漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文1
一聲愛(ài)的訓(xùn)斥，一陣爽朗的笑聲，一張洋溢著笑容的臉……在漫漫成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的路上，是李老師幫我點(diǎn)亮了心中一顆最閃亮的明星，指引著我，在無(wú)盡的夜中繼續(xù)走下去。
李老師長(zhǎng)的不難看，中等身材，一張文靜的圓臉，她的眼尤為突出，倒不是生得秀美，卻顯得十分有個(gè)性，又扁又細(xì)的小眼時(shí)而慈祥，時(shí)而睿智，時(shí)而狡黠，時(shí)而平靜……仿佛她把自己全身的'情感都表達(dá)到那雙眼上去了。
李老師十分開(kāi)朗，每到上課鈴聲響起，伴隨的必是李老師的串串笑聲，如同《紅樓夢(mèng)》上林黛玉初遇王熙鳳的情景，真是個(gè)“丹唇未啟笑先聞”��！她一笑時(shí)，眼睛更加靈動(dòng)，盛得滿滿的笑意仿佛要從眼里跑出來(lái)似的。
李老師不僅開(kāi)朗，還很幽默，一次數(shù)學(xué)課上，李老師叫一個(gè)男生起來(lái)回答問(wèn)題，那個(gè)男生比較靦腆，說(shuō)話就像在低著頭哼哼，但李老師不但沒(méi)生氣，反而笑了起來(lái)，半認(rèn)真半開(kāi)玩笑似的向那個(gè)男生打趣：“聲音怎么這么小？李老師膽兒很大，不用怕，嚇著我……”李老師那雙扁長(zhǎng)的小眼，此時(shí)已經(jīng)笑成了兩個(gè)小月牙兒，彎彎的，“月牙兒”中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)亮光，看到這雙眼，你可能會(huì)讀到李老師對(duì)這個(gè)男生的無(wú)可奈何，但絕對(duì)看不見(jiàn)半點(diǎn)嘲諷之意。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出李老師慈祥的笑容，是李老師的開(kāi)朗，引發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)。
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文2
我的英語(yǔ)老師是我最喜歡的老師，她姓劉，是一位風(fēng)一般的女子。唉，打住！教室門(mén)口怎么“飄”過(guò)來(lái)一個(gè)人影？哦，原來(lái)是英語(yǔ)老師呀！
劉老師的臉圓圓的，個(gè)子高高的，最具特色的就是她的眼鏡：鏡片特別厚。聽(tīng)她說(shuō)，一只是六百度，另一只是一千度。后來(lái)我才知道，老師這樣的度數(shù)是天生的，仔細(xì)想一想，她還真可憐呢！
老師不僅走路像風(fēng)，而且情緒也像風(fēng)。她的“風(fēng)”簡(jiǎn)直可以用來(lái)寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章，有輕柔的.暖風(fēng)，有涼爽的秋風(fēng)，還有猛烈的臺(tái)風(fēng)……
你是不是以為劉老師的情緒已經(jīng)很奇怪了？那你可就錯(cuò)了！其實(shí)，這么多“風(fēng)”是交替出現(xiàn)的。
有一次周測(cè)結(jié)束，我們班的成績(jī)很不錯(cuò)。劉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，發(fā)下試卷，破天荒地把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表?yè)P(yáng)了一番。幾分鐘后，老師開(kāi)始教單詞。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)給單詞諧音，劉老師便立馬怒發(fā)沖冠地盯著他。我們都知道，這是臺(tái)風(fēng)危險(xiǎn)預(yù)警，就都變成了“圍觀群眾”。下一秒，老師果然向他吹去了猛烈的臺(tái)風(fēng)。嘿嘿，有趣吧？
其實(shí)劉老師是吹過(guò)暖風(fēng)的，因?yàn)樗男c(diǎn)有些低。在我的印象中，她站著笑，坐著笑，走著笑……
有一次她上課時(shí)不知為什么突然笑了一聲，搞得全班同學(xué)都跟著笑了起來(lái)。原來(lái)，笑是會(huì)傳染的呀！
我喜歡我的劉老師——最好、最仔細(xì)、最漂亮的老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文3
我的班主任張老師喜歡穿一身黑衣服，中等個(gè)頭，微胖，戴眼鏡。課間，她經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，一上課就變臉，是個(gè)典型的“兩面派”。
