永遠(yuǎn)留在人們的心里!讓我們珍惜花朵的絢麗,青春的活力吧!相信自己,不要再荒廢生命給予的青春!自信的展示出自己的魅力,不要?dú)怵H,因?yàn)榍啻簺]有失。

        八年級(jí)作文 篇4

          再見了,母校!就像小鳥總要離開樹上的巢!我即將要邁出校門,但在您懷中五年的喜怒哀樂,我發(fā)誓,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉!

          教室里傳出的朗朗讀書聲,有說不出的親切。那一張張承載著知識(shí)氣息的桌椅,照亮了一張張不舍的臉頰。走在長(zhǎng)廊里,迎著撲面而來的微風(fēng),看著窗外的景物,我不禁嘆了一口氣。!母校!我就要與您分別,我就要帶著您的希望與祝福,迎向新的朝陽!

          操場(chǎng)周圍是一圈奇花異草,手指輕輕拂過葉面,微微的疼痛讓我回憶起了五年時(shí)光的酸甜苦辣。桂花未開放,但那股清香已經(jīng)沁入我的心房;趁櫻花還未凋謝,我盡情地欣賞著那最后的`妖嬈。聽!背后傳來一陣陣的笑聲。看!原來是幾個(gè)小孩在玩跳山羊,“撲通”一聲,一個(gè)男孩失手摔倒,震得小草“漫天飛舞”,爬起來,紅撲撲的臉龐掛著羞怯與歡暢。另幾個(gè)男孩連聲大笑,故意讓自己也摔一跤。就這樣,一個(gè)摔了,另一個(gè)也倒了,一個(gè)個(gè)臉上掛滿了小草,卻掩蓋不住欣喜的微笑。

          看著看著,一股熱潮暖到了我的心房。一陣風(fēng)徐徐吹來,幾片翠綠色的樹葉,隨風(fēng)飄蕩,飄向遠(yuǎn)方……

          長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,貫穿了矗立的教學(xué)大樓。風(fēng),輕盈地拂過,從走廊這頭一直拂向那頭,就像安撫著一個(gè)正在熟睡的孩子。

          拐進(jìn)走廊北邊的一間教室,一陣熟悉的氣息迎面撲來。頓時(shí),一股親切感在我心中冉冉上升。我仿佛看見了我與同學(xué)們興奮的身影——這間“生活勞動(dòng)室”裝滿了我們的喜悅與歡暢。記得,這幾屆的“OM頭腦大賽”前期,這里記載著我們多少苦練的汗水?多少奮斗的痕跡?多少努力的結(jié)晶?總之,我們?cè)谶@里消愁解悶,快樂無窮!

          教室對(duì)面,是鳥語花香的花園。園內(nèi)種滿了各種杏樹、桂花樹、玫瑰和石榴樹;有的金燦燦,有的綠瑩瑩,有的白如潔云,有的紅如烈焰;還有些說也說不出,見也沒見過的奇特花木。

          我輕輕撫過一株株花木,仿佛看到一道道金光在陽光下穿梭著。我不禁回到了以前那些日子……

          “我們下去玩吧!”好朋友天天敲響了門,便和我奔向這里。玩累了,我們就坐在那條長(zhǎng)廊上,不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)一只只金光閃閃的蜻蜓停在花園內(nèi)。

          “看,蜻蜓!”我興奮地只剩下吶喊。我們走近了它們,看著它們飛,看著它們舞,看著它們從一顆樹蹦到另一棵樹,落在葉子上,一搖一晃……金光從他們身后不斷“涌出”,“溶化”在潮濕的空氣中。

          我們看入了迷,忘卻了之前的疲憊。汗,已不再流。我們沉默著,直到那一個(gè)個(gè)美麗的身影愈發(fā)遠(yuǎn)去,最后鉆入夕陽消失了。

          我心頭一酸,為的是那消失的蜻蜓,更為的是即將離開母校的我們。

          再見了,母校!就像小鳥總要離開樹上的巢!在那充滿朗朗書聲的學(xué)習(xí)圣地,我們多少次舉起手中金光閃閃的獎(jiǎng)狀,多少次的自豪,多少次的喜悅,都?xì)w功于母校!

          再見了,母校!就像小鳥總要離開樹上的巢!在最后這幾天的日子里,讓我向您真摯地告別——

          再見了,我即將離開的母校!

        八年級(jí)作文 篇5

          又是一年花開時(shí),奇花異草千嬌百媚,眩人眼目,裝點(diǎn)著秋日的素雅。這種美是張揚(yáng)的,是興師動(dòng)眾的;而在我生命的某個(gè)角落,總有樸實(shí)無華的朵朵青花,靜靜地開放,靜靜地等待著我的垂目凝視。

          那是外婆布衣上的青花。

          潔白的花瓣,藏青的底色。絲絲縷縷地交結(jié)纏繞,斜排的紐扣,圍成了最淳樸的溫暖。在我眼里,那是最美的花朵,是最繁盛的花開。

          春寒料峭,老屋左面蜿蜒蛇形的山路上露水還未褪盡,就出現(xiàn)了外婆的身影。一身青花布衣,就像要融化在早春山野的嫩青色中。外婆知道我愛吃野薺菜,起早就尋進(jìn)了田野。她佝僂著身子低頭細(xì)尋,每一朵新鮮的薺菜都讓她欣喜。外婆一路走去,時(shí)而彎腰,時(shí)而蹲下,而更多的動(dòng)作,卻是雙手扶腰,在吃力地喘氣;@子中盛滿了嫩綠,一朵朵薺菜驕傲地炫耀著,可我卻驀然發(fā)現(xiàn),外婆布衣上的青花,已沾上了泥而顯得暗淡許多;蛟S外婆頭上的青絲,也是因?yàn)樵跒樽优賱跁r(shí),不小心被歲月的染缸染上的吧!

