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小學(xué)二年級(jí)作文好書伴我成長(zhǎng)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文好書伴我成長(zhǎng),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文好書伴我成長(zhǎng)1
在我成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)記憶,都與書有關(guān),它永遠(yuǎn)圍繞在我的心中。
在童年幼稚的時(shí)候,我一直在讀《童話故事》,里面的故事個(gè)個(gè)都令人難以忘卻。看了丑小鴨變成了白天鵝后,感到慶幸;看了賣火柴的小女孩因寒冷而凍死街頭,感到悲傷;看了裁縫欺騙國(guó)王的行為,感到可恥;看了白雪公主吃了毒蘋果后昏死,會(huì)和七個(gè)小矮人一起流淚;在灰姑娘獲得幸福的一瞬間,為她感到幸福。
隨著年齡增長(zhǎng),我喜愛的書也增多了。記得有一次,媽媽帶我去書店買了《笑貓日記全集》,我是多么喜愛那些書。械男ω埦谷粫(huì)笑,我越看越愛看,手不釋卷,一看就是一個(gè)小時(shí),和貓一起狂笑、苦笑、微笑……不知不覺,中午吃飯了,媽媽來(lái)喊我,我嗯了一聲,手中就是放不下那書。媽媽喊第三遍時(shí),我喊:“知道了。”便站了起來(lái),一直在那站著看書,直到她聲音變了時(shí),我才意識(shí)到媽媽發(fā)火了,這才萬(wàn)般不情愿地放下書去吃飯。
如果沒有書,人類將停滯在原始社會(huì);如果沒有書,人類將蒙昧無(wú)知;如果沒有書,生活中的'一切都是無(wú)味的。熱愛書吧!書給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣、力量。
小學(xué)二年級(jí)作文好書伴我成長(zhǎng)2
我十分喜歡讀書,讀書給我?guī)?lái)的好處數(shù)不勝數(shù),書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向,書啊,你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。大家都知道“書是人類的朋友”,更是“人類成長(zhǎng)的階梯!
書,伴隨著我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候,整天抱著《童話故事》看:我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸;為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐;為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……
書本開啟了人類的智慧大門,我愛好書,它是我寂寞時(shí)的好朋友,隨著我的成長(zhǎng),我從書本中不斷地獲得知識(shí),它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō):“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話!睍俏颐允Х较驎r(shí)的'指南針,是我受益匪淺的老師。書也給我?guī)?lái)了不少快樂,它豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。
書給予我們思想教益和美感熏陶的同時(shí),在有助于提高閱讀水平,還可以從中借鑒寫作技巧、積累素材,一舉兩得,自然受益匪淺。
如果我們是一棵樹,那么書就是燦爛的陽(yáng)光,如果我們是一只小鳥,那么書就是翱翔的翅膀……
小學(xué)二年級(jí)作文好書伴我成長(zhǎng)3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!
這正是高爾基先生說(shuō)過(guò)的話,書,不讀就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。書,它就是我的朋友,伙伴。
一年級(jí)的時(shí)候,哥哥就送我一本《撒哈拉沙漠求生記》。這本書主要列奧、寶蘿和求生專家叔叔的一次體驗(yàn)沙漠生活之旅,不料途中遇到沙暴和熱沙風(fēng),迷失了方向。眾人遇險(xiǎn)后,憑著三人的求生經(jīng)驗(yàn)和幾分幸運(yùn),終于找到了臨時(shí)避難所——山洞。好運(yùn)連連的他們,接著又遇到了一帶河谷和一場(chǎng)傾盆大雨,這使眾人信心倍增。于是,有了從河谷里裝來(lái)的'滿滿一袋水之后,他們決定繼續(xù)上路。他們又遇到了一個(gè)石窟,于是又入住了進(jìn)去。使用了“火犁取火”的方法,取得火種。之后,在綠洲中遇見沙漠戰(zhàn)士——圖阿雷格人。終于,回到了韓國(guó)。
五年級(jí)了,這本書依然放在書架上,我的作業(yè)寫完了,我也會(huì)時(shí)不時(shí)的把它和它最最好的朋友,書柜暫時(shí)分離一下。我每次讀這本書時(shí),我依然會(huì)對(duì)這本書充滿好奇,并讀的津津有味。書可以把你帶到一個(gè)奇妙的世界。
這就是我的成長(zhǎng)伙伴,你的呢?
