五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我是一塊石頭，一塊真正的石頭，別看我外表普通，卻有一段奇妙的經(jīng)歷。
從我記事起，我被堆在農(nóng)場里，聽別的“老石頭”說，我們是要被修成一條石頭路，我不想被固定在一條路上，一點都不好玩。也許是天意吧，幾天后，旁邊的一只老黃牛因為沒飼料而生氣地撞倒鐵欄桿，逃了出來，一腳踢在石頭堆上，我和幾個朋友飛了出去，我命運最差，落進了臭水溝里。
我剛想著該怎么出去，突然，“呼”地一下子，我被一股強大的水流沖著向前跑，據(jù)它所述，是旁邊的小鎮(zhèn)發(fā)洪水了，它才來到了這里，我突然覺得我像是在沖浪，在沖浪，太爽了。我做起白日夢：我就這樣沖著浪來到了大海，和小魚們一起玩……正想著，“砰”地一聲我撞到了環(huán)衛(wèi)站的鐵板上，彈到了草坪上，我正艱難的`移動，突然，兩只鴨子把我當做足球踢回了一個人的家中，那家的一個小女孩見了我，高興地撿起我，把我放在手壓井上，用干凈的泉水沖洗干凈，我意外的發(fā)現(xiàn)我的身子是深紅色的，而且形狀特別像一個愛心，那個小姑娘欣喜若狂，我把放進了魚缸。
現(xiàn)在我呆在魚缸里，和小魚、小蝦一起玩，過上了“安定的生活�！�
五年級的作文 篇2
早晨，媽媽告訴我，讓我作業(yè)多做些，下午和爸爸的朋友們一起去野炊。我聽了立刻拍手歡呼，馬上認真地去做作業(yè)，期待下午早點來到。
終于到了下午，參加野炊的叔叔阿姨帶著他們的孩子都來了，準備好了食材浩浩蕩蕩地驅車前往目的地。
一下車，我們就被這美麗的景色迷住了。四面環(huán)山，道路兩旁桂花飄香，中間一大片平地，一旁還有一條長廊，“嘖嘖”這真是個好地方�。�
欣賞了美景，便開始工作了。先把車上的食材搬下車，用磚塊搭起灶臺，很快一大堆食物呈現(xiàn)在眼前。水果，飲料堆了一地，我看到地上有一團紅色的物體，走近一看，原來是一塊塊已經(jīng)切好的牛肉��！還有五花肉，雞翅，金針菇等等好吃的。很快燒烤架架好了，只見很多人圍在旁邊，大人們在生火，我們也幫忙拾柴。不一會兒就撿了一大堆，真是人多力量大��！火已生好，我們都在一旁“煽風點火”。大人們把串好的'烤串放在架子上烤，忙得不亦樂乎。隨著烤串飄來的香味，周圍不知不覺便圍滿了人，都迫不及待地想先品嘗這讓人垂涎欲滴的美味。看人家爭先恐后往前擠，我也不甘示弱地向前湊，趕緊拿了幾串嘗鮮，感覺比以往吃的烤串更味美，想著要多吃點，卻看到旁邊的小弟弟因為沒有拿到而垂頭喪氣，我便主動把烤串讓給了他。這烤串雖然沒吃過癮，但是卻聽到媽媽在一旁吆喝：“熱騰騰的餃子出鍋了，快來吃哦”！我立馬如離弦的箭一般飛奔過去，搶占先機，盛在碗里，夾起來一口咬下去，哇！太燙了！媽媽說：“孩子啊，別著急，心急吃不了熱餃子，快去喝點水吧”。我卻說：“沒事”。其他人也過來吃餃子了，我們吃的津津有味。沒等大人們把菜燒好，我們就去玩耍了，玩的可開心了。
快樂的時光總是短暫，天色漸漸暗了下來，只好依依不舍的回家了。
五年級的作文 篇3
她，有著一頭長長的大波浪卷兒，猶如一瀉千里的瀑布；她，那清秀的面孔上總是戴著一幅簡約而不失文雅的眼鏡；她，著裝總是那么的文氣優(yōu)雅、引人注目。她，就是我們的'計算機老師張喆老師。
