一年級(jí)作文精華(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
說(shuō)到我最喜歡的動(dòng)物，當(dāng)然就非優(yōu)雅的天鵝莫屬了！因?yàn)樘禊Z看起來(lái)是多么的有氣質(zhì)！我想一定沒(méi)有任何動(dòng)物比天鵝更迷人了！
天鵝有著潔白的 身體、亮麗的嘴巴和烏溜溜的大眼睛，眼睛四周有著一圈淡黃色的羽毛，看起來(lái)是那么柔媚、嬌妍、純潔又充滿活力��！她非凡的美麗，有如飛翔的野百合，不管游在水里，或是亭亭的立著，她都文靜的像一朵睡蓮，又像一位高貴的公主；她潔白得像是雪捏的、玉雕的，她真像一位氣質(zhì)非凡的小姑娘呀！
我有時(shí)會(huì)想像著兩只仙子一樣的天鵝，輕輕飛落在暮色蒼茫的湖心，她們伸長(zhǎng)了頸子，望了望夕陽(yáng)的`余暉，又回頭望了望東方初升的明月，哇！這種感覺(jué)是多么浪漫��！我有時(shí)也會(huì)想像著一群銀白色的天鵝浮在水面上，活像一艘艘揚(yáng)帆前進(jìn)的小白船，哇！這樣的情景還真是有趣呢！
不管天鵝是在湖面上游泳，還是在湖邊散步，總是散發(fā)出一股優(yōu)雅的氣息，映襯著四周的景色，令人感覺(jué)到心靈的寧?kù)o，全身也輕松了起來(lái)，讓人不得不沉浸在這么美妙的世界里！天鵝就是這么令我著迷、喜歡的動(dòng)物��！
一年級(jí)作文 篇2
一個(gè)晴朗的早晨，小豬在香蕉園里吃香蕉。它把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。一頭小象從它身邊走過(guò)，發(fā)現(xiàn)小豬的香蕉皮扔在地上。小象就走過(guò)去把香蕉皮放到垃圾桶。中午，小豬的肚子又餓了，它拿起了一個(gè)西瓜，往嘴里塞。但它又把西瓜皮扔到了地上。一只小兔走過(guò)來(lái)了，它不小心踩到了小豬亂扔的西瓜皮，小兔從山坡上滾到山坡下，摔得渾身是傷。小豬看到后，慚愧極了。
小豬連忙送小兔去醫(yī)院看醫(yī)生。
第二天，小豬又在路上吃東西。它吃完就把垃圾扔到垃圾桶。從此小豬不再亂扔垃圾了。森林里的'小動(dòng)物都夸小豬是個(gè)文明的孩子。
一年級(jí)作文 篇3
當(dāng)你不在我的身邊，我學(xué)會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們一起面對(duì)，當(dāng)喜悅到來(lái)時(shí)，我們一起分享。學(xué)校里，有我們一起灑下的汗水，小路上，有我們的歡聲笑語(yǔ)，梧桐樹(shù)下，有我們?cè)S下的諾言，發(fā)誓要做一輩子的`好朋友。
有你真好。
時(shí)間總是流逝地那么快，來(lái)不及留戀，來(lái)不及挽留，你就這樣離開(kāi)了我。我仍舊記得，你陽(yáng)光下暖暖的笑容，我仍舊記得，你陽(yáng)光下那種暖暖的笑容。那么溫暖，那么親切。我忘不了，我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了，我們?cè)谝黄鸬纳詈裼颜x。
人總是這樣，失去了才知道珍惜。
在那個(gè)秋季，你離開(kāi)了我。雖然，秋天是我最喜歡的季節(jié)，雖然，秋天中有太多太多美好的事物。可是，你卻在我最喜歡的季節(jié)離開(kāi)了我。那個(gè)秋季，不再是美好的——它埋葬了我們美好的回憶。我知道，那時(shí)的你一定和我一樣的痛苦。回到家，淚水悄然無(wú)息。我無(wú)力的依靠著墻角，試圖想找到一個(gè)依靠……
離開(kāi)了才知道，有你真好。失去了才明白，有你真好。
——后記
一年級(jí)作文 篇4
寒假中最難忘的一件事就是做勞作。所做的作品題目是馬路上的車子和ㄚ頭的家。
一開(kāi)始，我們就收集適當(dāng)?shù)?材料，例如我用喝完的飲料瓶，喂魚(yú)的魚(yú)飼料罐子，養(yǎng)樂(lè)多瓶子，不用的紙箱，然后把他們組合起來(lái)，我本來(lái)以為只要這樣就好了，所以就敎給老師。后來(lái)我跟媽媽發(fā)現(xiàn)還需要有底板，于是我們就動(dòng)腦筋想想該如何去布置。我發(fā)現(xiàn)媽媽很厲害，一看到材料就開(kāi)始聯(lián)想，然后給我建議，我也不甘示弱該使發(fā)揮我獨(dú)特的想象力�；艘惶斓臅r(shí)間，終于大功告成。
