[必備]八年級(jí)作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　陌上花開，可緩緩歸矣。

　　——題記

　　花開有時(shí)，花落無(wú)期，落地?cái)』ㄩg，找到曾流逝指尖間隙的時(shí)光。

　　春末，夏初，總是不經(jīng)意間踏上這條小路，似已成為一種習(xí)慣，無(wú)從否認(rèn)。蕭索動(dòng)氣的入口，站在樸實(shí)，真切的田地上眺望，一輪紅日掛在天際。陽(yáng)光軟軟的，罩在身上像是披上了一件暖衣，舉目眺望，不經(jīng)意間嗅到一陣香氣，淡淡的卻很醇厚，比撲鼻而來(lái)的香味多了一層朦朧、渺遠(yuǎn)的感覺。

　　獨(dú)自漫步在這條坎坎坷坷的泥土小路上，前段時(shí)間兩邊柳樹下那一層層的.嫩芽轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)長(zhǎng)出了花朵，雖然稍縱即逝，卻絢麗多彩，各種顏色應(yīng)有盡有，盡顯花的嫵媚。

　　拐角處突然看見一簇勿忘我，淡淡的白色，不顯眼卻令我難忘……

　　那時(shí)有一個(gè)稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“我要走了！”

　　“為什么？”

　　“跟你說(shuō)過(guò)的，我不是本地的人，爸爸媽媽現(xiàn)在要帶我回去了！”

　　“那你什么時(shí)候才會(huì)回來(lái)啊？”

　　“看！”你突然指著拐角處的一簇花，輕輕地蹲下，問我：“知道這是什么嗎？”我搖搖頭。

　　“笨蛋，這是勿忘我��！”

　　“哦？勿忘我。原來(lái)這就是勿忘我啊！”

　　“對(duì)�。�，還記得我給你講的那個(gè)故事？有兩朵小花，從小就是好朋友，有一天，一朵小花病了，很嚴(yán)重，那天正好大風(fēng)，吹的另一朵小花東倒西歪，最后那朵生病的小花知道自己時(shí)間不長(zhǎng)了，過(guò)去用自己的身體保護(hù)住了另一只小花……這兩朵花的名字就叫勿忘我。她的花語(yǔ)代表了永恒的記憶無(wú)論何時(shí)何地都能讓記憶鮮明地留在腦海間，你是我最好的朋友，就讓我們用這些話來(lái)見證我們永恒的友誼吧！記好了，等到它們?cè)匍_的時(shí)候，我會(huì)回來(lái)看你的……”

　　望著你信心滿滿的笑臉，我也不禁拉起你的手笑了。終究，你還是走了，去送你時(shí)，看著汽車漸行漸遠(yuǎn)，我卻沒有多么傷心，因?yàn)槟阄艺f(shuō)過(guò)“會(huì)回來(lái)看我的！”然而一年又一年輪回著，花開了又謝，謝了又開，已經(jīng)五個(gè)輪回了。每年花開我都會(huì)來(lái)這等著，希望突然有一天能看見一個(gè)扎著雙馬尾的可愛的女孩叫著我的名字從遠(yuǎn)處跑來(lái)，我相信遲早有這么一天，可能晚一些……

　　今年，花又開了，勿忘我開了，隨著我們的記憶開了……

　　陌上花開，可緩緩歸矣……記憶中一棵紫色的根攜著成長(zhǎng)的余音，帶著時(shí)間的痕跡，渴望延伸出紫色的藤，藤簇?fù)碇�寂寞的心，掛著辛勞的汗水，長(zhǎng)出一串可人的紫色的葉，葉抱著堅(jiān)毅的恒心，背著滿腔的熱情，綻放出幾朵紫色的花……

八年級(jí)作文 篇2

　　他，是一顆閃亮的星星，在“銀河”中閃閃發(fā)亮。他，是璀璨的明珠，帶我們遨游幽默世界。他，就是我的同學(xué)——鄭辰。

　　鄭辰，是一個(gè)“有著男人的身高卻沒有男人的氣魄”的男生。說(shuō)得再詳細(xì)一點(diǎn)，就是我的老同桌。我們班大多都稱呼他‘辰哥’，似乎略帶些客氣的意思。也只有我叫他鄭辰，雖然只是叫了短短的幾個(gè)星期。

