(優(yōu)秀)四年級(jí)下冊(cè)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)下冊(cè)作文1
我的樂(lè)園在哪里？當(dāng)然在我家客廳。如果你問(wèn)為什么？讓我?guī)銇?lái)看看！
現(xiàn)在，讓我作為你的導(dǎo)游，帶你“暢游”客廳�？蛷d的“標(biāo)志性建筑”有舒服的沙發(fā)、屏幕巨大的電視機(jī)和我的書桌等，一切都是那么干凈整潔、井然有序，又讓人感到溫馨。在客廳里休息，我總是能感受到一種獨(dú)特的舒適、安心。
在客廳里，有時(shí)我會(huì)和爸爸媽媽玩大富翁，我運(yùn)氣很好，基本每次抽命運(yùn)或機(jī)會(huì)都能抽到獎(jiǎng)勵(lì)的卡片，讓爸爸媽媽有些小嫉妒；有時(shí)我會(huì)玩“士兵大作戰(zhàn)”，這是一個(gè)既可以多人玩，又可以單人玩的`游戲，規(guī)則就是控制雙方的士兵和武器，誰(shuí)能在這場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”中打敗對(duì)方，誰(shuí)就勝利；有時(shí)朋友到我家來(lái)玩，我們就會(huì)開啟“亂斗模式”，拿著“武器”互相攻擊。如果想換換“口味”，那我就會(huì)去看看課外書，看看電視或者玩一會(huì)兒電子游戲。不管是哪一樣，我都喜歡，相信你也喜歡其中的某一樣。
我的樂(lè)園雖然不是很大，也沒(méi)有多華麗，但卻讓我感受到了無(wú)比的快樂(lè)，為我平淡的生活增添了獨(dú)特的風(fēng)趣。
四年級(jí)下冊(cè)作文2
五一節(jié)放假，媽媽要帶我去她的工廠，我高興得又奔又跳。一路上我開著汽車上天窗，頭探在外面，響亮的唱著歌。
車子在寬闊平坦的馬路上疾馳著，兩旁的樹木建筑在眼前飛快地掠過(guò)，晃得有點(diǎn)暈。不一會(huì)兒，車子駛進(jìn)了工廠。我迫不及待地下了車，睜大好奇的眼睛東張西望。
媽媽！那幾座大房子里是干什么的？媽媽介紹：“這是染色車間，可以把白布染成各種鮮艷的顏色。那是印花車間，可以把漂亮的圖案印在白布上�！�
這么神奇啊！那我一定要去看一看。我懷著一顆好奇的心進(jìn)入了印花車間。一進(jìn)門就被震耳欲聾的機(jī)器聲嚇著了，像是老虎在發(fā)出狂吼，我趕緊用手捂住了耳朵。
我看見(jiàn)一臺(tái)長(zhǎng)龍般的機(jī)器正把一車子的白布慢慢吞噬，在機(jī)器里轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈后，吐出來(lái)的居然是印了愛(ài)心花紋的花布。咦！旁邊一臺(tái)機(jī)器怎么吐出了朵朵鮮花？哈！原來(lái)那臺(tái)機(jī)器印的是牡丹花。
我伸手摸了摸剛剛印好的花布：有點(diǎn)熱乎乎。再一看機(jī)器的.水槽里冒著一股股熱氣，操作機(jī)器
的阿姨對(duì)我說(shuō)：“那里是水洗槽，圖案印好后要用熱水水洗，才能不褪色。夏天這里溫度要四十多度呢！”
“�。窟@么熱�。 蔽也挥勺灾鞯厣炝松焐囝^，想不到這里的工人真辛苦��！
我慢悠悠的走出車間，來(lái)到一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面堆著許多的白布。我興奮地在白布上跳來(lái)跳去，還躺下來(lái)滾來(lái)滾去的玩。
這時(shí)，我的耳朵被人擰了一下，一個(gè)如雷灌耳的聲音傳來(lái)：“你這個(gè)小調(diào)皮，這布上有灰塵，看把衣服弄成啥樣了。當(dāng)心跳蚤咬你的屁股�！�
哇！有跳蚤�。∥掖蠼幸宦暰吞虏级�，跟著媽媽去食堂吃飯了。
四年級(jí)下冊(cè)作文3
九一六茶園充滿著生機(jī)，這個(gè)地方就在我的外婆家——安徽省舒茶鎮(zhèn)，每逢回到外婆家的時(shí)候，我都會(huì)回到九一六茶園去走走。
