四年級的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　我們小區(qū)里，有一位老人他經(jīng)常做好事，他就是張大爺。張大爺個(gè)子不高，頭發(fā)花白，瘦削的臉，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。記得有一次，下水道的井蓋不知被誰撬開了，張大爺在晨練時(shí)發(fā)現(xiàn)了井蓋被撬開了，他想想這可怎么辦，要是有人掉進(jìn)去怎么辦。他連忙跑回家拿了幾個(gè)警醒的標(biāo)志放在周圍，又連忙去向物業(yè)說清情況，又買了一個(gè)井蓋補(bǔ)上，防止萬一。后來，大家知道都感謝他。說：“這都是小事，是我應(yīng)該做的。

　　還有又一次，在散步時(shí)，張大爺”哇——哇“的聲音傳入他的'耳中，張大爺環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)1周多的小孩，張大爺連忙跑過去，把小孩抱起來，哄他說寶寶乖，別哭。真有效，過一會(huì)真不哭了，張大爺問他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的說道。“那我們一起等你媽媽。”張大爺給孩子講故事和他做游戲。一個(gè)小時(shí)過去了，孩子的媽媽非常著急地找來了，孩子?jì)寢尫浅８兄x張大爺照顧她的小孩。原來是這個(gè)小孩子乘他媽媽睡覺，偷偷溜出來玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以后一定要看好孩子，注意安全。

　　張大爺就是這么一個(gè)熱心腸的老人，我希望多一些這樣的人，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好和諧。

四年級的作文 篇2

　　改革開放以來，中國在科技等各方面都發(fā)生了翻天覆地、日新月異的變化。例如目前生活中“微信”這個(gè)便捷的通訊工具給我們的生活帶來了巨大的變化。

　　前些時(shí)候,奶奶去菲律賓，遠(yuǎn)在國外的奶奶給我打了一個(gè)越洋電話，聊了幾句，奶奶怕電話費(fèi)太貴就急沖沖地要掛斷電話。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，告訴奶奶可以用微信視頻，不用怕昂貴的電話費(fèi)，且還能見到我，奶奶將信將疑，此時(shí)我迅速點(diǎn)開了微信視頻，不一會(huì)兒功夫，我的影像一下子就清晰地跳在奶奶的手機(jī)屏幕上，仿佛我也到了菲律賓。奶奶驚訝地看著我說：“哇!現(xiàn)在這么高科技呀!”她通過屏幕仔細(xì)地端詳著我，想念似一縷云煙，飄散不見了。

　　緊接著，奶奶便滔滔不絕地跟我聊起他們那年代通訊的事。那時(shí)候爺爺在外工作，想家時(shí)，他用當(dāng)時(shí)唯一的通訊方式寫信寄給認(rèn)識(shí)字的族人，讓人念給不識(shí)字的奶奶聽。奶奶想念爺爺時(shí)，那時(shí)沒電話，奶奶不識(shí)字無法寫信，她只能用迷信方式，選擇一個(gè)好日子在月亮出來時(shí)穿過村里一戶戶人家，路過的.有哪戶人家剛好在說話，而且是帶有“日期”的話，奶奶就會(huì)把它寄托成爺爺來信時(shí)間，奶奶的“占問方式”，讓我想起了曾讀過的唐代詩人王建的《鏡聽詞》，詞曰“重重摩挲嫁時(shí)鏡，夫婿遠(yuǎn)行憑鏡聽”。詞中的情景就如同奶奶痛苦的經(jīng)歷�，F(xiàn)在科技時(shí)代的發(fā)展、技術(shù)的發(fā)達(dá)，僅從“微信”這事，它給我們的生活帶來了意想不到的便利。我不禁想到，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福!