有一天，我從早晨就有些拉肚子，上課時(shí)一直難受。張老師見(jiàn)我沒(méi)精打采的，就走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)。“你怎么啦，哪里不舒服？”“肚子痛�！蔽遗吭谧郎�，無(wú)力地回答道。“那你先去上廁所，看看會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。我跟你家長(zhǎng)聯(lián)系一下。班長(zhǎng)，你帶大家繼續(xù)默寫(xiě)�！蔽覄傄�，張老師拉住我，輕聲問(wèn)：“帶衛(wèi)生紙了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭跑了出去，心里暖暖的，細(xì)心的張老師就像媽媽一樣。上完廁所后，張老師已經(jīng)幫我整理好書(shū)包�！艾F(xiàn)在怎么樣？”“肚子感覺(jué)好些了，就是沒(méi)力氣�！薄拔腋慵议L(zhǎng)聯(lián)系過(guò)了，會(huì)馬上來(lái)接你。昨晚是不是吃壞肚子了？以后要注意哦！”張老師一邊說(shuō)一邊扶著我下樓去校門(mén)口。媽媽正好趕來(lái)，張老師又叮囑了幾句才匆匆回教室。
張老師有溫柔慈祥的'一面，也有嚴(yán)格的一面。有一次，我作業(yè)沒(méi)有做，怕批評(píng)就騙老師說(shuō)忘帶了。張老師簡(jiǎn)直是火眼金睛，一下子就識(shí)破了我謊言。她慢條斯理地說(shuō)：“是嗎，那我這就打電話讓你家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)慌了，連聲說(shuō)：“不要，不要�！薄澳悄阏f(shuō)實(shí)話，到底做沒(méi)做！”這時(shí)候的張老師一點(diǎn)笑容也沒(méi)有了。我只好承認(rèn)�！皼](méi)寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)錯(cuò)了，還不說(shuō)實(shí)話，錯(cuò)上加錯(cuò)！這樣，人家寫(xiě)一遍，你寫(xiě)兩遍！”我一聽(tīng)都快哭出來(lái)了，可是又沒(méi)有其他辦法，只好留在辦公室里寫(xiě)。從那以后，我再也不敢這樣了。
這就是我的班主任張老師，一位既可親又嚴(yán)格的好老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文4
相信大家都看過(guò)川劇變臉吧，劇中扮演者精湛的技術(shù)令人驚嘆，我們的語(yǔ)文老師竟然也會(huì)“川劇變臉”，不信就和我一起看看吧。
我的語(yǔ)文老師姓錢(qián)，每天都披著她那烏黑的短發(fā)，一副方正的眼鏡架在她的鼻梁上，使她看起來(lái)十分文靜，她的`身材不胖也不瘦，總的來(lái)說(shuō)很普通。但她又很不普通，她在平時(shí)總會(huì)使出那仿佛在四川修煉過(guò)的“變臉”絕技，讓人驚嘆。
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，我們的心情也如這天氣一般。語(yǔ)文課上我們表現(xiàn)得很認(rèn)真，錢(qián)老師有說(shuō)有笑，十分順利地上完了那節(jié)語(yǔ)文課，我們都很高興�？傻搅讼挛�，大家中午都沒(méi)睡好，課堂上哈欠連天，同學(xué)們小動(dòng)作不斷。我本以為錢(qián)老師會(huì)笑瞇瞇地繼續(xù)上課，可誰(shuí)知，錢(qián)老師立馬使出她的絕招——“變臉”，她立馬嚴(yán)肅起來(lái)，拿起黑板擦就往桌子上拍，聲音響徹整個(gè)教室。大家立馬打起精神來(lái)，看到大家打起精神后，老師又把臉“變”了回去，繼續(xù)上課了。大家都說(shuō)：“錢(qián)老師變臉比翻書(shū)還快�！�
錢(qián)老師雖然會(huì)“變臉”，可我們都很愛(ài)她，那一句句調(diào)侃的背后都飽含著愛(ài)意，我愛(ài)“川劇變臉”錢(qián)老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文5
老師如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師如一汪清泉，滋潤(rùn)我們逐漸成長(zhǎng)；老師如一位園丁，培育祖國(guó)的花朵；今天我要描繪的老師就是我的語(yǔ)文老師——楊老師
楊老師一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)直到腰間，烏黑明亮的眸子，好似夜晚的天空，笑起來(lái)就像天上的月牙一樣，別提多好看了！紅潤(rùn)的.嘴巴，總是一張一合的說(shuō)著大道理，可能是因?yàn)楣ぷ鞯脑颍岳蠋煹哪樕嫌幸恍┘?xì)小的皺紋。
楊老師雖然很?chē)?yán)厲，但她的知識(shí)卻很廣闊，也很愛(ài)動(dòng)筆桿子寫(xiě)作，非常敬業(yè)！