我好喜歡跟媽媽一起動(dòng)手創(chuàng)作，因?yàn)閶寢寱?huì)敎我要注意的地方和制作的方法，讓我從中學(xué)到很多東西。媽媽告訴我：我們要享受創(chuàng)作的過(guò)程，不用在意成績(jī)的好壞。希望下次還有機(jī)會(huì)我能再創(chuàng)造不一樣的作品喔！
一年級(jí)作文 篇5
有人說(shuō)，人死后，她的一切都會(huì)隨之而去。但是，我永遠(yuǎn)也忘不了楊老師。楊老師是我們嵊山小學(xué)的書(shū)記，也是我們的海洋老師。她精心地培育著我們，呵護(hù)著我們，希望我們能茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。楊老師穿著樸素，我們從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)楊老師穿著闊氣，華麗的衣服，她總是背著個(gè)舊黑包。她把自己節(jié)省下來(lái)的`錢捐給學(xué)校里的貧苦學(xué)生。聽(tīng)其他老師說(shuō)：＂楊老師已經(jīng)工作了整整３２年。＂我不由地怔住了，一位老師工作的時(shí)間竟比我的年齡還大。
記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)上課開(kāi)小差，被樣老師發(fā)現(xiàn)了。我們以為這次樣老師一定會(huì)大發(fā)雷霆。使我們始料未及的是：楊老師不但沒(méi)有批評(píng)他，還安慰他，教育他，為他加油。楊老師給我們上的課生動(dòng)，風(fēng)趣，易懂，讓我們能更近一步地認(rèn)識(shí)海洋，了解海洋。
楊老師在自己生命的最后一刻，也不忘工作。一天中午，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，無(wú)意中，聽(tīng)到了楊老師和王老師之間的談話。王老師說(shuō)：＂楊老師，你為啥不去外地治療呢？＂＂我死了沒(méi)關(guān)系，最重要的是同學(xué)能學(xué)到更多的知識(shí)。＂＂那你可以在家里休息幾天再來(lái)上班呀�。ⅲ⒉�，我要珍惜我這一生的最后一段時(shí)間。每一分，每一秒，都得用在孩子身上。＂楊老師堅(jiān)定地回答。聽(tīng)了這番話，我的心情十分沉重。就在去年下半年，楊老師悄悄地離開(kāi)了人世，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
楊老師在我心中，就像一只辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂；就像一位辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。為了祖國(guó)后一代的子子孫孫，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
一年級(jí)作文 篇6
那天，和一幫朋友一起去登山。為了安全，我們走的是一級(jí)一級(jí)的石階，登到半山腰時(shí)，忽然看到一邊的山崖上有個(gè)人正在順崖登山，于是我們便停了下來(lái)，擔(dān)心地俯視著那個(gè)人。
那個(gè)人在勇敢的攀登，敏捷而穩(wěn)健。這時(shí)，有一些風(fēng)吹進(jìn)山谷，峭壁上的碎石被吹落，嘩嘩地一直掉到山底。那個(gè)人在將近山頂?shù)囊粔K石頭上停下來(lái)，往上看看，又往下望了望，臉上漸漸顯出恐懼的表情。
即便如此，那個(gè)人依然伏在那塊石頭上，只是上下驚恐地望著，卻一動(dòng)不動(dòng)。于是，我便忍不住了，問(wèn)：“喂，很危險(xiǎn)的，你為什么要攀登這懸崖呢？”“走這邊的臺(tái)階很安全的。”
那人惶恐地向上看看，又向下看看，諾諾地說(shuō)：“我，我不知道，我只是看著有別人從這里爬上去了。”
我搖了搖頭，又問(wèn)：“那你為什么不再往上爬了呢？”
“我，我不知道——”那人臉色慘白，不知道該說(shuō)什么了。我不敢再看他，也不知該如何勸他。
“夜暮降臨，那個(gè)人還是沒(méi)能上去，也沒(méi)有下來(lái)。當(dāng)我們又一次從那里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看見(jiàn)那人正趴在石頭上等著工作人員解救呢！
看到如此情形，我不免心中感慨：人有的時(shí)候，不是為了自己的需要，不知自己的目標(biāo)，而是為了跟風(fēng)，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的頂峰。
