四年級(jí)作文（大全7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，陽光明媚。是個(gè)適合爬山的好日子。于是我和爸爸來到了吳山廣場。
來到山腳下，空氣中彌漫著淡淡的花香，讓人神清氣爽。抬頭一看，姿態(tài)不一的白云飄在頭頂，看著真讓人舒服。以前春節(jié)時(shí)這里到處都響著震耳欲聾的爆竹聲，現(xiàn)在，杭州市區(qū)這種現(xiàn)象幾乎沒有了。
在我爬山時(shí)，我看見了許多文明的景象：人人遵守不進(jìn)綠化帶的規(guī)律。沒有人大聲喧嘩，都文明爬山。帶寵物的人，會(huì)讓狗不亂叫。過了一年，大家的文明習(xí)慣也有了大大的提高，竟然都沒看見亂刻到此一游的人呢！
好現(xiàn)象有，但壞現(xiàn)象更多：休息完的人，不會(huì)將產(chǎn)生的垃圾帶走，扔到垃圾箱里面；卻留在那里，這即給環(huán)境造成一定的破壞，又給打掃衛(wèi)生的人帶來不必要的麻煩。還有人把人家的勞動(dòng)成果給破壞了。人家做的雕塑，一個(gè)人在寫字，而有些人竟不知用什么樣的辦法把那個(gè)人手里握著的一支毛筆給那走了。本來好的雕塑，這下卻變成了人們的笑話了。還有人浪費(fèi)水資源，在洗手間里，有人洗完手卻不把龍頭擰緊。浪費(fèi)紙巾的也有，明明一張或兩張紙擦手或臉就夠了，他們一擦就是五六張、七八張紙。要知道，幾萬張紙就是一棵大樹，紙用的越多，樹就砍的`多，大自然就被破壞了。
讓全世界的人文明起來，隨處可見文明的景象。繼續(xù)保持好的文明現(xiàn)象，改掉不文明的現(xiàn)象。每個(gè)人為文明盡一份力量，每個(gè)國家就是文明的國家。
四年級(jí)作文 篇2
上周的星期三，我們東方紅學(xué)校組織五年級(jí)學(xué)生去一個(gè)被稱為孩子吃喝玩樂的天堂－長沙柏樂園游玩。我覺得這次是個(gè)大規(guī)�；顒�(dòng)，因?yàn)橐还灿?5臺(tái)大巴車井然有序的停在操場上。
那天早上，我早早的來到教室和同學(xué)們集合，然后排隊(duì)上了大巴車，乘車大約一個(gè)多小時(shí)就到了柏樂園。剛進(jìn)了柏樂園，大擺捶、高空飛翔、過山車、碰碰車，一個(gè)個(gè)印入我的眼簾。導(dǎo)游首先帶我們找到餐廳定為集合的地方，隨后導(dǎo)游一聲解散，我們就像采蜜的蜜蜂－找花朵一樣，各自找好玩的。
我先玩了迪斯科轉(zhuǎn)盤，他一邊轉(zhuǎn)圈一邊跌宕起伏、有時(shí)還左右擺動(dòng)，讓你想站也站不起來，想坐也坐不了。這個(gè)項(xiàng)目玩完出來的時(shí)候，我左右不穩(wěn)，頭暈眼花。
我又玩了碰碰車�？茨抢镉腥撕芏�，我排了大概半個(gè)小時(shí)以后終于輪到我和王鑫了，一開始我撞的是我們班的王思維，不料我們卻被另外一臺(tái)紿撞了，真是誰“螳螂捕蟬黃雀在后”，王思維也給了我一擊，我本還想還擊的時(shí)候時(shí)間卻到了，我只能遺憾的離開了。
午飯時(shí)間到了，我只能先去吃完午飯，下午再接著玩其它好玩的項(xiàng)目了。
吃完午飯，我又來到了，水上拓展。我先從滾筒里爬進(jìn)去。我我先從滾筒里爬進(jìn)去。又從大的木板，慢慢的過來。我來到了一個(gè)比較難的地方，那是有兩個(gè)繩子綁住木樁搭成的。剛過完一個(gè)，我發(fā)現(xiàn)了，如果那根在近點(diǎn)的話我就能順利過關(guān)。我來到了，最后一關(guān)。那關(guān)是由水箱搭成對(duì)于那種體重較輕的'人可以輕而易舉的過去。而我這種偏胖的人。還是小心一點(diǎn)為妙。我又玩了，其他的項(xiàng)目。
在兩點(diǎn)半鐘的。我和王思維排過山車已經(jīng)排到中間了，可是聽見陳欣燕同學(xué)說快到五號(hào)車那里去集合。我就只好從好不容易排到中間的隊(duì)伍里在慢慢地?cái)D了出來。
