五年級(jí)作文[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　在我的筆袋中，躺著一只壞了的鋼筆，雖然它不能用了，但我還是把它視如珍寶，天天帶在身上。

　　那是一次重要的期末考試，它對(duì)我的三好生評(píng)選有很大影響。早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，做好所有準(zhǔn)備工作，只剩下文具盒沒(méi)有檢查了。我打開文具盒，大吃一驚，鋼筆怎么找不到了！我驚慌失措地把書包、文具盒翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到鋼筆，就連備用鋼筆也沒(méi)有油了，我驚出了一身冷汗。我想向同學(xué)借，可同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，老師正站在講臺(tái)旁觀察著我們，根本不好借。我嚇得手不知往哪里放，教室里的聲音一點(diǎn)也聽不到了。

　　開始考試了，我拿出文具盒翻了一遍又一遍，希望能找到一支鋼筆，但這根本是自欺欺人。我空著手，裝模作樣地看著試卷。突然，一支新鋼筆伸到我眼前，我一看，是我的好朋友同桌遞過(guò)來(lái)的，他沖我笑笑，把筆放在桌上。我感激地看了他一眼，飛快地寫了起來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間緊，我一路奮筆疾書，終于寫好了。交卷后，我竟然忘記了還他。

　　就這樣一直拖到了第二學(xué)期開學(xué)，我的`好朋友轉(zhuǎn)走了，我還沒(méi)有把筆還給他。后來(lái)我打電話找他，他卻說(shuō)送我了，留個(gè)紀(jì)念。我一直用到這支鋼筆壞了，也舍不得扔。

　　這支筆好似我的同桌，上課時(shí)，我將它擺在身旁，就像我的好朋友仍坐在我身邊一樣。這支代表了我們友情的筆，我會(huì)一直珍藏。

五年級(jí)作文 篇2

　　這件事已經(jīng)過(guò)去五年了，但至今我還記憶猶新。

　　記得那是盛夏的一天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。下午回家時(shí)，我已是酷熱難忍，大汗淋漓了。腦子里想的只是冰棍，便急匆匆地奔向冰箱。

　　打開冰箱，我如饑似渴地尋找著冰棍�！班�，這是什么？”我驚奇地脫口而出。在冰棍旁邊，一個(gè)硬邦邦，上面帶著白霜，皮紅紅的，既不是橘子，也不是蘋果的東西引起了我的好奇心。我急忙把它拿了出來(lái)，關(guān)上了冰箱門。我拿著這個(gè)硬邦邦的東西問(wèn)：“媽媽，這個(gè)硬東西是什么呀？能吃嗎？”媽媽看了看我手中拿的東西說(shuō)：“這個(gè)是柿子，能吃。但得化了才能吃。”“怎么化呀？”我又問(wèn)。“放在碗里過(guò)幾個(gè)小時(shí)就化了。然后用勺子把皮捅開，刮里面的湯吃。”媽媽慢條斯理地說(shuō)�！鞍。�要那么長(zhǎng)時(shí)間，我可等不了！”我嚷道。

　　“唰——”一個(gè)想法從我腦里閃過(guò)：我何不把柿子泡在開水中？這樣不就化得快了嗎？對(duì)！就這么干！我在一個(gè)洗菜盆里倒上了暖瓶里的開水，放在地上，再把這個(gè)硬邦邦的柿子扔進(jìn)水盆中。

　　我喝了口涼開水，就出去玩了，等我回家想起柿子的'時(shí)候，才慌忙跑進(jìn)廚房，凝視著這個(gè)柿子：摸一摸，比剛才軟多了，聞一聞，有股怪味，我想柿子這玩意兒可能就這味吧，它的皮還紅紅的。哈！柿子化了，我迫不及待地把柿子從水盆里拿出來(lái)，用水沖了沖，放進(jìn)碗里。我捧著碗，跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽，能吃了嗎？”“行，能吃了！”媽媽說(shuō)。我“撲哧”一勺子捅進(jìn)了紅撲撲的柿子。

　　“哎呀！”我驚叫起來(lái)，“媽！這柿子心兒怎么黑了？還能吃嗎？”不知怎么的，剛才拿出來(lái)還紅紅的皮，現(xiàn)在怎么也都黑了？我站在那兒十分尷尬，哭笑不得。媽媽走過(guò)來(lái)一看，笑得合不攏嘴，說(shuō)：“凍柿子得用涼水拔，不能用熱水泡。冷熱相差太大，起了化學(xué)反應(yīng)，所以柿子黑了！”媽媽說(shuō)完，又一次哈哈大笑起來(lái)。