　　他有著1米84的海拔，一雙橢圓形的眼睛，粗濃的眉毛像兩個(gè)兇神惡煞的'門神，一直保護(hù)著他。而我認(rèn)為，他的神情之間有一種男子的粗獷，也有一點(diǎn)兒小女孩的嬌羞，讓我最無(wú)法忘懷的則是他的那些“破事”。

　　上課時(shí)，只要一輪到他發(fā)言，這就意味著一場(chǎng)大笑即將發(fā)生。他站了起來(lái)，一激動(dòng)，身體又碰上了桌子，發(fā)出一陣聲響，惹得全班哄堂大笑。他的頭微微上仰，臉漲得通紅，嘴唇雖說(shuō)在顫抖，但竟吐不出半個(gè)字，真可謂有話難言��！好不容易從嘴中蹦出幾個(gè)字，卻又忽然中斷，頭一下子漲大了許多，隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的、走了調(diào)的聲音 。轟的一聲，教室里的笑浪壓倒了一切，笑聲沖出了教室，沖向云層。而他的頭也往下一低，臉紫得怕人，抿著嘴唇，臉上掛著一絲痛苦的微笑。

　　雖然和他不搭同桌已一年之久，但之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛是昨天發(fā)生的，讓人無(wú)法忘懷。

　　說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在不大佩服他的歌技，可回過(guò)頭來(lái)想想，因?yàn)橛兴�，才能帶給大家歡笑。值了！

　　記得那次朗誦賽，老師讓他上臺(tái)去唱歌，和唐老鴨，丁大維一起。

　　辰哥像一個(gè)害羞的大男孩，在陽(yáng)光的照耀下緩緩走向講臺(tái)，臉上漲的更紅了�？梢坏搅酥v臺(tái)，他就完全變了樣。

　　“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”他用那雄渾激昂的語(yǔ)調(diào)、夸張的動(dòng)作，向我們證明了他的投入。

　　如果說(shuō)友誼是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。辰哥，加油哦！

八年級(jí)作文 篇3

　　過(guò)年了，站在陽(yáng)臺(tái)上觀望漆黑夜空中偶爾出現(xiàn)的清冷的焰火，我一個(gè)人，很無(wú)聊地玩弄著手掌，卻猛地發(fā)現(xiàn)過(guò)去一年的時(shí)光在掌心中翻滾、升騰、最終歸于平靜，留下了難以抹去的痕跡和似水般溫和的年華。

　　突然間，我的眼眶微微發(fā)燙，有種灼痛的感覺，我努力地向上望，發(fā)現(xiàn)天空黑得史無(wú)前例，沒有月華，沒有星光，像某種絕望無(wú)聲無(wú)息繁衍著，最后籠罩了一切。我低下頭，淚水就倉(cāng)皇地直往下淌；雙手掩面，往事如放電影般歷歷重現(xiàn)。那個(gè)我憧憬了好久的高一生活，那場(chǎng)讓我孤寂落寞的心理賽局，那段支離破碎的學(xué)習(xí)歷程，那流離失所在似水年華里的悔恨，一切的一切就像是飄在天空中的風(fēng)箏，飄搖而無(wú)定。在我多愁善感的情感操縱下，一切都不盡掌握，就這樣，我不負(fù)責(zé)任地放手，一次次放手，最終夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)一次次擊碎。