張老師對工作可認真負責了。記得有一次，我上課時沒有認真聽張老師講課，在講臺下面與四周的同學交頭接耳做小動作，張老師講完以后，讓同學們自由操作，把剛才講的流程重新操作一遍，這下我可蒙了，不知怎么樣才好，趕緊請教左右兩邊的同學，可是同學們講的我怎么也聽不懂，其他同學也急了，四五個同學都圍到我旁邊給我教，可我越急越聽不懂，哎，真不應該上課心不在焉，這下吃大虧了！這么多同學一起教我都學不會，可真笨！我在心里懊惱地想。這時張老師看見這么多同學圍在我旁邊，就走了過來，同學們一見老師來了急忙散開，去做自己的事情了。張老師走過來，不但沒有批評我，竟然還和藹可親地問：怎么了？怎么不開始呢？別人都已經(jīng)快做完了喲！我剛上課沒認真聽不會弄我我吞吞吐吐地回答。老師聽了這番話并沒有生氣，而是俯下身子開始給我講說課的重點，過一會兒，我就聽懂了。你看，我們的張老師多么認真，又多么溫和呀！
張老師不僅在工作中認真細致，在生活中也非常關心我們呢！
有一次，我上廁所去機房晚了，匆匆忙忙地下樓，誰知一下子絆倒了，張老師剛好從那兒經(jīng)過，看到了這一情景連忙跑過來，你沒事吧？摔傷了嗎？要不要緊？老師那關切的目光、溫柔的話語猶如一股暖流在我的心中來回激蕩。沒事。我輕聲回答。沒事就好，小心點。張老師看我真的沒事，才放心地走了。
張老師，您認真負責的工作精神，待人溫和的優(yōu)雅姿態(tài)，愛心融融的師者情懷，無不深深打動了我小小的心靈，我愛你，張老師！
五年級的作文 篇4
每當打掃時間一到，耳邊響起悠揚的樂聲時，我的心卻總是浪漫不起來，只能戴起口罩和衛(wèi)生手套，全副武裝的向外掃區(qū)前進。
開學時，老師讓我們自由選擇打掃工作，剛轉學過來的我自告奮勇的選了外掃區(qū)，然而周遭的同學們卻露出詭異的笑容，甚至對我投射出些許同情的眼光，真讓我一時摸不著頭緒，當然也察覺不出大難臨頭的危機。
記得隔天一大早，我興沖沖的拿著掃把、撮箕，第一次到外掃區(qū)報到，準備上工。然而萬萬沒想到，那看似優(yōu)雅的綠樹蔭下，萬紫千紅的花圃里，竟隱藏著那惡心得 令人作嘔的東西──腐臭的食物殘渣。想想那些沒公德心的家伙，這樣暴殄天物、浪費糧食，難道他們都沒念過“憫農(nóng)詩”，不知道食物的可貴嗎？而且他們將食物任意棄置，不但污染了環(huán)境，還連累我們這些無辜的人，得掩鼻清理他們留下來的“杰作”。
然而古人說：“如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，凡事一回生，二回熟，習慣也能成自然！經(jīng)過長期的'訓練之后，我已經(jīng)練就一身好本領，漸漸知道該如何轉換心境 了。我想：其實這些我們覺得惡臭難當?shù)氖澄餁堅�，如果�?jīng)過妥善的廚余處理，就可以化身成一道道令豬仔們垂涎三尺的美食，總算不枉費農(nóng)夫的血汗，那不是一舉兩得嗎？這么說來我們的工作可就十分神圣而重要了！
雖然第一次清理腐壞的食物殘渣不是個愉快的經(jīng)驗，但是一想到這項工作意義非凡，我們還是屏息彎腰，繼續(xù)未完成的工作吧！
五年級的作文 篇5
“姚羅愛情，天下無敵！耶！”我們班的“好事之徒”一番狂叫，我不免覺得臉上火辣辣的。哎，誰叫謠言那么厲害呢？
你想問怎么回事謠言飛奔，無人能敵啊！最近，一個男同胞惹我，我禁不住惹，便打鬧起來，我們班的謠言派開嗓了：“兩人談點戀愛不要那么明目張膽，小心沙老師哦！”我這人，啥都不怕，就怕謠言。
