六年級(jí)作文精品[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)作文 篇1
雖然“文明”是一個(gè)老話題了，有些人說(shuō)“文明”過(guò)時(shí)了。但是我覺(jué)得這個(gè)話題卻永不過(guò)時(shí)，我覺(jué)得“文明”永遠(yuǎn)伴隨著我的前行。在我們的校園中，有些同學(xué)不走“尋�！甭�，而是隨便踐踏草坪。還有些同學(xué)的家長(zhǎng)，來(lái)接自己的孩子的時(shí)候，也不走“尋�！甭罚@難道就是我們所說(shuō)的文明嗎？在每周一的升國(guó)旗中，每個(gè)同學(xué)都穿著一致的校服，那是多么嚴(yán)肅的場(chǎng)面��！但是有些同學(xué)不重視，在私底下啊竊竊私語(yǔ)，同學(xué)們，這就是我們所謂的文明嗎？
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)國(guó)家的人非常不講文明，偷雞摸狗的事時(shí)常發(fā)生。
于是，國(guó)王對(duì)大臣們說(shuō)：“誰(shuí)要是有辦法使我們國(guó)家的人講文明，朕有重賞。”第二天早上，國(guó)王問(wèn)大臣們，誰(shuí)有辦法，可是大臣們你看我，我看你，沒(méi)有人知道該怎么辦，突然，有一位大臣站出來(lái)說(shuō)：“城里有個(gè)孩子，人人都夸他聰明，是否讓他試一試？”于是，國(guó)王把那個(gè)孩子請(qǐng)進(jìn)皇宮。國(guó)王先問(wèn)他：“你叫什么名字？”他回答說(shuō)：“我叫王某。”國(guó)王又問(wèn)他：“你有沒(méi)有辦法能讓我們國(guó)家的人講文明呢？”王某想了一會(huì)兒就回答說(shuō)：“能�！眹�(guó)王說(shuō)：“那你有什么辦法呢？”王某說(shuō)：“要準(zhǔn)備一個(gè)假頭，一盆血，一位大臣。然后，把這位大臣推出去“殺”了�！眹�(guó)王說(shuō)：“那不行�！蓖跄痴f(shuō)：“其實(shí)是假裝殺大臣，只要你拿東西把他們圍起來(lái)。叫殺大臣的人不要砍到大臣的`頭，只要把假頭扔上天，把血往天上一潑，然后告訴大家，你之所以要?dú)⒛俏淮蟪嫉脑蚴且驗(yàn)樗恢v文明�！�
國(guó)王按照王某的方法去做了，果然，這個(gè)國(guó)家的人再也不敢不講文明了�？戳诉@個(gè)故事，大家是否感觸很深呢？那我們就從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明的好學(xué)生！
同學(xué)們，記住如果你失去了今天，那不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)到來(lái)。如果你失去了錢財(cái)，那也不是失敗。因?yàn)樽鋈瞬⒉灰驗(yàn)殄X袋。如果你失去了文明，那就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦……
六年級(jí)作文 篇2
“奔跑吧，兄弟！”我振臂高呼，津津有味地看著我最愛(ài)的綜藝節(jié)目——《奔跑吧兄弟》。而我淘氣鬼弟弟——果果呢，他正吧嗒吧嗒地玩著電器開(kāi)關(guān)。
瞧他那樣兒，插進(jìn)去，拔出來(lái)；拔出來(lái)，插進(jìn)去。那眉毛像是兩彎柳葉，眼睛變成月牙兒，笑得合不攏嘴，自顧自在那兒傻樂(lè)。一會(huì)兒把插頭拿在手里當(dāng)成寶，一會(huì)兒把插頭扔在地上，不睬它；一會(huì)兒去摸摸插座孔，一會(huì)兒去扳扳插座條……他自得其樂(lè)，玩得不亦樂(lè)乎。
