六年級(jí)年的作文范例[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

文明：

　　你好！

　　文明是我們中國(guó)的一個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)，也是我們中國(guó)人行走世間的一張重要的名片。

　　但是，在祖國(guó)繁榮昌盛的今天，也有些人在大庭廣眾之下做出不文明的舉動(dòng)。比如前段時(shí)間有新聞報(bào)道，有人竟在埃及金字塔上刻下了“到此一游”四字，頓時(shí)全國(guó)新聞界嘩然一片，后來(lái)終于查實(shí)，結(jié)果令人大吃一驚：是一個(gè)中學(xué)生在去埃及旅游時(shí)隨手刻上去的。這小小四個(gè)字，就像刻在我們的人文素質(zhì)上的疤痕一樣丑陋。其實(shí)在國(guó)內(nèi)的旅游景點(diǎn)中，這種隨手刻畫(huà)的事更多，就說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)城，它是我們中國(guó)古代著名建筑之一，但那長(zhǎng)城上，差不多每一塊磚都被刻上了各種各樣的文字。由此可見(jiàn)，文明這張看不見(jiàn)的名片是有多么重要，它等于是我們看不見(jiàn)的第二張臉。

　　當(dāng)然，有著很高的`文明素質(zhì)的人還是較多數(shù)的，舉賢不避親比如我的表舅。他是個(gè)的士司機(jī)，常有一些乘客將手機(jī)和包落在他的車(chē)上他只好將那些東西放到公安局去。但有一次，他從汽車(chē)站接到兩位來(lái)自新化農(nóng)村的陳氏兄弟去中心醫(yī)院。當(dāng)表舅把乘客載到醫(yī)院門(mén)口時(shí)，他們給了錢(qián)就急急忙忙下車(chē)走了。然后表舅發(fā)現(xiàn)坐位上還有個(gè)黑色的包，包里有好幾萬(wàn)元和銀行卡及其他證件，表舅認(rèn)為這包錢(qián)肯定是用作醫(yī)療費(fèi)用的，所以他把車(chē)停在門(mén)口，等他們回來(lái)找包。在等待期間，有人過(guò)來(lái)想要搭車(chē)，都被表舅回絕了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那兩位乘客急急忙忙找出來(lái)時(shí)，表舅趕緊上前，把包塞給了他們，并要他們點(diǎn)清包里的錢(qián)和證件是否都在，那兄弟倆人感動(dòng)得連眼淚都出來(lái)了，他們連忙從包中抽出一把錢(qián)，便要塞給他時(shí)，被表舅婉拒了。表舅想起那件事時(shí)，就十分感慨：“雖然那天我少賺了錢(qián)，但我很開(kāi)心，很充實(shí)�！�

　　文明，你看，你的力量多么偉大，能讓人與人之間更加和睦友善。你就是張看不見(jiàn)的名片，隱藏在人們的一舉一動(dòng)間，不經(jīng)意就會(huì)被我們送出去，接到“名片”的人就會(huì)恍然大悟：哦！原來(lái)他（她）的素質(zhì)與教養(yǎng)是這樣��！文明，你看每個(gè)人都想擁有你，因?yàn)槟愕挠袩o(wú)是人們判斷他人是否下流庸俗，或是高雅不凡的最重要的標(biāo)志。

　　愿你：

　　永駐人間！

　　婁底一小五（12）班王孫藝梵

　　20xx年2月29日

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我的眼前仿佛還浮現(xiàn)著那餐桌上的美味佳肴，嘴里仿佛還充溢著那一道道好菜的余味，耳旁似乎還徘徊著那熱熱鬧鬧的叨著的家常和“上菜嘍！”的吆喝，可這懶懶散散、舒舒服服的寒假轉(zhuǎn)眼就溜走了。

　　“今天我們學(xué)習(xí)第三課，一起讀課題——”陳老師站在講臺(tái)旁，熱情洋溢地上著課，可我的心早就飛到了教室外，飛到了餐車(chē)旁，飛到了熱騰騰的菜肴前，真所謂身在曹營(yíng)心在漢。唉，想想在假期的菜肴哪，香噴噴的紅燒帶魚(yú)，清蒸魚(yú)，紅燒肉，鯽魚(yú)湯，清煮蝦，還有焦香四溢的烤鴨，它們挨個(gè)兒在我眼前清清楚楚地映現(xiàn)，似乎還伴著一股誘人的香味兒，簡(jiǎn)直就是色香味俱全。我吸了吸鼻子，那股菜香似乎裊裊地鉆進(jìn)了我的鼻子里，我的'眼睛里看不到陳老師和同學(xué)們了，我的意識(shí)也全被大腦中的饞蟲(chóng)占領(lǐng)了。

