（熱門）實(shí)用的二年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　正月初六，正好是個(gè)響晴的天。爸爸決定帶我們?nèi)サ巧健＝衲暄┐�，我們能不能上去還兩說呢，所以太小的都給留了下來。

　　出發(fā)了，山路上沒有道眼兒，即使有，也早被昨晚的雪給蓋住了。才走了不遠(yuǎn)，我們的鞋就都進(jìn)滿了雪。既然想上，就甭怕困難。越走雪越深，凜冽的寒風(fēng)拍打著我們，但這已成了小事一樁，更難走的還在后頭呢，大約過了半個(gè)小時(shí)，我們才走到山腰。山上的草木被雪蓋得十分嚴(yán)實(shí)，一不小心踩上可夠受。往山上看，一片銀白，毛茸茸，亮晶晶的。唯有幾點(diǎn)綠，不用說就知道是松樹。爹看我們太小，怕凍著，幾次張羅回去，可我們卻拒絕了，因?yàn)槲覀冇行判�，有決心登上山尖。終于，老天不負(fù)有心人，我們到達(dá)了目的地，此時(shí)，真是說不出來的.驚喜。

　　過了這山，還有另一座，一山更比一上高。

　　往遠(yuǎn)望。天地都是白茫茫的一片。

　　往上看，天仿佛離我們近了一節(jié)。

　　這一切，使我想起了一首詞《沁園春。雪》，我們現(xiàn)在仿佛與詩中所說的一樣了，一樣美，一樣的心情。

　　最后，我們在山尖留下了名字，已做紀(jì)念，戀戀不舍地下了上。

二年級作文 篇2

　　媽媽出去買藥，回來后開不開門。媽媽以為我淘氣，把門反鎖了，要我從里面開門�？墒�，無論我怎么努力，門也打不開。媽媽讓我把鑰匙從門縫送出去，我把鑰匙送出去了，媽媽用鑰匙還是開不了門。媽媽認(rèn)為是我在搗蛋，發(fā)了很大的火，我嚇壞了。后來，媽媽氣急了，用力推門，門開了。原來，是以前的'住戶在門框上粘了膠條，天氣發(fā)潮，門發(fā)脹，門被緊緊地粘住了。

　　媽媽弄明白不是我搗的亂，立即向我道歉。媽媽的態(tài)度非常誠懇，我很感動，也就不覺得委屈了。雖然媽媽不明不白地冤枉了我，但媽媽是個(gè)勇于承認(rèn)錯誤的好媽媽，不像別的家長那樣只要求孩子承認(rèn)錯誤，自己有了錯誤，卻不愿意承認(rèn)。所以，我愛我的媽媽。

二年級作文 篇3

　　小喜鵲“靈靈”從出生開始，就受到人們的稱贊，于是它十分得意，每天他就在這個(gè)樹枝上“喳喳喳喳”的叫著，人們把它當(dāng)作吉祥鳥。

　　有一天，玲玲又要像往日一樣去樹上唱歌啦！可靈靈的姐姐對她說：“玲玲冬天快到了，快去搭一個(gè)巢吧。”玲玲滿不在乎的'說：“還早還早，明天再搭也不遲啊�！庇谑怯稚壬瘸岚蛉ブ︻^上唱歌。第二天下起了小雪，姐姐急忙回來勸說到：“玲玲都下小雪了，快點(diǎn)兒搭巢吧，不然，你一定會被凍死的！”玲玲生氣地嚷嚷說：“不就是下了點(diǎn)小雪嗎？有什么大不了的，你不讓我去唱歌，我才會死呢！”姐姐聽著嘆了一口氣，無奈的飛走了。而靈靈還是在樹枝上高聲唱著他的歌。晚上玲玲趴在枝頭，瑟瑟發(fā)抖。靈靈后悔地說：“如果我聽姐姐的話，搭了巢就不會這樣了�！庇行┦潞蠡谝呀�(jīng)來不及，第三天，太陽照著小喜鵲，靈靈的身體被凍死了。

　　通過這個(gè)故事我明白了整天夸夸其談，不干實(shí)事兒，結(jié)果也只能是失敗而告終。

二年級作文 篇4

　　你看，活潑的太陽娃娃從東邊探出了火紅的小腦袋，好奇地看著外面的世界。你聽，是誰在大聲朗讀美文？那聲音那么甜美、清脆。那聲音飄出窗外，飄蕩在安靜的小區(qū)里。你真聰明，猜對了，那就是我。

　　每天早上，我就坐在窗下，接受著晨風(fēng)的撫摸，開始我的晨讀。我先來熱熱身，《千字文》被我背的朗朗上口，有節(jié)奏感，像在嚼口香糖。熱身完畢后，我就開始朗讀美文。我感覺我好像身臨其境，身心都進(jìn)入了美文中。有時(shí)候，好學(xué)的'老爸和活潑的老媽也會加入我晨讀的行列。我們一開始晨讀，就像一只小鳥一唱歌就會帶起一群小鳥唱歌一樣，小區(qū)里的很多窗口就會飄出優(yōu)美的讀書聲。我們開始了一場激烈的晨讀大賽。老爸那渾厚的男中音、老媽那優(yōu)美的女中音、我那清脆的童音匯成了一首優(yōu)美的交響曲，連空氣中都迷漫著濃濃的書香味。