我樂(lè)得輕松，專心看電視，便沒(méi)有理他。這時(shí)，媽媽出來(lái)了，看到了果果在玩插頭，神色突變，好像發(fā)生了火災(zāi)似的，一路小跑，火急火燎地一把從果果手里奪過(guò)插頭，藏在高處。然后轉(zhuǎn)身教訓(xùn)果果：“這個(gè)可以玩的嗎？很危險(xiǎn)的，知不知道？”說(shuō)著就伸手打了一下果果的屁股，說(shuō)，“你以后還玩不玩了？”果果哇的.一聲哭了，眼淚像斷了線的珍珠似的往下掉，邊哭邊跑到我身邊來(lái)求助：“姐，媽媽打，媽媽打！”小手指著媽媽，一臉的委屈。
我不以為然地對(duì)媽媽說(shuō)：“哎，不就是玩下插座嗎，又沒(méi)事，至于嗎？”媽媽走過(guò)來(lái)，一臉嚴(yán)肅，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“你難道不知道這有多危險(xiǎn)嗎？果果可能會(huì)觸電，電線可能會(huì)短路，嚴(yán)重的話還有可能會(huì)著火，等到真的發(fā)生了就晚了�！�
我越聽(tīng)越感到后怕，怎么把這茬給忘了，我們還上過(guò)消防教育課呢！有很多人就是因?yàn)椴恢匾曨A(yù)防而遭遇不測(cè)。其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊，如果不防范于未然，等到真的發(fā)生就來(lái)不及了，后果將不堪設(shè)想。消防安全真的很重要，我們不僅要自己做到，還要呼吁身邊的人注意消防安全。
六年級(jí)作文 篇3
今天，我和同學(xué)們一起去北京野生動(dòng)物園游玩。
一進(jìn)門，就看到了金絲猴館。里面有好多猴子。其中我看見(jiàn)了一只“變種”了的三手猴，真是太奇怪了！
走著走著，我們又來(lái)到了一座猴館。我東看看，西看看，結(jié)果我的注意力集中在了數(shù)量非常稀少的長(zhǎng)尾狐猴那兒。我再呢靜靜地看著，仿佛自己也變?yōu)殚L(zhǎng)尾狐猴，悠閑地睡大覺(jué)。
接著，我們到了動(dòng)物表演場(chǎng)。他是一個(gè)圓形，由1000多個(gè)座位繞出來(lái)的。中心則為一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)分為兩個(gè)半圓，一個(gè)半圓是馴養(yǎng)員和動(dòng)物做準(zhǔn)備的地方，另一半則是表演場(chǎng)。
第一個(gè)節(jié)目是小猴騎自行車。由3只小猴在場(chǎng)地騎車轉(zhuǎn)圈，還有3個(gè)馴養(yǎng)員在小猴的必經(jīng)之路站著，小猴騎到馴養(yǎng)員那兒，馴養(yǎng)員就給他食物。這下我明白了，小猴原來(lái)為我們表演不是免費(fèi)的'，而是：有食物，好商量。沒(méi)食物，免談！
第二個(gè)節(jié)目是小熊騎自行車。也許你會(huì)問(wèn)：“小猴智商很高，能騎車有情可原，熊智商那么低，怎么可能能騎自行車呢？事實(shí)就是如此。小熊騎車的速度雖然沒(méi)有小猴起得快，但同樣得到了熱烈的掌聲。（當(dāng)然，“陣型”是一樣的。）
接下來(lái)該山羊表演了。節(jié)目的內(nèi)容是：山羊在背馱著猴子的情況下，登上臺(tái)階，站上超小的小平臺(tái)上！太神奇了！掌聲又是一片。
第四個(gè)節(jié)目又該小熊“沖鋒陷陣”了！三只小熊把前方的積木“拿”給馴養(yǎng)員，搭成高半米，邊長(zhǎng)為1分米的長(zhǎng)方體。接著，小熊竟然能在積木上倒立！簡(jiǎn)直太不可思議了！
終于到壓軸節(jié)目：獅子鉆火圈了。我們仔細(xì)得看著，生怕漏掉了某個(gè)精彩片斷。馴養(yǎng)員搬來(lái)一個(gè)下面像棍子，上面是一個(gè)圈子的一個(gè)東西，又搬來(lái)了2個(gè)臺(tái)階用打火機(jī)點(diǎn)燃上部分，讓獅子鉆。我們真為獅子捏了一把汗：獅子不會(huì)燒傷吧？沒(méi)想到，獅子竟然跳過(guò)去了！掌聲如潮水般涌來(lái)，獅子似乎知道我們?cè)跒樗吲d，居然也跳了跳呢！