　　唉，要是寒假生活能一直延續(xù)下去，那該多好！天天去走親訪友，又輕松又享受。到了親戚家，也一定有美食等著我去消滅！而現(xiàn)在，那些大魚(yú)大肉全都煙消云散了。

　　我的思緒不斷地蔓延。家鄉(xiāng)的土灶灶堂中，仿佛還燃燒著那向上直竄的火苗兒，“噼哩啪啦”地綻開(kāi)，家的溫馨和濃濃的年味兒，綻開(kāi)美

　　食誘人的飄香。掀開(kāi)鍋蓋，一陣熱騰騰的白霧，爭(zhēng)先恐后地從鍋里溢了出來(lái)，直撲向我的臉，我的全身，暖暖地籠罩著我的身體，又在這屋子里彌漫開(kāi)一層薄薄的霧靄。

　　外婆的臉龐在爐灶前映得紅彤彤的，她在爐灶和鍋?zhàn)忧案吲d地忙活著�！澳銈儊�(lái)嘗嘗這次的紅燒肉怎么樣�！蓖馄判τ�盈地端來(lái)她的拿手好菜紅燒肉，吩咐著叫我們多吃點(diǎn)兒。瞧那香噴噴的骨頭，一塊大大的肉骨頭沐浴在豐富的醬汁中，燉得酥爛，筷子一碰便從骨頭上脫離了，筷子輕輕一搗，便成了細(xì)細(xì)的肉糜，送入嘴中，不用牙齒嚼，只用舌頭搗鼓兩下就能直接咽下了。我深深吸入一口肉的芳香，簡(jiǎn)直想將這熱騰騰的肉香全部吸入肺中。我抓起筷子，迫不及待地夾起一個(gè)排骨，大口享用著這不可多得的美味，嘴巴里，鼻子里，都充斥著這令人忍不住咽口水的濃濃香味兒。我仿佛真的吃到了外婆的紅燒肉，陶醉得閉上雙眼，又咽下一大口口水……

　　“嘿，記板書(shū)啦，你怎么還在發(fā)呆？”同桌碰了碰我的手肘，小聲提醒道。我被這突如其來(lái)的提醒嚇了一跳，一下子從幻想回到了現(xiàn)實(shí)，我傻愣愣地眨眨眼，又傻愣愣地提起筆，慢悠悠地寫(xiě)了起來(lái)。

　　終于寫(xiě)完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，挺直了身子，清清嗓子，雙眼傻愣愣地盯著陳老師，盡力傾聽(tīng)著陳老師講話內(nèi)容，無(wú)奈左耳進(jìn)右耳出，什么痕跡都未留下。相反，我的肚子又“咕咕”兩下深沉地叫著。唉，要是能吃到外婆的紅燒肉就好了。我的身子軟軟地趴在桌子上，眼睛半睜半閉著，心中忍不住抱怨連篇：假期怎么可以這么短！怎么可以這么快就過(guò)去！要不是上學(xué)，在這個(gè)點(diǎn)兒上，我一定在餐桌上狼吞虎咽，我的肚子也不可能這么空空如也！

　　我一邊想一邊嘟起了嘴巴，又緩緩睜開(kāi)眼，真是打心眼兒里希望，時(shí)間能回到寒假剛開(kāi)始的那一天！但再次看到陳老師，我又被從幻想的世界被拉到了無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。我深吸一口氣，皺起眉頭，咬緊了嘴唇，強(qiáng)制將“美食”一類(lèi)的幻想清除出腦外，在心中默念：心無(wú)雜念，認(rèn)真聽(tīng)講，心無(wú)雜念，認(rèn)真聽(tīng)講……

　　唉呀，這一招還是一點(diǎn)兒用都沒(méi)有！只要一想到那些仿佛近在眼前的美食，我就會(huì)兩眼放光，直咽口水，還是抵制不了……我，怎么也忘不了那些美味佳肴。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”終于，就在這時(shí)，下課鈴打響了。我興奮地瞪大了眼：哦，終于可以吃飯啦！踏著鈴聲，我三步并作兩步地跑到了餐桌旁，狼吞虎咽地將飯菜卷入了肚中。

　　寒假的饔飧大餐求之不得，只好將就眼前的食堂飯菜啦！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　剪紙教室內(nèi)，一片喧鬧，交頭接耳聲不絕于耳。唯有一位十一二歲的女孩，端坐在座位，筆尖與紙“沙沙”地輕輕摩擦，勾勒出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物。

　　這女孩便是潘思思。我初次見(jiàn)到她時(shí)，便認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩，果不其然。

　　那是一個(gè)明朗的午后，陽(yáng)光正暖。剪紙班里，老師還沒(méi)來(lái)。一陣喧鬧聲蔓延開(kāi)去。大家都慢悠悠的掏出工具，和旁人有一句沒(méi)一句的閑聊著�！拔�，你知道嗎？xx今天又被老師罵了！”“真的.嗎？”“是啊！好像又沒(méi)做作業(yè)……”……大家都放下手中的筆或刻刀，興致勃勃的討論起來(lái)。