經(jīng)過(guò)一條又一條的大道，我們就來(lái)到了一條中間帶有紅、黃、藍(lán)，三種顏色的小路，再沿著小路往前走，那里有一片竹林，郁郁蔥蔥的，非常茂密，一根一根筆直地站著，好似一個(gè)一個(gè)的士兵正在站崗。繞過(guò)竹林，向右看去，只見(jiàn)三潭映月印入眼簾，讓我們想起了西湖的美景，這里的三潭映月中，時(shí)不時(shí)的，會(huì)有來(lái)幾只鴨子，有的會(huì)把頭伸進(jìn)水里去覓食。你往左一看，那兒就是映山紅。它們粉嘟嘟的，這里一叢，那里一簇，有的含苞待放，如同小姑娘漲紅了臉，害羞得不敢綻放；有的花開正艷，像一簇簇?zé)谜幕鹧�，正如毛爺爺所說(shuō)：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
繼續(xù)向前走，走過(guò)一座用石頭做的小拱橋。此時(shí)，茶山那龐大的'身體正出現(xiàn)在我們眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這梯田上的霧好像一件外衣，這山連綿起伏，若隱若現(xiàn)，近看高大壯麗，梯田兩邊的石階緊挨著，我們一節(jié)一節(jié)地爬上去，大約有300個(gè)石階，終于來(lái)到茶園頂端。從高處俯視著下空，真是綠油油的一片，往斜前方望去，能看到遠(yuǎn)處的村莊朦朦朧朧！聞聞這茶，有股清香撲面而來(lái)，還會(huì)結(jié)出茶籽呢！山頂赫然刻著“茶源”二字！
我們坐在涼快的亭子里，望著遠(yuǎn)處的美景，心里真是心曠神怡！
四年級(jí)下冊(cè)作文4
哇的一聲，我的妹妹早上起床了，她先會(huì)哭著大叫，直到有人來(lái)哄她。給我搗亂那就是經(jīng)常的事了，她時(shí)常偷偷的爬上我的學(xué)習(xí)桌去偷筆。然后我的筆就被他弄壞了。我若發(fā)現(xiàn)伸手伸手搶回來(lái)，她就會(huì)使出殺手锏，立即大哭大鬧，這時(shí)媽媽迅速來(lái)哄它，這才破涕為笑。哎！這個(gè)十足霸道的“小獅子”，讓人又愛(ài)又無(wú)奈。圖片
我的媽媽是個(gè)海豚媽媽，她非常聰明。有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了難題，左思右想，就是想不出來(lái)。媽媽一看，在紙上畫了三兩下就畫出了一個(gè)數(shù)軸，看到這清晰的數(shù)軸，我立刻豁然開朗了。
我的爸爸是個(gè)貓頭鷹爸爸，他觀察力很強(qiáng)，所以很多生活中別人不注意的.地方，它都能注意到。有一次，爸爸看見(jiàn)一個(gè)很短的樹枝，但看上去非常軟。忽然，“樹枝”移動(dòng)了幾下，原來(lái)是個(gè)蟲子。爸爸告訴我它叫尺蠖。果然，什么都逃不過(guò)“貓頭鷹”的眼睛。
夏天我最喜歡游泳啦，我在水里就像一條魚，有時(shí)潛入水底，過(guò)老長(zhǎng)時(shí)間才出來(lái)，有時(shí)我在水里肚皮朝上，仰著游泳，還有時(shí)，我在水里一邊打滾，一邊吐泡泡，樂(lè)此不疲。這是我夏天里最快樂(lè)的事情了。
我的家庭就像一個(gè)動(dòng)物樂(lè)園，每天都會(huì)有很多有意思的事情發(fā)生，生活在這個(gè)動(dòng)物園，我很開心。
四年級(jí)下冊(cè)作文5
我的樂(lè)園是梅州市的一個(gè)小山村，那有一個(gè)房子，屋前是一片空地，屋后是一片翠竹環(huán)繞的竹林，雞群們?cè)谥窳种幸捠�，玩耍，顯得很有活力，我也想在竹林中玩，可是每到竹林里，就要聽見(jiàn)大公雞像要債一樣的狂叫啄我，我決定與它斗智斗勇。
雞房里有公雞，那火紅的冠子像皇冠一樣，羽毛是金黃色的，在太陽(yáng)光的照射下像是打了蠟一樣閃閃發(fā)光，母雞教小雞如何覓食，如何找蟲子，如何用泥土洗澡，等到下蛋的時(shí)候，母雞像是發(fā)瘋似的，叫著：“我當(dāng)媽媽了！我當(dāng)媽媽了！”
我和弟弟有各種新奇的方式捉弄雞群，我最喜歡的是“炮仗雞”炮仗雞是這么做的：把一串爆竹拴在竹子上，然后把雞群趕過(guò)去，最后點(diǎn)火，趕緊跑，蓋上耳朵，隨著一陣“砰砰砰”的'響聲響起，雞群像被爆竹聲嚇破了膽，屁滾尿流的逃向雞房，我們就開始不停得哈哈大笑起來(lái)。
雞房不愧是我的樂(lè)園，我有那么好的惡整對(duì)象，可以讓我讓我在不開心時(shí)把憤怒全都發(fā)泄在它們身上，令我開心一段時(shí)間，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常非常好玩。
四年級(jí)下冊(cè)作文6
