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        八年級作文

        時間:2024-07-31 08:12:52 初二 我要投稿

        實用的八年級作文8篇[推薦]

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的八年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的八年級作文8篇[推薦]

        八年級作文 篇1

          長沙也無非是這樣:人們在大口大口呼吸被自己污染的空氣,四周都是鬧人的喧囂!當然也不缺少嘴上說著文明,隨手卻將碎紙屑扔在地上的人。

          “這是每個大城市的通。 蔽易晕野参康。

          結(jié)束了一所名校的面試后,我和爸媽決定返程。到了火車站才知道我們早到了一個小時,無奈我們只好在候車室等候。

          我坐在候車室的座位上,看著來來往往的人群。人們忙碌著:有的提著行李箱向檢票口飛奔;有的在大口大口嚼咽著手中的面包;有的婦女在照看小孩……當然,捧著手機埋頭苦干的也不在少數(shù)。

          突然,就像一架令人恐怖的轟炸機,一個“全副武裝”的眼鏡男向我直沖過來——哦,不,應該是向我后邊的檢票處!班病钡赝断铝苏◤棥粋還沒有喝光水的礦泉水瓶。

          剛想上前去“清理戰(zhàn)場”,我突然停了下來——我突發(fā)奇想,為何不趁這個機會測測人們的文明素養(yǎng)呢?我又將身子縮回來,坐正了。

          第一個“上門”來的是一個和我差不多大的男孩,長相倒是很清秀。他向著水瓶的方向走去,我激動極了:他就要成功了!一步,兩步,三步……終于,水瓶就在他的腳下了!他瞟了一眼那可憐的水瓶兒,竟頭也不回的走了。

          我很失望,但很快有看到了希望:這次是一個商務(wù)男,他的面容成熟而略帶滄桑,想必已經(jīng)歷過人生的風風雨雨,和那輕狂少年是截然不同的。他向著水瓶的`方向走去,一步,兩步,三步……終于,水瓶就在他的腳下了!小水瓶仿佛在期待著,期待著他能將自己拾起,期待著他能把自己輕輕放入垃圾桶,期待著……

          “啪”!那男人殘酷的一腳打破了它的幻想,然后揚長而去。我很憤怒,很為小水瓶不平,你不撿就不撿,為什么要踢他呢?!

          此后,無論是美麗女士,和藹大媽,親密的小兩口都未拯救小水瓶、拯救自己,反倒讓小水瓶又挨了幾腳。

          終于,我忍不住了。神圣的、同時帶著灰色的目光走向小水瓶,拭去它留下的淚,輕輕將它送入最后的歸宿,垃圾桶。

          同樣是污濁不堪,同樣是黑暗得不見天日,但小水瓶卻認為這才是自己的家。我為它慶幸,也為它的同伴擔憂。

          現(xiàn)在我終于明白,不文明的現(xiàn)象不是經(jīng)濟發(fā)展的副作用,而是人情冷漠,人心麻木的成品。

        八年級作文 篇2

          綠柳桃紅,又一春。

          春風來襲,一樹花開。芳草鮮美,落英繽紛。

          “一年之計在于春,一日之計在于晨。”又一年春天,柳樹又開放出它那藏了一冬的葉子,散發(fā)出無比清香的味。讓人忍不住都要多吸幾口,仿佛要將它全部吸干,桃花朵朵,開在讓人幻想的春風中,身處其中,如癡如醉,仿佛進入了夢幻的王國。

          “陽春布德澤,萬物生光輝!钡厣系男〔菥拖褚晃活A言家,提前舒展開了它那鮮嫩的葉子,與那些高大的樹木、香馨的花朵爭搶著那早到的春風。而那早到的春風,就像是一位嬌羞的姑娘,東躲西藏,不讓它們捉住她的一絲芳香。

          走在河邊的小道上,一棵棵柳樹,就像一位位在河邊清洗秀發(fā)的'姑娘,秀發(fā)垂髫,垂懸在一到明鏡之上,秀發(fā)細細,撥開水面,水波層層,泛起一片漣漪,讓人的心中,仿佛若一道道波紋打到,發(fā)出陣陣響應。

