六年級(jí)的作文【合集15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文1
旅行是一次美的里程，雖帶著些旅途的疲倦；旅行是一種身心的放松，讓心情在漫漫旅途中飛揚(yáng)；旅行是一種用心情造就的美，滋養(yǎng)著我們的心底，而旅行的精髓就是在漫長(zhǎng)美麗的途中。
車穿過(guò)了一片接一片的云海，向前開(kāi)去；久陽(yáng)下云朵是金黃色的，伴隨那大沙漠的顏色，眼前既模糊，卻又有一種明朗。清晰可見(jiàn)的'沙丘一座連著一座，線條像油畫(huà)一樣渾濁又讓神清氣爽。
車的速度很快，景色像蝴蝶一樣“翻飛”，藍(lán)的天，金色的土地，色調(diào)鮮明。讓人有種說(shuō)不出的美好，有一種被放飛的感覺(jué)。窗開(kāi)一條縫，一絲甜甜的風(fēng)拂在臉上，讓我很愉悅，不禁詩(shī)意大發(fā)，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A！”
暮色四合，風(fēng)涼涼的，柔柔的。抬頭望見(jiàn)蔚藍(lán)的天空漸漸深藍(lán)，移動(dòng)的金沙慢慢棕黃。車在動(dòng)，人跟著動(dòng)，心在遙遠(yuǎn)的天際。哇，車一轉(zhuǎn)，景色驟變，沙山背著光，色調(diào)變深了，淺黑色的“身影”映在窗上，我忘記了疲倦，一直看著地變化多端的時(shí)刻，時(shí)高時(shí)低，連綿起伏，帶著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)著，大自然真美妙！
再晚一點(diǎn)兒，天邊黑了，像拉開(kāi)了一條深色的幕布，窗外那偶爾閃爍一下的燈像一雙將合攏的眼睛，平靜、安祥，同車的人都睡著了。
我也合上了雙眼，傾聽(tīng)風(fēng)的歌唱，體會(huì)著心中的美好……
六年級(jí)的作文2
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我又想起了那一個(gè)冬天，那一個(gè)晚上爸爸媽媽在找醫(yī)院的事情，讓我感動(dòng)得流淚了。
在這天夜里我突然發(fā)高燒，現(xiàn)在是凌晨一點(diǎn)多，正是不見(jiàn)五指的時(shí)候，家里也沒(méi)有什么退燒藥，爸爸媽媽穿上衣服，把我抱了起來(lái)，在這個(gè)點(diǎn)很多醫(yī)院都關(guān)門了，可是爸爸媽媽依然抱著我一家一家挨著問(wèn)，找了很久很久，還是沒(méi)有一家藥房是開(kāi)著門的，到了后，爸爸想起了他一個(gè)伙計(jì)，是開(kāi)藥房的，就找他來(lái)幫忙開(kāi)了一點(diǎn)退燒藥。
爸爸媽媽對(duì)我這么好，而我呢？每天把爸爸媽媽氣得那叫個(gè)不爽啊，特別是這兩天媽媽的胳膊很疼，可我就像不聽(tīng)使喚了一樣，天天氣她，讓她疼得更加厲害，我很是心疼。但是不知道為什么就是改不了，你們誰(shuí)可以幫幫我��？
我感覺(jué)自己非常的羞愧，因?yàn)槭撬麄兘o我的生命，我卻不好好珍惜，還去氣他們，所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)把每一分鐘，每一秒鐘都好好的來(lái)珍惜他們，不讓他們的時(shí)光從的`手中流逝。
所以每個(gè)同學(xué)們都好好去珍惜你們的父母吧。
六年級(jí)的作文3
老師，老師！你是一個(gè)勤奮的園丁。你每天都在教我們知識(shí)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。謝謝你，親愛(ài)的老師。
我的老師不大，但她很有知識(shí)。她戴著一副眼鏡，似乎知道很多知識(shí)。她的櫻桃小嘴吐出無(wú)數(shù)的知識(shí)。老師也有一雙雪亮的眼睛，同學(xué)說(shuō)一句悄悄話老師也能察覺(jué)。我說(shuō)的是漂亮的——老師。
