五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
我喜歡的水果可多啦,但最喜歡的還是那大大的西瓜啦。它整天穿著一套綠黑相間的西裝,還梳著個(gè)小辮子呢!
說起我為什么喜歡西瓜,還不是因?yàn)樗窍奶熳盍餍械乃。玩得滿頭大汗,回到家里,看到媽媽端來一個(gè)大西瓜或者幾杯西瓜汁,那簡(jiǎn)直是世界上最幸福的事了。
有一天,我好幾個(gè)伙伴在外面玩得滿頭大汗,我請(qǐng)他們到家里休息一下。我回到家發(fā)現(xiàn)媽媽不在,我就好好招待了伙伴們。我悄悄地走到廚房,從冰箱里拿出一大塊西瓜,放點(diǎn)糖和水,看上去可好吃了,我都忍不住吃了一塊西瓜。再把西瓜放到榨汁機(jī)里,“隆隆隆”的.聲音過后,西瓜汁榨好啦,我端起西瓜汁走到客廳說:“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),美味又可口的西瓜汁!不用太感動(dòng)哦!被锇閭儭斑荨钡囊宦暃_過來,端起杯子“咕嚕咕!毕碛弥鞴现_對(duì)我豎起了大拇指。
西瓜,不僅吃起來冰涼爽口,它也有很多功能,他有非常多的水分和維生素C,可以解暑和解渴呢!
西瓜真是個(gè)大寶貝,各種水果也有著各自獨(dú)特的功能。但在這炎炎的夏日里,我還是喜歡那美味的西瓜。
五年級(jí)作文 篇2
今天,老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我們都丈二和尚摸不著頭腦。但是一聽到要做實(shí)驗(yàn),同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子,似乎要把謎底看個(gè)明白,有的在與周圍同學(xué)大聲討論著,仿佛要把過程討論完,而我卻坐在位置上安靜思考著。
老師先拿出一個(gè)瓶子,里面有滿滿的水,有拿出一個(gè)空杯子,緊接著,又拿出一個(gè)盒子,老師拿起一個(gè)盒子,在手上倒出了一堆白花花的東西,定睛一看,原來是一堆回形針啊!那銀色的仿佛不是回形針,而是銀幣呢!老師講了一下規(guī)則,并告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)名叫“滿杯拋針”。
開始實(shí)驗(yàn)了,老師讓我們每人放一個(gè),第一個(gè)同學(xué)大步走到實(shí)驗(yàn)桌前,用力的拿起回形針拋了進(jìn)去,第二個(gè),第三個(gè)······該我了,我輕輕走過去,輕輕的拿起回形針輕輕的放了進(jìn)去,反正,我干什么都是輕輕的。
“150,151,152······”在同學(xué)們的歡呼聲下,老師大把大把的'抓起回形針放進(jìn)了杯子里,可惜的是,桌子被一個(gè)同學(xué)碰了一下,杯子里的誰灑了出來。
同學(xué)們,你們想知道原理嗎?原理是這樣的:因?yàn)樗膹埩Υ螅跃涂梢猿韵逻@么多東西了!
同學(xué)們,其實(shí)我們就是這個(gè)杯子,可以容下這么多知識(shí),我們的知識(shí)并沒有滿,所以我們要更加努力學(xué)習(xí)!
五年級(jí)作文 篇3
草長(zhǎng)鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早,
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
這首詩是出自于清代錢塘(今杭州)詩人高鼎之手,詩中描繪了春天鄉(xiāng)間的美麗風(fēng)景。
頑皮的草兒慢慢地鉆出了地面,好奇地看著外面的世界,可愛的黃鶯歡快地在空中飛舞、歌唱。堤壩邊的垂柳輕拂著岸堤和水面,迷蒙的春煙讓人心醉。這正是早春二月的山村風(fēng)光。
調(diào)皮的小孩子們放學(xué)后,急急忙忙地回家,拿著自己的風(fēng)箏,趁著東風(fēng)讓它在天空自由地翱翔。在和煦的春光中,他們盡情地享受著自己的快樂。
我讀了這首詩后,我品味到了作者寫這首詩的愉快的心情,更是包含了詩人對(duì)大自然的無限熱愛。
我一到三歲在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大,三歲以后就來到了杭州,過著和城市小孩差不離的生活。每當(dāng)一個(gè)人無聊的時(shí)候,總會(huì)時(shí)時(shí)想起鄉(xiāng)間的綠草、小鳥、莊稼以及那些可愛的家畜,記得小時(shí)候我調(diào)皮地拽住一只小山羊的尾巴,頓時(shí)它竟然使出全身的力氣,昂起頭,拼命往前跑,結(jié)果把我摔了個(gè)腳朝天,俺從此再也不敢對(duì)小家伙這么無理了。小時(shí)候有許多的好朋友,我們成天開開心心的玩,肆無忌憚的瞎胡鬧,真的是快樂無比。
而今住在大城市,風(fēng)景依舊漂亮,可總少了那些可以不受約束的大風(fēng)景,每天面對(duì)車來人往,很少有興趣抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天,也很少聽到和看到鶯歌燕舞的和諧景致了,我每天背著沉重的書包,埋頭苦學(xué),和我許多的小朋友一樣為了美好的明天努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
在詩人描繪的迷人美景中,我不斷的幻想能在草長(zhǎng)鶯飛的`天空下自由的奔跑,和親愛的朋友們攜手在拂堤楊柳的迷朦春光里,盡情的聊著天南地北的奇聞趣事,何其樂哉!晚些時(shí)候,邀約上我那群散學(xué)后匆匆而歸的小伙伴們,拿上各自的獨(dú)家航模,借著暖暖的東風(fēng),在空闊的草地上將它們快樂的放飛!我的心也在愉悅中飛揚(yáng)!