就拿我們教師這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)吧，很多人在教學(xué)的`道路上都或多或少的犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，看到別人成功很是羨慕，羨慕倒是無(wú)可厚非，但是往往許多人不假思索，不加選擇地照搬他人的經(jīng)驗(yàn)，不考慮自己的實(shí)際情況，不考慮學(xué)生與學(xué)生之間的水平差異，結(jié)果往往適得其反。
記得前段時(shí)間，我也是很羨慕欣賞山東杜郎口學(xué)校的教育模式，在還未深得其精髓之際，就全盤(pán)照搬，先是把班里的桌子都像人家那樣拉成學(xué)生臉對(duì)臉的，然后無(wú)論什么課文也都不講了，幾乎全設(shè)計(jì)成問(wèn)題讓學(xué)生來(lái)思考、討論，心想：這下孩子們可就都能得到鍛煉了，一段時(shí)間后，絕對(duì)都能成為獨(dú)立思考，思維敏捷、口若懸河的優(yōu)秀學(xué)生，考試成績(jī)就更不愁了！誰(shuí)知，一段時(shí)間后，事與愿違��！別說(shuō)鍛煉思考，合作的好習(xí)慣了，孩子們連基礎(chǔ)知識(shí)也沒(méi)掌握了。不過(guò)倒是口若懸河的目標(biāo)達(dá)到了——孩子們臉對(duì)臉說(shuō)些與課堂無(wú)關(guān)的話倒容易了，甚至連紀(jì)律也散漫了。
這就猶如那位登山者，不考慮自身因素，盲目跟風(fēng)隨從，結(jié)果是上不得天堂，也下不得人間��！更別說(shuō)到達(dá)成功的頂峰了。
一年級(jí)作文 篇7
今天中午，我們吃過(guò)午飯，爸爸說(shuō)帶我到家附近的小公園玩一會(huì)兒。我看風(fēng)很大，于是就提議說(shuō)我們放風(fēng)箏吧，爸爸同意了。
這個(gè)風(fēng)箏是個(gè)新的`，今天第一次放，試了幾次都沒(méi)有放起來(lái)，還有兩次掛到了樹(shù)上，一位好心的爺爺幫我們弄下來(lái)，爺爺很有經(jīng)驗(yàn)，看了看說(shuō)我們的放線的那個(gè)東西不行，我也不知道它叫什么，雖然風(fēng)箏沒(méi)放起來(lái)，但我也很開(kāi)心。
還有一件有趣的事兒，一位爺爺放風(fēng)箏放的很高很高，突然，線斷了，風(fēng)箏不知飛到哪去啦，這下風(fēng)箏自由了。
一年級(jí)作文 篇8
春天來(lái)了。春天來(lái)了！春天像個(gè)害羞的小姑娘。
小草偷偷地從地下探出頭來(lái)。路上兩旁開(kāi)滿了桃花梨花，五顏六色。很美麗。柳樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像小毛毛蟲(chóng)一樣可愛(ài)。風(fēng)一吹，柳樹(shù)搖著綠樹(shù)的'長(zhǎng)辮子，像在跳舞。從南方飛回的燕子嘰嘰喳喳叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！我要為春天歌唱�！�
春天真美麗，我愛(ài)春天！
一年級(jí)作文 篇9
一天，一只驕傲的兔子傲慢地在路上走著。突然，看見(jiàn)了烏龜，見(jiàn)它走得這么的'慢，于是向它下了一張?zhí)魬?zhàn)書(shū)。挑戰(zhàn)書(shū)里寫(xiě)：“烏龜，三天后來(lái)前面這塊草坪來(lái)比一比跑步怎么樣？”烏龜回書(shū)說(shuō)：“可以，三天后的下午1點(diǎn)草坪見(jiàn)。”烏龜自知比不過(guò)兔子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，它想到了燕子姐姐和刺猬哥哥請(qǐng)教了不少的知識(shí)和道理，并連夜制造出了能飛能滾的超級(jí)隱形衣。
到了比賽那天，烏龜穿上了隱形衣，槍聲一響，兔子飛快地向前面跑去，跑到了半路，往后一看，烏龜沒(méi)了蹤影，正當(dāng)兔子想躺下好好睡一覺(jué)的時(shí)候，烏龜便像風(fēng)一樣的追了上來(lái)，盡管兔子跑得再快，也追不上烏龜，最終烏龜勝利了，帶上了金燦燦的獎(jiǎng)牌，高興地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
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