記得有一次，我上初二。爸爸同意放學(xué)后來(lái)接我，但是放學(xué)后我看到同學(xué)的父母來(lái)接我，我卻看不到爸爸。我跑到大門口。余老師看到我，和藹地問(wèn)：“瑛子，你父母不是來(lái)接你的嗎？”我搖搖頭�！皝�(lái)，到我的車座上來(lái)。”走到一半，我凍得發(fā)抖。老師穿上我的`衣服，一股暖流涌上我的心頭。
這時(shí)，父親來(lái)了，他急忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你帶我女兒來(lái)這里。但我想說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲矣惺聛?lái)晚了，讓你感冒了�！薄皼](méi)什么。”老師笑笑就走了。看著老師美麗的背影，我的眼淚流了下來(lái)。
老師，您默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩！老師，您辛苦了！
六年級(jí)的作文4
那些年的我們，不知道珍惜，只知每天嬉戲，而沒(méi)發(fā)現(xiàn)這樣的日子
很快就要離我們遠(yuǎn)去，我們終究要各奔東西。
那些年的我們終究要
各奔東西，我們要做的，僅僅是保留住那一點(diǎn)點(diǎn)
的珍貴回憶。
我們?cè)缫巡辉谌缤切┠暌粯?/p>
每天無(wú)知已經(jīng)是
遺忘的回憶，我們終究會(huì)各奔東西，在我們最后的幾個(gè)月里，保留住那一點(diǎn)點(diǎn)的'回憶吧
心痛的感覺(jué)
永存心間。
那些年的你我他她，終究依然成為了，淡淡的回憶，趴在窗邊，看這屋外的大雨
那些年，我們不知道
究竟
錯(cuò)過(guò)了多少大雨
但只是，為你我她他的友誼
寄予奠基。
那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，好想告訴你，告訴你我沒(méi)有忘記，那天晚上滿天星星，平行時(shí)空下的約定，再一次相遇我會(huì)緊緊抱著你，緊緊抱著你。
六年級(jí)的作文5
炸土豆是我的特長(zhǎng)，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
做土豆絲，選大圓豆，選土豆，取出剝削刀，削土豆皮，水洗，然后把土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好必要的食材，往鍋里倒油，等油熟了，把豆倒入炒鍋里，炒一會(huì)兒，撒上鹽和味精，最后撒上洋蔥。如果喜歡吃酸的，還可以加一些酸蘿卜和一盤香菜黃燦燦的，很好吃。
第一次10歲的時(shí)候，是一個(gè)周末突然想學(xué)做飯。我媽媽正在廚房做飯。我溜進(jìn)廚房，看著媽媽�！拔蚁雽W(xué)做飯。”“喲，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了�！薄翱旖涛遥妥鑫蚁矚g的土豆�！敝�，我們開(kāi)始行動(dòng)。我媽讓我洗土豆，晚點(diǎn)削。土豆絲馬上就要出來(lái)了。黃燦燦的看起來(lái)很好吃。我喝了一口。味道和我媽一模一樣。我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃�！薄安皇俏以谀闩赃呏笓]你，你自己做一個(gè)�！蹦赣H不屑地說(shuō)�！白约簞�(dòng)手�！蔽一叵肫鹞覌尳涛业腵。慢慢來(lái)。先放油，等油熟了再放土豆絲。翻炒，然后加調(diào)料。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰。土豆絲又做好了。你可以嘗嘗。這是不對(duì)的。當(dāng)我把鹽變成白糖時(shí)，我媽媽忍不住笑了。這次出丑了。
之后我學(xué)會(huì)了炒土豆，炒土豆成了我的拿手好戲！
六年級(jí)的作文6
在我五顏六色的臥室中，放著一只毛茸茸的玩具小狗，它叫小雪花，我十分喜歡它。
小雪花是我媽媽在我六歲生日時(shí)送給我的，我之所以給它取名小雪花，是因?yàn)樗兄簧硌┮粯影椎拿�，你把它放在雪地里，幾乎找到它。小雪花不僅有一身雪白雪白的毛，還有一雙黑溜溜的眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，樣子十分惹人喜愛(ài)。