野生動(dòng)物園實(shí)在太好玩了，我真希望再去一次！
六年級(jí)作文 篇4
今天，我在家里玩電腦，突然，網(wǎng)頁(yè)中跳出一張圖，我剛想關(guān)了它，卻又被它的圖片所吸引。
那個(gè)圖上雞蛋是浮在一杯顏色像可樂(lè)一樣的水上的，再看上面的題目：讓熟雞蛋變軟雞蛋。我一見(jiàn)，奇怪的雞蛋怎變軟呢？我冥思苦想，還是想不出一個(gè)好方法。
把雞蛋殼弄破，不就是軟的了嗎？不可以，不能把殼弄破。還是把母雞殺了把軟的小雞蛋拿出來(lái)？不可以，我家又沒(méi)雞！我東想想西想想，最后還是去問(wèn)了姐姐，姐姐說(shuō)雞蛋放在醋里可以變軟。
一知道方法我一下子就飛奔沖入了房間，拿了一杯子醋和一個(gè)熟蛋出來(lái)。我把蛋放在了醋里，十分鐘，二十分鐘，四十分鐘。我靜靜的站在蛋前看著，還沒(méi)有變軟的蛋。我的頭上都可以長(zhǎng)出蜘蛛網(wǎng)了。還沒(méi)有變軟，不過(guò)還是有變化的，醋里已經(jīng)有了氣泡，氣泡一點(diǎn)點(diǎn)上升加上這顏色，還真一瓶可樂(lè)。
一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)蛋一點(diǎn)一點(diǎn)的`浮了起來(lái)，而且氣泡也沒(méi)有了，我把蛋拿了起來(lái)，是軟軟的像沒(méi)有殼一樣。
我感到萬(wàn)分奇怪，為什么蛋會(huì)浮起來(lái)？為什么蛋浮起來(lái)了就會(huì)變軟？為什么一開(kāi)始有氣泡后來(lái)沒(méi)了？我百思不得其解。
還是問(wèn)問(wèn)電腦吧！原來(lái)蛋殼上有很多的鈣，醋和鈣有化學(xué)作用。醋把鈣弄沒(méi)了，沒(méi)了鈣蛋就浮起來(lái)了，沒(méi)了鈣蛋也就軟了，氣泡就是醋和鈣有化學(xué)反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的，鈣沒(méi)了，氣泡也就沒(méi)了。科學(xué)的世界真是太奇妙了！
六年級(jí)作文 篇5
天，黑了……
我在書桌前發(fā)呆，一只“攔路虎”把我難住了。我冥思苦想，絞盡腦汁，但仍沒(méi)法解決。媽媽走過(guò)來(lái)，看到了：“你上課干什么去了？這種題都不會(huì)？”“上課認(rèn)真又不代表學(xué)習(xí)好……”我面對(duì)媽媽的威嚴(yán)，越說(shuō)越小聲，最后連我自己也聽(tīng)不清了。媽媽一把抓過(guò)我手中的筆，一邊在紙上演算，一邊嘰里咕嚕地講解�！疤炷�，我怎么看得懂，你那么聰明，別來(lái)挑戰(zhàn)我啊。”我在心里不服氣地說(shuō)�！皶�(huì)不會(huì)�。俊眿寢屚蝗环畔鹿P，狠狠地敲了一下我的頭，“痛啊，這道題……”我被嚇得語(yǔ)無(wú)倫次，支支吾吾地說(shuō)。“算了這么久怎么還不會(huì)，怎么這么笨��？上課睡覺(jué)啦？”我委屈的淚水終于奪眶而出，顧不了這么多了，大喊道：“我們本來(lái)就沒(méi)教，你不知道就不要說(shuō)！”我?jiàn)Z過(guò)作業(yè)，向房間奔去，“砰”地關(guān)上門，在房間里生悶氣。我雖然不知道門外的媽媽是什么樣的神情，但我知道，我們之間隔著的不只是一扇門的距離。
天，亮了……
我懶懶地趴在桌上，直到吃飯的'時(shí)間，我還在生媽媽的氣。可看見(jiàn)媽媽在廚房和餐桌之間跑來(lái)跑去，我的心軟了。我還是個(gè)好孩子嗎？我還是媽媽的好孩子嗎？為了一件小事至于嗎？我正出神地想著，媽媽走過(guò)來(lái)，用筷子敲了一下我的頭：“發(fā)什么呆，還不快吃飯！”她似乎忘了昨天的事了。“媽，昨天的事……”“什么？”“沒(méi)什么，吃飯吧。”