有一次，楊老師讓我們寫(xiě)觀后感，因?yàn)榕挛覀儾欢袷�，不知道哪些該�?xiě)哪些不該寫(xiě)，所以在課堂上囑咐了我們特別多次。
應(yīng)該還是放心不下我們，所以就熬夜陪我們一起寫(xiě)作文，當(dāng)我們寫(xiě)完了，她就替我們批改完善，添詞加句，讓我們的作文更加生動(dòng)有趣，那次老師熬了很久才睡呢。
楊老師工作十分認(rèn)真，每節(jié)下課都可以看見(jiàn)她撐著身子，坐在電腦前。雖然看起來(lái)很疲憊，但還是聚精會(huì)神地坐在電腦前面，敲著鍵盤(pán)，打著字。
這就是我的老師，一個(gè)讓我永遠(yuǎn)敬佩的老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文6
你們的老師是溫柔、嚴(yán)厲，還是平易近人？我們的班主任是性格多變的老師，她時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，時(shí)而雷厲風(fēng)行，她就是我最?lèi)?ài)的老師——錢(qián)老師。
錢(qián)老師是我們的班主任，她是一位溫柔的老師。有一次，上課老師提問(wèn)，可是我不太會(huì)，就低下頭去思考，心里想千萬(wàn)千萬(wàn)不要叫到我呀。沒(méi)想到，老師真的叫到了我。我像蚊子似的小聲回答，意外的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)回答的完全正確，只是聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了。從這以后，但凡是我會(huì)的，我都會(huì)舉手來(lái)回答。還有一次老師調(diào)查沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生，但是，她為了保護(hù)我們的自尊心，沒(méi)有在教室里當(dāng)眾點(diǎn)名，而是讓沒(méi)交作業(yè)的.學(xué)生下課去辦公室找她說(shuō)明情況。
前段時(shí)間，學(xué)校組織了一場(chǎng)素質(zhì)操比賽，當(dāng)我們?cè)趫?chǎng)上比賽時(shí)，老師還是笑瞇瞇的，沒(méi)想到剛下場(chǎng)，就一眨眼的功夫，老師就換上了恐怖的表情，身上殺氣四溢，嚇得我連大氣都不敢出。用一句老話講“真是翻臉比翻書(shū)還快”。
這門(mén)“變臉”絕技，錢(qián)老師真是修行到家了。她兇起來(lái)的時(shí)候像只兇猛的大老虎，溫柔起來(lái)卻像一只平易近人的小綿羊。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總會(huì)俯下身子，耐心、細(xì)心地為我們講解，她的眼神溫柔親切，閃著智慧的光芒。一縷秀發(fā)散落下來(lái)，她也渾然不知，我們都愛(ài)親近她。
這樣的“變臉”老師，你喜歡嗎？
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文7
看到題目，你一定會(huì)說(shuō)："笑面虎怎么能用來(lái)形容老師呢？"不過(guò)，看完我的文章后，你一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)詞語(yǔ)是因她而生的。
我有一位老師，她是我的課外補(bǔ)習(xí)老師。世上好看的顏色有很多：紅的、黃的、紫的、綠的、藍(lán)的等等，可她獨(dú)愛(ài)黃色。嫩黃、綠黃、紫黃、粉黃、橙黃、都是她的最?lèi)?ài)。她鐘愛(ài)于黃色，黃色的帽子、黃色的頭發(fā)、黃色的長(zhǎng)裙、黃色的鞋子、一切都是黃色的。我想說(shuō)，老師，換個(gè)顏色吧，我的眼睛快受不了了！
接下來(lái)，就由我來(lái)為大家?guī)?lái)正題吧！
朝陽(yáng)噴薄而出，夕陽(yáng)漸漸而緩緩的下沉。我愣住神，用心去感受它的美。不過(guò)，第2排的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)來(lái)回答一下吧。老師“溫柔”的對(duì)我笑著。我隨意一瞥，就能看見(jiàn)那隱隱約約的”殺氣”。看到她頭上的大火，我在心中暗暗的想：估計(jì)我是必死無(wú)疑了，不過(guò)看這個(gè)樣子，估計(jì)50桶水都滅不了老師心中的大火吧。不過(guò)如此機(jī)智的'我，總會(huì)因?yàn)橐恍靶 崩щy而跌倒呢？我立刻從那被嚇得混亂的大腦里組織了一句話：“老師，你如此的美艷、高貴、優(yōu)雅，我這種小同學(xué)怎能讓你生氣呢？”果然老師讓我坐了下來(lái)，她那如煤炭的臉上也有了些平時(shí)的氣色。我才不是慫，是從心啊。
