[優(yōu)選]五年級(jí)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)的作文1
我的書房有一扇小小的窗戶，透過窗戶，引入眼簾的是一棵生機(jī)勃勃的大樟樹和一排影影綽綽的房屋。景色雖然簡單，但風(fēng)味獨(dú)具，讓人陶醉其中。
雪后清晨，窗戶上結(jié)了一層薄薄的冰霜，透過冰霜，大樟樹和房屋若隱若現(xiàn)。打開窗戶向外望去，大樟樹的葉子上覆蓋著積雪，像披上了厚厚的棉襖。在那“白棉襖”中，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)翠綠，兩種顏色形成鮮明對(duì)比，令人心曠神怡。房屋的屋檐上掛著長長的冰凌，像一把把利劍倒懸下來�！袄麆Α鄙系褂持惠嗇喕【�，仔細(xì)一看，原來是被積雪壓得彎彎曲曲、凹凸不平的屋檐，似乎有些雜亂。忽然起風(fēng)了，樟樹在風(fēng)中搖曳，屋檐上泛起雪花，星星點(diǎn)點(diǎn)，如柳絮般在空中飛舞，飄向遠(yuǎn)方。
不經(jīng)意間，天空逐漸亮了起來，屋頂上出現(xiàn)了一條淡淡的白道兒，像嬰兒的額頭，白嫩而可愛。過了一會(huì)兒，那道白道兒已經(jīng)露出了大半個(gè)腦袋，白里透紅，向四周射出微弱的'光線。突然，它一下子躍出了屋頂，光芒四射，照耀著屋檐、冰凌、大樟樹……只見那積雪開始一點(diǎn)點(diǎn)融化，冰凌也滴滴答答滴著水。太陽出來了，世間萬物又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。不知何時(shí)，樟樹中響起了一聲鳥鳴，隨后一只喜鵲飛了出來，接著是第二只、第三只……它們有的落在屋梁上，有的落在樹枝上，有的“啾”的一聲掠過窗臺(tái)，喜悅的聲音久久回蕩。
在祥和的氣氛中，太陽已經(jīng)升到了頭頂，斑駁的陽光透過樹葉，灑在窗臺(tái)上，為冬日的窗臺(tái)帶來了一份暖意，為窗外的景色增添了一份色彩。
五年級(jí)的作文2
冬天的清晨，太陽還沒升起，云霧籠罩著群山久久不散，遠(yuǎn)處的山巒層層疊疊，似夢(mèng)似幻。
山里很安靜。不一會(huì)兒，太陽漸漸升起來了，云霧慢慢散去。人們的視野變得逐漸清晰、開闊起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的青松依然郁郁蒼蒼，讓人感覺不到已經(jīng)到了冬天。層層疊疊的樹葉在陽光的照耀下顯得更加耀眼，矗立在冬日里的松樹更像一位位堅(jiān)定的.軍人。太陽出來了，小鳥們也活躍起來，不時(shí)的會(huì)聽到各種鳥叫，我想是鳥媽媽們?cè)缭顼w出來為它的孩子們尋找美味的早餐吧。
雖然是冬天，但我驚異地發(fā)現(xiàn)草叢里竟然還藏著一些不知名的藍(lán)色的小花。這些小花像爭著搶著亮出自身的實(shí)力，為人們展示自身的美麗，他們一定是在比看誰能奪走人們的眼球。
到了中午，太陽已經(jīng)高高升起，山里也變得熱鬧起來。各種小動(dòng)物也活躍起來。您看，小松鼠在樹枝上來回跳躍，刺猬在草叢里靈巧地鉆來鉆去，小鳥們也在比誰的歌聲更嘹亮，小兔子們?cè)谏街袑ふ乙安藴?zhǔn)備大吃一頓，有的甚至動(dòng)了獨(dú)吞的小心思……。還沒等我看清楚它們可愛的身影呢，它們一眨眼就不見了。
這美麗的風(fēng)景，這鮮活的畫面，竟讓我忘記了自身此刻是在冬天的山野。山是美的，花也是美的，一切是那的和諧，宛如一副美麗的畫。
五年級(jí)的作文3
”叮叮叮叮叮�！拔冶贿@該死的鬧鐘吵醒了！揉揉眼睛，迷迷惑惑的起床了！
我問媽媽：”媽媽你在干嘛？“媽媽和藹地說：”乖，今天是勞動(dòng)節(jié)，你想做些什么呢？“我糊涂的摸摸頭想一想，咦！今天是勞動(dòng)節(jié)，我要干一些有意義的事情！干什么好呢？看媽媽這么辛苦，我就敢一些家務(wù)事吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，馬上開始！