          青花布衣依舊搖擺著向更深處的山野走去,那兒有更鮮嫩的薺菜,有子女更開心的歡笑,朵朵青花閃爍著光芒,定格成一幅需要人們含淚欣賞的溫暖的油畫。淺淺的夜,外婆在燈前為我縫補(bǔ)衣服,月光斜灑進(jìn)窗口,銀白的光輝映襯著青布衣上的青花.分外恬靜。躺在安定的被褥里,我默默地注視著那一朵朵青花,穿針,引線,外婆一針一線地操勞著,嫻熟卻又沉默。夜更深了,外婆拿著縫好的衣服蹣跚走來:“好了,跟新衣裳沒兩樣呢!”那深深陷進(jìn)了眼窩的'眸子,散發(fā)出了溫和的光芒,眼角的條條細(xì)紋,也滲透著和煦的味道。我將衣服捧在懷里,上面似乎也沾染了青花的芳香,恬淡,安謐,默默開放,窗外的明月,一輪美滿。

          歌謠依舊悠揚(yáng),古樸的琴弦依然哼唱著那時(shí)的花開。當(dāng)繁華褪盡,歲月流逝,那些紅艷而又浮躁的奇花異草一定會(huì)最先頹敗,而外婆布衣上的青花,卻始終默默綻放,為兒女洗凈鉛華,返璞歸真。那朵朵青花恒久地守護(hù)著一方純凈的家園,豆古不變。它等待的,不僅僅是在外的游子,更是全世界。

        八年級(jí)作文 篇6

          踏進(jìn)家門,一眼就看到了那只背包。我知道,是父親回來了。

          那只背包就那么靜靜地站在地上,長(zhǎng)年的磨損使背包棱邊的深藍(lán)色褪成了米白色,露出了粗拙的尼龍布的紋理。邊緣被歲月生生撕裂了,卻又被父親用軍隊(duì)上的棉絨線硬是湊在了一起,好似山崗上突兀的黑黢黢巖石暴露了出來。背包帶上的金屬環(huán)也已經(jīng)被磨得光亮。是!背包,已經(jīng)和父親一樣老了……

          記憶中,那是父親最常伴的物件了罷。

          而又憶兒時(shí),遠(yuǎn)在軍隊(duì)的父親回家時(shí),背包總是鼓鼓囊囊的,母親也總是一臉笑意地幫父親接過來,掃去上面的灰土。而幼小的我則永遠(yuǎn)滿懷期待地望著那只背包。那里仿佛就如一個(gè)百寶箱,總有許多我愛的小玩意。那時(shí)的一家人,手上握著核桃云片,咬一口,甜酥的香味兒就溢滿了小嘴,也溢到了心里。

          可是,那樣的時(shí)光,是從什么時(shí)候改變的呢?母親的笑容是什么時(shí)候開始消失的呢?我茫然著。

          漸漸地,父親背包里帶回來的已經(jīng)沒有了甜甜的云片和豆糕,有的只是一次又一次父親的遠(yuǎn)遷消息。從西安,飛越秦嶺山巒,到達(dá)川蜀,那是七百多公里的距離!我的心,離父親的心,也有那么遠(yuǎn)嗎?

          自那以后,我習(xí)慣了一個(gè)人。每次父親幾個(gè)月回家一趟,總用復(fù)雜的目光看著我,那是愧怍嗎?他額頭上的缺紋更深了。他想開口說話,囁嚅著不知說些什么。手想湊過來摸摸我的頭,卻尷尬地停在了半空,我憋了半天,才擠出一句:“你回來了”“哦,哦,回來了,回來了!备赣H趕忙應(yīng)和我的話……然后呢?應(yīng)該也沒有然后了,每次見面時(shí),就像是最熟悉的陌生人……

          ……

          可是,望著那背包,我想說一千句話,一萬個(gè)字,卻怎么也吐不出來。那殘破的背包正是蒼老的父親。其實(shí)我最明白,父親是愛我的.,只是他老了,可他千里迢迢回歸家里,那雙老硬的翅膀什么時(shí)候才可以休息?什么時(shí)候我們才能面對(duì)面,向彼此表明最深的愛呢?

          “咚咚咚”是父親的腳步聲,望著那只殘破的背包,看著那張夜以繼日想念的臉,我終于忍不住,眼眶全濕。

          點(diǎn)評(píng):背包是行文的情感聚焦點(diǎn),也是行文的線索。它是個(gè)物件,也是小作者對(duì)父親認(rèn)識(shí)理解的載體,那份愛,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,看似父愛不存,其實(shí),它一直沒有遠(yuǎn)離,父愛就在身邊。

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