媽媽，你變了，變得學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)理解。媽媽，我也變了，變得學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。媽媽，你看到了嗎？這是烏云散開(kāi)了。本以為天黑了就不會(huì)亮了，可陽(yáng)光總在明天照耀。
六年級(jí)作文 篇6
春夏秋冬，四季輪回，我卻覺(jué)得秋獨(dú)有韻味。
秋季的天與眾不同，天高云淡。首先是它的高遠(yuǎn)，這與夏天截然不同，也與春天的清淡有所區(qū)別。秋季的天是很藍(lán)的，像大海般深邃的藍(lán)，令人感到舒服。找一片空地，獨(dú)自靜靜地望一會(huì)兒這片天，你會(huì)覺(jué)得靈魂都在這深深的靜謐中得到升華。云也很有意思，它總是不緊不慢，悠閑地飄在空中，想去哪兒去哪兒，無(wú)牽無(wú)掛。秋天的云是很淡的，像一片乳白色的霧，遠(yuǎn)不像夏天那樣很有氣勢(shì)的一大團(tuán)，那么巍峨。它一點(diǎn)兒也不匆忙，總是很慢很悠閑，像個(gè)普通的農(nóng)民，自在地過(guò)著自己的小日子，這倒與繁忙的都市很不相符，為此，我更愿在鄉(xiāng)下欣賞秋。
鄉(xiāng)下有山，有林，有河，有村莊，有秋季所有值得一賞的美景，田野就是一處代表性的風(fēng)景。
對(duì)于鄉(xiāng)下孩子來(lái)說(shuō)，田野是永遠(yuǎn)玩不夠的地方，是他們的歡樂(lè)窩。每天清晨，公雞還在貪睡，勤勞的炊煙便飄起來(lái)了，男人們扛起鋤頭，哼起快活的鄉(xiāng)下小調(diào)，上田地里去了。若你以為孩子們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們?cè)缫讶齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地遍布田野的各個(gè)角落，男孩子們像風(fēng)一般地追逐打鬧，在青紗帳里捉迷藏，在稻子堆上翻跟頭。女孩子們采蘑菇、挑野菜，再采上一把野菊花，群英繽紛，千姿百態(tài)，放在屋里，那是怎樣的一屋清香！田埂旁的林子仍然茂密，一陣風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)上的葉子戀戀不舍地在空中翻了好幾個(gè)筋斗，很不情愿地落在地上，紅的楓葉，黃的'銀杏葉，綠的松針軟綿綿地鋪成一張花毯子，就是摔一跤也不怕，清涼的秋風(fēng)挑逗著樹(shù)上仍堅(jiān)守陣地的余葉，發(fā)出沙沙的聲音，倒像一串風(fēng)鈴，煞是好聽(tīng)。
日到當(dāng)頭，孩子們著急往回趕——爹還在地里等吃飯哩！從家拿了飯?jiān)偻乩锱�，這可是個(gè)技術(shù)活，又要跑得快，又不能把飯灑出來(lái)，不過(guò)對(duì)于農(nóng)家孩子們來(lái)說(shuō)這都是小問(wèn)題。飯安全送到，大人們?cè)谝慌猿燥垼⒆觽兙妥谛∠�，光著腳丫踩在溪水里，濺出快活的水花。對(duì)岸就是農(nóng)田，微風(fēng)蕩起紅、黃的波浪，紅的是高粱，黃的是小麥、谷子、黍子……莊稼特有的香味，隨著風(fēng)鉆進(jìn)他們的鼻孔，他們像一只只饞嘴的貓，想著白胖的饅頭，澄黃的油糕……等大人們吃完，他們才唱著歌兒跑回家去，吃自己的一份。
傍晚，勤勞的炊煙再次升起來(lái)，勞動(dòng)了一天的人們也陸續(xù)回家了。迎接他們的是金黃的小米南瓜粥、綠色無(wú)害的農(nóng)家菜……
吃過(guò)飯，人們都搬著小板凳出來(lái)乘涼，大人拉家常，小孩兒挑著燈捉蛐蛐。一輪秋月安祥地看著這一切，柔和的月光傾瀉而下，灑在這個(gè)美麗的小村莊上。老人講著老掉牙的故事，村莊也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我也沉浸在這秋色之中……
六年級(jí)作文 篇7