          水岸斜坡,一位位身著艷妝的士兵,佇立在那里,等待這一位位游客的檢閱。春風陣陣吹拂在臉上,就像喝醉了一般,水中波紋蕩漾,就如一尺尺綾羅綢緞一般絲滑,岸邊桃林,桃花朵朵,十分的美麗嬌艷。無盡的風帶著桃花的香氣充滿胸中,無言訴說,欲下一語,描寫不得。

          從小橋到小堤一路,綠柳紅桃,葉茂花盛,顏色濃艷,歌唱奏樂,如陣陣春風,游客之多比堤畔上的草還要多,十分的美麗。走在其中,如同身處一副絕世的畫中,異常美麗。

          柳上,有無數(shù)的喜鵑在吱吱喳喳的叫,就像一位偉大的歌唱家,喚醒這世上的一切,仿佛又在對春風訴說,訴說著一冬的事,各種各樣的事總能引起春風的回應,似在笑,似在惋惜,似在哭泣。聽著喜鵑的述說,萬物都開始回應,這中回聲像是在安慰著喜鵑,讓喜鵑的嘴巴更是閑不住,一刻也不停下來休息。

          春像是一件衣服,花花綠綠,向人們展示她嬌艷的色彩;春像是一個八音盒,用它美妙的聲音,向人們展示,展示著她的歌喉;春像是一位老人,講述著她在這一年來到處歷險的經(jīng)歷,無不讓人驚嘆,贊嘆著她的勇敢,他的驚險。

          春又來到,花開滿一坡,給大地穿上艷麗的衣服,給大地擦脂抹粉,讓大地充滿生機,綠柳紅桃,裝點著這片肥沃的土地,讓這片廣闊的大地再次迸發(fā)出春的活力。

          綠柳紅桃,又是一春,開滿山花,鮮艷無比。綠柳紅桃,又是一季,時光飛逝,春又來到,這個世界。

        八年級作文 篇3

          “波利先生,您的母親生前遺留了一個保險箱在銀行,勞煩您過來取一下。”掛了電話,波利仔細回憶母親臨終前所說的話?墒,并沒有提過這個保險箱啊,波利不禁疑惑,既是保險箱,可密碼又是什么呢?

          “您的母親在保險箱上只留下了一句‘用心去想’這四個字。”波利拼命地捶打著腦袋,卻愣是想不出正確的密碼,這神奇的密碼到底是什么?只好給珂琳太太打電話了。“是的姨母,我的.母親還留下了一個保險箱,但是,我真不知道密碼是什么。”波利沮喪地說,看來,他真的很想知道這個神奇的密碼到底是什么。

          “波利,下來吃飯了!”妻子的喊聲并沒有讓波利從自己的世界中跳出來!安ɡ∧愕降自谙胧裁?”“抱歉梅爾,我只是在想那個神奇的密碼!辈ɡ麧M臉歉意與苦悶,“波利,你有沒有試過父親與母親的紀念日,我想,這應該是他們想要用心去記住的吧。”梅爾善意的提醒讓波利茅塞頓開,是啊,只有用心去記住的東西才能用心想到。

          “爸爸,你知道我心里永遠忘不掉的數(shù)字是什么嗎?是我的安全紀念日哦!”波恩興奮地告訴波利這一讓他驕傲的事情!皨寢屨f,那一天是我第一次可以獨自出遠門并且安全到家的日子,證明我長大了,所以一定要用心去記。”母親似乎也這么說過,波利暗暗想著。

          波利激動地拿起手機打給銀行,“先生,我已經(jīng)知道正確答案了,真的是很神奇的數(shù)字,因為它昭示著我長大了,0112,請試一下!辈ɡ骄彽赝鲁鲞@幾個數(shù)字!跋壬,箱子里有一些小孩的玩具與衣物還有一些舊照片的信封,每一個信封上都寫著“兒子,媽媽愛你”,這應該是屬于您的!