　　直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種美妙的畫面。我有一種甜蜜的感覺，晨讀真好！

二年級作文 篇5

　　今天，我和奶奶一起去摘野菊花，我們摘了很多菊花，奶奶說菊花可以治咳嗽。原來菊花可以治咳嗽，真神奇啊。奶奶還說菊花也不能亂踩，我們要愛護(hù)菊花，如果亂踩菊花就沒有了菊花，我們就不能拿菊花來泡水喝，所以我們一定要愛護(hù)菊花。

　　小朋友們知道菊花的用處了嗎？以后不能拿菊花來踩。

二年級作文 篇6

　　鄭州是一座交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，且歷史悠久的文化名城。隨著近幾年來的發(fā)展，它發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　尤其是每當(dāng)夜幕降落，鄭州就亮起來了。整個(gè)鄭州城變成了燈的海洋，光的世界。

　　金水路華燈高照，川流不息的汽車車燈閃爍，像銀河從天而將。二七紀(jì)念塔煥然一新變得光彩奪目。登高遠(yuǎn)眺，四周絢麗多彩。彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。

　　大石橋上，一座座立交橋猶如道道彩虹。街道上，照明燈，草坪燈，噴泉燈，禮花燈，裝點(diǎn)著美麗的.鄭州。

　　綠城廣場成了人們夜晚休閑散步的好去處。那里還有四個(gè)高大的由玻璃制成的柱子燈，在音樂噴泉的伴奏下，柱子燈不斷地變化顏色，使綠城廣場成為了一道靚麗的風(fēng)景。

　　綠城鄭州不但綠了，而且更亮了，一束束燈光照著她，使她變得更加美麗動人。

　　從空中俯視下去，全城到處是綠樹，到處是大樓。我們愛鄭州，我們更愛自己的家鄉(xiāng)。

二年級作文 篇7

　　春天來了，柳樹發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來了，小草爭先恐后地從土地媽媽的懷抱里探出頭來。

　　小明、小美和小紅一起去公園植樹。小明說：“小美，我扶著樹干，你來培土，好嗎?”小美說：“好啊。”他們倆一起種了一棵樹。小紅用鐵鍬給小樹培土。他們看著自己栽好的樹，心里可高興了!

二年級作文 篇8

　　我有一個(gè)夢想，讓我們的未來變得更美好，未來的校園生活不應(yīng)該枯燥，科技讓我們變成快樂地小鳥。

　　未來的筆，可以告訴我們寫錯的字，還能讓我們把字寫得更漂亮，并且讓我們的.坐姿；未來的鋼筆，可以自動吸水；未來的尺子，可以當(dāng)計(jì)算器用，還能看時(shí)間；未來的橡皮，可以自動掃描錯字并提醒我們擦去，而且不會留下橡皮屑。未來的文具盒呀，那就更高科技了，它是一個(gè)小機(jī)器人，折疊以后便是一個(gè)長方形的文具盒，這個(gè)小機(jī)器人身上有個(gè)監(jiān)視器，連著爸爸媽媽的手機(jī)，這樣他們就可以監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，就不用擔(dān)心我們在學(xué)校有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，或做一些不該做的事。這個(gè)機(jī)器人還可以幫助我們解答一些我們不會的難題，并舉一發(fā)三的再出一些類似的題目直到我們理解為止。

　　除了文具以外，教室里也要有一些改變，教室里不再有粉筆，老師講到哪一課，黑板上就會呈現(xiàn)出那一課的知識點(diǎn)，在天花板上還有一臺投影儀，上到天空時(shí)，我們就能看到藍(lán)天白云； 上到森林時(shí)，我們就能感受到活潑可愛的小動物在一棵棵青翠的樹木間玩游戲；上到小溪時(shí)我們就能聽到小溪流歡快流淌的聲音......讓我們身臨其境，讓我們的課堂不再枯燥，而是變得生動有趣。

　　不過，我還有一個(gè)夢想，那就是我的這些愿望都可以實(shí)現(xiàn)，讓我們的校園因科技而更美好！

二年級作文 篇9

z　　春天到了，門前的小花都換上了新裝。你看小燕子從南方飛回來，在翠綠的柳枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，柳樹搖著綠色的`長辮子，蝴蝶在花叢中飛來飛去，仿佛在給花伴舞呢！

　　星期四的早上，小紅和媽媽去上學(xué)，小紅看見一個(gè)灑水車在灑水， 小紅問媽媽:“媽媽那輛車為什么要灑水，還開得很慢呢�！眿寢屨f:“因?yàn)榇禾靵砹�，花草樹木要發(fā)芽了，只有喝飽了水，就能開花長葉�！毙〖t聽了之后，放學(xué)回家去衛(wèi)生間，拿出了灑水壺灌滿了水。走到花園，小紅小心翼翼地澆花，不一會兒就澆完了。

　　小紅看著漂亮的花，就蹦蹦跳跳地回家了。

二年級作文 篇10

　　滑冰是我很喜歡的運(yùn)動，很喜歡那在冰上翩翩起舞的感覺。今天，我第一次穿冰刀鞋溜冰了，但不是真的.冰，可是依然讓我很高興。

　　我在溜冰的時(shí)候老是摔跤，滑不起來但是感覺很好玩。因?yàn)榭梢院托∨笥岩贿呎f話一邊滑，偶爾滑起來像飛一樣。我看到有一個(gè)穿白色溜冰鞋的小朋友滑得快，可棒了！

　　有個(gè)小女孩一直跟我說話，還有很多外國小男孩在滑冰，其中一個(gè)一直在摔跤但是沒有哭，應(yīng)該是覺得很好玩吧。時(shí)間到了，媽媽說要回家了。

　　我想下次周末有時(shí)間還要再來玩！真的太有意思了！

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