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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-06-26 13:39:59 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)四年級(jí)作文

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          在一個(gè)晴朗的日子,我和媽媽一起去踏春。

          我們到了離家最近的江濱公園,一陣陣春風(fēng)迎面吹來(lái)。公園時(shí)有幾十種花草樹(shù)木,有亭亭玉立的百合花,姹紫嫣紅的桃花,枝葉如蓋的楓樹(shù)……。一棵棵排成行,好看極了,到處散發(fā)著春天的氣息。我們來(lái)到一個(gè)小湖旁,湖水碧波蕩漾,蝴蝶在空中輕盈飛舞著,還有蜻蜓在水中點(diǎn)出一道道水紋,再加上旁邊怪石嶙峋的假山,更是錦上添花。我們來(lái)到江邊,江景怡人,堤壩上種滿了柳樹(shù),風(fēng)一吹,柳枝就隨風(fēng)舞動(dòng),造型千姿百態(tài),令人賞心悅目,也讓我想到“楊柳綠千里,春風(fēng)暖萬(wàn)家!卑渡嫌性S多并列排著的石柱子,形成了6*6的.正方形石頭陣,早上,很多孩子來(lái)這里捉迷藏,堤壩上還有一條石頭鋪成的小路,很多爺爺奶奶來(lái)這里散步。不遠(yuǎn)處,還有一個(gè)游樂(lè)園,只要天氣允許,游玩的人非常多。

          后來(lái),我們又來(lái)到了一片茵茵草地,那里游人眾多,大人和小孩在放風(fēng)箏,風(fēng)箏形狀各異,有的是一只小蝙蝠,有的是老鷹,有的是一只小燕子。還有一些人們?cè)阱薰,搭帳篷、曬太?yáng)。我們走累了,就坐椅子上,欣賞草地上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)了享受著春天帶來(lái)的愜意。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          一天放學(xué)回家,太陽(yáng)還掛在天空中,我就搬了只凳子擺在門(mén)口,認(rèn)真的做起作業(yè)。

          不知不覺(jué)中,我的肚子“咕咕”地叫了起來(lái),我拿了塊餅干,大口大口地吃起來(lái)。無(wú)意間,我看見(jiàn)一群小螞蟻正在我腳下排成一隊(duì)。原來(lái),小螞蟻正在搬運(yùn)我掉了一地的餅干渣。

          我索性放了下手頭的作業(yè),認(rèn)真地觀察起來(lái)。只見(jiàn)一只個(gè)頭較小的`螞蟻爬到餅干渣上,一動(dòng)不動(dòng),好像再嗅這東西的味道如何,其他的小螞蟻在旁邊繞來(lái)繞去,后來(lái),那只個(gè)頭較小的螞蟻爬了下來(lái),站在一只頭部大大的小螞蟻旁邊。不知怎么回事,不久,小螞蟻像是被施了魔法,排成一隊(duì),一只個(gè)頭較大的小螞蟻用頭掀起餅干渣,其他的小螞蟻迅速爬到餅干渣下面,往花園走去。小螞蟻們步調(diào)一致,就像步兵一樣。

          我在一旁為小螞蟻加油打氣,數(shù)著口令:“一一一二一……”跟隨著小螞蟻的腳步,到了一個(gè)螞蟻洞里。

          看來(lái),團(tuán)結(jié)這次不僅在人類中使用,在自然界的事物中也存在。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          爸爸一周回家一次,這周星期六爸爸又回來(lái)了。晚上爸爸讓我看電視,他問(wèn)我看到的是什么節(jié)目?我回答不出來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)基本不看電視。

          爸爸說(shuō):“現(xiàn)在我們看的是奧運(yùn)會(huì)比賽!蔽铱吹綂W運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上有跑步的、有騎自行車的.、有打乒乓球的,還有游泳的。我對(duì)爸爸說(shuō):“我還沒(méi)有參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)呢!”父母都笑了。我對(duì)爸爸說(shuō):“那上面是現(xiàn)在是游泳比賽。我也喜歡游泳!卑职终f(shuō):“你都學(xué)了兩年了,怎么還學(xué)不會(huì)呢?”我說(shuō):“以前學(xué)游泳都是因?yàn)樗淞耍矣尾涣撕靡粫?huì)兒就不行了!卑职终f(shuō):“你要向那些運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí),必須堅(jiān)持,才能做成功一件事!”我對(duì)爸爸說(shuō):“那我現(xiàn)在還要學(xué)游泳!卑职执饝(yīng)了我,就在星期六的下午,他帶我去游泳池。讓我?guī)б郧皩W(xué)游泳時(shí)的浮板,爸爸就開(kāi)始教我游泳了。

          開(kāi)始到深水區(qū)游泳,我非常害怕。但是爸爸對(duì)我很嚴(yán)格,只有兩三次是他輕輕地托我游,然后就讓我自己?jiǎn)为?dú)游了。那個(gè)浮板一共有四塊,爸爸說(shuō):“一天減一塊到第四天就可以全部取掉浮板,這樣就差不多學(xué)會(huì)游泳了。

          沒(méi)想到第二天就把我的浮板全部取掉了,也不托住我,讓我自己吃力地在水里掙扎。我吃了些水,也不想游了,但是爸爸一直用奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員來(lái)激勵(lì)我,不停地鼓勵(lì)我。我也想盡快學(xué)會(huì),也怕爸爸不高興,就堅(jiān)持學(xué)下去,F(xiàn)在我可以單獨(dú)游七八米遠(yuǎn)了,如果再堅(jiān)持一段時(shí)間,象運(yùn)動(dòng)員那樣勇敢,我很快就可以象那些哥姐姐們一樣自由自在地在水里游泳了。

          不管有多困難我都會(huì)堅(jiān)持,堅(jiān)持就會(huì)成功!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

          那天,老師在黑板上出了這樣一道題目:兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元,兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?

          寫(xiě)完,老師說(shuō):“給你們10分鐘時(shí)間!蔽疫B忙低下頭開(kāi)始做題目。我想啊想啊,一直想不出來(lái),那時(shí)已經(jīng)過(guò)了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻,生怕別的同學(xué)都會(huì)做,只有我不會(huì)做。如果被老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng),那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個(gè)美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了兩分鐘多,我偷偷地向四周的`同學(xué)望去,只見(jiàn)他們有的托著下巴認(rèn)真地思考,有的死死地看著題目,還有的跟我一樣,東張西望。

          老師走了一圈,回到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō):“你們可以試著把文字改成算式!”聽(tīng)老師這么一說(shuō)我連忙在紙上寫(xiě)了兩個(gè)算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮,心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價(jià)錢嗎!我以為馬上就可以算出來(lái)了,那接下來(lái)該怎么做呢?這個(gè)5有什么用?我真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空啊,停在這里做不出,我不是白高興一場(chǎng)了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思,來(lái)到我身邊,提醒我:你可以用假設(shè)法,想象你買筆的情形。被老師這么一說(shuō),我感覺(jué)豁然開(kāi)朗:如果我不買這只圓珠筆,老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元,每只圓珠筆就是2元。

          這么難的一道題目被我破解了。原來(lái)只要多動(dòng)腦,奧數(shù)也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。

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