　　我呆呆地站著，原來(lái)一個(gè)好端端的柿子，讓我這么一折騰，成了黑不溜秋的一攤“泥”了。

　　事情雖然過(guò)去五年了，但是每當(dāng)想起吃凍柿子這件事，還覺得非常有趣。原來(lái)這都是我急于求成、不按規(guī)律辦事的結(jié)果啊！

　　點(diǎn)評(píng)

　　作者小時(shí)候用熱水泡凍柿子之事，既有趣味又有一定的意義。當(dāng)讀者在為一個(gè)小孩子的幼稚行為捧腹大笑時(shí)，會(huì)從中體會(huì)到孩子們的認(rèn)識(shí)能力是在生活經(jīng)驗(yàn)的積累中逐漸提高的。小作者善于觀察生活，積累材料，所以此文做到了選材新穎，中心突出。

五年級(jí)作文 篇3

　　春天是溫暖的，夏天是火熱的，冬天是寒冷的，而我愛的是豐收的秋天。

　　秋天，是豐收的季節(jié)，在農(nóng)村，玉米豐收了，我最喜歡吃玉米，甜甜的，黃黃的`，一想到就直流口水真想現(xiàn)在就咬上一口。土豆也成熟了，扯著自己種的土豆，總感覺特別好吃，因?yàn)檫@時(shí)用自己幸苦勞動(dòng)換來(lái)的。

　　秋天，小動(dòng)物們也開始尋找冬天過(guò)冬的糧食，農(nóng)民伯伯也開始采摘他們辛勤勞動(dòng)的成果，大家都特別忙，秋天，是個(gè)忙碌的季節(jié)。

　　秋天，樹葉都變成了黃色，掉了下來(lái)，每一片樹葉都展示著他們的舞姿，慢慢飄落下來(lái)，走進(jìn)一片樹林，地上都是黃色的樹葉，仿佛是一塊柔軟的地毯。秋天，是金黃的季節(jié)。

　　秋天，菊花開放了，它的花瓣連在一起，密密麻麻。這時(shí)它們會(huì)散發(fā)出一種清香，如果把它放在家里，香味彌漫，十分美妙，家也顯得十分溫馨。秋天，是開放的季節(jié)。

　　我愛溫暖的春天，愛火熱的夏天，愛寒冷的冬天，最愛的，還是迷人的秋天。

五年級(jí)作文 篇4

　　那是20xx年發(fā)生的事情，離現(xiàn)在已經(jīng)五年的時(shí)光了，我放棄它也有兩三年了，我放棄的那項(xiàng)藝術(shù)，正是電子琴。

　　20xx年，我七歲。媽媽帶著我去了電子琴體驗(yàn)班，體驗(yàn)班的老師教的既生動(dòng)又有趣，我一下子就愛上了電子琴，強(qiáng)烈要求媽媽給我報(bào)名。媽媽立刻同意了，就這樣，我進(jìn)入了這個(gè)音樂(lè)學(xué)校的分院學(xué)習(xí)彈電子琴。

　　開始的課程很有趣，我的老師也教的很好，我還結(jié)識(shí)了幾個(gè)新朋友，可學(xué)得日子長(zhǎng)了，課堂就不那么有趣了，譜子也隨著冊(cè)數(shù)的增加而變得難了起來(lái)。我結(jié)識(shí)的那幾個(gè)新朋友大部分放棄了彈電子琴。原來(lái)二十幾個(gè)人的班只剩下了四五個(gè)人。后來(lái)，教的好的那個(gè)老師被調(diào)到總部上課了，我們便換了一個(gè)老師，新老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，下課偶爾會(huì)說(shuō)說(shuō)笑話，她很年輕，但總是板著臉，還不太會(huì)跟學(xué)生溝通。新老師“死學(xué)硬背”的教學(xué)方法使我們剩下四五個(gè)人喜愛音樂(lè)的心又大打折扣，又有幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了，放棄了電子琴，這時(shí)，我們這個(gè)班就只剩下我和比我低兩級(jí)的校友兩個(gè)學(xué)生了。

　　也許是發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格太過(guò)死板，那幾個(gè)同學(xué)走后，老師的性格好了許多，也開始關(guān)心我們了，她努力使自己的`課堂變得生動(dòng)活潑起來(lái)，也跟我們交流溝通。所有的課程都學(xué)完了，我們都感謝老師后來(lái)對(duì)我們這么有耐心，這么負(fù)責(zé)任。就這樣，我們這只有2個(gè)同學(xué)的班，所有同學(xué)順利畢業(yè)。