這不，天天都有人在我背后喊：“姚羅！”這還不夠慘，更有人大力宣傳，弄得全校都知道“姚羅”這個“品牌代言詞”。
還有更加氣人的.，一次，我去參加我爸爸單位的活動，有一個四年級的對我說：“就你一個人來��？咋不叫上你老公姚登峰”我當場氣得回了家。
我們班還不只一個謠言，什么“張申”“郭楊”等等，還給人取外號，什么“黑巧克力”、“地蘿卜”、“大猩猩”多得要命，打油詩更是一個接一個地涌來，反正，是慘不忍睹��！
什么時候才能徹底滅絕謠言�。�
五年級的作文 篇6
五年級，我在五年級中發(fā)生過許許多多的事情，可是，我到今天也忘不了那堂書法課。
上課啦！書法老師帶著燦爛的微笑坐到講臺前的椅子上。下邊的人都以為書法老師好欺負，還在那里和同學們說話。書法老師一瞬間就被無視了。等三四分鐘過后，老師就大聲喊了一聲：“停�！闭l也沒有在意那位“呆呆”的男老師，直到書法老師喊第三遍停的時候，我們才安靜下來，同學們個個臉上擺著生氣的樣子。老師出去了一會兒，��！震耳欲聾的聲音又開始了，那站著的是誰——哦！是科學老師，他又那里毛筆，書來上課啦，我覺得這堂課上的一定不安寧。老師在黑板上寫毛筆字了。
一會兒，我們班的病發(fā)作了：“嗝，嗝。”同學們一直在咳。哎呀！老師，我都聽煩了，你呢？老師好似覺得這聲音很好聽，都沒有說我們。原來是書法老師不想和我們計較。老師扭過來了，三，二，一！我們班終于變得鴉雀無聲了。老師看我們一眼，“咚！”風把門吹的'關住了，大家笑出了聲。老師扭到黑板前繼續(xù)寫起了字。我的天啊！大家這是得了哮喘了嗎？又要這樣。老師的嘴角處微微翹起，好奇怪啊！下課鈴終于打起，這銳耳的聲音終于響了。
五年級，再過一個月就要結束了這段時光，哎！時光漫長，為什么同學們就不能好好的上一節(jié)課，剩下的還有多少課？還有多少時間？還有多少天？結果還是一個未知數(shù)。
五年級的作文 篇7
一位八歲的學童在飯廳做作業(yè)時問父親：“爸爸，戰(zhàn)爭是怎樣形成的？”“很簡單。比如說第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，”男孩的父親回答，“是因為德國入侵比利時……”坐在一旁的妻子立即打斷他的話說道：“你講得不對！第一次世界大戰(zhàn)的起因，是由于有人在南斯拉夫的塞爾維亞人，想從奧匈帝國獨立出去而奧匈帝國不肯，就在薩垃熱窩搞了令軍事演習，在菲迪南大公去視察時，被塞爾維亞青年剌殺，德國認為這是一個打擊協(xié)約國的好借口，于是第一次世界大戰(zhàn)就爆……”
丈夫聽了一臉不悅，沖著妻子不耐煩地說道：“是叫你回答還是叫我回答這個問題？”
妻子聽了也是滿臉的不高興，她起身踢開椅子，跑出飯廳，走進廚房，“砰”的一聲將門關上。
緊接著，從廚房里不斷傳來碗碟猛摔在地上的響聲。丈夫即刻起身踢開椅子，握緊拳頭，在跑出飯廳的一剎那，兒子跪下抱著父親的腿說：“爸爸，，我知道戰(zhàn)爭是怎樣形成的'了�！蹦泻⒋舐暤卣f著，淚水已在眼眶里不停地打轉。
日常生活中的許多紛爭，往往都是因為一言不合，繼而生氣所引發(fā)的。一個人不自覺地生氣后，情緒很容易失控，繼而動武者屢見不鮮。許多家庭悲劇，乃至戰(zhàn)爭就是這樣形成的。