閱讀為作文打基礎(chǔ)，將讀和寫結(jié)合起來(lái)，讀是寫的基礎(chǔ)，閱讀為寫作鋪路，這樣不僅會(huì)提高學(xué)生寫作能力，更會(huì)帶來(lái)閱讀、寫作教學(xué)的雙豐收。我在日常教學(xué)中常采用以下一些方法：
(一)每課必練法
俗話說(shuō)：“拳不離手，曲不離口”，作文練習(xí)也應(yīng)如此，因此，我每堂課都要進(jìn)行一下作文訓(xùn)練，但這樣做需要講究方法，否則會(huì)影響到正常教學(xué)。我通常的做法是：把練習(xí)安排到正式上課前或快下課時(shí)，讓學(xué)生用本課學(xué)到的詞語(yǔ)串聯(lián)成一個(gè)片斷作文，教學(xué)當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。課下讓學(xué)生二次練筆，這樣做不僅能加深對(duì)詞語(yǔ)的理解，還能提升學(xué)生創(chuàng)作的'興趣，同時(shí)通過(guò)自己文章與課文比較，會(huì)進(jìn)一步感受到名家作品的意蘊(yùn)。
(二)經(jīng)典品味法
在日常教學(xué)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不少文章具有相似之處，有的是選材，有的是立意，有的是情感，有的是場(chǎng)景等等。這時(shí)，我們?nèi)缒馨堰@些材料歸類一下，讓學(xué)生用心的去品味，然后去具體仿寫一段，老師這時(shí)結(jié)合學(xué)生作品來(lái)進(jìn)一步的品賞。品析之后，再讓學(xué)生仿創(chuàng)一段，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生寫作水平的提高起到事半功倍的效果。
(三)綜合指導(dǎo)法
我在上完一單元或一學(xué)期課后，往往會(huì)帶著學(xué)生把這些課整理一下，按照開頭、中間、結(jié)尾三部分進(jìn)行分類、比較，賞析這些名家如何去開頭，如何結(jié)尾，如何編排中間，從中感受到名家在審題、立意、選材等良苦用心，在此基礎(chǔ)上來(lái)分析自己的習(xí)作，進(jìn)一步去加工文章，通過(guò)定期的作文綜合指導(dǎo)，使得學(xué)生在一系列分類訓(xùn)練之后，能夠很好地把這些技法綜合起來(lái)，獨(dú)立完成一篇文章寫作的任務(wù)。
作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的有機(jī)融合，必將會(huì)激發(fā)學(xué)生寫作的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生寫作水平的提高，誠(chéng)然，作文教學(xué)還有很多好的方法，但我認(rèn)為，立足課本，立足課堂，是當(dāng)前最明智的選擇。
四年級(jí)下冊(cè)作文7
小時(shí)候，我在家吃飯是最慢的，跑步時(shí)最慢的，寫字是最不標(biāo)準(zhǔn)的……但是，現(xiàn)在不是了，因?yàn)�，我在成長(zhǎng)。
‘吃飯了’媽媽 說(shuō)，我們飛一般的跑到桌子前吃起飯來(lái)，‘媽媽，我只吃半碗飯’，我說(shuō)，‘吃完了’爸爸說(shuō)，‘吃完了’媽媽又說(shuō)，‘我也吃完了’哥哥說(shuō)，最后，只剩下我一個(gè)還沒(méi)吃完，那是我就著急了，于是我就把所有的飯都包在了嘴了，由于包在最里的飯?zhí)�，我還差點(diǎn)噎著。但是現(xiàn)在不一樣了，在家我有時(shí)吃兩碗飯，還第一個(gè)吃完，很少是我最后一個(gè)吃完。
以前，洗頭是媽媽幫我洗，洗衣服是媽媽幫我洗，疊被子也是媽媽幫我疊……但是現(xiàn)在不是了，我會(huì)自己 洗頭而且洗的非常干凈，我也會(huì)自己洗自己的衣服，也洗的`非常干凈，每天早上一起床我就把被子疊的又好又整齊。
以前，我不能做的事情我都會(huì)做了，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)。
隨著時(shí)間 的流動(dòng)，我會(huì)做的事情越來(lái)越多，所以，同學(xué) 們多幫爸爸媽媽做的事，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的考驗(yàn)，你們一定會(huì)通過(guò)。