          波利的臉上露出了微笑,也涌出了淚水,那神奇的密碼中包含著的是母親對他深深的愛。

        八年級作文 篇4

          講析的要點獨特的想象、優(yōu)美的詞句、典型的細節(jié)描寫、豐富的情感與鮮明的對比;老師讀的是修改稿,兩個班各五篇,同時,老師還跳讀幾篇原稿,讓學生在比較理解本次應該寫什么內(nèi)容、怎么寫才能合情合理而且不脫離原文(典型的例子有朱宇的文章。老師向?qū)W生解釋清楚,朱宇的文章有豐富的想象力,但放在原文中則不太合理,所以盡管他寫作得了90分,可其文章卻不能算合題。

          2、師小結(jié),本次寫作的內(nèi)容:

          教師

          王小亮

          同情

          家庭、生活現(xiàn)狀

          微笑

          與他人分享快樂

          自豪、佩服

          表現(xiàn)出的堅強

          其他

          相應的語言、行為、心理

          3、請同學在聽完講評后,根據(jù)自己原有的思路修改文章,老師當眾進行個別輔導與點評,及時發(fā)現(xiàn)問題并妥當處理。

          4、將優(yōu)秀學生作品印發(fā)學生,讓大家取長補短,同時,送一份給《鐵中》校刊。

          反思:

          1、布置學生的寫作訓練,教師一定要深思熟慮,切實考慮學生的生活經(jīng)歷、寫作水平與興趣愛好,尤其是興趣愛好十分重要,因為往往是這個原因決定了學生是否想寫、是否能寫出自己心中真實感受的關(guān)鍵。關(guān)于這個問題,我在七年級上冊設(shè)計續(xù)寫零點八的'故事時已經(jīng)深有體會,并在教學實踐中予以堅持和改進,不斷提高學生的寫作興趣,逐步培養(yǎng)學生寫作能力。

          2、為了配合此次講評,我在教學《老山界》一文時,有意識地安排同學們用奇觀、酣然入夢、澎湃

          造句,既可以把三個詞語合在一起造一個長句,也可以分開各造一個短句。這樣,學生對一個詞、一句話、一段話、一篇文章之間的關(guān)系有了較全面的認識與實際的體會。同時,老師舉幾個典型的例子,如楊麗群同學文中的一個句子(見前文該同學作品中用紅色字體標明的句子)等。

        八年級作文 篇5

          女孩很少鍛煉身體,所以劇烈運動后的她都會氣喘吁吁、胸口發(fā)悶,渾身不舒服。當朋友告訴她學校訂了個新“制度”后,便多了分憂慮與不安,她害怕會半途倒下,害怕堅持不了八百米的長跑。然而,她不是孤獨而無助的,心中的那個信念永遠會支持著、鼓勵著她。

          第一天

          女孩充滿信念的將八百米跑完。在途中,女孩只知道使勁向前跑著,她很努力很努力的跑著,但速度卻很慢很慢,與前面的人總有著一步之遙。那時的腿腳已不聽她的指揮了,她越是使勁風兒就越將她往后推。她無助、她痛苦,但是她是不會服輸?shù)摹<词篂榱四莻小小的信念,她也會努力、堅強著。然而,長跑后的她如生了一場大病似的。臉色蒼白如紙,退也軟,眼也花,腳也不聽使喚了。但是女孩還是欣慰的笑了,因為她勝利了。

          全力以赴后,不一定會到達成功彼岸,但是盡力了,努力了,就是一位勝利者了。

          第二天

          女孩少了以往的憂慮與不安,她從容的來到這個屬于自己的“戰(zhàn)場”,滿懷欣喜的跑著。雖然腹部有點兒疼痛,腳仍有些不聽使喚,頭還是有點兒暈,但她仍快樂的跑著。好朋友們關(guān)心著問著女孩的身體狀況,她微笑著說;“我沒事,我很好!

          從此,她不會再將運動當成痛苦的事,而會樂在其中的做名運動者。長跑考試眼看考八百米的.日子漸漸瀕臨拉,女孩期待著這天的到來,因為這次她決定她挑戰(zhàn)自己。第一圈,女孩很輕松的跑完了,此時她是第二名。第二圈,腹部開始劇烈的疼痛,頭暈眼花,但她還是永不言棄,與風兒作著斗爭。眼看一個個都追上她,她開始擔心了,于是,加快自己的腳步,但是,越加速就越疼就越慢,成了第三名。

          女孩是很開心的,從一個害怕長跑的她到樂長跑,從可能是倒數(shù)第一到正數(shù)第三名。女孩已經(jīng)很欣慰了,很開心了。她真的已經(jīng)盡力,已經(jīng)成功了。

          有人問道;“你跑步有什么秘訣呢?怎么跑到前三的呢?教教我!”女孩說;“心中的信念支持我前進啊!成功與否我真的不在乎。記得!凡事都要全力以赴!那時的你會很快樂很快樂的!

