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        二年級作文

        時間:2024-06-29 09:38:04 二年級 我要投稿

        二年級作文

          在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的二年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        二年級作文

        二年級作文 篇1

         一天,風和日麗,天上飄著幾朵像棉花糖一樣的白云。小兔拿著它心愛的氣球,蹦蹦跳跳地在山坡上玩耍。

          忽然,它摔跤了,手一松,氣球“呼”的`一下飛走了!小兔急得大叫:“氣球快回來吧,回來吧!”可是氣球沒回來,小兔哇哇大哭起來,眼淚像決堤的洪水。這時,一只小鳥飛了過來,小鳥問:“小兔子,你為什么哭呀?”小兔子結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我的氣球……飛走……走了!”小鳥聽了拍拍翅膀飛走了。不一會兒,就把氣球叼了回來。小兔高興得手舞足蹈,激動地對小鳥說:“謝謝你,小鳥,我們成為好朋友吧!”小鳥爽快地答應(yīng)了。

          就這樣,它們一起玩起了氣球。

        二年級作文 篇2

          這幾個星期,咱們家出現(xiàn)了一只又肥又大的大老鼠。在沒有聲音的時候,它總是悄咪咪地出來,然后東看看西瞧瞧。要是有人,它就迅速地躲進一個我們看不見的地方;要是沒有人,它就飛快地找到吃的,回到它自己的家里慢慢享用。自從我們知道它以后,就想方設(shè)法地想抓住它。

          第一次我們用家里原來的.粘鼠板,結(jié)果大老鼠就像平常一樣從上面走了過去,毫發(fā)無損!原來是粘鼠板沒有粘性了!

          第二次我們又買了兩張新的粘鼠板放在大老鼠出來偷東西的地方。大老鼠以為這次又和上次是一樣的,一點防備也沒有。這次它可就上當了!它踏上粘鼠板的時候,尾巴一下子被粘住了,大老鼠發(fā)出“吱吱地”叫聲。我們沖進來的時候,發(fā)現(xiàn)它正拖著粘鼠板上串下跳。我們滿以為這次把它逮住了,結(jié)果它居然把粘鼠板甩脫逃掉了!

          從那以后,粘鼠板對它失去了作用。我們只好換了一種捕鼠工具——捕鼠籠來對付它。頭幾天老鼠根本沒出現(xiàn)。它想:我已經(jīng)上當了一次,決不能再上第二次當了!就在家里呆了兩三天。直到肚子餓得不行了,才出來找東西吃!有一天,我發(fā)現(xiàn)這只老鼠正在廁所里面溜達,我趕緊地鎖住門跑了出來,讓媽媽把捕鼠籠提了進去。第一天,大老鼠依然沒有動靜,第二天晚上老鼠覺得快餓死了,就用爪子和嘴去咬門想出來。最后它再也沒有其他辦法了,只好鉆進捕鼠籠去飽餐了一頓!我覺得它太狡猾了,一進去以后就吃光了捕鼠籠里面所有的東西。

          早上起床,我們把這只像狐貍一樣狡猾的老鼠放了出去,它以后再不敢來咱們家里了!哈哈。!

        二年級作文 篇3

          書聲瑯瑯的校園,藏著一排排不為人知的綠意。

          風聲颯颯,攜著一串串綠葉搖曳,卷來濕潤泥土的芬芳,揮灑陽光下的露珠。不必說草坪的生機,低矮的灌木叢,高大的海桐樹,白茸茸的蒲公英。也不必說襯景的竹子,石板邊不知名的.小野花,都為即將過去的熟夏歡送。單是樓后的景色,就有無限趣味。最引人注目的是櫻花樹,未開花結(jié)果卻擁有著青春的姿色;還有路旁的黃楊,俏皮又不失那一分可愛。最沉默的則是躲在眾多碧綠后的存在——海棠,圓滾滾的樹干,自然的伸出一條枝條,不像柳條的嫵媚,也不像槐的魁梧,只是簡單而不倉促。綠葉被陣陣的秋風染上淡黃,微微泛白。鈴聲作響,我又被拽回了教室。

          窗簾后的風擋不住的清涼,嗅著不知何處的桂花香,望著生機勃勃的綠蘿,聽著老師諄諄教誨。我們這群小春筍也在雨露的滋潤下悄悄成長。

        二年級作文 篇4

          在去年,有一件事讓我特別難忘。在臨近期末考試的'時候,我生病住院了。

          那時候,期終復(fù)習很緊張,試卷一份連著一份,數(shù)學、英語、語文每天都有很多的作業(yè)。為了讓我不落下學習,奶奶總是每天都到學校里去幫我拿試卷,好讓我在醫(yī)院里做作業(yè)。第二天,奶奶把作業(yè)送到學校給老師批改,又拿回當天的作業(yè)。這樣一直到學期結(jié)束。盡管我沒有來得及參加期末考試,但我覺得我在復(fù)習中都已經(jīng)掌握好了知識。

          奶奶,謝謝您!我會好好學習的。

        二年級作文 篇5

          一天,一只很可愛的小兔正快快樂樂地在樹林里采蘑菇,準備留著過冬的食物,沒采到幾個,天空立刻電閃雷鳴,豆子大的雨點兒從天而降,嘩啦,嘩啦。小兔正著急,忽然想起自己采的.蘑菇,它把蘑菇舉在頭頂當小傘,嘿嘿,真好玩!