四年級的作文 篇3

　　我要感謝朋友。為什么呢？原因有很多很多……

　　第一，有朋友不寂寞。有時(shí)，我會(huì)很寂寞，這時(shí)，朋友就會(huì)走過來，拍拍肩膀：“一起玩吧！”我就會(huì)再也不孤單了，我們一起學(xué)習(xí)，互相請教；我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助。我們一起游玩，開心玩樂；我們一起游玩，開開心心。你說，有了朋友，誰還獨(dú)自一人？

　　第二，有朋友互幫助。如果，我有一大堆作業(yè)要抱，朋友就會(huì)說：“我來幫你吧！”我就會(huì)快快完成任務(wù)了。如果朋友沒帶水彩筆，我就會(huì)對她說：“我借你用吧！”這樣，人人都會(huì)方便一些了，你說呢？

　　第三，有朋友相互學(xué)。如果朋友美術(shù)不好，我可以教她，我的數(shù)學(xué)太差，她就可以教我，互相學(xué)習(xí)也可以讓人進(jìn)步啊！你有你的長處我有我的長處，相互學(xué)習(xí)一下，成績也會(huì)一起上升的！對不對？

　　第四，快樂一起享。我呢？有一個(gè)快樂，如果給朋友說了，她也會(huì)為我快樂�？鞓放c人分享會(huì)變成兩倍！有好東西，一定要給朋友一起分享，這樣，大家都會(huì)快樂啦！是不？

　　第五，傷心一起憂。如果我有一件傷心事兒，就該給朋友說一說。傷心與人分享后會(huì)減半。為朋友說一說自己為什么傷心，讓她聽后給你一起說說有希望的話語，傷心立刻會(huì)減半！難道不是嗎？

　　有了朋友，有這么多快樂，我在此感謝我所有的'朋友，因?yàn)樗�，帶給我了許多快樂！

四年級的作文 篇4

　　媽媽給我兩張票，讓我和姐姐晚上去看一場特殊的表演。

　　我倆到了電影院后，找到座號(hào)就坐了下來。一位服務(wù)員給我們一張節(jié)目單，我看了一下節(jié)目單，讓我很吃驚，原來節(jié)目都是聾啞人表演的，（難怪媽媽說這是一場特殊的'演出）他們可都是聽不見聲音，說不出話的人呀！

　　節(jié)目開始了，這些特殊的雜技演員表演了，一個(gè)個(gè)高難度的雜技節(jié)目，讓看得眼花繚亂，有猴子跳圈、軟身術(shù)、空中飛人……大家不停地給他們拍手叫好，我心里想他們在無聲的世界里，又沒有語言告訴他們，他們怎么做得如此出色，翻跟斗、跳圈、軟功夫……動(dòng)作優(yōu)美自如，整齊劃一，有些我們正常人都做不到，而他們不但能做到，比我們做得都好，可見他們在訓(xùn)練時(shí)要付多么大的努力呀！

四年級的作文 篇5

　　人們都說流溪河是“休閑圣地，綠色天堂”。今天，我和家人便去觀賞一番。

　　來到了山清水秀、風(fēng)景獨(dú)持、叢林茂密的亞熱帶山地雨林的綠色氧巴，從遠(yuǎn)處眺望，流溪河的風(fēng)光盡收眼底，如置身于奇幻仙境之中。

　　來到河邊，流溪河猶如天上的銀河一般，望不到邊際。只見那碧波萬傾的湖面上，分布著大小二十二個(gè)島嶼，如鑲嵌在湖面上的白玉翡翠。陽光照射在湖面上，波光閃動(dòng)，真是“滟滟隨波千萬里”。我繼續(xù)向前走，仔細(xì)觀看流溪河。這里的.水真靜��！靜得讓人感覺不到它在流動(dòng)；這里的水真綠��！綠得像一塊無瑕的翡翠；這里的水真深�。—q如萬丈深淵，深不見底。

　　遠(yuǎn)處的山危峰兀立，怪石嶙峋，名樹古藤，雄美壯麗。從不同角度看去，所見到的景色各不相同。從正面看，就像一個(gè)巨人；從側(cè)面看，就像一個(gè)老人；從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)駝峰；從近處看，就像一個(gè)婀娜多姿的少女……就像詩人說的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。

　　湖面水平如鏡，在上面漂著幾艘小船，蕩起一圈圈白色的漣漪。那一座座聳立在湖面上的山連綿起伏。這樣靜的湖，加上這樣秀的山，連成一幅壯觀、美麗、雄偉的畫卷。

　　這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上河邊綠樹蔭蔭，花兒明艷，不愧被譽(yù)為廣州及珠三角的“休閑圣地，綠色天堂”呀！

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