(實(shí)用)實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。二十年后，我已經(jīng)三十二歲了。我畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，我現(xiàn)在是世界知名的科學(xué)家兼極地探險(xiǎn)成員，我們基地探險(xiǎn)成員生活在南極高原地區(qū)中部，十分寒冷而且極度缺氧，但我歷盡艱苦在高原上建造了超巨型供氧站，解決了供氧難題。我思鄉(xiāng)心切，我偵察到兩天后會(huì)有風(fēng)暴降臨，風(fēng)暴一來(lái)，什么也看不到，我決定乘坐超光速飛船回家鄉(xiāng)，我輕輕地按下按鈕，只用了0.1秒，便到了平邑。
我透過(guò)玻璃往下看，20xx年的平邑已經(jīng)不再是十幾層的小平房，現(xiàn)在可是超過(guò)一千層的摩天大樓，雖然看的不是很清楚，但是可以看到三五成群的森林，綠樹(shù)成蔭。
畢竟二十年沒(méi)回家，我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我停在一個(gè)龐大的`停船場(chǎng)里，剛下船，突然聽(tīng)到有人喊我：“是彭飛嗎？”原來(lái)是爸爸媽媽?zhuān)∥遗苌锨叭ィo緊擁抱在一起，熱淚盈眶，爸爸媽媽把我領(lǐng)到20xx年建的高檔小區(qū)“平邑之珠”，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：“我們家住在888樓，做光速電梯，0.01秒就到，家門(mén)口還有人臉識(shí)別系統(tǒng)…….”我激動(dòng)的說(shuō)：“平邑縣變化真大”，爸爸說(shuō)：“nonono現(xiàn)在平邑達(dá)到市標(biāo)準(zhǔn)，脫離臨沂管轄，現(xiàn)在是平邑市”
“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”離家再遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)是最美的地方。記得，�；丶铱纯�。
五年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！�
在我五歲的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)字了。到了我六歲的生日會(huì)開(kāi)始時(shí)，媽媽送給我了一本書(shū)，那就是四大名著之一的《三國(guó)演義》，我打開(kāi)這書(shū)的目錄一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結(jié)義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄，等等等等，所以，這本書(shū)我至今也沒(méi)有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了媽媽送給我的《三國(guó)演義》，就趴在床上開(kāi)始津津有味地讀起‘過(guò)五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就到晚上十點(diǎn)半了，已經(jīng)過(guò)了要睡覺(jué)的時(shí)間了，可是我還沒(méi)看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，生出一個(gè)主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進(jìn)書(shū)房呀。于是，我開(kāi)始了焦急的等待，終于聽(tīng)到了“呼呼”的鼾聲，我興奮地開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)我悄悄摸向書(shū)房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，回頭一看，爸爸翻了個(gè)身，并未再搭理我，原來(lái)只是夢(mèng)話(huà)，我才放心地繼續(xù)向書(shū)房挺進(jìn)，終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無(wú)險(xiǎn)，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認(rèn)真地讀了起來(lái)。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無(wú)察覺(jué)。一天夜里，我正在讀書(shū)，不知道為什么媽媽突然醒了過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈開(kāi)著，就好奇地悄悄地打開(kāi)了書(shū)房的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)了我正在看書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)我完全進(jìn)入了書(shū)的`世界，所以我根本沒(méi)有注意到開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)的聲響。
可第二天晚上，我正要打開(kāi)書(shū)房門(mén)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，門(mén)是鎖著的，所以，我沒(méi)看成書(shū)。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當(dāng)我問(wèn)媽媽為什么鎖書(shū)房的門(mén)時(shí)，媽媽笑了笑說(shuō)：“我是怕你第二天沒(méi)精力呀�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了后害羞地笑了。
雖然，我以后晚上再也看不成書(shū)了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書(shū)。隨著日積月累，我認(rèn)識(shí)了許多的好詞、好句，就像趙恒說(shuō)的，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。
五年級(jí)作文 篇3
“采蘑菇的小姑娘，身上背個(gè)大籮筐……”哈哈，我這次來(lái)拉薩可收獲不小哦，聽(tīng)我講來(lái)！
哪一天我記得非常清楚，星期5，我們?nèi)ゲ闪穗u腿菇。雞腿菇的樣子，像個(gè)白白的雞腿，有大有小，也有正好的。