于是我先拿抹布抹桌，我接了一盆水，里面放上抹布，然后開始抹，我挨著桌子仔仔細(xì)細(xì)的抹，痕跡連接的天衣無縫，我一摸桌子看看手指頭真是”一塵不染“我心里想：張華，你太棒了！抹得一塵不染！呵呵，我又想：我這是王婆賣瓜，自賣自夸！才干了這一小活，就開始夸自己了，你太驕傲了！
后來我又拿了一個(gè)拖把拖地，我拿著那沉重的拖把走到我屋，開始認(rèn)認(rèn)真真的拖起來，一點(diǎn)空隙都不落下，媽媽這是來了，問：”你在干嘛呀？“我笑呵呵對(duì)媽媽說：”乖，今天是勞動(dòng)節(jié)，我要干一件有意義的`事情！“媽媽聽了也笑了起來！這時(shí)我看見小花妹妹為我笑著，小草弟弟為我招手，連太陽公公都為我喝彩，他們好像都在說：”你做的真棒！不僅在這次勞動(dòng)節(jié)做了一件有意義的事情，還幫助了媽媽打掃衛(wèi)生！“
勞動(dòng)節(jié)這一天即將離去，我不知道我們班的同學(xué)都在做些什么呀！我的好朋友在做些什么呢？我想對(duì)朋友們說：”我今天做了一件有意義的事情，你們呢？“哈哈哈！
五年級(jí)的作文4
我曾養(yǎng)過一只小鴨，一次，我?guī)ゼ叶䴓堑幕▓@去玩。我剛將它從手中放下，它已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己眼前有一塊草叢，它踏進(jìn)草叢四處看了看，好像看到了什么希望似的，在草叢中跑來跑去，離我越來越遠(yuǎn)，我想將它抓回草叢邊上，它卻故意逃跑。
我離它越來越近，它可能覺得自己跑不過我這龐然大物，一閃身，躲進(jìn)了一棵鐵樹下，我根本鉆不過又矮又扎的一排刺，小鴨看我進(jìn)不來，抓不到它，竟悠閑地吃起草來。我十分無奈，心想：這鴨子也太聰明了吧！唉，畢竟是為了自由嘛。
不過，我可是比鴨子不知道聰明多少倍的人，它再聰明也不可能超過我，我很快就有了辦法，叫老媽上樓拿了些牛肉泡飯，這小家伙跑了那么久，能不餓嗎？飯很快就來了，我把飯放在鐵樹外。它下意識(shí)邁開了腿，就快出來時(shí)想突然明白了什么似的停了下來，像在猶豫，可能想自己應(yīng)該去吃呢？還是堅(jiān)持一會(huì)得到自由？
許久，它大概受不了有東西在面前又不能吃的'痛苦，跑了出來，吃了起來。隨后又被我放回了它那小小的，陰暗的家，失去了剛剛得到的自由。人其實(shí)也一樣，有時(shí)明知犯罪會(huì)失去自由，還有人去干，結(jié)果失去了自由。連人都抵抗不了誘惑，那一只鴨子面對(duì)食物抵抗不了也不足為奇了。在某些方面上，人有時(shí)還沒有動(dòng)物能堅(jiān)持和理智。
五年級(jí)的作文5
也許你喜歡不怕寒冷的梅花樹，也許你喜歡高大挺拔的松樹，也許你喜歡婀娜多姿態(tài)的桃花樹，但是我卻對(duì)校園里的樟樹情有獨(dú)鐘。
來到校園，沿著篤行路向前走，只見一棵棵樟樹像一把把撐開的綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨，又像是一個(gè)個(gè)威武的士兵，在守護(hù)著校園里的每個(gè)人……
我們站在一棵最茂盛的樟樹下，仔細(xì)觀察，它的主干棕白相間，仿佛穿上了今年最潮流的拼衣，看來樟樹很愛美呢！樟樹的主干，有粗有細(xì)的，細(xì)的就像我們的大腿一樣，粗得就像電線干一樣，樟樹的主干坑坑洼洼的，我用手摸一摸，好像住了農(nóng)民伯伯的手，又好像老婆婆布滿皺紋的臉龐。
抬頭仰望，葉子你挨著我，我挨著你，好像在玩“擠香游”的游戲，可有趣了！葉子不計(jì)其數(shù)。它的顏色深淺不一，有深綠的，有淺綠的，有青中帶黃的.，有青中帶紅的……漂亮極了！再仔細(xì)看，葉子好像打上了一層蠟，仿佛是用翡翠雕刻成的藝術(shù)品，真想采一片做書簽。如果現(xiàn)在是中午的話，強(qiáng)烈的陽光照在樹上，肯定會(huì)讓我睜不開眼睛。
我小心翼翼地采了一片，用手輕輕揉搓，再聞一聞，一股芳香撲鼻而來，沁人心脾。我又忍不住嘗了嘗，真像嘴里含了薄荷糖。
樟樹還有很多作用，它的葉子的香氣能驅(qū)趕蚊蟲，古人把它做成樟木箱，把衣服放在里面，不會(huì)被蟲咬。
怎么，聽了我的介紹，你是不是也喜歡樟樹了？
五年級(jí)的作文6
這一段兒，我們學(xué)校在每個(gè)班的教室里都安裝了一項(xiàng)高科技產(chǎn)品——班班通，又名電子白板。