四年級(jí)下冊(cè)作文8
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國(guó)上�；疖嚹险緯r(shí)的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，這時(shí)本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時(shí)候�？墒怯捎谌哲姷目褶Z亂炸，上海城內(nèi)的學(xué)校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學(xué)。
這時(shí)的上海火車站，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，日本敵機(jī)飛來(lái)投下大量炸藥。上�；疖囌卷暱涕g變成了一片廢墟，車站，天橋月臺(tái)以及鐵軌被炸得稀爛。站內(nèi)的人們死傷無(wú)數(shù)，地上躺滿了橫七豎八的尸體。火光中，父母焦急的.呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘前，這個(gè)嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后，侵略者的炸藥頃刻間將這美好的一切都?xì)缌�。敵機(jī)投下炸藥的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸藥奪去了年輕的生命。僥幸活下來(lái)的孩子已認(rèn)不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著�？墒茄矍皼](méi)有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉，更沒(méi)有爸爸平時(shí)那有力的雙手來(lái)抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問(wèn)侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊!
是呀，是戰(zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們?cè)拘腋５募覉@，是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的夢(mèng)想。愿這樣的歷史悲劇永遠(yuǎn)不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑。
四年級(jí)下冊(cè)作文9
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“你太辛苦了，你每天都要辛苦地工作，下班回來(lái)還要幫我們做家務(wù)，晚上差不多1點(diǎn)才睡覺(jué)，你真辛苦�。 碑�(dāng)我看到你疲憊的雙眼，累得躺在沙發(fā)上睡著了，我多想走過(guò)去把你叫醒；但我舍不得，我輕輕地幫你脫下鞋子，蓋上被子，只會(huì)在你身旁輕輕地說(shuō)：“媽媽，累了吧？”我悄悄地幫你捶捶背，媽媽的表情顯得十分舒服。
我還記得那個(gè)你不在的星期天。我把鋪滿灰塵的桌子、椅子擦得一塵不染的。擦完以后，簡(jiǎn)直是煥然一新��！我又把昨天那堆又臟又臭的衣服拿出來(lái)洗得干干凈凈，晾在陽(yáng)臺(tái)上，風(fēng)把衣服吹得翩翩起舞的，在下面往上看，就像幾面鮮艷的彩旗迎風(fēng)飛舞。
12點(diǎn)的鐘聲敲響了�！肮緡！緡！钡捻懧曇矀鱽�(lái)了。我準(zhǔn)備把外賣的錢省下來(lái)，自己把肚子填飽。于是，我就開始今天的“廚師生涯”。我把冰箱打開，里面只有昨天吃剩的.飯和幾個(gè)雞蛋，所以，我打算煮雞蛋炒飯。我先攪雞蛋，然后小心翼翼地把雞蛋翻炒。OK，炒好了，香味撲鼻而來(lái)，我忍不住地偷吃了一小口，嗯！雖然沒(méi)有媽媽炒得哪么好吃，但是還是可以吃的。接著我把昨天吃剩的飯和雞蛋一起翻炒。過(guò)了一會(huì)，香噴噴的蛋炒飯就做好了！我高興地喊：“我能當(dāng)廚師啦！”我吃了一口，哇！挺好吃的嘛，也有媽媽廚藝的三分之一，這是我第一次做飯，算不錯(cuò)了！當(dāng)然，這頓飯我還要留一點(diǎn)給媽媽試吃，讓媽媽也夸夸我�！碧�(yáng)落山了，我也看電視看得睡著了。