小學(xué)二年級(jí)作文好書伴我成長(zhǎng)4
在這個(gè)暑假中,我讀了陽(yáng)光姐姐的《我來(lái)自孤獨(dú)星球》一書。這本書讓我意猶未盡,回味無(wú)窮,感受頗深。
江水蟾,一個(gè)清高、驕傲的女生。被稱為“班花”的她因?yàn)槌煽?jī)好,又有點(diǎn)清高,遭遇到班長(zhǎng)凌楊波為首的幾個(gè)女生的故意排斥,因?yàn)檫@些,使她內(nèi)心難過(guò)。江水蟾有一個(gè)堂哥方樂天,性格與江水蟾截然不同。因?yàn)樗幕顫婇_朗,喜歡交朋友,給江水蟾帶來(lái)了快樂和對(duì)友誼的領(lǐng)悟。
通過(guò)這本書,我發(fā)現(xiàn)好成績(jī)固然重要,但不是唯一。如果沒有了友誼、朋友,只有好的成績(jī),沒有人會(huì)開心。因?yàn)闆]有人替你感到高興,友誼的力量是無(wú)窮的,它能讓人在絕望中感到還有一絲希望。友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單,有時(shí)候只是一個(gè)小小的幫助,一句嚴(yán)厲的批評(píng)、訓(xùn)斥。
我們每個(gè)人都來(lái)自孤獨(dú)星球,之所以有人受歡迎,受寵愛,這都是他們努力拼搏后的結(jié)果。努力拼搏會(huì)獲得很多東西,成績(jī)、夸獎(jiǎng)、贊揚(yáng)、親情、友誼等等。但這最重要的.當(dāng)然還是友誼,我們每個(gè)人之間的友誼都是來(lái)之不易的,我們要學(xué)會(huì)珍惜這一份份寶貴的友情。
早晚有一天你就會(huì)從自己的小世界里跳出來(lái),這時(shí)候,所有的人都會(huì)很友好的對(duì)你說(shuō):“歡迎你來(lái)到新的家園,友誼星球!”
小學(xué)二年級(jí)作文好書伴我成長(zhǎng)5
小鳥喜歡天空,因?yàn)樵谖邓{(lán)的天空能找到它們的快樂;小魚喜歡大海,因?yàn)樵趯拸V的大海中能找到屬于它們的家;而我喜歡好書,因?yàn)樵诤脮軐で笪业?快樂。
對(duì)于一本好書我們要像愛護(hù)一個(gè)孩子一樣,去愛護(hù)你的這本好書;對(duì)于一本好書,我們要嘗嘗好書中給我們的味道;對(duì)于一本好書,我是這樣愛護(hù)它的。7歲時(shí),我買了一本《神話故事》的書里面的內(nèi)容精彩,其中里面有一個(gè)故事叫《還童泉》這個(gè)故事給我的印象最深刻,使我從中明白的道理是:做什么事情都不要太貪心,得適可而止,否則就物極必反!秲蓚(gè)心愿》這個(gè)故事給我的印象也最深刻,使我從中明白的道理是:人之初,性本善。每個(gè)人的品德一開始都如同一塊白布,純潔無(wú)暇。但隨著外界誘惑的增多,一些意志不堅(jiān)定的人動(dòng)搖了。白布染上了點(diǎn)點(diǎn)污斑,甚至變成了黑布。所以,我們一定要堅(jiān)持操守、雅潔自好。現(xiàn)在這本好書已經(jīng)陪伴了我五年,而我漸漸的把這本好書當(dāng)做是我最我的朋友直到今天我才知道這本書是陪伴我成長(zhǎng)的書,里面精彩美妙的故事,緊緊的扣住我純真、善良的心靈。
以好書為伴,以好書為友是我的榮幸!我喜歡好書!