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié)。
大地?fù)Q穿了一套黃色的新毛衣。田野里，稻谷熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片金子。蜻蜓煽動(dòng)著它那晶瑩剔透的翅膀在稻海里穿梭。農(nóng)民正彎著腰收稻，豆大般的汗珠從他們面頰上滴了下來(lái)，盡管如此，他們的臉上還是洋溢著豐收的喜悅。鳥兒在一旁唱著婉轉(zhuǎn)的.曲子，好象在稱贊秋天的美麗，秋天的繁榮。
走進(jìn)公園，一陣花的清香迎面撲來(lái)。哇！菊花的顏色真鮮艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的一枝獨(dú)秀�？傊乔ё税賾B(tài)，婀娜多姿。瞧！那蟹爪菊果然是名副其實(shí)，花瓣真如蟹爪那般，摸上去既細(xì)膩又滑潤(rùn)。
松樹(shù)也不甘示弱，在一旁整整齊齊地排列著。它們像穿著綠色盔甲的武士，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們都筆直地守在那里。往公園深處走去便是一片楓樹(shù)林。走進(jìn)楓樹(shù)林就像進(jìn)入了天堂。一陣風(fēng)吹過(guò)，火焰似的楓葉隨風(fēng)搖曳，時(shí)而有幾片葉子慢慢飄落，躺在楓葉形成的地毯上，別有一番情趣。突然幾只大雁排成“人”字形，向南方飛去。這時(shí)又一陣秋風(fēng)襲來(lái)，吹過(guò)小湖，泛起條條波紋，吹入楓樹(shù)林，吹起了地上的落葉，吹進(jìn)我的心里......
秋天，是喜悅的；秋天，是美麗的。
六年級(jí)作文 篇8
在我的家鄉(xiāng)，有一條蜿蜒曲折的路。每到春天，道路兩旁便開(kāi)滿了五顏六色的花。霧好似精靈一般，在山里游蕩，透過(guò)朦朧的霧氣，我隱約看見(jiàn)那條帶著故鄉(xiāng)氣息的路，通向遠(yuǎn)方。
編織美好
幼兒園時(shí)，每天晚上，奶奶都會(huì)搬出家里唯一的藤椅放在院子里。我依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶講故事。那時(shí)的天藍(lán)得發(fā)亮，星星在夜的懷抱中安詳而甜蜜。
奶奶一邊為我搖著蒲扇驅(qū)趕蚊子，一邊跟我講述著村子后面那條神秘的山路。
“那條路，彎彎曲曲的，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。春天一到啊，草木就會(huì)把它覆蓋住。沿著這條山路就可以找到你喜歡吃的`果子，運(yùn)氣好的話，還可以看到幾只叫不上名兒來(lái)的小動(dòng)物呢……”奶奶講得繪聲繪色，不時(shí)的嘴角會(huì)漾起一抹微笑。頭上的幾根白發(fā)，在皎潔的月光下，散發(fā)著銀色的光芒。我聽(tīng)得如癡如醉，在這美麗的星空下，我仿佛看到那條山路通往了美麗的世外桃源。
美好破滅
我上小學(xué)了，日復(fù)一日，無(wú)論春夏秋冬嚴(yán)寒酷暑，我都要沿著那條山路去上學(xué)。每每都會(huì)走得滿頭大汗，鞋子磨破了一雙又一雙。山路成了我的噩夢(mèng)，使我厭惡至極，總覺(jué)得它長(zhǎng)的一眼望不到頭。記憶中美好的山路就這樣煙消云散了。
我看著那水似的藍(lán)天，和五顏六色的花朵，心里平添了許多不滿。踩著腳下這條崎嶇的山路，我真想讓自己快快長(zhǎng)大，擺脫這條山路的束縛和困擾。
重拾美好
現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，每周一次的考試已經(jīng)把我考的焦頭爛額。終于在一次月考中我失利了，走在那條熟悉的山路上，覺(jué)得腳步有千斤重。干脆不走了，我一下子坐在被無(wú)名雜草織滿的山路上。