        八年級作文 篇6

          向往藍天,就會有一種向飛翔的欲望。

          我是一只鷹。當我還在一團烏黑中,我就巴不得離開它,去追尋我的夢想-----飛翔。

          當我使勁地、拼命地、用力地用我那尖尖的嘴“撕”開那一層阻礙我的堅硬的“墻”時,我看到一絲刺眼的光芒,盡管很微弱,但是足矣讓我感受到它的溫暖。我不停地“撕”開它……終于,在我全身接受光芒的親吻時,我知道,我可以飛翔了,飛向自己的夢想!

          可是,當我抬起自己的眼睛時,卻與一雙充滿慈愛的眼睛相碰撞。在那種眼神里,我知道了,這位全身長滿美麗而又堅韌的羽毛的鳥兒,是我的母親。母親的軀體與我截然不同,在我看來,我不過是一團紅肉球罷了。母親的'無微不至讓我感到無比幸福。而在這幸福來臨之時,我想:當我實現(xiàn)我的夢想時,會不會也是這一種感覺呢?

          光陰似箭,日月如梭。我的身軀由軟綿綿已變得挺直了;光禿禿的全身已長出于母親一樣的羽毛了。正當我高興時,母親告訴了我:我們鷹家族的使命。于是,將我?guī)У揭蛔鶡o比高的山崖……

          不知是不是已經(jīng)習慣了在窩里的美好生活,還是習慣了幸福的甜蜜,或者是習慣了母親以往溫柔細膩的眼神。如今,當我看到母親嚴厲的眼神時,看到一望無際的山谷時,我在害怕,在顫抖!昂⒆,不要怕!你有自己的夢想,去盡情地享受飛翔吧!痹谀赣H話音落下的那一刻,我的夢想似乎在心靈中舒醒過來了。只是……在那一剎那,我眼前一片昏黑,我的身后猛地被推了一下,我知道,那是母親。我不得不壓抑住自己心中的恐懼,開始不停地拍打。終于,我有一種往上沖的感覺。我睜開自己的雙眼,看到了一片潔凈清澈、藍得刺眼的地方;那個地方,就是天空吧!

          在那一瞬間,我知道,我已經(jīng)向自己的夢想邁出一步。我感受到那一種飛翔的感受。那是幸福的,甜蜜的。

          惟有不停地向夢想靠近,不停地讓自己學會堅強,不停地讓自己的翅膀變得更強大,才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

          飛翔,是我永遠憧憬的、永遠追求的、永遠邁進的夢想!

        八年級作文 篇7

          哦耶!媽媽今天出去辦事了,我今天可以當家了!

          我先把作業(yè)寫完了,我一看,離中午還有一個小時,又看見書桌上有媽媽留的的十元錢,我便列了一份賬單:用五元錢買一些菜,剩下的五元錢留著當自己的零花錢。于是我把零花錢放到衣兜里,便去附近的菜市場買菜。

          買完菜,我回到家之后,我先在電飯煲里放了一些水和米,然后插上電源開始蒸飯。趁著蒸飯的.時間,我把買的芹菜先洗凈,然后開始用刀切,可是怎么也切不好,芹菜大小不一,形狀也不同,可真難看,但是我不在乎。接著開始炒菜,我在鍋里放了一些油,把切好的芹菜往鍋里一倒,又隨便用鏟子翻了幾下,又放了一些肉絲進去,再把鹽、調(diào)料、味精等一股腦都撒進去,抄了大概四五分鐘,鍋里飄出香味,我關(guān)了火。我看了一下電飯煲,發(fā)現(xiàn)飯也蒸好了。

          我一把飯菜盛好,就開始狼吞虎咽的吃了起來?蓻]吃幾口,我就覺得,米飯硬硬的,菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了,菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口,便扔下筷子,不愿再吃了。下午我看了一個小時電視,然后心里想我要是把家里的衛(wèi)生打掃了一下,媽媽回來一定會夸獎我。于是我先整理好我的房間,再把全家的地掃了一遍,又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊,弄得我全身都是水。等干完這些活,我已經(jīng)累的筋疲力盡。到了晚飯時間,我的肚子開始呱呱直叫。想起中午的飯菜,我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面,但是感覺好吃極了。

          晚上七點鐘,媽媽回來了,問我:“兒子,今天過得怎么樣?”我有氣無力的回答:“自己當家可真累呀!”媽媽笑了起來:“是!一些看是簡單的事情,只有你親身體會了,才會知道它做起來并不簡單。你今天已經(jīng)干得很不錯了!