老師的笑容總讓我瑟瑟發(fā)抖。不過(guò)，她也很溫柔。在我遇到難題時(shí)，她會(huì)用溫柔而清晰的聲音為我講解；在我遇到困難時(shí)，她會(huì)用心幫助我。我想這個(gè)“笑面虎”也還不錯(cuò)吧！那你的老師是什么樣的呢？
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文8
我的王老師是一個(gè)百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來(lái)有億點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)，讓我感覺(jué)我的春天來(lái)啦！可是她笑的次數(shù)屈指可數(shù)，這讓我有點(diǎn)兒失落。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镄Φ们案┖笱龅臅r(shí)候，王老師就會(huì)化身成“幽靈”，腳步輕盈，猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺(jué)地潛入我方險(xiǎn)要地勢(shì)。抓住起哄帶頭的'人，一擊就把我們拿捏了呢！她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時(shí)GBM響起，“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎！
王老師還會(huì)變成“女王”，用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，拉著臉，嘴都快拉到脖子上，那個(gè)眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰(shuí)誰(shuí)心虛，照到“范老八”臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動(dòng)作，使我們膽戰(zhàn)心驚。
但是我的老師有時(shí)也非�？蓯�(ài)，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，��！太可愛(ài)了吧！我關(guān)注到有時(shí)仙女也會(huì)被我們氣得直跺腳，也會(huì)偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦！
我愛(ài)我的百變老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文9
不瞞你們，我們有一名“tiger”老師，她就是我們的語(yǔ)文老師。她和老虎一樣體型比較碩大，一點(diǎn)也不夸張的說(shuō)，那體型算得上是王的配置了。這森林大王就愛(ài)開(kāi)會(huì)，“大臣”班干部和“小臣”同學(xué)們均要參加，而且要認(rèn)真聆聽(tīng)會(huì)議內(nèi)容。
我的“tiger”老師，可謂是技能齊全呀！
技能一：捕獵迅速
我的“tiger”老師可謂是眼疾手快。召開(kāi)“森林大會(huì)”時(shí)，一連就是40分鐘，肯定會(huì)有些“小臣”耐不住性子，偷偷的講上幾句話，而那只“大老虎”呢？早已悄無(wú)聲息的站在那些“小臣”的背后，虎視眈眈的盯著他們呢。“小臣”卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，“大老虎”突然嗷的一聲怒吼：“上面開(kāi)大會(huì)，下面開(kāi)小會(huì)嗎？如有意見(jiàn)站起來(lái)說(shuō)�！卑研〕紘樀倪B打五個(gè)冷顫。
技能二：眼神殺
在平時(shí)的課堂中，“tiger”老師也特意留出時(shí)間讓我們小組相互學(xué)習(xí)。當(dāng)“小臣們”跟一些“大臣”學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)時(shí)，常常會(huì)由于某個(gè)“大臣”把控場(chǎng)面力度不過(guò)，引發(fā)一些“小臣會(huì)議”。盡管某“大臣”費(fèi)盡心思，有時(shí)也收效甚微，可“tiger”一個(gè)眼神殺就能治理天下。我也仔細(xì)觀察過(guò)“tiger”的眼睛，這也不大呀，還不如我的呢，可是這壓力釋放量也太驚人了吧！私下里，我也模仿過(guò)，可一言難盡啊！眼神殺后，“小臣們”也會(huì)為自己的行為付出代價(jià)——寫(xiě)“森林之規(guī)”。
終極技能：“正道的光”