一聽到電子白板這個(gè)詞，我第一個(gè)想到的就是寫字用的無塵白板，可是又想到前面的“電子”二字，就讓我有些百思不得其解了，同時(shí)我心里也產(chǎn)生了疑問：這個(gè)電子白板到底是干什么用的？直到老師使用它時(shí)，我才知道，其實(shí)班班通很“神奇”，它有著和電腦一樣的.功能，但它比電腦更好、更快捷。它沒有鼠標(biāo)，只要用電子筆輕輕一點(diǎn)，老師所需要的課件就出現(xiàn)了。使用時(shí)還不用拉窗簾，比投影方便多了。班班通不僅看得清楚，使用時(shí)還方便，這就兩全其美了。
有了班班通，老師們不用再為投影的“癱患”而擔(dān)心教學(xué)效果，同學(xué)們也能更好的了解課堂上學(xué)到的知識(shí)。
老師說班班通是現(xiàn)在最先進(jìn)的教學(xué)產(chǎn)品，全河南省沒有幾座小學(xué)這么先進(jìn)，連上海有的中學(xué)都沒有先進(jìn)的班班通呢！我聽后，覺得我們真是太享福了！
就這樣，有了這項(xiàng)“神奇”的高科技產(chǎn)品的事情，成了我們校園里的一個(gè)大新鮮事。
五年級(jí)的作文7
高爾基先生說過：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇
到困難時(shí)，伸出手，無條件幫忙你。
讀書，可一讓你增加知識(shí)，讓你變得更加有才華，能夠人你在寫作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦之路不明白寫什么東西好；還能夠懂得許許多多的'人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的人生變得更精彩！
在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的你難點(diǎn)，而在書中能夠?qū)W到許多小竅門，而這些也許能夠幫忙我們解決這些小難點(diǎn)。我們透過讀書，不僅僅能夠使生活變得豐富多彩，過的更充實(shí)，而且還能夠?qū)W會(huì)許多小竅門，這豈不是一舉兩得！
讀書是一種娛樂的方式，他能使你的情緒變得更快樂。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個(gè)樹洞，每當(dāng)我難過的時(shí)候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。
我閱讀，我快樂，這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。讀書讓我體驗(yàn)到許多未知的世界，透過讀書，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂讀書人。
讀書好處多！
我愛讀書！
五年級(jí)的作文8
母愛如水，父愛如山。我們的爸爸雖然平時(shí)因工作不常與我們接觸，但是要我們一遇到危險(xiǎn)，爸爸就會(huì)挺身而出。
那是一個(gè)夏天，放了暑假我和爸爸回鄉(xiāng)下的爺爺玩。有一天，快黃昏了，我開心地走在回家的路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一團(tuán)黑乎乎的東西。好奇的我跑到草叢邊，扒開草叢的那一瞬間，從中跳出一條灰色的蛇。驚慌之中的我下意識(shí)的往后退了幾步，大聲地喊道：“救命��！”在不遠(yuǎn)處的爸爸聽見了以迅雷不及掩耳之勢，不顧一切地跑到我面前，用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手抓住那條蛇，可是那條蛇下意識(shí)地朝著爸爸的手腕一口咬了下去,。爸爸卻全然不顧，抓住蛇一把扔到地上。完了之后，他最先關(guān)心的是我有沒有受傷，詢問完我的.傷勢之后，爸爸牽著我的手，小心翼翼地走在回家路上。到了家，爸爸面部蒼白，傷口開始腫起來了。這時(shí)，爺爺回來了，他看到這一情景，連忙把爸爸送到醫(yī)院。醫(yī)生通過檢查，說：“幸好咬他的蛇沒有毒，不然就麻煩了�！�
