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在初三，我老了作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的在初三，我老了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)入初三，青春的軀體在學(xué)習(xí)的重壓下，日漸沉重，理想之火在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，被一次次澆滅。瞅著鏡中的自己，我不由仰天長(zhǎng)嘆：我老了!
“老”眼昏花
在校園散步時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便瞅見(jiàn)一個(gè)人朝我點(diǎn)頭，這人的身影看上去好熟悉，但我看不清楚他的臉，便佯裝沒(méi)看到。不料那人卻繼續(xù)向我走來(lái)，我又注視了他許久，等他十分靠近的時(shí)候，我才看清楚那是和我住一個(gè)宿舍的舍友。他故作生氣地說(shuō)：“我有這么好看嗎?你看了這么久，卻連聲招呼都不打，夠朋友嗎?”我無(wú)語(yǔ)，只得在旁賠笑。
唉!人到初三，眼睛被成堆的練習(xí)冊(cè)“弄暈了”，差到連“親人”都不認(rèn)識(shí)了，我慨嘆我老了!
白發(fā)二三
下課了，我卻還在位子上埋頭苦算著一道數(shù)學(xué)題，可任我絞盡腦汁，還是算不出來(lái)!我?guī)捉d狂，雙手抓著頭發(fā)，臉上一副惱怒的樣子。一位同學(xué)從我身旁走過(guò)，突然又折了回來(lái)，雙手在我頭發(fā)上撥弄著。我欲爆發(fā)之際，只聽(tīng)他說(shuō)：“別動(dòng)，你這里有許多白頭發(fā)，很顯眼，我?guī)湍惆蔚舭?”“哦!”我疲憊地回應(yīng)了一聲，懶懶地趴在了桌上。不一會(huì)兒，他便替我拔下了三根白頭發(fā)，很長(zhǎng)，很白，白得可怕!之后，他還打趣地說(shuō)：“喲，最近你發(fā)財(cái)了啊?腦袋都長(zhǎng)銀條了!”我無(wú)奈，只得在旁苦笑。
唉!初三耕耘正年少，哪知轉(zhuǎn)眼生白發(fā)!我老了。
記憶力“惡化”
由于要單詞小測(cè)，所以我今天早讀“非法”占用了語(yǔ)文背誦的時(shí)間，課前還特意讀了幾分鐘。但當(dāng)老師小測(cè)時(shí)，我卻傻眼了，像鴨子聽(tīng)雷公似的愣在那。怎么回事?我平時(shí)記憶力不是一向都很強(qiáng)嗎?怎么今天……我焦急地思索著，但就是想不出一個(gè)單詞來(lái)，正想向他人伸出“求助”之手時(shí)，一抬頭，正與老師“四目相對(duì)”，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)。唉，這哪是十五六歲的青春少年，分明是人到老年，我懷疑自己真得了連親人都會(huì)不識(shí)的老年“癡呆癥”。
面對(duì)越來(lái)越近的中考，我不得不收起往日的“野心”，奮勇殺“題”。然而，我還是感覺(jué)力不從心，無(wú)奈地對(duì)著電話那頭的母親說(shuō)：“媽，我老了!”
母親在電話那頭哈哈大笑：“傻孩子，傻孩子……我們的傻孩子成熟了!”
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