在平時(shí)的路隊(duì)中，總有調(diào)皮的“小臣”故意擾亂森林秩序，嘩眾取寵，而被多心眼的“母雞”昭告天下，這下“大老虎”可要發(fā)威了。這森林秩序哪里容忍得了隨意踐踏，只聽(tīng)一聲雷鳴般地“安靜、立正”傳遍大江南北，頓時(shí)我們均“呆若木雞”，不再動(dòng)，也不再說(shuō)話。森林審判會(huì)也會(huì)就地召開(kāi)。第一項(xiàng)：重審森林秩序；第二項(xiàng)：森林原則我們是一家人，一榮俱榮，一損俱損；第三項(xiàng)：按照條約錯(cuò)了就要接受懲罰；第四項(xiàng)：錯(cuò)了的人“升官嘉爵”變成臨時(shí)“大臣”，直到明白什么是規(guī)則為止。的確，這正道的'光一照，部分“小臣”就改過(guò)自新了。嗯，這招神了！
唯一弱點(diǎn)：肚大
我的“tiger”挺威風(fēng)的，但有事無(wú)巨細(xì)的為我們操心勞神。去年她生病動(dòng)手術(shù)后，要喝激素藥維持健康，但體重也直線上升。每次跑步時(shí)，那皮球般的大肚子就一抖一抖的，可愛(ài)極了，也讓我感覺(jué)心疼了。
我的“tiger”老師就是這樣的，可愛(ài)又威風(fēng)。我喜歡她。
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文10
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來(lái)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，靜得一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)到。瞧，原來(lái)是漂亮的數(shù)學(xué)老師踏著上課鈴聲來(lái)到了教室里。
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的頭發(fā)，一雙漂亮的大眼睛，眼睛外面有一層透明的“玻璃”，“玻璃框”是粉色的，大家應(yīng)該都猜到我說(shuō)的“玻璃”和“玻璃框”是什么東西了吧？對(duì)了，就是眼鏡。她還有一個(gè)小巧玲瓏的`嘴巴，非常漂亮。我們都喜歡數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候神采飛揚(yáng)的，如果我們上課的時(shí)候有氣無(wú)力時(shí)，老師就會(huì)幽默風(fēng)趣地說(shuō)：“我在這里神采飛揚(yáng)地講課，你們卻在那里心不在焉地聽(tīng)課，對(duì)得起我熱情洋溢、信心滿滿、激昂高揚(yáng)地給你們講課嗎？”于是，她就會(huì)讓我們都站起來(lái)聽(tīng)課。那時(shí)，同學(xué)們一下子活躍起來(lái)了，上課的效率也高了。
這個(gè)漂亮的數(shù)學(xué)老師其實(shí)也非常嚴(yán)厲。比如有一次考試，我的計(jì)算題算錯(cuò)了好多，老師就用木棍敲手，“啪、啪、啪”只聽(tīng)?zhēng)茁暸九镜穆曇�，我的手立馬紅了起來(lái)，變得像個(gè)紅蘋(píng)果一樣。后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)也和我受到的一樣的“待遇”。哎，以后為了不再受到這樣的待遇，我們班好多同學(xué)還是改掉這么粗心的毛病。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)既漂亮又，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)受人尊敬的師長(zhǎng)。
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文11
“你們都看我干什么呀？看題呀，我的臉上有字？”聽(tīng)聽(tīng)我們班的數(shù)學(xué)老師又在吼叫啦！
王曉璇老師已經(jīng)是一個(gè)快三十歲的人啦，可是她的穿著并不像是一個(gè)成年女性。她每天都穿著各式各樣的衣服，如藍(lán)色的T恤衫，搭配一條黑色的緊身褲，或是穿著一件粉色的大毛衣，底下搭配一條黑色的煙管褲，顯得她既時(shí)尚又年輕。
王老師不光追求潮流，還是我們每個(gè)人心中的“容嬤嬤”哩！一個(gè)狠毒的女人，每當(dāng)我們不寫(xiě)作業(yè)，只顧著在教室里嘻嘻哈哈聊天的時(shí)候，她就會(huì)像一陣風(fēng)般沖進(jìn)教室，把我們狠狠地批評(píng)一頓，像“容嬤嬤”一樣，用那根細(xì)長(zhǎng)又鋒利的“針”扎我們，嘴里還一直念叨著：看我扎不扎你就完了。
這就是我們班的“容嬤嬤”王老師。嚴(yán)厲之下藏著的.是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也是對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)。有這樣一位嚴(yán)厲的老師，我相信我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文12