　　回頭看一眼同桌的潘思思，正認(rèn)真的用固體膠將一副刻好的畫(huà)貼在白紙上。額前的一小縷發(fā)絲，在微風(fēng)的逗弄下，微微飄動(dòng)。遇到細(xì)節(jié)部分，她便皺了眉，稍瞇了眼，用指尖一點(diǎn)點(diǎn)撫平。

　　就在這時(shí)，“吱扭——”一聲，門(mén)開(kāi)了，朱老師推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。

　　眾人一下子安靜下來(lái)，喧嘩聲，吵鬧聲，如同僵在空中似的，嘎然而止。

　　而潘思思卻小心翼翼的拿起那副作品，慢慢走上講臺(tái)，對(duì)老師輕輕地說(shuō)聲：“老師，我刻好了。”聲音柔得像是在撫慰一個(gè)嬰兒。

　　“哎，你們看思思這幅作品，刻得很好對(duì)不對(duì)？特別滿(mǎn)，我們剪紙就是要以豐滿(mǎn)為主……”果不其然，潘思思又被老師夸贊了一番。

　　陽(yáng)光灑在女孩身上，泛起白光，那，是絕美。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　這一天，正比例寶寶過(guò)生日，比例家族們決定一起去郊游，去哪呢？最后決定一起去看世界著名的大榕樹(shù)，因?yàn)槟莾菏恰傍B(niǎo)的天堂”嘛，比例寶寶們當(dāng)然很高興了。

　　第二天，比例家族全體人員就準(zhǔn)備好，一起去“鳥(niǎo)的天堂”玩耍，為了這次郊游，大家還特意準(zhǔn)備了鳥(niǎo)食。大家一邊走，一邊唱著歌：“走啊走啊走啊走，我們一起去郊游……”

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)5個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，大家終于來(lái)到了“鳥(niǎo)的天堂”。大家好興奮，一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，又蹦又跳的。 “咦，看這1”一向愛(ài)觀察的比例寶寶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西。原來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了樹(shù)的影子�！斑@是什么東西呀？”比例寶寶仰著臉，盯著比例爸爸的眼睛問(wèn)道。“噢，原來(lái)你說(shuō)的`是這呀！”比例爸爸恍然大悟。“這是影子，每個(gè)東西都有，認(rèn)真觀察一下吧，你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的！”比例爸爸笑著說(shuō)。

　　“我也有我也有！”比例寶寶笑起來(lái)，“知道了影子的長(zhǎng)度，還能求出實(shí)物的高度呢？”“真的？”比例寶寶的眼睛瞪得更大了。這時(shí)比例爸爸給他講解起來(lái)�！爸�道了你的身高1米和影長(zhǎng)2米，還知道了樹(shù)的影長(zhǎng)10米就能算出來(lái)樹(shù)的高度。先解設(shè)：設(shè)樹(shù)的高度為x米。

　　影長(zhǎng)÷身高=樹(shù)影÷樹(shù)高 成正比例

　　2÷1=10÷x

　　2÷x=10

　　x =10÷2

　　x=5

　　這就算出了樹(shù)高！

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家便高高興興的走上了回家之路，這次郊游，比例寶寶不僅看到了美景，還學(xué)會(huì)了用正比例解決問(wèn)題。shi

六年級(jí)年的作文 篇5

　　暑假里的一天，天氣炎熱，于是爸爸就帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水，捉魚(yú)，抓蝦。

　　忽然，我看見(jiàn)一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，就迫不及待的想把它抓起來(lái)，沒(méi)想到它卻迅速地跑了，我急忙追了過(guò)去，好不容易才把它圍住了，捧到瓶子里，仔細(xì)一看，噢？原來(lái)是一只蝦。頓時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子扁了。我再一想，這也是我好不容易才抓住的，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧！然后，我又抓了幾條魚(yú)，放在瓶子里，給小蝦做伴。

　　我拿著瓶子得意的向前走，一不小心踩到石頭上的一片青苔上，只聽(tīng)“撲通”一聲，我重心失衡一下子趴在了水里，我就像一只落湯雞一樣，搞得渾身是水。瓶子里的`魚(yú)蝦也乘機(jī)逃跑了。我悶悶不樂(lè)的朝岸上走去。真是“偷雞不成蝕把米”。我就這樣渾身濕漉漉的回家了。

　　雖然這次沒(méi)有盡興而歸，但我的心情異常的高興，平時(shí)的我總是從家到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活，很少和大自然親密接觸，對(duì)大自然的很多東西，我都很陌生，從今后我也要多接觸大自然，領(lǐng)略更多的樂(lè)趣。

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