小雪花它一起陪我度過(guò)快樂(lè)、憂傷的時(shí)光。我高興的時(shí)候，它仿佛在說(shuō)：今天你可真開(kāi)心。考試我得第一名時(shí)，它好像很驕傲地在說(shuō)：我的`小主人得第一名，不起吧！我遇到困難、傷心的時(shí)候，它仿佛在輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：別哭，沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能夠戰(zhàn)勝困難。
小雪花還隨我去過(guò)許多地方，我去西安、北京、武漢旅游的時(shí)候都帶上它，因?yàn)樗眢w小，所以就把它放在旅行箱里。每當(dāng)我出去游玩一天回到賓館時(shí)，總能看到小雪花微笑著坐在那里等著我，仿佛在說(shuō)：你今天到哪些地方？看到哪些美麗的風(fēng)景？請(qǐng)告訴我。今天玩得開(kāi)心嗎？
這就是我最心愛(ài)的玩具小狗——小雪花，你們喜歡嗎？
六年級(jí)的作文7
每個(gè)人都有自己的煩惱，而每一個(gè)都是令人懊惱的煩心事。而我的煩惱，就是學(xué)生們能天天見(jiàn)到的作業(yè)。
臨近區(qū)考了，每天晚上的作業(yè)都堆積如山，壓得人一口氣也喘不過(guò)來(lái)，就算寫(xiě)完了，也必須聽(tīng)從父母的安排，復(fù)習(xí)。
一個(gè)無(wú)眠之夜隨著我如小偷一樣讓我無(wú)法入睡。剛放學(xué)回家，放下書(shū)包，便開(kāi)始了以筆做斗爭(zhēng)的“時(shí)代”。打開(kāi)作業(yè)登記本，一大堆作業(yè)如潮水一般向我涌來(lái):語(yǔ)文一張?jiān)嚲�，一篇作文，�?shù)學(xué)做試卷一張，作業(yè)本第40到50題……我合上作業(yè)本，無(wú)可奈何的唉聲嘆了一口氣，別起了作業(yè)。時(shí)間在滴嗒滴嗒的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我卻仍在堅(jiān)強(qiáng)地與“敵人戰(zhàn)斗”。終于，9點(diǎn)鐘，我在昏昏入睡的狀態(tài)下打敗了“敵人”，做完了語(yǔ)數(shù)英三科的作業(yè)。正在我洗完了澡，準(zhǔn)備去睡覺(jué)的時(shí)候，老媽進(jìn)來(lái)了。“哎，這孩子，先復(fù)習(xí)一下先，再去做一會(huì)兒練習(xí)題，還有，老師說(shuō)你最近的'字寫(xiě)的不好看，還去練一下字，再給我上床睡覺(jué)�！蔽覠o(wú)可奈何地寫(xiě)起字，復(fù)起習(xí)，做起習(xí)題。做完后我終于再一次回歸了床的“懷抱”。
煩惱呀煩惱，你出現(xiàn)在我的生活中是為了什么呀！難道你不知道我們渴望的不是煩惱，而是快樂(lè)嗎？
六年級(jí)的作文8
五月一日，爸爸、媽媽帶我和哥哥去了濰坊的富華游樂(lè)園。
剛剛過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了富華游樂(lè)園，一下車，我覺(jué)得那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，景色十分美麗！
我們首先想玩碰碰車，但就是那里人很多，我們就來(lái)到了健身區(qū)，不一會(huì)兒又來(lái)到了碰碰車的地方，結(jié)果排到了隊(duì)伍的中間，這也太慢了吧？又等了十多分鐘，最后輪到我上場(chǎng)了。比賽開(kāi)始了，這車的`方向打不準(zhǔn)確，噢，我最后會(huì)操作了，轉(zhuǎn)盤正向左，轉(zhuǎn)盤倒向右。我就開(kāi)開(kāi)心心的邊打方向邊開(kāi)車，一下從外環(huán)道上轉(zhuǎn)了一圈，真過(guò)癮！一會(huì)兒，一輛車和我的車撞上了，我剛轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，時(shí)間就到了。我還沒(méi)玩夠，幸好我又陪哥哥玩了一次。然后這回車?yán)吓龅娜藫u搖晃晃的，有時(shí)好幾輛車撞在一齊，比賽結(jié)束后，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的車開(kāi)的太靠邊兒了。