嘿！我又開(kāi)始寫(xiě)作文啦！我們這次寫(xiě)作的主題是“我的漫畫(huà)老師”，那么我這次要寫(xiě)的老師是誰(shuí)呢？哈哈，當(dāng)然是我們親愛(ài)的施老師啦！你瞧：她無(wú)論春夏秋冬，總是扎著一個(gè)小馬尾辮，細(xì)心的小朋友仔細(xì)觀察，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她愛(ài)穿淺色調(diào)的衣服，和我們說(shuō)話時(shí)，總是慈祥的注視著我們，她的眼睛能散發(fā)出神奇的光芒，給我們鼓勵(lì)和勇氣。“宰相肚里能撐船”施老師肚子里裝的還是滿腹的知識(shí)呢！施老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)笑，笑起來(lái)就像是漫畫(huà)里的人物一樣，可愛(ài)極了。
施老師的特點(diǎn)表現(xiàn)在“三特”，分別是哪“三特”呢？第一特：聲音特，第二特，上課特，第三特：性格特。那和這三特表現(xiàn)在哪里呢？就讓我用文字來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)老師的“三特”吧！
第一特：聲音特
施老師的聲音聽(tīng)起來(lái)非常的悅耳動(dòng)聽(tīng)，她的普通話水平是全國(guó)一級(jí)甲等，實(shí)在是太讓我們佩服了。我們第一天上學(xué)的時(shí)候，我就聽(tīng)出來(lái)廣播里播的是我們班主任——施老師的聲音哦！就這樣，我們從一年級(jí)聽(tīng)到了五年級(jí)，都是她那熟悉的聲音，一點(diǎn)也沒(méi)變喲！
第二特：上課特
施老師的上課方式很特別，她總是先是來(lái)厲害一點(diǎn)的'，隨后就會(huì)很幽默，就像今天上的作文課一樣，施老師拿自己當(dāng)例子，讓我們描寫(xiě)她，她還說(shuō)了一句話：“來(lái)吧，我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備啦！把你們的‘描寫(xiě)炸彈’通通扔過(guò)來(lái)吧！我堂堂八路軍才不會(huì)怕你們這些小鬼子呢！”老師說(shuō)的這句話把我們弄得哄堂大笑，連她自己也笑了呢！
第三特：性格特
施老師不但聲音棒，上課有趣，性格還很特別呢！真的算得上變臉了，前一秒它還在和顏悅色地給我們上課，后一秒老師看見(jiàn)了有人在講話，立馬就沉下了臉：“誰(shuí)在講話？我好像聽(tīng)到某某小組有聲音哦，提醒一次。”然后又開(kāi)始給我們繪聲繪色地上課了，你瞧啊，這性格是不是很特別��？
這就是我的漫畫(huà)老師，她有著“三特”性格，她美麗又可愛(ài)，她還有滿腹的知識(shí)，稱(chēng)她為全能老師一點(diǎn)兒也不夸張，像這樣子的全能老師你喜歡嗎？
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文13
我們的班主任是個(gè)隱藏實(shí)力的老師，她會(huì)七十二變、自創(chuàng)棍法，自創(chuàng)柔拳、嘴遁之術(shù)等一些常人無(wú)法破解的武功。
七十二變、自創(chuàng)棍法
這個(gè)老師每天穿得很悠閑，等你和老師相處一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師一點(diǎn)都不“閑”。上課心情好時(shí)，就會(huì)搖身變成唐僧，溫柔佛系，對(duì)待同學(xué)特別友好，大家都特別喜歡這時(shí)候的她；可當(dāng)我們?nèi)抢蠋熒鷼鈺r(shí)，她會(huì)變成孫悟空、沙僧的結(jié)合體，“兇殘”得狠，她會(huì)時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，踩著五彩祥云飛到走神的“小妖怪”跟前，用時(shí)不到1秒，再使出她的“自創(chuàng)棍法”，這種棍法產(chǎn)自于她手中的教鞭，老師通過(guò)蓄力提升力量從而產(chǎn)生巨大威力，蓄力層級(jí)分為：二等、四等、八等……依次向上，等數(shù)越高，力量越大。對(duì)于犯下平常錯(cuò)誤的.同學(xué)，她通常都用的是四等功力，力量足以敲碎一個(gè)核桃；但如果犯下的錯(cuò)誤太嚴(yán)重，老師的功力可以敲碎磚頭。這使得班級(jí)的學(xué)生們都努力學(xué)習(xí)。
自創(chuàng)柔拳、嘴遁之術(shù)
老師在懲罰學(xué)生的時(shí)候會(huì)悄無(wú)聲息地“飄”過(guò)來(lái)，再將他們揪到講臺(tái)上，使用嘴遁之術(shù)對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生一頓批評(píng)，那聲音震耳欲聾，響徹天地。之后再使出柔拳，表面上很輕，實(shí)則力量巨大，你以為這樣就完了么？最后，她還會(huì)使出最后一招絕學(xué)，對(duì)你不停地念緊箍咒，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，過(guò)程中從不間斷。