　　這幾年來(lái)，因?yàn)榉N種原因，我放棄了電子琴并再也沒(méi)能重拾起來(lái)，這之中，我曾經(jīng)多次想要重拾，但太難了。

　　我相信，電子琴不會(huì)是我一生中那個(gè)模糊不清的背影，而是永遠(yuǎn)抹不去的印記！

五年級(jí)作文 篇5

　　我的爺爺身材魁梧，個(gè)子有1米8高，不胖不瘦，很幽默，常常逗我玩兒，我們祖孫二人就一起哈哈大笑，十分快樂(lè)。

　　在我小的時(shí)候，很愛跑，也總搗亂。記得三，四歲那年，我只要下了樓，撒丫子就圍著小院兒跑，也不知道自己為什么跑，只是覺得風(fēng)從耳邊呼呼地掠過(guò)，那聲音十分美妙。跑著跑著，我停下了，只見眼前一片綠油油的植物下面有一小截白色，上面有一大截綠色，尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的“怪物”。不知怎么的，我就是看它不順眼，噌噌拔了幾根，爺爺趕到時(shí)，我已經(jīng)連著拔了十來(lái)根，爺爺想叫住我，可我一見爺爺，抱起“怪物”，就又是滿院兒跑，爺爺干脆不追了。誰(shuí)知，爺爺竟躲在墻后，我一經(jīng)過(guò)，爺爺突然跳出來(lái)，嚇了我一大跳，我沒(méi)站穩(wěn)，一下子坐在了地上。爺爺連忙抱起我，拾起“怪物”，跟我說(shuō)：“這是蔥，做飯用的，以后不能亂拔了。”我似懂非懂的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是，我知道了什么是蔥。

　　有一天，爺爺帶我去摘一些菜，先摘了一些紅彤彤、水汪汪的西紅柿，爺爺又讓我把西紅柿放到樓上。我覺得好累，便悄悄地放進(jìn)爺爺?shù)目鹱永�。爺爺突然說(shuō)了一句：“看看院子里，數(shù)咱家的西紅柿好，味兒這么濃，隔著窗子估計(jì)都聞得見哩！”聽了這話，我捂著嘴，偷偷笑了。趁爺爺去地里摘秋黃瓜，我以喝水為由，趁機(jī)溜回家去。沒(méi)過(guò)多久，爺爺也回來(lái)了，興高采烈地說(shuō)：“今年的秋黃瓜真沉，我得趕緊倒出來(lái)�！苯Y(jié)果，爺爺一倒，冒出來(lái)了一堆西紅柿。爺爺一看就知道是我干的，但想起自己剛剛的那一番話，又笑得喘不過(guò)氣兒了。于是，爺爺訓(xùn)我時(shí)，我便說(shuō)：“爺爺，看看這院子里，數(shù)咱家的西紅柿好……”這樣一來(lái)，爺爺再也訓(xùn)不成我了，說(shuō)不定這句話還能成為“跨越百年的笑點(diǎn)”呢！

　　日子一天天過(guò)去，祖父、菜園、我這三樣，成了一樣也不可缺少的了。

五年級(jí)作文 篇6

　　10月20號(hào)，我和爸爸、媽媽一起到柏樹王園林去參觀。

　　一進(jìn)大門，只見一條寬寬的石板鋪成的路直通園林深處。“我要把900棵巨柏都看完！”我高興得不得了。一拐彎到了大路的盡頭，就到了“廣場(chǎng)”，我們看到了世界上最大的柏樹，它高50。8米，直徑5。8米，活了大約2600年。傳說(shuō)這棵柏樹是苯教開山祖師頓巴。興饒的生命樹，是藏族同胞心中的“神樹”。雖然已是秋天，可大柏樹依然蔥蔥蘢蘢，樹干上有些樹皮已經(jīng)掉了。有些樹皮非常蒼老，歷盡了滄桑。只見樹高4米處有一個(gè)樹洞，是由三個(gè)“柱子”圍成的，它們都生長(zhǎng)在一個(gè)共同的樹干上。爸爸還說(shuō)，不知道這二千多年里，它受過(guò)怎樣的“痛苦”。樹枝上掛滿了五彩的經(jīng)幡和潔白的哈達(dá)，樹梢上還有幾只鳥在鳴叫，清脆動(dòng)聽。許多游人在這里照相，虔誠(chéng)的'人們把蘋果、梨子放在石碑上。我圍著樹轉(zhuǎn)了一圈，覺得它非常大。我還想摸摸它，可是它被圍欄保護(hù)起來(lái)了，無(wú)法進(jìn)去。