快樂的時(shí)光總是過的很快的，雖然我還有一些項(xiàng)目沒有玩，但我依舊很開心。美好的一天就結(jié)束了。
四年級(jí)作文 篇3
第一天，蠶豆靜靜地躺在裝滿水的紙杯里。
第二天，紙杯里的水變得黑乎乎的。蠶豆像7個(gè)胖娃娃。媽媽把水倒掉，把濕漉漉的泥土蓋在蠶豆娃娃的身上。
第三天，蠶豆沒有變化，媽媽說："蠶豆可能比毛豆發(fā)芽慢。”我想：再耐心地等一天吧！”想著想著，我的.腦海里出現(xiàn)了7棵嫩綠嫩綠的小苗的模樣。
第四天，我迫不及待地跑到陽臺(tái)看蠶豆，還是沒有動(dòng)靜。怎么還沒長出來呢？我只能再等一天。
第五天，我和媽媽再去看蠶豆，它們還是睡在泥里不肯出來。媽媽把蠶豆挖了出來，不看不知道，一看嚇一跳，蠶豆上都長毛了。我傷心的全身發(fā)軟。
雖然這次蠶豆沒種成功，但是媽媽告訴了我一個(gè)道理：不是每粒種子都能成樹，不發(fā)芽的便成了空殼；不是每個(gè)人都能成才，不努力的便成了庸人。
四年級(jí)作文 篇4
今天，我看了阿男寫的《父愛的世界之時(shí)光里的承諾》這本書，感觸很深。
在書中，作者展開了歲月的長卷，拂去了時(shí)光的輕塵，回憶起了“我”，一個(gè)被父親稱作為“兒子”的女兒候普跟著父親走南闖北，相依為命，面對(duì)困難，父親始終滿臉笑容，不斷地鼓勵(lì)她不要哭，堅(jiān)強(qiáng)起來。因此，父親的每一句話，都刻在她的記憶里，最后，父親“走了”。那天，侯普抱著父親的骨灰盒，哭了一夜……。。
這本書讓我感受到了父愛和偉大，父愛就像一個(gè)保溫瓶，里熱外冷，是輕易看不出來的，要去慢慢體會(huì)、發(fā)現(xiàn)。在書中，候普和她的朋友單獨(dú)去看戲法，差點(diǎn)兒被陌生人抓住，幸好父親及時(shí)趕到，沒有讓危險(xiǎn)發(fā)生。但是侯普卻被父親打了，可是她并沒有生氣，因?yàn)樗栏赣H是心疼她，比他還難受。在嚴(yán)厲的責(zé)備中，卻包含了父親濃濃的愛。在生活中，我的父親也同樣愛我。記得那一次，我去廈門鼓浪嶼玩，中暑了，爸爸特別著急，見我快走不動(dòng)路了，就問我要不要背，我心里特別難受，慢吞吞地說：“我……我……我要……�！�，沒等我說完，爸爸便把我背了起來，我看了看爸爸，他的額頭上全都是汗，還有幾滴汗珠不懂事地流進(jìn)了眼睛里，可他顧不上擦一擦。到了碼頭，爸爸立刻把我放到座位上，立刻幫我刮痧子，刮得時(shí)候，爸爸的`汗珠順著耳朵往下滑，頭發(fā)被汗水沾濕了，幾滴汗水滴在我的手上，一股暖流涌上我心頭……我的眼睛濕潤了，心想：父親有多么愛我呀！他現(xiàn)在一定比我還難受！
你們要理解父親的愛，真正的父愛，不需要甜美的語言，是默默的忍耐和無聲的付出。真愛，原來就是藏在生活的細(xì)節(jié)中，如和風(fēng)細(xì)雨般，絲絲浸潤著我們的生命。
四年級(jí)作文 篇5
我正在做題，一道題把我難住了，這道題是這樣的：父親36歲時(shí)，兒子8歲，現(xiàn)在父親的年齡是兒子年齡的三倍，兒子現(xiàn)在幾歲？我不會(huì)做就用笨方法：父親長一歲，兒子也長一歲，一個(gè)一個(gè)慢慢推。當(dāng)我推到父親42歲時(shí)，兒子14歲，這時(shí)父親的年齡正好是兒子的三倍�？墒俏也恢浪闶皆趺戳�，就去問爸爸。
爸爸看了一遍題反問我說 ： “父親36歲時(shí)，兒子8歲，這時(shí)父親比兒子大幾歲？”
“比兒子大28歲�！� 我計(jì)算后說。
“當(dāng)父親的年齡是兒子年齡的三倍時(shí)，父親的.年齡比兒子的年齡大幾倍？”爸爸說。
“兩倍！”我沖口而出。
“ 哦！28除以2等于14，兒子的年齡是14歲�！蔽掖舐暤睾俺鰜�。
“這道題的算式是什么？”爸爸問道。
“《36-8》/《3-1》 =……=14”我興奮地說。
我學(xué)會(huì)了這個(gè)方法 ，非常高興。就用爸爸、媽媽、奶奶和我的年齡，出這一類型的題。我全都做對(duì)了，心里十分得意。