有一次，臨近考試，我生病了，很難受，老師看出來(lái)了，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我，并提醒我多喝熱水，她又是多么地細(xì)致入微呀！
像我們這樣通情達(dá)理，武藝高超的“變換”老師你喜歡么？
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文14
說(shuō)到糖果，你腦海是不是出現(xiàn)了甜甜的、酸酸的糖果呢？而今天我說(shuō)的糖果是我們的'班主任——唐老師。
在課堂上，她總是笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)話，只要我們說(shuō)出的答案正確，唐老師會(huì)大聲夸獎(jiǎng)“你真棒！”課余時(shí)間，她總會(huì)分享自己身邊有趣的故事，逗我們開(kāi)心，有時(shí)候我們的表現(xiàn)好，她還會(huì)發(fā)零食吃，這么甜的唐老師，怎能不愛(ài)呢？
唐老師也有嚴(yán)格的一面，只要我們?cè)谡n堂上有一點(diǎn)吵，她就會(huì)像河?xùn)|獅一樣嚴(yán)厲的批評(píng)我們，她也會(huì)像老虎一樣張牙舞爪，她不會(huì)給你留一點(diǎn)面子，直接在班上點(diǎn)名批評(píng)，一點(diǎn)顏面都不會(huì)留。如果我們?cè)谡n堂上浪費(fèi)一分一秒，她會(huì)用下課時(shí)間補(bǔ)回來(lái)的，這時(shí)候的我們真是有苦說(shuō)不出來(lái)呀。
唐老師也很注重自己的形象，在一次教師運(yùn)動(dòng)會(huì)上，唐老師把自己打扮得像仙女下凡似的，身穿白色長(zhǎng)裙，淡雅的妝容，輕柔地走進(jìn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。微風(fēng)吹過(guò)，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)在陽(yáng)光下，格外的光彩照人，這樣仙的老師，怎能不愛(ài)呢？
這就是我們可甜、可仙、可苦的唐老師，她給我們的學(xué)習(xí)生活增加了許多樂(lè)趣。
漫畫(huà)老師五年級(jí)優(yōu)秀作文15
我的、老師體型微胖，一副圓框眼鏡架在他的鼻子上，她的眼鏡片特別得厚，好像要把他的鼻子壓扁，當(dāng)老師摘下眼鏡揉眼睛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛原來(lái)這么小��！雖然老師眼睛不大，但是眼睛里好像總是閃著光。
數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別嚴(yán)厲，尤其是對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)非常重視。
記得有一次老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。老師提前把書(shū)寫(xiě)格式給我們講好了，可是有一個(gè)同學(xué)忘了書(shū)寫(xiě)格式怎么寫(xiě)？本來(lái)是畫(huà)三條豎線，可是那個(gè)同學(xué)只畫(huà)了兩條豎線。下課后老師把我們的.本子都看了一遍，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)的格式不對(duì)，讓他重新寫(xiě)一遍，并對(duì)他說(shuō)：“今天中午必須把作業(yè)寫(xiě)完了，還要寫(xiě)對(duì)，不然就不要回家吃飯了�！�
老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)厲，而且還是一個(gè)“心慈手軟”的人。
有一次幾個(gè)同學(xué)忘了做_，老師上課的時(shí)候把他們的名字都念了出來(lái)，讓他們站在墻角里，并對(duì)他們說(shuō)，今天就讓你們幾個(gè)人站30分鐘，如果下次再不按時(shí)完成作業(yè)的話，就站一上午。結(jié)果我們只講了幾個(gè)小題，老師就讓他們坐下了，下課后我們小聲嘀咕著：“30分鐘好短，五分鐘好長(zhǎng)��！”
老師，您的關(guān)愛(ài)像春天的暖風(fēng)吹入我的心田；像夏天的蒙蒙細(xì)雨淋到我們的身上，讓我們感到無(wú)比的涼爽；像秋天的落葉，化作春泥，讓我們茁壯成長(zhǎng)；像冬天的大火爐，溫暖了我們的心。
這就是我的老師——焦老師。
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