“嘟嘟——”汽車(chē)高興地發(fā)動(dòng)了油門(mén)�！俺霭l(fā)了”大家一起歡呼著，穿過(guò)了一條條水泥公路，高大的樹(shù)木在公路兩旁，為我們遮擋夏日驕陽(yáng)，稻田一片一片，煞是好看。不一會(huì)兒，到站了，原生態(tài)啊，一棵棵清脆的小樹(shù)守護(hù)著這片土地，嫩綠的小草個(gè)個(gè)挺拔，到處生機(jī)勃勃，往遠(yuǎn)處一看，清澈的雅魯藏布江映入眼亮，美，真美！好似一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，還有那枝頭鳥(niǎo)兒的鳴叫，讓人賞心悅目。
風(fēng)景美不勝收，味道也不差。嗯——，股誘人的蘑菇味，讓人久久不忘——雞腿菇，先在正式進(jìn)入話(huà)題，開(kāi)采嘍！
我是跟我爸爸媽媽?zhuān)瑯?lè)樂(lè)，晶晶。我們真幸運(yùn)啊，一進(jìn)去，老爸就找到了一個(gè)大雞腿菇，接著我媽又找到一很新鮮的蘑菇，我們?cè)綋炫c興奮，袋子眼看就快撿滿(mǎn)了，但我們的興奮和快樂(lè)源源不斷，停不下來(lái)了�！翱靵�(lái)看啊。”樂(lè)樂(lè)大叫，“發(fā)現(xiàn)什么了”我問(wèn)，“你看，這么大的蘑菇！”“真的.耶！”我也和驚奇。
采著采著，快樂(lè)的時(shí)間馬上就沒(méi)了，如流般水快，上車(chē)回家，在路途中，一件令人激動(dòng)的事情出現(xiàn)了，我從車(chē)上，往下看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了4個(gè)蘑菇，司機(jī)叔叔立馬剎車(chē)，我下去撿了上來(lái)，好極了。
快樂(lè)的一天就是這樣過(guò)來(lái)的，祝大家天天都有好心情！
五年級(jí)作文 篇4
實(shí)驗(yàn)是實(shí)踐的最好方法。抱著對(duì)第五單元《光現(xiàn)象》的滿(mǎn)肚狐疑，我開(kāi)始了我的物理實(shí)驗(yàn)之旅。
看著“光沿在均勻介質(zhì)內(nèi)直線(xiàn)傳播”，我大發(fā)牢騷，“為什么必須在均勻介質(zhì)內(nèi)”“為什么必須沿直線(xiàn)傳播，而不沿曲線(xiàn)傳播呢”。老師耐心的為我一一解答，看到我一知半解，便推薦我去做小孔成像。
按照老師的方法，我準(zhǔn)備了紙盒子、塑料膜。由于蠟燭暫時(shí)沒(méi)法找到，我打電話(huà)問(wèn)老師，老師說(shuō)那先用別的光源代替吧。我只得借用老爸的電子教鞭。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程非常簡(jiǎn)單。僅僅用了十五分鐘就完成了。
第一步，在紙盒子的一端打一個(gè)孔，直徑約為1-3CM(小孔的形狀沒(méi)有限制，不影響實(shí)驗(yàn))
這個(gè)實(shí)驗(yàn)必須在沒(méi)有外界光線(xiàn)的'干擾情況下進(jìn)行的，于是我關(guān)上了燈。（關(guān)燈使清晰程度不受影響，讓實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)）
將教鞭對(duì)準(zhǔn)小孔，盒子有塑料膜的一端正對(duì)這墻，我按動(dòng)電子教鞭上的紅外線(xiàn)按鈕。
只見(jiàn)光線(xiàn)一閃，一個(gè)小光點(diǎn)的放大版呈現(xiàn)在墻上。
我一蹦三尺高，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅明白了“光沿在均勻介質(zhì)內(nèi)直線(xiàn)傳播”，還明白了“物距越遠(yuǎn),像越��；物距越近,像越大”。做實(shí)驗(yàn)真是收益頗豐。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我駕馭這載滿(mǎn)知識(shí)的列車(chē)重新起航，希望還能多做一些如此有趣的實(shí)驗(yàn)！
五年級(jí)作文 篇5
書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，也是一位充滿(mǎn)智慧的天神，它帶著無(wú)窮無(wú)盡的智慧來(lái)到人間，讓人們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。它贈(zèng)于我們想象的天地，讓你盡情的去享受智慧所帶來(lái)的歡樂(lè)。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最重要的還是要多看書(shū)，我國(guó)也有不少名人都說(shuō)要多看書(shū)，才能把文章寫(xiě)好。比如杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽矣X(jué)得他們說(shuō)得十分有道理，我們只有讀好書(shū)，才能做好一切，要把文章寫(xiě)好，就應(yīng)該多讀書(shū)。只有讀好萬(wàn)卷叢書(shū)，你的知識(shí)才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，有所提高。我們要讀好書(shū)，就應(yīng)該從多方面去讀，不能只讀一樣。讀書(shū)還要反復(fù)讀，不管你讀多少遍，你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)不同的東西。我們要讀好書(shū)，讀一些有利身心健康的書(shū)。讀還能使你變聰明，盡管你現(xiàn)在并不聰明，但只要你多讀書(shū)，讀好書(shū)，你就會(huì)和別人不同。但是假如你是個(gè)懶惰的人，總喜歡把書(shū)扔一邊，即使你再聰明，總有一天你的聰明才智會(huì)被別人趕上。對(duì)那些對(duì)閱讀如饑似渴的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的功用更是不言而喻的。我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，或一些描寫(xiě)精彩的段落記下來(lái)，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，這樣既鍛煉了你的.記憶力，也會(huì)增強(qiáng)你的理解力，并為以后的寫(xiě)作奠定一定的基礎(chǔ)。書(shū)還給我們想象的天地，把我們帶到我們不知道的空間，他帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略人世的真諦。
書(shū)裝滿(mǎn)了人類(lèi)靈魂的全部美麗，它能帶你去遨游世界，帶你去漫游宇宙，在書(shū)的天地里，任你盡情飛翔與馳騁。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)的作文11-17
五年級(jí)作文11-17
五年級(jí)作文11-17
五年級(jí)作文11-18
五年級(jí)作文11-18
五年級(jí)的作文11-18
五年級(jí)作文11-18
五年級(jí)作文11-18
五年級(jí)的作文11-18