小學(xué)二年級(jí)作文好書伴我成長(zhǎng)6
書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
書能給我們帶來(lái)知識(shí),能愉悅我們的心情,更能陶治我們的情操,讓我們變的'更好。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書,叫作《薄荷香女孩》。這本書讓我領(lǐng)悟很多道理。之前,我練舞蹈總是怕疼想放棄,但自從看了這本書后,我總是在快放棄的時(shí)候,想到主人公江荷。她雖然家境窮,在班級(jí)里毫不起眼,但通過(guò)自己的努力,她不僅交到了朋友,還當(dāng)上了班級(jí)領(lǐng)唱。想到這時(shí),我總會(huì)在心里問(wèn)自己,江荷通過(guò)努力,收獲了成功的果實(shí),我為怎么不可以呢?就這樣,這本書它使我進(jìn)步了,使我成功了,使我有了今天的成績(jī)。
我還看過(guò)布爾寫的《昆蟲記》,這本書讓我增長(zhǎng)了見識(shí)。一次,我們?cè)跓悖蝗辉诘厣习l(fā)現(xiàn)一只蟲子,有人叫了起來(lái),有人好奇地看著,有人拿著手機(jī)查是什么昆蟲。我湊過(guò)去一看,哎,這不就是鍬形蟲嘛。我說(shuō)“這是一只鍬形蟲”,大家一聽,都問(wèn)我什么是鍬形蟲,于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。看著大家佩服的看著我,我心里十分自豪,這都是《昆蟲記》給我?guī)?lái)知識(shí)!
曹文軒是我喜歡的作家。他的《蜻蜓眼》讓我記憶猶新。一會(huì)兒我被書中的親情感動(dòng),一會(huì)兒我又被小女孩阿梅幸福感到快樂,一會(huì)兒又被那群年輕人亂抓人感到生氣,這本書給我?guī)?lái)了各種各樣的心情,讓我沉浸在書的海洋里。
書籍是世人累積智慧之明燈。書的好處可不少呢,所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)作文好書伴我成長(zhǎng)7
書籍——人類進(jìn)步的階梯。從小到大,我們看過(guò)的書豐富多彩,各式各樣,有漫畫、有童話;有散文、有小說(shuō);有袖珍版的,有大部頭的,有簡(jiǎn)裝的,有精裝的;有讓你喜笑顏開,有讓你淚流滿面……
讀書,是快樂的。當(dāng)你在生活中有什么不懂,就可以翻閱書籍去了解。有一天,我看到很多的蜻蜓飛得很低,不知道為什么,我疑惑地去問(wèn)爸爸:”為什么蜻蜓飛得這么低?”爸爸故意不回答,要我自己查資料,我拿出了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,在里面找到了答案,原來(lái)蜻蜓低飛是要下雨。那一天,果然下雨了。我還知道螞蟻成群走到高處換家,也說(shuō)明了天空即將要下雨。
隨著時(shí)光的`流逝,我一天天長(zhǎng)大,一本本書更是成了我的伙伴。我常常坐在書桌旁,讀起一本本書,仿佛自己走進(jìn)了故事里,在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,我了解了很多動(dòng)物,也知道了答案;在《安徒生童話》里,我知道了很多童話故事,故事很有趣;在《童年》里,我了解了高爾基小時(shí)候的經(jīng)歷;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇到各種事情要堅(jiān)強(qiáng)……
書是無(wú)窮的寶藏,它為我增添了豐富的知識(shí),提高了我的寫作能力,它讓我忘記了一切不高興的事。讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓返仫w翔吧!
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