接下來(lái)又玩了灌籃高手，可惜的就是我一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)。我們還玩了許多游戲，比如：噴水、轉(zhuǎn)茶碗、熱氣球、水上談兵等。
我們一看天色不好，快下雨了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了游樂(lè)園。我覺(jué)得我們這天玩得真高興��！既鍛煉了身體又提高了勇氣。
六年級(jí)的作文9
有人說(shuō)，人生的路是很多殘酷，很多不公平，很多假情假意的人。其實(shí)我們向好的方面去看，人生路上有很多真情。
在小學(xué)生活了七年，我結(jié)識(shí)了很多好朋友，其中有一個(gè)人一直以來(lái)我都很尊重他的�；蛘咭�?yàn)槲姨みM(jìn)學(xué)校的第一年——
那時(shí)我還算小，剛?cè)雽W(xué)，什么都不知道。他就坐在我前面一個(gè)位。我們好好聊，一點(diǎn)也不像不認(rèn)識(shí)的，無(wú)論我有什么事他都幫我。我記得有一次，做我后面的一個(gè)女同學(xué)欺負(fù)我，我好怕，從小到現(xiàn)在，一有些自己自己承受不了的事，眼淚就嘩嘩地流，所以那時(shí)我又流淚了，誰(shuí)知他一個(gè)箭步走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們以后不準(zhǔn)在欺負(fù)我妹，如果不是，我對(duì)你們不客氣！”那時(shí)他很兇，連我都嚇壞了！所以我一直當(dāng)他是我哥哥！每次我有事，第一個(gè)挺身而出的`那個(gè)是他，我覺(jué)得很幸福，他人好好，我一直都很支持他！
現(xiàn)在讀六年級(jí)了，我們也慢慢長(zhǎng)大。但他一直都是那么好對(duì)我，我無(wú)以為報(bào)。而且有求必應(yīng)。六年的時(shí)間可以看出一個(gè)人的心——路遙知馬力，日久見(jiàn)人心！我相信那份感情很濃，也好真。我們每一個(gè)都需要樂(lè)觀，凡事向好的方面看。那么人生的路真情會(huì)更多！
六年級(jí)的作文10
我背著救生圈，拿著毛巾出發(fā)了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂(lè)的歌聲，路邊一棵之后一棵的大樹(shù)，猶如一個(gè)個(gè)士兵。藍(lán)天上一朵朵白云在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!
一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水就是那么清澈，那么的涼。簡(jiǎn)直就是妙不可言。溪水流動(dòng)得很快，一下子就把我?guī)У搅诵∠牧硪活^。你想停也停不下來(lái)。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊在水里捉魚(yú)，水里的魚(yú)很多，此時(shí)有扁魚(yú)，鯽魚(yú)……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚(yú)，鯽魚(yú)很活潑，我剛把它放進(jìn)有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當(dāng)我往回游的`時(shí)候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來(lái)，"有蛇，有蛇"。有經(jīng)驗(yàn)的小伙伴說(shuō):"這不就是蛇，就是黃鱔。"哦!這天，我總算大開(kāi)眼界了，原先還有一種東西叫黃鱔。
這就是我暑假里最開(kāi)心的一天，玩得真叫爽啊!