　　現(xiàn)在，我只能站在時(shí)光緩緩流淌的河流上隔岸觀望，就像觀望一場(chǎng)華麗絕倫的焰火表演。開始時(shí)很唯美，但實(shí)質(zhì)只是脆弱和不堪一擊。遠(yuǎn)處的天空忽然掀開了一道絢麗的火光，是真的焰火!真美!隨著一聲巨響，開始只是一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在夜空中的紅紅綠綠的點(diǎn)，很快一團(tuán)團(tuán)的火花向四周零星的散開，就像一個(gè)個(gè)滿載幸福的精靈散落，那么自然，那么輕盈，一道道光怪陸離的火光給夜空雍容安寧的華貴，一陣陣洪亮鏗鏘的鳴響給蒼穹奏以充滿生命的節(jié)拍。焰火的釋放在呈現(xiàn)給人們美的同時(shí)，也演繹著生命最后的悲壯，雖然短促，但無(wú)怨無(wú)悔；雖然脆弱，但已竭盡全力；雖然悲慘，但毫無(wú)怨言。焰火的使命應(yīng)于燃燒，生命的價(jià)值也往往顯露于即將耗盡的那一瞬。這些美麗的消耗，崇高的犧牲和悲劇性的宿命交織，使焰火成為了圣潔之光，不朽的.火花。當(dāng)我凝視那紛擾鱗片的零星墜物時(shí)，我真切地感受到焰火世界與這里迥然不同，那是一個(gè)清明的世界，一個(gè)流淌著截然不同的時(shí)間的世界。那里可以讓脆弱變?yōu)閺?qiáng)大，讓短暫凝為永恒，讓凄美化為不朽。當(dāng)我的眼光收回，重新瞄向現(xiàn)實(shí)時(shí)，不由產(chǎn)生了強(qiáng)烈的疏離感�，F(xiàn)實(shí)中的煩惱和紊亂在我眼中變得陌生而遙遠(yuǎn)，我的心和那方焰火的天空融為一體。在那里漸漸趨于平靜。

　　我抬起頭，看著天空蒼茫的黑色，我想，我曾經(jīng)張揚(yáng)不羈的樣子，我身上那些曾經(jīng)尖銳的棱角是再不會(huì)出現(xiàn)了。那些曾經(jīng)糾纏在我夢(mèng)境中經(jīng)久不滅的幻影也會(huì)慢慢被我遺忘在天涯海角，等待它們被時(shí)間的浪花淡化、曝光，被海風(fēng)封存，最終留下一個(gè)干枯蒼白的軀殼，成為日后象征性的參照物，其實(shí)，記憶是照片，我們總會(huì)不停地拿出來(lái)翻閱，但總是會(huì)發(fā)現(xiàn)往事在左邊，現(xiàn)實(shí)在右邊，而我還是義無(wú)反顧地站在右邊，然后勇敢地開始下一段新的歷程。

　　夜空中，煙霧消散了：焰火的生命是如此的短暫，那凄艷的火光終于退出了我的視線，我只是站在原地安靜地留戀，但心中已鑄成一個(gè)不變的信念。原來(lái)焰火可以讓我反思讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我感動(dòng)，哪怕一星火光，依然可以照亮我的笑容；原來(lái)命運(yùn)還有一些在我掌握之中，滿眼的朦朧，透著一道彩虹。

八年級(jí)作文 篇4

　　在我家的后院，有一片大茶園，一年四季都保持著綠色：春天，是淺淺的綠色，嫩嫩的；夏天，是深綠色，充滿著成熟；秋天，是夾著一些枯黃的綠色；冬天，是細(xì)細(xì)的花骨朵的綠色，像嬰兒。茶園，給了我們家鄉(xiāng)許多的樂趣。

　　春天的`樂趣，莫過(guò)于摘茶了。奶奶，姑姑，媽媽，我早早地便去了茶園操練身體——摘茶去了。我提著桶子，走在后面，很不情愿地走著。茶樹上，到處都是細(xì)嫩的茶葉。媽媽告訴我，像那種大葉不要摘，不然揉茶時(shí)會(huì)破壞茶葉的口感。我放下桶子，用手把一朵很嫩很綠的葉子摘下，大約有四五片吧，堆在一起。我又去摘我發(fā)現(xiàn)的另外許多茶葉，不一會(huì)兒，我的手上便拿滿了許多黃綠色的茶葉，我將它們小心翼翼地放入桶子。我抬頭仰望山上更大的茶林，不由發(fā)出感嘆：“唉，這要何年何月才能摘完啊！”我又看到了許多嫩葉，便繼續(xù)摘茶去了。大約過(guò)了半個(gè)上午，桶里便裝滿了茶葉。奶奶笑盈盈地提著桶子回家揉茶去了�；氐郊抑�，我迫不及待地喝了一口茶，不時(shí)，感到一股清香，回味無(wú)窮。“��！還是家鄉(xiāng)的茶好喝！”

