我心目中的他作文_高二作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我心目中的他作文_高二作文，歡迎大家分享。

　　“不要再走”我對(duì)父親只這著一句話，父親不語(yǔ)，也不搖頭，也無(wú)表情，我猜不透他的所想。

　　我清楚我要求的過(guò)分，在說(shuō)不出多余的話，轉(zhuǎn)身離去。

　　我沒(méi)有回頭，然而，我明顯感覺(jué)到父親已經(jīng)轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備離開。我不想再展示我的情感，徑直走開，不回頭。最終，我對(duì)他的感覺(jué)消失了。

　　然而，我不想失去對(duì)他的感覺(jué)，不管發(fā)生什么。我轉(zhuǎn)過(guò)身，試圖找到他剛才說(shuō)話的位置。然而，他已經(jīng)離開了，我也感覺(jué)不到他還在這里留下的痕跡。

　　我不信我向來(lái)依賴的感覺(jué)了，四下里尋找。

　　他終究還是走了，沒(méi)有給我任何言語(yǔ)或表情。在行者與安逸之間，他更傾于做個(gè)行者。

　　我希望自己能夠說(shuō)得更多一些，或者更直接地表達(dá)我的心意，這樣的話，也許他就不會(huì)離開了。即使他選擇了離開，也會(huì)給我一些話語(yǔ)或者表情來(lái)表示他的想法。但是，我很難做到完美。

　　我等待著他再次歸來(lái)，希望能夠向他傾訴我內(nèi)心的一切，讓他留下來(lái)，不再離去。我想象著自己展現(xiàn)出最完美的形象，勸說(shuō)他不要再四處奔波，放下行者的身份。

　　這只是我一次設(shè)想。他回到了家，我按照我設(shè)想中的理想方式去對(duì)待他，但最后他只是說(shuō)了一句話：“別再走了”，沒(méi)有其他表情。父親仍然沒(méi)有給我任何言語(yǔ)或表情。他來(lái)時(shí)和走時(shí)都是一樣的，我無(wú)法理解他的想法，盡管我努力想要弄清楚。

　　以后幾年，我習(xí)慣了父親做行者的人生態(tài)度，“不要再走”的話也再?zèng)]有說(shuō)出口。

　　他的形象在我心中已經(jīng)定格，并且我也不再試圖加以改變。

　　今年他還會(huì)像以前一樣回來(lái)，并且絲毫不用設(shè)想他還會(huì)離去，不給我任何話語(yǔ)或者表情。

　　不同的是我已習(xí)慣，而且接受了他的行者態(tài)度。

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