六年級(jí)的作文11
“文盲”從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲”呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對(duì)“文盲”有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！蹦赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然……看到這一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的`位置！你不會(huì)么？文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利……在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑……以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了？
讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！
六年級(jí)的作文12
說(shuō)到我最不喜歡的科目，是英語(yǔ)，從小就不喜歡。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一節(jié)英語(yǔ)課都是一種煎熬。感覺(jué)英語(yǔ)課和其他科目不一樣。很無(wú)聊很無(wú)聊。不知道為什么。因?yàn)椴幌矚g，每節(jié)英語(yǔ)課都覺(jué)得很長(zhǎng)。坐在我的座位上就像體罰一樣。感覺(jué)這個(gè)凳子也對(duì)我不利。很難受。英語(yǔ)40分鐘，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，一節(jié)英語(yǔ)課要上兩個(gè)小時(shí)。我真的`希望這個(gè)世界上沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科。
為了讓英語(yǔ)課的時(shí)間過(guò)得更快，我設(shè)想一個(gè)好的安排，就是分配好的時(shí)間段。我是這樣安排的：20分鐘認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)老師講，20分鐘拔指甲，然后10分鐘發(fā)呆，想事情。然而，這些只是我的想法，還沒(méi)有付諸行動(dòng)。感覺(jué)多做一點(diǎn)英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)下降，就不做這個(gè)了。
有時(shí)候經(jīng)常感嘆：哎，不知道什么時(shí)候英語(yǔ)課會(huì)成為我感興趣的科目。漸漸地，我想通了，如果我想讓英語(yǔ)課成為我最喜歡的課，我不能只是嘆息。我要自己努力。如果我不努力改變自己，上帝也幫不了我。
我決定從今天開(kāi)始挑戰(zhàn)英語(yǔ)。
六年級(jí)的作文13
充滿獎(jiǎng)牌和掌聲的生命，有他們的幸福與滿足；充滿失敗與落寞的生命，也有他們努力的理由。因?yàn)榻鹋浦皇且环N標(biāo)準(zhǔn)，不能代表所有。
金牌拿到手軟的林丹和“千年老二”李宗偉便是這樣的.兩種人，但他們都有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音：既然努力被自我和很多人認(rèn)可了，金牌也就不重要了。更難得的是李宗偉能懷著這樣的心態(tài)繼續(xù)走下去逐漸看開(kāi)一切，為努力找到了一個(gè)更真實(shí)的方向。
在遠(yuǎn)方，有著窮其一生也可能達(dá)不到的目標(biāo)，有的人堅(jiān)持不懈直至筋疲力盡，有的人采取各種手段，有的人中途放下，但有的人在路途中重新詮釋自我的目標(biāo)，帶著簡(jiǎn)單的心態(tài)走向遠(yuǎn)方。這樣的人更值得我們佩服、尊敬。