爸爸，您為何要舍命救我？雖然您平時(shí)很少與我接觸，但是您永遠(yuǎn)是我最敬愛的人。
五年級(jí)的作文9
在立冬的第一天，我正在操場訓(xùn)練，天氣很好，晴空萬里，一覽無云。當(dāng)時(shí)我正在休息，突然感覺有個(gè)涼涼的東西落在了我的頭上。
我朋友說：“你是不是有白頭發(fā)了？”我說：“怎么可能？”這時(shí)，我眼前居然出現(xiàn)了一片片小小的雪花。我把手伸出來，掌心朝上，雪花落到我手上就消失了，冰冰涼涼的。放學(xué)回家的路上，我坐到車?yán)铮蜷_窗戶，它們紛紛進(jìn)到了我們的車?yán)铮孟褚灿X得外面的天氣很冷似的。
到家后，我站到臺(tái)階上看雪，每一個(gè)雪花都清晰可見，我跳下臺(tái)階，抬起頭把嘴張開想吃雪花，可就是落不到我的嘴里。從下往上看，雪花十分美。要是在燈光處看就更美了。我伸出手，在雪地里轉(zhuǎn)圈圈，玩得不亦樂乎。這時(shí)我弟也跑過來說：“哥，你在干什么？”我大喊：“賞雪！”我在雪中奔跑，即便雪砸在臉上有點(diǎn)疼，但是對(duì)于現(xiàn)在的我來說這是一種享受。我還和我弟在手上套了塊油布，居然接住了雪花，雪花的'形狀各異，太有趣了。
外面太冷了，我們玩了一會(huì)兒就回家了。我上了樓，還是對(duì)這場雪依依不舍。我發(fā)現(xiàn)了新風(fēng)景，快步跑到陽臺(tái)拉開窗戶，只見一個(gè)個(gè)小雪花像跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣垂直下墜。
我繼續(xù)把手伸出去，可是那個(gè)房檐成了我的阻礙，硬生生把我的“追求”粉碎。不過好再也有兩三片雪花被風(fēng)吹到了我的手上。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我跑到樓頂，享受著這最后樂趣！
五年級(jí)的作文10
松樹就像一個(gè)翠綠色的三角樹，好似一把大傘。從近處看，松樹的葉子就像一枚尖尖的針，老一些的“針”是深綠色的，而年輕一點(diǎn)的是嫩綠色的。如果運(yùn)氣好的話，還能看見半深半淡的“針”呢!松樹的支干比主干要細(xì)很多，有時(shí)要七八上十根支干抱在一起，才夠一個(gè)主干的粗細(xì)呢!松樹的主干成深棕色，比支干的顏色要深一些，樹皮也要粗糙得多，如果不拿厚一些的畫紙，根本就做不出來松樹樹皮的'拓片來呢。
松樹不但在冬天生存，他一年四季都開放著，他雖沒有桃樹、銀杏樹、楓樹呢樣讓人一見就生愛慕之心。在一年四季，松樹是為我們送溫暖的春風(fēng)，遮掩酷暑，送涼爽的秋風(fēng)，遮擋刺骨的寒風(fēng)……
春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
夏天了，梔子花開了，蝴蝶和蜻蜓來聚會(huì)了，松樹仍然那么挺拔。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說：“我們不怕風(fēng)。
五年級(jí)的作文11
一天中午，我在網(wǎng)上看到了一款免烤的焦糖布丁，用料也很普通。我興奮極了，立馬起身，跑出去買了材料，按照做法嘗試做起來。
我把50克砂糖放入鍋中，然后加入一點(diǎn)水，好，開火！網(wǎng)上說，用小火融化，我還特地去看一個(gè)有關(guān)做甜點(diǎn)的動(dòng)畫片，上面剛好有個(gè)做布丁的。聽說，顏色太淺，會(huì)太甜；相反，顏色太深，會(huì)很苦，需要的'是漂亮的琥珀色，甘甜的味道。嗯，差不多了，這時(shí)要加入熱水?dāng)嚢琛Ｎ野鸦痍P(guān)了，迅速倒入準(zhǔn)備的容器中，這個(gè)是焦糖。我試了下，甜甜的，畢竟是砂糖融化成的嘛！我把這個(gè)放進(jìn)冰箱冷藏了。
