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八年級(jí)作文精品【8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
我撐著花傘在雨中翩翩起舞,不知不覺(jué)來(lái)到了荷花塘,魚(yú)兒在快活地游來(lái)游去,盡情地喝著雨“媽媽”為它們準(zhǔn)備的新鮮雨水。小青蛙被春雨媽媽叫醒了,正蹲在荷葉下躲雨呢!被雨水淋過(guò)的春筍,正在拼命地鉆出地面,想看一看外面這美麗的世界。當(dāng)它第一眼看到春雨媽媽的`時(shí)候,已經(jīng)把“乳汁”給了它,讓它茁壯成長(zhǎng)。
雨漸漸停了,空氣變得清新,藍(lán)天變得湛藍(lán),花草一塵不染剛洗了澡,小松樹(shù)變得更挺拔了。讓人欣喜的就是,遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)了一道彩虹,猶如一座天橋,橫跨天地之間。我深深聞了聞淡淡的泥土氣息,鮮花芬芳迷人,仿佛孩子們也在春雨的灌溉下長(zhǎng)大了。
我喜歡春雨,我更喜歡春天。
八年級(jí)作文 篇2
當(dāng)初來(lái)到這個(gè)學(xué)校認(rèn)為一切都是陌生的,陌生的環(huán)境,陌生的人,但現(xiàn)在感覺(jué)到朋友們的真摯,感覺(jué)到了她們真切的關(guān)懷,那是我和朋友們心與心的交融。
正如這次生病,在校外輸了液回校,我知道自己不愿留在學(xué)校里,為的是害怕病在夜里發(fā)作。影響自己也影響別人,但最終還是留下,已經(jīng)有一天沒(méi)有見(jiàn)到同寢室的朋友們;那天晚上,同學(xué)們很關(guān)心我,似乎把自己的事情置之度外了,她們微笑著安慰我,讓我不要擔(dān)心,不要害怕,告訴我―夜里想喝水時(shí)把她叫醒,她幫我倒,這樣要方便些,聽(tīng)著她們的一句句關(guān)懷讓我很感動(dòng),我知道此刻有多少友情的力量圍繞著我,讓我不再感到寂寞和孤單。我就算孤單,也是會(huì)感到快樂(lè)的。
到第二天早上,該我和同班的同學(xué)打掃衛(wèi)生,因?yàn)槲宜诘氖且粋(gè)兩個(gè)班融合的寢室,今天不該別班同學(xué)打掃,所以她們洗漱完畢就離開(kāi)了。我的同學(xué)叫我坐著不要?jiǎng)趧?dòng)她一個(gè)人就夠了,看著她,想到平時(shí)的`她幽默風(fēng)趣。而現(xiàn)在卻好認(rèn)真,我感覺(jué)這就是“真心朋友”。
這是來(lái)自翠外的一線溫暖,一絲友誼,讓我真實(shí)的明白到心靈之間的距離的消弭只需一個(gè)微笑,一絲眼神,一句安慰,就能讓我感受至深。
也許“兄弟可能不是朋友,但朋友往往如同兄弟!”
八年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)小弟弟,他叫韓毅,他長(zhǎng)得眉清目秀,有一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發(fā),十分可愛(ài)。他今年六歲,剛上幼兒園中班。
他很愛(ài)搭積木,另外,他自己也有著非凡的搭積木的能力。有一次,我正在看書(shū),他卻自說(shuō)自話地從家里跑出來(lái),拍了我一下肩,說(shuō):“哥哥你幫我搭恐龍。”“自己去搭吧,我在看書(shū),沒(méi)空啊”我說(shuō),可他卻執(zhí)意不肯,非要我搭,才肯罷休,我拿他沒(méi)辦法,只好隨隨便便搭了個(gè)“四不像”,應(yīng)付應(yīng)付?烧l(shuí)知他又跑出來(lái),神氣活現(xiàn)地說(shuō):“你搭的不像,我搭的才像!”他給我看了看他搭的恐龍后,大搖大擺地回去了。
除此之外,我的弟弟還經(jīng)常人小鬼大,濫用詞語(yǔ)。有一次我和弟弟在家門(mén)前的一棵大樹(shù)上,發(fā)現(xiàn)了一只蟬,正在貪婪地吮吸著甘甜的.汁水,突然,它蹭起了翅膀,發(fā)出“翁翁翁”的聲音,我見(jiàn)了后,十分有風(fēng)度地對(duì)他講解:“它蹭翅膀表示它要飛了,知道了嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。中午,爺爺把一只特別小的蝦留給我們玩,我們便把它放在水里,看著它劃水,就在這時(shí),弟弟指著小蝦說(shuō):“它發(fā)出聲來(lái)了,它肯定在蹭翅膀!蔽衣(tīng)了反駁到:“不對(duì),蝦壓根就沒(méi)有翅膀!”“可是它明明在蹭翅膀呀!”他又跟我鬧了起來(lái)……“唉真是秀才遇到兵,有理說(shuō)不清”
另外,他還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)自我欣賞。記得一次,弟弟從包里掏出一張光盤(pán),讓我和他一起看,我想可能是什么卡通片,所以答應(yīng)了,可后來(lái)一看,原來(lái)是他們幼兒園慶六一的演出,那總要好好看吧?誰(shuí)知他又按快進(jìn),直到第十一個(gè)為止,我問(wèn)他干嗎?他卻指著電視屏幕說(shuō):“看,這是我,我表演得好吧!”他的這番回答令我哭笑不得。
怎樣,這就是我的一個(gè)活潑可愛(ài),聰明伶俐的弟弟。
八年級(jí)作文 篇4
在我的心中一直有一個(gè)小秘密沒(méi)有說(shuō)出來(lái),現(xiàn)在趁這個(gè)機(jī)會(huì),我要大聲說(shuō)出來(lái)!