天漸漸暗了下來(lái)，空中陰云凝聚，久久不散，壓的我喘不過(guò)來(lái)氣。腳下的路蜿蜒綿長(zhǎng)，不知通向何處。我突然覺(jué)得，我現(xiàn)在所走的路，不正是這條艱難的路嗎？只有克服困難，才會(huì)收獲成功。對(duì)！我找回了自信，頓時(shí)能量滿滿。我猛地站起身來(lái)，邁著輕快的步伐向前走去。只要堅(jiān)持不放棄，山路的盡頭一定是光明的未來(lái)！
陰云散了，一絲光亮，透過(guò)云層灑在我的身上，射進(jìn)了我的心里。
六年級(jí)作文 篇9
我的家鄉(xiāng)四平市位于松遼平原中部，吉林省西南部，遼、吉、蒙三省區(qū)交界處，堪稱松遼平原的一顆明珠。我們四平的風(fēng)味小吃——李連貴熏肉大餅，遠(yuǎn)近聞名，讓人一吃忘不掉。農(nóng)業(yè)也很發(fā)達(dá)，有東北三大糧倉(cāng)之一的美譽(yù)。四平的風(fēng)景更是美不勝收，令我印象最深的是英雄廣場(chǎng)，它就在我家附近，我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，就來(lái)到廣場(chǎng)放松。走進(jìn)廣場(chǎng)，首先看到的是健身場(chǎng)所。
各種器材應(yīng)有盡有，為四平人民的健身提供了便利。健身場(chǎng)所旁邊就是專為老年人設(shè)計(jì)的門球場(chǎng)，場(chǎng)上的老爺爺老奶奶們像年輕人一樣矯健。穿過(guò)一片小樹(shù)林，映入眼簾的是一排十二生肖的石像，個(gè)個(gè)都雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生，可見(jiàn)雕刻師技藝之精湛。轉(zhuǎn)過(guò)頭，就能看見(jiàn)一頭石頭刻的大黑牛，只見(jiàn)它一副隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的姿勢(shì)，它代表著四平人民勤勞、勇敢、拼搏、進(jìn)取的精神。向右走，就是我最喜歡的景觀“音樂(lè)噴泉”，晚上時(shí)，音樂(lè)噴泉非常漂亮，音樂(lè)一起，水柱隨著音樂(lè)上下飛舞，恰似仙女在翩翩起舞。
燈光一打，五顏六色的水柱，特別漂亮。如果你運(yùn)氣好，還可以在水簾上看一場(chǎng)精彩的電影，太神奇了！來(lái)到廣場(chǎng)的西面，是一個(gè)演出場(chǎng)所，無(wú)論什么節(jié)日，我們都能看到節(jié)目。最后，我們來(lái)到了四平戰(zhàn)役紀(jì)念館，在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，我依次參觀了各個(gè)展廳，觀看了廳內(nèi)陳列的一些當(dāng)年的戰(zhàn)斗的物品和大量圖片文字資料。一張張珍貴的圖片、一件件歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮的兵器、一個(gè)個(gè)精心布置的`模型，真實(shí)再現(xiàn)了四平保衛(wèi)戰(zhàn)的全過(guò)程。參觀的高潮環(huán)節(jié)是一段現(xiàn)場(chǎng)模擬當(dāng)年四平戰(zhàn)役的3D影像，畫面上的飛機(jī)、大炮、機(jī)槍、帆船和背景音效的槍聲，生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)役氣勢(shì)磅礴的畫面，觸動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)每一位參觀者。這就是美麗的英雄廣場(chǎng)。它不僅為家鄉(xiāng)的人們提供了休閑和娛樂(lè)的場(chǎng)所，更象征著四平人民那永不屈服的精神。
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