          小兔正急急忙忙往家趕,聽到遠處有跑步的聲音,一看,原來是小貓在草地上玩,它也沒帶傘。小兔趕緊跑上前對小貓說:“小貓,快過來,到我的傘下面來躲雨!

          小貓說:“真是太謝謝你了,兔兄弟!

          小兔說:“沒關(guān)系的,好朋友就是應(yīng)該互相幫助!

          他們倆高高興興地回家了

        二年級作文 篇6

          星期六,我在家里寫作業(yè)。忽然,我聽見了“咚咚咚”的敲門聲。我急忙走到門邊,通過貓眼看見門外是王阿姨,我趕緊打開門,對王阿姨說:“王阿姨,您請進!”王阿姨走進門,我說:“王阿姨,您請坐!”王阿姨親切地說:“你媽媽在哪里?”我說:“媽媽出去買菜了,馬上回來!蓖醢⒁陶f:“那我就等等吧!”

          “那我給您倒杯水吧!”我說。王阿姨親切地說:“好啊,你可真能干呀!”我給王阿姨倒了一杯熱氣騰騰的水,我說:“王阿姨,您小心燙!”王阿姨接過水放在茶幾上,豎起了大拇指,笑著說:“你真是個彬彬有禮的好孩子。 蔽衣犃诵睦锵癯粤嗣垡粯犹鹱套痰腵。

          過了好一會兒,媽媽還是沒有回來,王阿姨說:“你媽媽這么久都沒回,我得走了!蔽艺f:“王阿姨,媽媽回來,我會讓她給您打電話的!蔽宜屯醢⒁坛隽碎T,有禮貌地說:“王阿姨,再見!蓖醢⒁虒ξ覔]揮手說:“下次見!

        二年級作文 篇7

          春風吹在我的臉上。讓我想起一首詩:解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。

          風把我們的五星紅旗吹起來了,風讓我們的風箏飛起來了,風讓我們大家的紅領(lǐng)巾飄起來了。

          風來了,它吹了吹健康的小樹,風在嫩綠的樹葉里。

          它吹了吹美麗的`風箏,風在飄來的風箏里。

          它吹了吹清清的小河,河水立刻泛起了波紋。

          它吹了吹綠綠的草地,小草就好像在翩翩起舞。

          風兒,雖然我們看不見你,也摸不著你,但是你吹到我們的臉上,我們卻是一片清爽 。

          風兒,你其實就是流動的空氣,我們的生活離不開你。

        二年級作文 篇8

          當孩子學會走路時,母親松開了雙手,卻移不開關(guān)注的眼睛。當孩子學會獨立時,母親松開孩子飛翔的翅膀,空落的雙手是一種深沉的愛。

          —題記

          成長的路對于每個人都是坎坷的,在灰色的記憶中,在風雨的侵襲中總有一個人牽著我的手,牽著我走出陰霾,走出困境,我感謝她……

          在我小的時候,媽媽總喜歡牽著我的手,媽媽的手掌對于我來說很大,也很溫暖。大大的手掌包裹著我小小的手掌,一直到把我的'手握出了汗。

          媽媽的手總是溫暖的,讓我一直都很有安全感,她就像是一個超人,時刻在我的身邊保護我,從不懈怠。在我和媽媽一起過馬路時,她更是緊緊地握著我的手不肯分開。有時把我的手握疼了,我便輕輕抽出,她才戀戀不舍地作罷,但目光卻是不肯從我的身上移開半刻。但我從不因此而埋怨她,因為我懂得這是她愛我的一種表現(xiàn),心里反而甜絲絲的。

          在四年級的時候,我總喜歡模仿別人的作文,套用別人的文章思路,媽媽在知道了這件事后,語重心長的找我談心。她說:“作文固然是可以模仿的,但是真正好的作文它有靈魂,里面的真情實感是模仿不來的!睆拇艘院,媽媽沒收了我所有的作文書,讓我跳出模仿的窠臼,寫出屬于“自己”的文章來。

          剛開始時沒了作文書,我寫作文時苦不堪言。在每次我想放棄時,媽媽就會陪著我,鼓勵我。讓我的思緒突然回到了小時候,那是她也是這樣一直陪著我,鼓勵我。她說:“就算狂風暴雨的黑夜,荊棘叢生的荒野,你也不能絕望和停滯,不能放棄和倒下,你要把堅持當作一盞燈,用它來照亮你前行的路!本瓦@樣堅持又放棄又復(fù)而堅持,我的作文水平大有長進,現(xiàn)在甚至還被老師當成模板給同學們學習。

          就這樣她牽著我,走過了我那驕陽似火的青春。而那時那個需要媽媽牽著過馬路的小女孩,如今也出落成一名亭亭玉立的少女。有了自我管理和學習的能力,媽媽逐漸放開了手,但心卻未曾離開……

          書頁總是要一頁一頁翻過,成長的路也要一步一步走過,雖然坎坷,但有著媽媽的陪伴,一路也就跌跌撞撞的走過了。也正應(yīng)了那句“青春恰自來”。

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