五年級(jí)作文 篇4
鈴鈴鈴……下午第一節(jié)課的上課鈴打響了,我瞄了一眼課程表是體活課。這時(shí)我們的語文老師兼體活老師推門而入,用輕快的語調(diào)說道:“今天,天氣不錯(cuò),一會(huì)我們到操場(chǎng)上做體育運(yùn)動(dòng)。好!到走廊到走廊站好排吧!”“嗯?真的嗎?我沒聽錯(cuò)吧?”隨后摳了摳耳朵。其他同學(xué)也在用疑問聲說著什么。體活老師發(fā)話了:“快點(diǎn)呀!不然一會(huì)兒操場(chǎng)上的位置該站滿人了!薄耙 比啾l(fā)出愉快的'聲音。
到了操場(chǎng)上,老師一聲令下“解散”。我們就立刻三個(gè)一群、五個(gè)一伙的玩了起來。我們玩的是跳繩游戲,我和我的好朋友楊佳寧負(fù)責(zé)搖繩,鄭博文我們班的“小裁判”負(fù)責(zé)記分,還有跳繩隊(duì)員,男生組有趙航達(dá)、陳諾。女生組有候婉擎、王文豫。女生vs男生,那叫一個(gè)激烈,最后雙方隊(duì)員已8:8的成績(jī)打成了平手,叮鈴、鈴、鈴……下課了,一節(jié)精彩的體活課就這樣結(jié)束了。
這真是一節(jié)無比精彩的體活課,里面充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。這種快樂、心動(dòng)、興奮的心情直到放學(xué)無比燦爛的笑容還掛在同學(xué)們的臉上。
五年級(jí)作文 篇5
每次寫作業(yè),總有一人在"吵"-爸爸.他總吵:“背挺直,頭抬高點(diǎn)寫作業(yè)!蔽乙部偦卮:"知道了'?晌铱偸钱(dāng)做耳邊風(fēng),左耳進(jìn)右耳出.慢慢的我的視力降下,最后變成現(xiàn)在的“四眼田雞。” 有一次,我無意中聽見有同學(xué)說如果戴幾千度的眼鏡那人就會(huì)瞎眼的'.我一聽,想:如果我的近視到幾千度瞎眼了怎么辦?我就決定要把頭抬起來寫作業(yè),把視力提高。一次,我在教室寫作業(yè)。我本來想可是我想到爸爸無時(shí)無刻在提醒我,我就把背挺直,頭抬起來寫作業(yè)。回到家,我告訴爸爸。
五年級(jí)作文 篇6
一想到魚丸,我的口水就忍不住流下來。
它有著白白嫩嫩的外表,里面包著肉,咬起來彈性十足。一口咬下去,里面的湯汁和肉一齊冒了出來。肉餡有點(diǎn)兒咸,味道卻十分鮮美。
魚丸的'外皮用魚肉打制而成,準(zhǔn)備好肉餡,就可以動(dòng)手包啦!先把魚皮做成的外皮捏成小碗狀,再把肉餡用小勺子舀一勺放進(jìn)“小碗”里,再把“小碗”封起來,逐漸捏圓,就這樣,一個(gè)外表白白嫩嫩,彈性十足的魚丸就誕生啦!
魚丸有許多種吃法,可以用清水煮著吃,可以作為火鍋料,這樣的魚丸吃起來既新鮮又細(xì)膩、有彈性,滿嘴魚香;也可以和木耳、牛肉、鵪鶉蛋等一起用雞湯或骨頭湯煮,再加一些辣椒,就這樣,一碗色、香、味俱全的雜燴,吃上一口,鮮嫩潤滑,令人拍案叫絕!
每到過節(jié)或者家人團(tuán)聚、招待客人,大家必定會(huì)點(diǎn)幾碗魚丸,讓客人嘗一嘗福州魚丸的美味。
在福州的三坊七巷,有許多家老字號(hào)魚丸店,總有人排著長(zhǎng)隊(duì)等待著吃魚丸。我每次到三坊七巷,都會(huì)走進(jìn)店里,聞著陣陣魚香排隊(duì)購買。每當(dāng)我吃魚丸時(shí),都不忘把臉埋進(jìn)碗里,先喝一口魚湯,再用勺子舀起魚丸,津津有味地品嘗。
如果你來到福州,一定要去吃魚丸。不是我吹牛,你吃了它,保準(zhǔn)不會(huì)想回家!
五年級(jí)作文 篇7
泡 茶 爺爺和爸爸都愛喝茶。從來沒有喝茶習(xí)慣的`我,今天也想品嘗一下,晚飯后,我拿出茶葉罐;揭開蓋子,頓時(shí)一股清香撲鼻而來。我稍微倒了一些茶葉到玻璃杯里,沖了大半杯開水。蓋上杯蓋,只見茶葉陸陸續(xù)續(xù)沉了下去。一片片葉子漸漸漲大,透明的水也變成淡綠色。于是我打開杯蓋,捧起杯子輕輕呷了一口,濃郁的茶香沁人心脾,那苦澀中帶有香甜的味道,真叫人回味無窮。 吳欣六一班20xx年11月24日星期三
五年級(jí)作文 篇8
家里停電了,黑漆漆的,媽媽說:“卡里還有余電,明天媽媽去買電!睕]了電,飯也做不成了、手機(jī)也充不了電了、電腦也不能用了、座機(jī)也打不成電話了、空調(diào)也開不了了、打印機(jī)也打不成作業(yè)了、上下樓也不能乘電梯了……我們什么事都干不成了。
不一會(huì)兒家里來電了。我終于能始寫日志。電的作用可大了。
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