          通過這一天的鍛煉,我體會到了當家的辛苦,也體會到了媽媽平時的艱辛。

        八年級作文 篇8

          時光荏苒,坐在時間的角落里,靜搖藤椅,品一壺香茗,記憶作祟,萬千思緒如畫卷一般鋪呈在腦海里,我們之間的一點一滴如時間的長廊歷歷在目地呈現(xiàn)在眼前。不知怎的,眼眶里有點濕潤,香茗的淡淡苦澀順著舌尖流向心底,漫上心頭。

          追憶,幼兒時懵懂無知的我安安靜靜地伏在你溫厚的背上,你帶著我到一片寬廣金黃的稻田,眼尖的你看到田間小路邊可愛嬌嫩的野花兒,就隨手折了一支淡紫色野花在我面前晃呀晃的,給我介紹許多陌生新奇的名字,滿心歡喜的我流著一大串口水高興的咿咿呀呀地學著,逗得你笑彎了眼,泛起少女般淡淡的紅暈。接著我肉乎乎的小手一把抓起起插在你的青絲上,發(fā)出咯咯的笑聲,而且在你的背上模仿你,興致勃勃地拔著你衣服上毛線球,慢慢的,拔累了,我就在你的背上沉沉地睡著了。田里堆積的谷子在暖陽的照耀下散發(fā)出濃濃的香味,就這樣,我做了一個溫暖香甜的夢。

          回首,童年時期天真爛漫的我喜歡倚著你,躺在石床上,你輕搖著大把的蒲葵扇為我?guī)硇煨斓臎鲲L,伴著夏夜嘈雜的蟲鳴聲指著點點的綠螢對我講許多有趣新奇的故事,在我耳邊輕聲地教我大道理,我一臉茫然地望著你,你會心地笑了,繼而摸摸我的頭,說“等你長大就會知道了”。然后,我摸著你軟軟的耳垂,握著你大大的手,悄悄地進入夢鄉(xiāng),做了一個清涼舒適的夢。

          轉(zhuǎn)眼,步入學堂睿智成熟的我,開始認為你老掉牙的思想已經(jīng)跟不上這個日新月異發(fā)展迅速的世界了,覺得你那啰啰嗦嗦的勸告實在令我厭煩,就這樣,我們之間產(chǎn)生了隔閡。直到那天夜里,我做了一個夢,夢見回到了小時候,你抱著我在一望無際的田野上旋轉(zhuǎn)著,我手中五彩風車旋轉(zhuǎn)飛舞,變成了一片美麗的.云朵載著我們飄蕩。慢慢地,我醒來了,淚水打濕了枕頭。我也不敢轉(zhuǎn)過身,怕被你瞧見。

          再后來,你老了,你把一生的話兒都藏進了滿頭白發(fā)里,你把一生的歲月印在了滿臉皺紋里,你把你一生的勞累都埋在了整夜的鼾聲里。漸漸地,你的眼睛變得老花模糊了、你的面容變得勞累滄桑了、你的身體變得不如從前了。這時,我才恍然間醒悟到你變老了,開始自責自己的叛逆無知,開始害怕你會有一天突然離去,這時才懂得什么是幸福,也才懂得要珍惜。

          歲月無情,他讓時間就這樣匆匆在指縫間逝去。幸福容易,永恒不易,且行且珍惜!但愿人長久,千里共嬋娟。

          點評:文章的開頭通過品茶引起下文,用"追憶""回首""轉(zhuǎn)眼""再后來"串起時間的線索,突出"行"的過程,使文章思路清晰,條理分明,最后點出要珍惜身邊的幸福。本文的語言優(yōu)美,真摯感人,四個小的生活場景的描述,讓我們看到了作者對媽媽的深深依戀、愧疚和理解。建議作者在每一個生活場景的結(jié)尾都點出在珍惜什么,"且行且珍惜"并不應該是只在結(jié)尾才悟出要珍惜,而是在行文過程中從以前到現(xiàn)在你對和媽媽有關(guān)的點滴生活的珍惜,看出你是一個懂得感恩、懂得珍惜的學生會更好。

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