五年級的作文 篇8
我家廚房里面有著許多的電器：有能保鮮的電冰箱，有能烹飪美味的電飯鍋，有能清洗衣物的洗衣機。。。。。。但是我最喜歡的是功能齊全的微波爐。
我家的微波爐是長方形的，黑色的外殼，白色的按鍵，里面是銀灰色的'透明玻璃制作的門。門的左上角貼著一個廚師小象。身穿白大褂，頭戴廚師帽，伸出邀請的姿勢。好像在對你說：“美味要出爐了，快來品嘗呀！”們的右側有三組按鍵，一組是選擇烹飪種類，一組是能把凍住的東西解凍的，還有一組是數(shù)字鍵，就是用來設定時間的。
這些按鍵下面還有一個顯示屏，是用來顯示剩余時間，烹飪之前的準備，溫度，烹飪種類的，還有一種是最重要的，那就是用來顯示烹飪過程中微波爐出沒出現(xiàn)異常的。如果沒有這項，就算微波爐出現(xiàn)了異常，你也不會發(fā)現(xiàn)，照這樣下去，微波爐不是冒煙，就是電路板被燒壞了，嚴重的還會產(chǎn)生爆炸呢！顯示屏下面還有一個圓形的按鈕，只有按動它，微波爐的門才會打開。
有一次周末，媽媽和爸爸都上班，只有我自己在家，媽媽叫我自己用微波爐熱飯吃，可是我還從來沒用過微波爐，還不知道它怎么用，于是，我就自己看看他到底怎么用，我先把飯放進里面，蓋上保鮮膜，再把門關上，我以為這樣他就會自動加熱了，于是，我就回到屋里面等著去了。我等了好長時間，還沒出聲，于是我就親自過去看看。我瞅了一會才發(fā)現(xiàn)，原來我還沒有設定時間。于是我又把時間設定好，再按“開始”，這回我才聽到發(fā)動的聲音。我再回到屋里等，這回我聽到聲音了，我趕緊跑過去把門打開，一股濃濃的米香味撲鼻而來。我趕緊端到桌子上，把保鮮膜掀開，那種香味更濃了，我趕緊拿出筷子，不一會就把盤子吃了個精光。啊，好飽��！
微波爐真是我家的便捷小能手啊！
五年級的作文 篇9
我們家有一群�？�，每年一到夏天，就來我家做客了，不管你歡不歡迎。它們就會聚集在我們家的各個角落，各個破損處。白天你是看不到它們的身影的，但一到晚上，當我們都進入夢鄉(xiāng)的時候，這個家就是它們的天下了，它們就四處逃竄，尋找食物，滿屋子爬行。為此我們傷透了腦筋，可還是無濟于事，所以我們稱它為“小強”。
記得一天深夜，我半夜起床上廁所，迷迷糊糊聽到了一陣唏唏嗦嗦的聲音，我很好奇，只見西瓜皮上有一團黑乎乎的東西在蠕動，我很驚訝，揉了揉眼，打開打，天啊，一團“小強”！我心慌極了，拿起腳上穿的拖鞋，牙一咬，一閉眼，隨后只聽“啪”的一聲，“小強”死了，有的躺著，有的臥著，看著就讓人惡心，我來不及收拾，就逃走了，上床后，我一直睡不著覺，心想著那團“小強”現(xiàn)在怎么樣了，還有我就是還沒上過廁所呢，我又一骨碌爬了起來，出于好奇心，又去看了一下，不看還好，一看傻住了，我看見那團小強卻在蠕動起來，我呆了，連忙回床上睡覺。第二天早上我告訴了媽媽，媽媽說用藥吧，對，用藥總會殺光它們的，到了晚上，我們在“小強”出沒的各個地方都放上藥，我想，這次你們總完蛋了，但事與愿反，深夜，我又起床了，想去看一個究竟，沒想到，那些小強竟與人一樣有靈性，凡是放了藥的'地方，它都不去，似乎小強偷看了我放藥的全過程，知道這是置它于死地的東西，真是太厲害了！
別看它那么小，可它的生命力太頑強了；他的靈性，令我驚訝不已！
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