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        三年級作文

        時(shí)間:2024-08-09 15:46:54 三年級 我要投稿

        三年級作文【熱】

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼娜昙壸魑5篇,希望能夠幫助到大家。

        三年級作文【熱】

        三年級作文 篇1

          一天,媽媽叫我打掃一下倉庫,我無意中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的書,書上鋪滿了灰塵,我吹了吹書上的灰塵,上面寫著:“吳家傳世之寶——數(shù)學(xué)寶典”。數(shù)學(xué)寶典?傳世之寶?我想,這是我們祖?zhèn)鞯膶氊惏桑职忠苍S翻過這本書,要不然他怎么會數(shù)學(xué)這么好?嘿嘿,既然爸爸翻開過,那我也翻開看看。于是我翻開了這本書,突然一道亮光閃過,我暈了過去。

          不知過了多久,當(dāng)我睜開眼睛后,恍恍惚惚看見一個人影,再過了幾分鐘后,我恢復(fù)了視覺,發(fā)現(xiàn)那個人影竟是童話中的小精靈!突然他張口說話了:

          “你一定是吳家第一百一十八代傳人——吳迪吧!”“你……你會說……說話!”

          “當(dāng)然了,數(shù)學(xué)王國的每一只動物,甚至每一塊石頭都會說話!

          “數(shù)學(xué)王國?”

          “對!就是數(shù)學(xué)王國,唉,看來你還不知道怎么辦,告訴你吧,吳家第六代祖宗——吳用創(chuàng)造出了數(shù)學(xué)寶典,而數(shù)學(xué)寶典里面就是數(shù)學(xué)王國,而吳用把數(shù)學(xué)寶典設(shè)置了防護(hù)罩,只有他的后人才看得到數(shù)學(xué)寶典!

          “哦~原來是吳用創(chuàng)造的數(shù)學(xué)寶典呀!那怎么回到現(xiàn)實(shí)世界呢?”

          “那你要幫數(shù)學(xué)王國的人解決十件事才行!”

          “好,那我就出發(fā)了!”

          “嘿,等等,我給你一個手鐲,也許你會派上用場的!”

          于是我戴上了這鑲著五顏六色的寶石手鐲,就興致勃勃地出發(fā)了。首先我看見了一位園丁愁眉苦臉的,我問他怎么了,他說:

          “唉,主人叫我把這個周長1200米的魚塘每隔六米種一棵樹,我不知道要準(zhǔn)備多少棵樹。”

          這題幸虧我學(xué)過,于是我就給他說:

          “這是封閉線路上的植樹問題,在封閉線路上植樹,棵樹與段數(shù)相等即:1200÷6=200棵!

          接下來全是我動腦筋做出來的:幫木工算了算他切的短木頭有多長,幫健忘的老師算回了他的歲數(shù),幫老師算了算他本子有多少、學(xué)生有多少……最后一件事是幫數(shù)學(xué)王國打敗數(shù)學(xué)魔王,要打敗數(shù)學(xué)魔王,必須得回答他出的問題。

          它問:“如果公元1年是雞年那么公元20xx年是什么年?我想了又想,還是想不出來,突然想起小精靈說的手鐲會對我有用的,我就摸了摸手鐲,小精靈出現(xiàn)了,它說:“這很簡單,直接用20xx÷12=166…11而從雞年開始數(shù)到11個就是羊年。突然又一道亮光閃過,我又暈了過去。

          睜開眼睛后,發(fā)現(xiàn)我躺在床上,我心想:原來是場有趣的夢啊!我撐了撐懶腰,發(fā)現(xiàn)手上有一個跟小精靈送給我一模一樣的手鐲,啊!難道不是夢?我不敢相信,摘下了手鐲看了看的.的確確是小精靈手給我的手鐲,手鐲上寫了一句話:“愛好是最好的老師!”從此以后我愛上了數(shù)學(xué),并且考上了我最向往的清華大學(xué)數(shù)學(xué)系,我能有這么大的成就,不在于數(shù)學(xué)王國的經(jīng)歷,而是小精靈手鐲上的那句話。

        三年級作文 篇2

          今年暑假,我們一家人開車去黃山旅游,聽說黃山景色很美,我真想迫不及待地“飛”到黃山去欣賞美景。經(jīng)過6個小時(shí)的路程,我們終于到達(dá)了目的地。

          來到黃山腳下,首先映入我們的眼簾就是那陡峭的山峰,一座接著一座,連綿不斷,有的像猴子觀海,有的像虎松打虎,有的像金雞叫天都……奇峰羅列,形態(tài)萬千。

          我們隨人流慢慢地爬到了半山腰,看到了美麗的云海。近看云海像一層濃霧,把那些奇風(fēng)異景遮得無影無蹤,大風(fēng)一吹,霧氣飄走,一幅幅奇妙的'景色展現(xiàn)在

          在人們的眼前;遠(yuǎn)看,朵朵白云像一只只白色的蝴蝶,圍繞著山巒,翩翩起舞;登高看,數(shù)十里間,就行一片望不到邊兒的海洋,把一座座山峰淹沒,只露出一個個山尖,而那些山尖仿佛大海里的小島,在云里時(shí)隱時(shí)現(xiàn),漂浮變幻,讓人感到如入仙境一般。

          黃山的景色真美!你雄奇險(xiǎn)峻、奇妙美麗的景色讓我陶醉,讓人流連忘返。太陽漸漸偏西了,已經(jīng)到了黃昏,我們只好依依不舍地下山了。我希望下次有機(jī)再來黃山。