　　夏天的樂趣，便是在茶林里玩捉迷藏了。到了七月份，茶林里滿是大片的成熟的葉子，那是鄉(xiāng)親們摘茶時(shí)留下的�，F(xiàn)在，人躲在茶樹后，幾乎都看不見了。我和伙伴們一玩就不想回家，甚至從正午一直到晚霞出來(lái)時(shí)，我都是在茶園度過(guò)的。

　　秋天，便只能觀賞這片茶園，或在茶園散步，享受田園風(fēng)光。

　　冬天，特別是滿山是雪是，打雪仗是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。

　　家鄉(xiāng)的茶園，我的樂園。

八年級(jí)作文 篇5

　　“我真的很平凡�！蹦闶沁@樣說(shuō)的。其實(shí)，在你平凡的面龐背后，是一片洶涌近來(lái)的光芒，你在這片光芒下傷痕累累地邁過(guò)別人少有到過(guò)的地方。我想說(shuō)：“馬老師，你不一般�！�

　　1

　　初出茅廬的你立志要在教師這個(gè)崗位上發(fā)光發(fā)熱，你成為了我們的班主任。兩年間，盡管我們從未獲得過(guò)優(yōu)秀班級(jí)，但是你付出了太多，甚至于付出了代價(jià)。

　　一直以來(lái)，你常常是早出晚歸，早上七點(diǎn)不到便急著出門，下晚自習(xí)后才拖著疲憊的身心回家。用你的話說(shuō)，就是“幾乎把所有的私人時(shí)間都用到了我們的身上”。記得那次，你女友的父母專程來(lái)到南寧，想和你見上一面吃頓飯，你很開心。那天，你匆匆的把手頭上的工作趕完了，你正要赴約，可是卻因?yàn)榘嗌贤话l(fā)的事情而留了下來(lái)。一連幾天，每每打算和老人家見上一面時(shí)，另一邊又有放不下心的我們，孰輕孰重，你竟然選擇了我們而錯(cuò)過(guò)了一份愛情。

　　當(dāng)你把這件事情告訴我們的時(shí)候，你分明傷心的哭了，你的選擇，讓我們知道了事業(yè)在你心目中的地位，很不一般；而你的付出，同樣的，很不一般。

　　2

　　在和你相處的兩年中，有一件事情，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，敬佩。

　　你告訴我們，說(shuō)要成立一個(gè)“愛心接力”活動(dòng)，資助一些因家庭貧困而面臨輟學(xué)的寒門子弟。為此，你還專程去了一趟新安二中，了解到了幾名貧困學(xué)生的情況，并決定資助他們直到畢業(yè)。于是，你發(fā)動(dòng)大家，為他們捐款，每月匯給他們一定的生活費(fèi)用，還組織了愛心接力小組與他們書信來(lái)往。你不止一次地告訴我們：“這件事情一定要做下去�！蹦阋苍�說(shuō)過(guò)：“哪怕你們都不愿意，我也會(huì)自掏腰包來(lái)完成這件事的�！币�?yàn)槟阏f(shuō)：“這是一件很有意義的事情。”

　　其實(shí)我們知道，你是在回報(bào)社會(huì)。曾經(jīng)，你也因家境貧困而愁眉于高昂的學(xué)費(fèi)，有一位大連的好心人伸出了援手幫助了你。而現(xiàn)在，你的舉動(dòng)，在延續(xù)著愛，在傳遞著愛，在詮釋著愛，讓你的.身影頓時(shí)變得高大，很不一般。

　　3

　　兩年的相處，你告訴了我們?cè)S多你的故事，也讓我們認(rèn)識(shí)了你傷痕累累的路，你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們佩服。

　　小時(shí)候，你父親早早的離你而去，母親也隨之該嫁他鄉(xiāng)，家庭的變故讓你過(guò)早的經(jīng)歷了太多的苦與難。

　　那時(shí)你為了能夠繼續(xù)讀書，不知哀求過(guò)多少人。你的夢(mèng)想是北師大，可是那年高考前夕，你的了重感冒，隨之高考失敗�？赡阋琅f堅(jiān)持，在第二年的高考中考取了廣西師范學(xué)院，盡管距離夢(mèng)想遙遠(yuǎn)，但你依然開心，并向著“教師”這一職業(yè)邁進(jìn)，你說(shuō)，這是“太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)”。