當(dāng)年的繁華都城長(zhǎng)安，是多少文人才子的向往之地，渴望在那里有所作為，為國(guó)為民。杜甫也不例外，然而在這長(zhǎng)安十年中，他經(jīng)歷了太多太多，安史之亂，政治腐敗，人民流離失所，他筆下的詩(shī)也更多的寫(xiě)到百姓，寫(xiě)到社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他依舊寫(xiě)詩(shī)，卻不再歌頌帝王將相，而是更多寫(xiě)到心中所感。于是他寫(xiě)詩(shī)不再為了一官半職，而是為了人民疾苦。還有這樣一個(gè)人，多次被諾獎(jiǎng)提名卻始終擦肩而過(guò)，他就是村上春樹(shù)，但他依然潛心創(chuàng)作，不受任何干擾，一筆一筆寫(xiě)出屬于他的文字。
六年級(jí)的作文14
在一個(gè)森林中，有一個(gè)女孩名叫馬莉婭，她十分聰慧，除此，她還是一個(gè)風(fēng)箏女孩，因?yàn)樗苌瞄L(zhǎng)放風(fēng)箏。
馬莉婭有兩個(gè)很好的“伙伴”，那就是雄鷹科科與麻雀思譽(yù)。一天，馬莉婭和她的“伙伴”去放風(fēng)箏。很快，他們來(lái)到了一個(gè)小河邊，河邊開(kāi)著五彩的花朵，一米陽(yáng)光照射在馬莉婭的臉蛋上是那么美麗呀！
雄鷹先找了個(gè)根據(jù)地，等馬莉婭放風(fēng)箏時(shí)，幫她定位。至于麻雀，則幫馬莉婭看風(fēng)向。馬莉婭慢慢放飛風(fēng)箏線，風(fēng)箏隨風(fēng)越飛越高�！斑辍币宦暎L(fēng)箏線斷了，往森林方向飛走了，風(fēng)越來(lái)越大，風(fēng)箏越飛越高了。馬莉婭急了，用上平時(shí)跑步的.十倍�？瓶婆c思譽(yù)加快速度地飛，眼看他們離風(fēng)箏很近了，突然，又刮起一陣大風(fēng)。風(fēng)箏“飛”地更快了，科科、思譽(yù)、馬莉婭已喘不過(guò)氣了，他們終于停下了，風(fēng)箏離他們也越遠(yuǎn)了。
這時(shí)，白云妹妹來(lái)了，她一眼望去，看到了馬莉婭姐姐的風(fēng)箏，它趕緊過(guò)去，扯住了風(fēng)箏，風(fēng)箏才停了下來(lái)。馬莉婭見(jiàn)狀，同科科、思譽(yù)去拿回了風(fēng)箏，并對(duì)白云妹妹說(shuō)：“謝謝你啊，白云妹妹，要不是你，風(fēng)箏就沒(méi)了。”白云妹妹說(shuō)了聲：“小事而已�！�
隨后，馬莉婭和科科、思譽(yù)又繼續(xù)放風(fēng)箏了，他們玩得很愉快。
六年級(jí)的作文15
時(shí)間真是快啊！五年級(jí)就這么一晃而過(guò)；時(shí)間真是短��！五年就是這么一閃而過(guò)。我馬上就上六年級(jí)了。
六年級(jí)是那么高大，那么遙遠(yuǎn)。我想六年級(jí)學(xué)習(xí)將會(huì)是艱苦、快樂(lè)，但我會(huì)為此而努力的。
我理想的中學(xué)是荔灣廣雅，我要為這個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想做出奮斗，俗話說(shuō)得好：無(wú)夢(mèng)想則無(wú)追夢(mèng)者，無(wú)奮斗則無(wú)追上夢(mèng)。是啊，沒(méi)有夢(mèng)想怎么行呢？沒(méi)有奮斗怎么會(huì)成功呢？我一定要追上夢(mèng)想。
我的語(yǔ)文計(jì)劃訂在90分以上，數(shù)學(xué)的奮斗目標(biāo)當(dāng)然是100分了。我其他學(xué)科沒(méi)有特別的長(zhǎng)處，數(shù)學(xué)有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，有同學(xué)說(shuō)我“數(shù)學(xué)王子”，哈哈。但由于粗心，我常常拿不到100分。所以，我要克服粗心，努力在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)和考試都能拿到滿分。我的英語(yǔ)得努力提高成績(jī)，希望也能100分。
媽媽說(shuō)，考廣雅除了校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還多刷一些語(yǔ)數(shù)英的`課外題，為迎接面試而做好準(zhǔn)備。
六年級(jí)計(jì)劃輕輕松松就定好了，可要完成六年級(jí)的計(jì)劃可沒(méi)有這么輕松，學(xué)習(xí)中總是會(huì)有困難、有問(wèn)題，但我會(huì)知難而進(jìn)，努力做好。
在《縫紉機(jī)樂(lè)隊(duì)》里有一句唱得好：“為理想做自己”。有感而發(fā)，我自己編了一句屬于自己的人生格言：“人要為理想奮斗，這樣活著才算有意義。”
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