        三年級作文 篇3

          科技越來越來發(fā)達(dá),電腦走進(jìn)了尋常百姓的家,上網(wǎng)對我來說已并不是什么難題了。在我很小的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)自然成了我最喜愛的愛好之一。

          電腦已經(jīng)在我家“生活”了多年,網(wǎng)絡(luò)也就伴隨了我多年了。網(wǎng)絡(luò)陪我度過了無數(shù)歡樂的時(shí)光,也和我走過了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。我在網(wǎng)絡(luò)里玩游戲,以此來來放松我緊張的`學(xué)習(xí)心情。自從接觸了網(wǎng)絡(luò),我的課余生活便沉浸于網(wǎng)絡(luò)那五彩繽紛的世界里去探索它的奧秘。當(dāng)我在網(wǎng)上欣賞著別人的文章后,使我也躍躍欲試,于是,就試著在網(wǎng)上發(fā)表文章,當(dāng)看到自己的大作在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表后,信心倍受鼓舞。我,已是“鹽城市”的常客,在這個網(wǎng)站我發(fā)表了很多篇作文,因?yàn)橛辛藢懽鞯呐d趣,所以我也嘗試著投稿到一些報(bào)社、雜志社,結(jié)果陸續(xù)地有幾篇文章被采用了,不過這些都要?dú)w功于“鹽城市”與網(wǎng)絡(luò)老師的悉心指點(diǎn),一直以來在我身后的默默支持著我,為我的靈感插上飛翔的翅膀。靈動的文字,如朵朵白云,漂浮在碧藍(lán)的天空。

          因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò),一切令我驚喜不斷。因?yàn)橛辛恕胞}城市”,網(wǎng)站上、報(bào)刊上、雜志里都有我的文思涌泉靜靜流淌。在網(wǎng)絡(luò)里,我找到了屬于自己的舞臺,施展才華,展示個性。

          我要好好地利用網(wǎng)絡(luò),讓它更好地為人類服務(wù),更好地造福于世界!網(wǎng)絡(luò)使我的課余生活變得豐富多彩!我希望大家和我一樣,與網(wǎng)絡(luò)交朋友,讓生活變得更加充實(shí)!

        三年級作文 篇4

          秋姑娘邁著輕快的步伐,帶著清涼和溫柔,悄悄地來到我們身旁。

          瞧!院子里,枝頭上果實(shí)累累。柿子脫下綠色的外套,穿上橙色的皮襖,我抱著樹干使勁一搖,只聽啪啪,柿子重重地砸在地里,有的裂開了口子,剝開皮一看,誘人的果肉讓人垂涎三尺,咬一口,那蜜甜的汁水流進(jìn)嘴里,吃了還想吃,讓人百吃不厭,回味無窮。橘子樹梢,小小的蜜橘在茂盛的葉子里遮遮掩掩,躲躲藏藏,有黃色的,綠色的,黃綠相間的,蜜橘們?nèi)齻一伙,五個一群,好像在竊竊私語,樹上像掛了一盞盞小燈籠。

          田地里,一塊塊花生地里覆蓋著密密麻麻的花生苗,花生的葉子枯萎了,還留著青青的藤,用手使勁往外拔,花生苗被連根拔起,小花生像一群調(diào)皮的小孩子,你擠我碰,熱鬧極了!我迫不及待地剝開泥花生,有的有飽滿的顆粒,有的`像小水泡,人們叫它水泡花生。我不由想起那首謎語:麻格子,紅帳子,里面包著個白胖子;ㄉ栽谧炖铮鸾z絲的。玉米們像一排排哨兵昂首挺胸地站在田頭,玉米包早已脫下了春裝換上了秋衣。有的甚至高興得咧開嘴,露出了金黃的玉米籽,紅帽子變成了褐帽子,歪戴在頭頂,像一個個有趣的老頭子。

          秋天到處都是迷人的景色,到處都是豐收的景象,到處都是歡歌笑語。秋天真是一個五彩繽紛的季節(jié)!

        三年級作文 篇5

          星期天,爸爸帶我去鄭東新區(qū)的會展中心參觀。到了會展中心,我們下車后,我急忙去看地圖,地圖上顯示有一個湖。我向四周望了望,心想這是停車場,旁邊是高樓大廈,哪里有湖呀?我們走出停車場,去了會展中心的外圍廣場。在廣場里,我驚奇的發(fā)現(xiàn)的地圖上的`湖。湖不大,但水很清,湖面上不時(shí)泛起一圈圈漣漪。這個湖有一個好聽的名字叫“如意湖”。

          看完了湖,我們走進(jìn)了會展中心。會展中心不是很高,一共有六層。我們看到一樓大廳的指示牌上寫著“五樓有手工展”,于是,我們乘坐電梯來到了五樓。剛到五樓,我們就看到這里已經(jīng)是人山人海,可熱鬧了。我們一直往前走,看到了各種各樣的,千姿百態(tài)的手工作品。我們連忙把那些作品一一拍了下來。我們繼續(xù)往前走,看到了有一位老人正在用錘子敲打小鐵棒,在泥土上刻花紋。當(dāng)時(shí),在場的所有人都驚呆了。看完了這令人吃驚的畫面,我們來到了一臺大型的縫紉機(jī)前。我看到了,這臺縫紉機(jī)不僅能織布,而且還能在布上印出美麗的圖案。觀賞完五樓的景色,我們走出了會展中心,在出口處買了十二本書,我們就高高興興的回家了。

          參觀了鄭州的會展中心,我體會到了中國人的智慧以及科技的發(fā)達(dá)。我會永遠(yuǎn)記住這個與眾不同的星期天。

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