好！接下來就是做布丁了！我把牛奶剪開一個(gè)小口，倒進(jìn)碗里，然后撕開一包QQ糖，倒了進(jìn)去。啊！濺出來了！牛奶太多了。隨后，我打了兩個(gè)雞蛋放進(jìn)去。接下來是要融化QQ糖。網(wǎng)上說，隔水融化。我往鍋里放水，然后把放入了牛奶、雞蛋、QQ糖的碗放進(jìn)去。我開了大火，“滾滾滾……”水燒開了，我忙關(guān)火。啊！好燙！熱熱熱熱!“呼——”我拿來筷子攪拌。我一手抓著鍋，一手拿著筷子用力攪拌。攪拌了一會(huì)兒，QQ糖融化成了汁，表面也冒泡泡了！哈，弄好了！我從冰箱里取出焦糖，把這個(gè)倒進(jìn)去，再放進(jìn)冰箱。
三個(gè)小時(shí)后，我迫不及待地打開冰箱，我早就心癢癢的了。可是一看，布丁并沒有像預(yù)期地那樣凝固起來。哎，大失敗啊！算了，畢竟是第一次，下次一定能做好的！
五年級(jí)的作文12
我有一個(gè)與眾不同的語文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來告訴你吧！
胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調(diào)從容不迫，端莊優(yōu)雅。她的臉上寫滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識(shí)淵博。很多老師也從氣質(zhì)上輸給了胡老師。
胡老師是從我二年級(jí)一直教到現(xiàn)在的`老師，她是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)我們不聽話時(shí)，她會(huì)給我們?cè)偌右稽c(diǎn)作業(yè)，可是她也總說：“如果這節(jié)課表現(xiàn)好了就不用做了�！币�?yàn)樗�，我們都喜歡少做作業(yè)，所以聽了她的話，我們一般都會(huì)乖乖聽課�？墒呛髞�，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不管我們上課表現(xiàn)怎樣，下課后胡老師一般都會(huì)說：“鑒于你們的表現(xiàn)，加的作業(yè)不用做了。"這時(shí)同學(xué)們都會(huì)歡呼起來：“耶！胡老師萬歲！"當(dāng)然不只是這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)周末作業(yè)多時(shí)，她也會(huì)給我們減少一點(diǎn)作業(yè)。
胡老師不僅是一個(gè)仁慈的人，也是個(gè)作文大師。
作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開始我們都覺得奇怪，后來才知道，她是想讓我們?cè)谶@一單元所有的課文中引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)一些作文秘訣。比如：在寫游記時(shí)按一定順序?qū)�，用上好詞佳句；運(yùn)用修辭手法；用動(dòng)詞讓段落過渡自然，用自己的感受寫出事物的特點(diǎn)……借助學(xué)習(xí)的秘訣，我們進(jìn)行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導(dǎo)。
這就是我那個(gè)與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？
五年級(jí)的作文13
現(xiàn)代人日常生活中的一切都離不開電，比如人們經(jīng)常看的電視，能找到信息的電腦，用來做飯的電飯煲等等。今天要給大家介紹的.是一款電器——，我的冰箱。
冰箱分為雙門和單門。大多數(shù)家用冰箱都是雙開門的。我家冰箱的上層主要是用來冷凍的，有些東西是可以冷凍保存的，比如肉，面條，冰棍等等。你不用懷疑它的能力。當(dāng)你打開冰箱門時(shí)，是一股寒意；如果你看冰箱的內(nèi)壁，會(huì)有一層冰。因?yàn)楸竦牟煌�，冰�?huì)有薄有厚。這樣有助于你長時(shí)間儲(chǔ)存食物，食物不會(huì)變質(zhì)。
