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(實(shí)用)二年級(jí)作文300字7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的二年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
春姑娘邁著輕輕的腳步，向人間走來(lái)。
小燕子帶著剪刀似的尾巴從南方飛回來(lái)了。它們?cè)谥︻^上嘰嘰喳喳地叫著。
柳樹(shù)抽出又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，微風(fēng)吹來(lái)，枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在翩翩起舞。枝條上還冒出了嫩綠色的小芽。
小溪里的冰融化了，溪水歡快地流淌，好像在唱著春天的歌曲。溪水像明亮的鏡子，它讓柳樹(shù)照到了自己那美麗的倒影。
綠綠地草扭動(dòng)著身子，使勁向上鉆。它終于鉆出了地面，探頭探腦地向四周張望。好像在和伙伴們問(wèn)好。
草地上還有各種各樣的野花呢！有紅的，白的、粉的`……五彩繽紛，真好看！草地上的野花有全開(kāi)的、半開(kāi)的、像害羞的小姑娘，還有小花骨朵兒呢！
小朋友們脫掉厚厚的棉襖，換上了輕薄的夾克衫，沖出家門(mén)去室外尋找美麗的春天。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)。
二年級(jí)作文300字 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，小公雞和小鴨來(lái)到了河邊散步。
過(guò)了一會(huì)兒，小鴨對(duì)小公雞說(shuō)：“我要下水捉魚(yú)了�！毙」u說(shuō)：“我也要下水捉魚(yú)�！毙▲喺f(shuō)：“我知道你不會(huì)游泳，你不能下水，會(huì)被淹死的�！毙」u驕傲地說(shuō)：“我連高高的草房都能跳上去打鳴，只要是你會(huì)的`事，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟！”小鴨聽(tīng)了這話，十分生氣，就自己跳下水捉魚(yú)去了。小公雞見(jiàn)狀，也跟著跳下水。
然而，不會(huì)游泳的小公雞一跳進(jìn)水里，它的身體就慢慢沉了下去，它在水里撲騰著翅膀，拼命地喊：“救命！救命！……”小鴨聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲，連忙趕來(lái)，把小公雞救上岸。
小公雞慚愧地對(duì)小鴨說(shuō)道：“對(duì)不起！我真不該驕傲自大，不聽(tīng)你的勸告。這次多虧你救了我！”小鴨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友，這是我應(yīng)該做的�！�
二年級(jí)作文300字 篇3
這個(gè)雙休日，我起了個(gè)大早，跟隨哥哥和大媽媽高高興興地踏上了去往仙居的旅程。
過(guò)了將近三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了仙居的人氣地——神仙居。哇！這里的風(fēng)景真美呀！近處，紅紅綠綠的花草像一位位迎賓員，看得游客們神清氣爽；遠(yuǎn)處，茂密的樹(shù)林旁立著一塊塊奇形怪狀的巖石，讓你忍不住想走近去看看。
逛完了神仙居，我們一行三十六人來(lái)到了三門(mén)，乘大輪船到海上去捕魚(yú)。輪船駛?cè)胍粋�(gè)碧綠的大湖泊，湖泊四周停靠著許多大大小小的船只。不久，我們就到達(dá)了一望無(wú)際的'大海。只見(jiàn)漁民一網(wǎng)撒下去，不一會(huì)兒，小魚(yú)小蝦就活蹦亂跳地躥出海面�？粗史实聂~(yú)蝦，我迫不及待地也想要捕上一條，晚上可以嘗嘗鮮�？墒�，掃興的是我暈船了，和周公爺爺聊天去了。等我醒來(lái)，大隊(duì)人馬已經(jīng)滿載而歸。
這次仙居之游，讓我和大自然親近了一番，真是其樂(lè)無(wú)窮��！美麗的仙居讓我流連忘返。將來(lái)有機(jī)會(huì)，我一定再去逛逛，當(dāng)回漁民，親自捕回魚(yú)。
二年級(jí)作文300字 篇4
你想看看我們的校園一年四季的景色嗎?請(qǐng)跟我來(lái)吧。
春天，迎著溫暖的陽(yáng)光，伴著我們朗朗的讀書(shū)聲，樹(shù)木悄悄抽出了新的枝條。嫩綠的葉子在微風(fēng)中翩翩起舞，發(fā)出了歡快的笑聲。小草從土里探出了小腦袋�；▋阂布泵Π炎约旱幕劢唤o蜜蜂，只聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂在花叢中歡快的唱著歌……
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，就像一個(gè)大火球。課間走出教室，大樹(shù)用它密密層層的.枝葉為我們遮擋太陽(yáng)，仿佛在說(shuō)：“快到我這里來(lái)乘涼吧!”我們?cè)诖髽?shù)下愉快的玩耍，看得大樹(shù)也跟著呵呵的笑個(gè)不停。
秋天，落葉像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，落葉飄在地上，為大地鋪上了金色的外衣。
冬天，晶瑩剔透的雪花，漫天飛舞，而我們?cè)谛@的操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，整個(gè)校園里蕩漾著我們銀鈴般的笑聲。
你校園的一年四季，也像我的校園一樣美嗎?