　　你有許許多多的故事，這些故事串在一起，是你傷痕累累的路途，這條路，坎坷艱辛，你堅(jiān)強(qiáng)地一路走來(lái)，很不一般。

　　4

　　“我真的很平凡�！蹦闶沁@樣說(shuō)的。而所有了解你，愛你的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的與眾不同。作為老師，你愛這個(gè)職業(yè)；作為公民，你愛這個(gè)社會(huì)；作為一個(gè)人，你熱愛一切困難與挫折，你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切，只是為了對(duì)得起“人”這個(gè)大字。你，讓所有人覺得，你真的很不一般。

八年級(jí)作文 篇6

　　廖老師是我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，他也是我見過(guò)的最獨(dú)特的老師。

　　廖老師從不在意衣著，每次來(lái)上課總是穿得很隨便，有許多人都私下說(shuō)他像個(gè)農(nóng)民，而且是處于貧困線上的農(nóng)民。廖老師還有一個(gè)奇特的習(xí)慣，就是上課一定要抽煙，似乎他不抽煙就沒辦法上課。他上課時(shí)總是左手拿著煙，右手翻書，翻到頁(yè)數(shù)以后，就一邊叼著煙一邊寫黑板字，寫完以后就把煙從嘴里拿出來(lái)，吐兩個(gè)煙圈，慢悠悠的說(shuō)：“今天我們上……”

　　廖老師雖然有些個(gè)“不良習(xí)慣”，但是不可否認(rèn)的是，他是一個(gè)好老師。

　　廖老師他上課很認(rèn)真，讓人很容易接受當(dāng)課所學(xué)。——所有認(rèn)識(shí)廖老師的.人都如此評(píng)價(jià)他�？墒撬�在生活上卻是極度懶散。他經(jīng)常在辦公室待到很晚，然后回家煮泡面吃；他經(jīng)常熬夜批作業(yè)，導(dǎo)致早上上課時(shí)經(jīng)常眼圈黑黑的，堪比國(guó)寶熊貓。

　　某天，廖老師把我和盤、張叫到辦公室?guī)退�改作業(yè)。大約6點(diǎn)45分的時(shí)候，我們改完了那些作業(yè)。剛想走，廖老師把我們?nèi)齻�(gè)叫住，說(shuō)：“現(xiàn)在還早，你們?nèi)齻�(gè)來(lái)試試做這些題吧！”還早嗎？我在心里嘀咕，在這個(gè)時(shí)候早該吃飯了誒。旁邊的盤也在小聲的抱怨肚子餓了，張則是一臉嘆氣的表情。廖老師從抽屜里翻出三份卷子，擺在我們面前，笑著說(shuō)：“努力做吧，卷子不簡(jiǎn)單哦！”張?zhí)釂枺骸澳遣莞逶趺崔k老師？”廖老師指了指桌上的粉筆，笑著說(shuō)：“在地上算好了�！蔽业皖^看了看地下，到處都是粉筆畫過(guò)的痕跡啊。原來(lái)教室的粉筆一直不夠是因?yàn)槔蠋熞恢痹诘教幱冒　��?/p>

　　“終于做完了啊。”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲的說(shuō)。“做完了啊，感覺怎么樣？”老師轉(zhuǎn)過(guò)身問。張說(shuō)：“這張?jiān)嚲砗懿诲e(cuò)啊�！蔽倚⌒囊硪淼膯枺骸袄蠋�，這張卷子是不是你自己編的？”“誒，聰明嘛�！崩蠋熯咟c(diǎn)頭邊說(shuō)。盤插了一句：“那是因?yàn)轭}目里的人名都叫小紅�！崩蠋煋蠐项^，說(shuō)：“不管怎么樣，好就行了。今晚再寫一份復(fù)印，明天再拿給那些人做�！彼�伸了個(gè)懶腰，繼續(xù)說(shuō)：“你們先回家吃飯吧�！薄袄蠋熢僖�。”

　　我走出辦公室時(shí)，聽到老師的聲音從辦公室里傳來(lái)，雖然有些小聲，但還能分辨清楚，是“總算沒白努力一個(gè)晚上了，也算對(duì)得起他們和這份工作了……”

　　真是個(gè)合格的敬業(yè)教師呢。我在心里默念。

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