四年級(jí)作文 篇6
清晨上學(xué)路上，我和媽媽正隨意輕快地聊天：“昨天有個(gè)同學(xué)跟我說，她很羨慕她的同桌�！�
“為什么呀？”
“她說她同桌家有錢�！蔽一卮鸬��！霸趺�？”媽媽饒有興致地看著我�！八f同桌家一進(jìn)門就有個(gè)很大、很大的桌子，是正常餐桌的兩倍……”我的話被媽媽的笑聲打斷�！白雷哟缶陀绣X了？”“不是啦，她說同桌家住的是大別墅，裝修精美華麗，窗外綠草如茵，風(fēng)景如畫，住在里面別提有多舒適了�！�
“那你怎么說的呢？”媽媽笑著問我。
“錢再多，是父母掙得，不是我們的。父母努力掙錢，給我們建立人脈，搭起平臺(tái)，我們就更要好好學(xué)習(xí)。守住家業(yè)，把它發(fā)揚(yáng)光大。父母無法幫我們到這樣也沒關(guān)系，自己刻苦，照樣可以成才�！�
是的，每個(gè)人對(duì)財(cái)富都有不同的看法：商人認(rèn)為：財(cái)富是金錢；科學(xué)家認(rèn)為：財(cái)富=新發(fā)明；孩子們認(rèn)為：財(cái)富只是雙親溫柔的呵護(hù)；學(xué)生認(rèn)為：財(cái)富就是優(yōu)異的成績，而對(duì)我來說，勇于面對(duì)困難等優(yōu)秀品格都是寶貴的財(cái)富。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我沒上過學(xué)前班，不識(shí)字；漢語拼音一竅不通。課上，小朋友們流利地回答問題，只有我聽得云里霧里。但我并沒有氣餒，在老師和家長的幫助下，每天晚上反復(fù)背誦學(xué)習(xí)清單，默寫當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，與家人做識(shí)字游戲，及時(shí)預(yù)習(xí)下講內(nèi)容，方便課堂上理解。在學(xué)期結(jié)束之際，我的成績已有了很大提升�！坝龅酱煺畚⑿γ鎸�(duì)”是我收獲的一筆巨額財(cái)富。
還有一次，班干部競選，我猶豫不決，對(duì)上臺(tái)演講十分膽怯。但最后，在家人和朋友的鼓勵(lì)下，我戰(zhàn)勝了自己，成功當(dāng)選�！坝赂遗实巧钪械�.高山，不退縮，不當(dāng)縮頭烏龜�！笔俏业玫降牧硪还P財(cái)富。
努力學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，智慧和素質(zhì)提升，是人生中最大的財(cái)富。他們像閃亮的鉆石，裝點(diǎn)著他們的主人。
四年級(jí)作文 篇7
有人喜歡高傲的梅花，有人喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，有人喜歡出淤泥而不染的荷花……而我喜歡堅(jiān)挺抗寒的.松樹。
松樹有著一根筆直的樹干，上面伸展出幾根斜枝，每枝都長滿了青綠色的松針，一片蓬蓬勃勃的樣子，讓人感受到它旺盛的生命力。它總是日復(fù)一日、年復(fù)一年地聳立著。不管是什么，都不能讓它倒下。
松樹不僅有長久的生命力，還很抗寒。在鵝毛大雪紛飛之時(shí)，周圍的花兒、樹木一個(gè)個(gè)全部凋謝了，一幅死氣沉沉的樣子。只有它，一個(gè)個(gè)在寒冷的風(fēng)雪中，堅(jiān)強(qiáng)地矗立著。大雪吞沒了它的底部，接著越堆越高……松樹一直都保持著那個(gè)姿勢(shì)，任風(fēng)雪、暴雨打擊，還一直一直保持著……不禁令人起敬！
它讓我想起了保衛(wèi)祖國的軍人，如果沒有他們?nèi)找乖谧鎳倪吔緧彛矝]有現(xiàn)在的國泰民安。如果沒有他們英勇地抗擊入侵者，祖國現(xiàn)在已是一片廢墟！松樹就代表了他們，在風(fēng)雪中抗擊，在暴雨中站崗！他們，已經(jīng)在邊疆扎根！
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