二年級(jí)作文300字 篇5
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)上玩起了“老鷹”捉“小雞”的游戲。
“老鷹”捉“小雞”的游戲規(guī)則是先選一個(gè)“老鷹”，再選一個(gè)“雞媽媽”，其他的同學(xué)都是“小雞”，他們一個(gè)抓一個(gè)人的.衣服，躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”是保護(hù)小雞的，當(dāng)“老鷹”捉“小雞”時(shí)，“小雞”就蹲了下來(lái)。“老鷹”就不能捉“小雞”了；當(dāng)“老鷹”捉到小雞時(shí)，小雞就做俘虜，站在一旁當(dāng)觀眾。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”撲過(guò)去，“雞媽媽”張開(kāi)手，左擋右攔，“小雞們”左躲右閃。當(dāng)“老鷹”快要捉到“小雞”時(shí)，“小雞”就立刻蹲了下來(lái)。忽然，“老鷹”想到了一個(gè)聲東擊西的辦法，“老鷹”往左邊撲去，“雞媽媽”上當(dāng)了，“雞媽媽”就往左邊擋去，“小雞”就往右邊躲，“老鷹”忽然往右邊撲去，“小雞”和“雞媽媽”都沒(méi)注意，所以，“小雞”被捉到了兩只，他們只能當(dāng)俘虜了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地上課去了。
二年級(jí)作文300字 篇6
今年的寒假，我過(guò)得既緊張又有意義。
在這個(gè)寒假里，我除了完成班主任老師留的假期作業(yè)以外，還去了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，最值得慶幸的事，我的英語(yǔ)考試成績(jī)名列前某，老師居然發(fā)給我獎(jiǎng)品，還給我們英語(yǔ)尖子生合影留念，雖然獎(jiǎng)品不是那么的`豐厚，照相也非常平常，但是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻增加了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與信心。另外，我還預(yù)習(xí)了三年級(jí) 下學(xué)期的語(yǔ)文與數(shù)學(xué)，為了鞏固我所學(xué)的知識(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)《每日五分鐘》和《單元·期末總沖刺》讓我做，雖然每天的時(shí)間安排得滿滿的，有時(shí)候也感覺(jué)好累，但是我也想在開(kāi)學(xué)的時(shí)候能取得更好的成績(jī)，所以累點(diǎn)我覺(jué)得也非常值得。
在這個(gè)寒假里，我還去了一次姥姥家，在那里，我認(rèn)識(shí)了好多的小伙伴，我們一起做游戲，非常是開(kāi)心。
另外，在這個(gè)寒假里，我還學(xué)會(huì)了做蛋炒飯，這個(gè)蛋炒飯與普通做法不同，是我在電視里面學(xué)習(xí)的。連吃東西最挑剔的媽媽都說(shuō)我的廚藝一流，哈哈，我好開(kāi)心啊！
總之，這個(gè)寒假我過(guò)得緊張而有意義！
二年級(jí)作文300字 篇7
今天是“十一”國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。每當(dāng)這時(shí)，國(guó)家就“判”給我們幾天假期，是我們最喜歡的節(jié)日。
“放假啦！”我們大聲地叫喊著，每個(gè)人臉上都洋溢著歡笑。我也不例外，因?yàn)�，我今年�?guó)慶節(jié)要去鄉(xiāng)村玩一天。
“啊！鄉(xiāng)村的空氣真好！”一到鄉(xiāng)村的我情不自禁地贊嘆著。望著藍(lán)藍(lán)的.天空，呼吸著新鮮的空氣，吹著和煦的微風(fēng)，我的心情漸漸歡樂(lè)起來(lái)。“咦？桔子樹(shù)！”這不，我前邊出現(xiàn)了一棵小桔樹(shù)，上面結(jié)滿了一個(gè)個(gè)綠油油的小桔子。我摘下一個(gè)嘗嘗，嗯！酸酸甜甜真好吃！“嘿！旁邊還有棵石榴樹(shù)！”石榴樹(shù)上的石榴小小的，紅紅的，還不能吃。我只好想象著這石榴有多香，有多甜。我又往前走了一點(diǎn)，看見(jiàn)了一棵很高很大的板栗樹(shù)，爸爸起了勁，操起一根長(zhǎng)竹棍往樹(shù)上一打，幾顆裂了口的，渾身綠色的刺球掉了下來(lái)。媽媽告訴我，這就是板栗。我把刺球踩開(kāi)，里面真的有一粒小板栗。我繼續(xù)踩別的板栗，踩了一顆又一顆。我把它們洗干凈，準(zhǔn)備剝開(kāi)吃。哈哈！這下有口福了！不一會(huì)兒，就到了傍晚，我們吃完晚飯，就依依不舍的離開(kāi)了鄉(xiāng)村。
�。�(guó)慶！你是祖國(guó)媽媽的生日，你讓我們有了歡笑，有了快樂(lè)，我愛(ài)你！
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