除此之外，冰箱的下層和上層是不一樣的，玉石起到冷藏的作用。這一帶的食物一定要短時(shí)間內(nèi)吃完，否則會(huì)發(fā)霉變質(zhì)。冷藏室還用幾塊塑料板隔開幾個(gè)夾層，從而充分利用了冷藏室的空間。打開冰箱門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)三明治，里面有十幾個(gè)橢圓形的巢。這些巢是用來裝蛋的。但是雞蛋不能磕碰，不然雞蛋皮會(huì)破，所以把雞蛋放在這里最安全。就像買了“雙保險(xiǎn)”。我們可以在冰箱里儲(chǔ)存蔬菜、水果、乳制品、零食和其他東西。
很多冰箱都是1.5米左右的長方體，顏色很多。隨著社會(huì)的進(jìn)步，冰箱的款式越來越多，存儲(chǔ)容量也在增加，功能也在逐漸增加�？傊浜芊奖�，人們?cè)谌粘Ｉ钪性絹碓叫枰?/p>
五級(jí)：神崎美月醬
五年級(jí)的作文14
星期一，屏北小學(xué)“陽光同行”體育節(jié)活動(dòng)正式拉開帷幕。
活動(dòng)進(jìn)行三天：星期一下午是六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行比賽；星期二下午是五年級(jí)同學(xué)比賽；星期三上午是三四年級(jí)，下午是二年級(jí)同學(xué)比賽。比賽分為3個(gè)項(xiàng)目：一是傳球，二是傳呼啦圈，三是拔河。各是三局兩勝分出勝負(fù)。同學(xué)們都信心足足的開始比賽。瞧，五年級(jí)的同學(xué)開始了激烈的比賽。陣陣加油聲和歡呼聲陸續(xù)傳來。傳球比賽第一個(gè)進(jìn)行，一個(gè)同學(xué)從頭頂往后傳下一個(gè)同學(xué)從胯下往后傳這樣依次進(jìn)行，最后一個(gè)同學(xué)傳完向上拋出并接住算完成。呼啦圈比賽開始了，同學(xué)們配合的十分默契，第一個(gè)同學(xué)開始從頭往下套轉(zhuǎn)到身后把呼啦圈斜放，讓后面的'同學(xué)腳放進(jìn)呼啦圈從從下往上套，像穿衣服般，就這樣依次循環(huán)，等最后一個(gè)同學(xué)套完舉起呼啦圈搖晃算完成。最后一個(gè)比賽的是拔河。拔河順序是由班主任抽簽決定每個(gè)班派出36個(gè)同學(xué)比賽，剩下同學(xué)則是啦啦隊(duì)，比賽開始。同學(xué)們身體向后傾斜，臉上通紅，嘴里喊著加油。一輪結(jié)束了，同學(xué)們的手被麻繩累得通紅，不過都覺得很滿足因?yàn)檫@樣說明用了大力氣。五年級(jí)的有些同學(xué)因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗鴤穆錅I，都深深的自責(zé)，如果每個(gè)同學(xué)都多用點(diǎn)力氣就能贏了！裁判說體育節(jié)的比賽，不僅老師要給力，同學(xué)們也要努力。考驗(yàn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)能力！
五年級(jí)的作文15
冬天的校園很美，而雪天里的校園更是格外的美麗！
雪花飄飄灑灑地從空中飄落，給松樹穿上一層厚厚的白色棉服，讓他們?cè)诙镜男@里越發(fā)顯得挺拔，像一排排士兵守衛(wèi)著整個(gè)校園。我們的`腳踩在松軟的雪地里，不時(shí)的發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像雪花在提醒我們小心雪天路滑喲！頓時(shí)校園內(nèi)外，白雪皚皚，我仿佛走進(jìn)了銀白色的童話世界！
我突然想起了一首詩，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”原來真的是這么神奇，老天給我們變了一個(gè)大魔術(shù)，這樣的驚喜，這樣的美景，我當(dāng)然不能辜負(fù)了！我迅速地投入到這場特殊的“雪中戰(zhàn)斗”中，我要盡情的享受這份快樂，貪婪的呼吸著大雪過后的清新空氣，我沉醉在這美麗的雪景中，感到十分快樂！
雪中的學(xué)校不僅美麗，而且還充滿歡笑。同學(xué)們?cè)谘┑乩锒蜒┤舜蜓┱�，大大小小的雪球，流星一般穿過雪幕，盲目的四處飛揚(yáng)。那叫喊聲，嬉笑聲，久久的回蕩在這可愛的校園之中！
2016年的第一場雪，是世上最美的雪！
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