那一天,是一個(gè)元旦節(jié)又是一個(gè)十分特別的日子。那是我偷聽(tīng)爸爸媽媽的對(duì)話才知道的。那前一天的晚上,爸爸媽媽趁我睡著的.時(shí)候,走進(jìn)房間說(shuō)起悄悄話了。我很奇怪的想:他們有什么事不能讓我知道的?于是,我靜悄悄的走進(jìn)房間,聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話……原來(lái),是這樣的:明天是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日,不想我知道。想靜悄悄地過(guò)一個(gè)特特別別的日子,可是不幸被我知道了!那時(shí)我心想:明天是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日嘛,要讓他們開(kāi)心!于是,那一天我還是裝模作樣的,和爸爸媽媽過(guò)元旦節(jié)……幫爸爸做飯,和媽媽洗碗,讓他們有一個(gè)開(kāi)心而又不同凡響的紀(jì)念日!
噓,這個(gè)秘密可不能說(shuō)哦!這可是我心中的小秘密!
八年級(jí)作文 篇5
有一個(gè)屬龍的巨蟹座女孩,她是一個(gè)多愁善感的孩子。雖然她表面上活潑開(kāi)朗,喜歡喵喵叫,像貓咪一樣粘人。但,你們知道她的背后有多麼大的陰影嗎?
那女孩五歲的`時(shí)候,家里爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。媽媽和奶奶吵著,她很想去阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),但,她做不到,她只能默默的留著眼淚。她冒著雨跑出家門(mén),躲在一棵大樹(shù)下哭泣,漸漸地,她睡著了。當(dāng)她回家的時(shí)候,家門(mén)關(guān)上了。他只好在門(mén)口睡下。第二天,奶奶不在家吃飯了,她和爺爺一起吃。那女孩才知道,原來(lái),分居了。
十歲時(shí),家里又爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。媽媽又和奶奶吵架,這次,她去阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。然而,她阻止不了,反而被媽媽打了一巴掌。她哭著,拿上書(shū)包跑出家門(mén),再一次躲在大樹(shù)下哭泣。這次,她三天沒(méi)有回家,三天沒(méi)有吃東西。每天,餓著去上學(xué)。回家后,媽媽對(duì)她不聞不問(wèn)。女孩知道,該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
十二歲時(shí),家里再一次爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。媽媽又和奶奶吵架,她和弟弟很想去阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),但,他們做不到,只能默默的留著眼淚。
后來(lái),女孩就讀華光中學(xué)。她到現(xiàn)在想起都會(huì)哭泣,她永遠(yuǎn)都逃離不了家里的陰影,只能承受下去。
八年級(jí)作文 篇6
斷斷續(xù)續(xù)下了幾天雨,到黃昏有淅淅瀝瀝的下起來(lái)了,細(xì)柔的雨絲密密的斜織著,雨聲便如春蠶咀嚼桑葉一般,嘈嘈切切地將白晝的余光啃噬殆盡。
雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門(mén)環(huán);垂老的將帥有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的回味;遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人”的幽怨;多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣(mài)杏花”的遐想。
那是誰(shuí)在喊自己呢?“想聞散喚聲,虛應(yīng)空中諾。”古代民歌中描寫(xiě)單相思的詩(shī)句,竟穿過(guò)千年的時(shí)空,伴隨雨聲跳入我的腦海。林黛玉詩(shī)云:“秋窗已覺(jué)秋不盡,哪堪秋雨助凄涼”,納蘭容若也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨”的佳句。原來(lái)這雨絲就是情絲,剪不斷,理還亂,才下眉頭卻上心頭。而屋上的雨聲,就該是伊人敞開(kāi)心扉的傾訴吧!是雨聲使人變得敏感而脆弱,多情而感傷。
雨還在屋頂輕輕彈唱,我忽然想到,在這座腳步繁忙的'城市里,還有多少人能摒棄塵世的雜念,如此投入的聽(tīng)一回雨呢?其實(shí),聽(tīng)雨和與月色無(wú)聲的交談一樣,沒(méi)有一顆鮮活靈動(dòng)的心,沒(méi)有對(duì)自然,對(duì)生命的熱愛(ài),就無(wú)法進(jìn)入那詩(shī)意一般的境界。
品雨,亦在品自然,品生命。
八年級(jí)作文 篇7
藍(lán)藍(lán)的天空,映著白云;正如我的心情,無(wú)比快樂(lè)。我在心里不斷地想:這次演講比賽,我一定要取得好成績(jī),因?yàn)槲乙炎龊昧顺浞譁?zhǔn)備。
突然,天下起了蒙蒙細(xì)雨,我在車(chē)站旁焦急地等待著,可每一輛公交車(chē)都從我的眼前奔馳而過(guò),因?yàn)檐?chē)上的人太多,根本擠不進(jìn)。
我在心里默默的哀求著:上天!求你請(qǐng)各路神仙收了這雨吧!否則,我會(huì)趕不上比賽的,這樣一來(lái),我天天加夜班的辛苦就白費(fèi)了。
可是,上天好像并沒(méi)有理睬我。雨反而越下越大,我的心也越來(lái)越沉重,仿佛下一刻就要從千萬(wàn)丈高的峽谷跌落。
我看了看手表,參賽的時(shí)間已過(guò)了,我絕望的看著這像牛毛一樣的雨,邁著沉重的步伐向賽場(chǎng)走去。當(dāng)我走進(jìn)寒場(chǎng),所有的人的目光都朝我投來(lái),我臉紅得低下了頭。
這時(shí),裁判走了過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“小姑娘,你遲到了哦!根據(jù)比賽規(guī)則,你已經(jīng)沒(méi)有比賽資格了!