　　然后，我們上山去看其它的巨柏。爬上一個(gè)山坡，我們看到了一棵也有樹洞的巨柏，樹洞離地面大約2米。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想上去�！卑职志蛶�我上去了。我終于如愿以償了，可以上樹洞，親近巨柏了。樹洞由七棵“柱子”圍成，它們都長(zhǎng)在一個(gè)共同的主干上。樹洞的“地面”上有許多泥土，洞里有許多柏籽，我把柏籽都丟到了外面，好玩極了�？煜聛�(lái)的時(shí)候，我還叫爸爸、媽媽給我照相。從樹上下來(lái)，我看到樹上的牌子寫著：巨柏，直徑2。3米，樹高32。5米。

　　我們又看了好多棵樹，有一棵樹，樹上有天然形成的三個(gè)階梯，我爬了上去，看到樹邊有一只蝴蝶飛過(guò)……

　　我還想看，可是時(shí)間已經(jīng)很晚了。我戀戀不舍地走了。離開柏樹王園林大約一里地，我回頭看園林像一條青龍的尾巴。我今天玩得真開心，以后我還要來(lái)。

五年級(jí)作文 篇7

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶我去了美麗的勞動(dòng)公園看動(dòng)物，動(dòng)物園門前人山人海。我們好不容易買上票進(jìn)去。我迫不及待地想看我比較向往的動(dòng)物-金錢豹。

　　一進(jìn)動(dòng)物園大門我急匆匆地拉著媽媽直奔金錢豹那里，只見金錢豹在籠子里走來(lái)走去，感覺很兇猛。最惹人注意的是它鮮艷的身上密布著許多小黑點(diǎn)，或是橢形的黑褐色的'斑點(diǎn)和金黃色的皮毛。它那皮毛像金子一樣閃閃發(fā)光。它的眼睛閃著兇光，嘴巴上的胡須一抖一抖的，它瞪著灰色的眼睛看著觀眾們，一會(huì)兒又臥在大樹叉旁邊。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的尾巴又粗又彎，它的頭圓耳朵小，顯得特別威風(fēng)。

　　我問(wèn)媽媽金錢豹是什么類動(dòng)物呀？媽媽說(shuō)：“它屬于貓科類動(dòng)物，而且還有一個(gè)別稱“花豹”。我又問(wèn)媽媽金錢豹生活習(xí)性是什么呢？媽媽說(shuō)：|咱倆共同研究一下，于是我們來(lái)到金錢豹的標(biāo)語(yǔ)介紹牌前仔細(xì)地閱讀起來(lái)，金錢豹的體能極強(qiáng)，視覺和嗅覺靈敏異常，性格機(jī)警，既會(huì)游泳又善于爬樹，稱為食性廣泛，既膽大又兇猛的食肉類。善于跳躍和攀爬，一般單獨(dú)居住，夜間傍晚出沒(méi)。

　　可惜時(shí)間不等人，已經(jīng)晚上了。我們高高興興地回家了，可是我的心還在金錢豹那里。

五年級(jí)作文 篇8

　　炎熱的夏天，賞著冰心玉骨的茉莉花，聞著淡雅清新的茉莉花香，品著清甜可口的茉莉花茶，令人心曠神怡。真是“一卉能熏一室香，炎天猶覺玉肌涼”��！

　　一盆綻放著的茉莉花，猶如白銀鑄成的花朵，綴在綠葉叢中，閃爍著奇異的光彩——這哪兒是盆栽，，簡(jiǎn)直就是一件精致的無(wú)與倫比的藝術(shù)品！雪白的花瓣眾星拱月般的簇?fù)碇�嫩黃的花蕊，分外清醇，柔和。它不同于一般的芬芳，包含清新，甜美。和它的清甜相比，珍珠霜的香味，俗了；巧克力的甜味，膩了。它的氣息——大自然純潔、質(zhì)樸的幽芳，熏染著空氣，使空氣中的污穢化為烏有，永遠(yuǎn)沾污不了它。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著綠葉叢中的那一片雪白，我的眼睛爽然一新，心兒仿佛也被熏得清純了。我感到，茉莉花集百卉之長(zhǎng)于一身：牡丹花的妍容，君子蘭的高雅，梔子花的恬靜，菊花的堅(jiān)強(qiáng)……生命力特強(qiáng)的茉莉花經(jīng)過(guò)暴雨的.洗禮后，顯得更好看了。它是美麗的，但從不孤芳自賞，而是以百倍的熱情，把一片冰清玉潔的心獻(xiàn)給了大家！

　　我亦愿，亦愿化作一朵小小的茉莉花，無(wú)私地將自己的一份芳香，一份清甜獻(xiàn)出，以換取大家的歡笑，欣慰與滿足。

　　啊，茉莉！

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文10-23

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)作文10-25

五年級(jí)作文10-25

五年級(jí)作文10-25

五年級(jí)的作文10-25

五年級(jí)的作文10-26