聽(tīng)了這句話,我仿佛被一桶冷水澆灌著。但還是鼓趣勇氣,支支吾吾地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起,因?yàn)椤驗(yàn)椤掠辍?/p>
裁判聽(tīng)了我的'話,柔和地說(shuō):“呵呵,小姑娘,別誤會(huì),我的話還沒(méi)有說(shuō)完。雖然你遲到了,但是,我們的責(zé)任,就是要讓第一位參加者都有機(jī)會(huì)站在那高高的講臺(tái)上演講,快去吧!小姑娘,所有人都在等你呢!”
我感激地看了看裁判,自信地走上講臺(tái);我的演講,卻不是前幾天準(zhǔn)備的演講,而是——《雨過(guò)天會(huì)晴》。
結(jié)果我得了一等獎(jiǎng),先前的不快,一掃而光。
八年級(jí)作文 篇8
什么是美呢?在我看來(lái)鳥(niǎo)兒是因?yàn)槟軌蛟谔炜罩酗w翔而美麗;種子是因?yàn)榇河赀^(guò)后的萌芽而生機(jī)勃勃;照片是因?yàn)槟軌蚨ǜ衩篮盟查g,留住深刻的回憶而如此美妙……美,就在我們身邊。
開(kāi)學(xué)的第一天,我觀看了中央頻道的《開(kāi)學(xué)第一課》,本期的主題就是“美就在你身邊”。其實(shí)我們生活中有許許多多的美,就像羅丹所說(shuō)的“我們生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!痹诒酒凇堕_(kāi)學(xué)第一課》里最令我印象深刻的是高原小學(xué)唯一的女教師所創(chuàng)造下的美。
在1800米高的高原有一所普普通通的小學(xué)。這座小學(xué)雖然破舊,雖然簡(jiǎn)陋,但依然充滿著歡聲,充滿著笑語(yǔ)。笑語(yǔ)的源頭是一群孩子和一位年輕的女教師,這位女教師名叫鄧麗。她是一位平凡的資教老師,然而因她的到來(lái),給學(xué)校增添無(wú)限的生機(jī)與活力,同學(xué)們?cè)谒慕虒?dǎo)下變得自信,變得活潑了。并且有了第一堂的英語(yǔ)課,第一堂的美術(shù)課,音樂(lè)課……
從此高原小學(xué)的孩子們?cè)僖膊挥迷凇傲弧惫?jié)眼巴巴地觀望著集市里的“六一”表演,為別人鼓掌。他們有屬于自己的“六一”晚會(huì),他們也有自己的舞蹈,自己的樂(lè)曲,如花的笑容在他們臉上綻放,這都是鄧麗老師所創(chuàng)造的,是她帶給了孩子們一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)生涯。是她把她那份真摯的愛(ài)傳遞給這高山之巔的孩子們。
美在哪里?其實(shí)美就融入在我們的生活中。當(dāng)夏日炎炎,仍堅(jiān)持掃著馬路的.環(huán)衛(wèi)工人,被汗浸濕的衣服是美麗的象征。當(dāng)傾盆大雨的時(shí)候,默默替著來(lái)不及收起攤子的賣(mài)菜阿姨舉起一把傘,這種行為是美麗的表現(xiàn)。當(dāng)綠燈亮的時(shí)候,全部的車(chē)仍然停留在原地,目送著一位孤苦伶仃的老人蹣跚地過(guò)著馬路,這個(gè)畫(huà)面是愛(ài)與美麗的代表。
美麗無(wú)處不在,關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。這就是《開(kāi)學(xué)第一課》所告訴我們最美的真諦。
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