“咔嚓”，門打開了，媽媽望著整潔的屋子、亮晶晶的地面，一塵不染的桌子、椅子，陽(yáng)臺(tái)上飄揚(yáng)的干凈衣服。驚訝地說(shuō)：“呀！這是誰(shuí)弄的？是我的寶貝女兒呀！你今天真棒！”我感覺(jué)有一只溫暖的手撫摸著我的頭，說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了！“
媽媽，你知道我長(zhǎng)大了吧！讓我分擔(dān)一下你的家務(wù)吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文10
我說(shuō)不完媽媽對(duì)我的關(guān)心。今天，我要告訴你一件讓我難忘的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，我們靜靜地聽著老師講課。突然，下起了傾盆大雨。是因?yàn)樵瓢职趾驮茓寢尦臣芰�，所有的雨滴都悄悄地溜了出去嗎？“靠！”我差點(diǎn)哭了，傘還沒(méi)帶呢！
放學(xué)不久，我和同學(xué)共用一把傘，走出校門。我非常焦慮。突然，我看到了媽媽的身影。因?yàn)閶寢尳�，找不到我。她環(huán)顧四周，非常焦慮。我想：“媽媽真辛苦，雨下得好大，還來(lái)接我。”我加快腳步，走到媽媽面前，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我來(lái)了！”我媽轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“冷嗎？不要感冒。我們趕緊回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，我媽拉著我的手走回家。
一路上，我媽總是怕我被雨滴娃娃打中，所以總是把傘靠在我身上，結(jié)果被雨淋濕了。雨越下越大。我媽媽讓我去沒(méi)有水的地方，但她在非常潮濕的地面上行走。有時(shí)候，她踩在水坑上，褲子濕了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們回家了，媽媽穿上了棉襖，讓我很感動(dòng)。
��！母愛(ài)是世界上最偉大的！
四年級(jí)下冊(cè)作文11
我們每個(gè)人都有一個(gè)樂(lè)園，我也不例外。我的樂(lè)園是我們村頭河邊的草地。
每個(gè)季節(jié)的草地都有不同的美景，每個(gè)季節(jié)都讓我陶醉，每個(gè)季節(jié)都會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。
春天，草地上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草，草地上還有些頑皮的小昆蟲，草地上長(zhǎng)滿了五彩繽紛的野花，還有許多的楓樹。周末時(shí)，小伙伴們會(huì)相約到草地上玩耍，小孩子們開心地唱歌跳舞。
夏天到了，天氣也熱了，每到夏天的'傍晚，這里的小昆蟲就開始開始了演唱會(huì)。我常到那聽小昆蟲們唱歌，小螞蟻們表演著搞搞笑的小品，黃鸝唱著動(dòng)聽的歌，小蝴蝶們則跳著優(yōu)美的舞蹈。
秋天的草地上都是一個(gè)個(gè)手掌似的楓葉，這些楓葉都落了，好像給小草披上了一層黃色的新衣，像是給這草地上鋪上了一張金黃色的地毯。我們?cè)谶@黃色地毯上野餐，朋友坐在一起聊天，說(shuō)笑。
冬天雪大時(shí)，草地上一片雪白，我們會(huì)在這里堆雪人，打雪仗，到處充滿了歡笑聲。
這就是我的樂(lè)園，一個(gè)能給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)歡笑，帶來(lái)舒適地地方，這也是我的秘密基地。
四年級(jí)下冊(cè)作文12
爸爸媽媽帶我去過(guò)許多名揚(yáng)中外的景點(diǎn)，如“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的黃山，還有保存最完整、最大的古建筑群——故宮，但我還是最喜歡家鄉(xiāng)的洛浦公園。
洛浦公園的大門是一座金色的拱形橋，旁邊列著幾個(gè)酒紅色的柱子，上面有四個(gè)大字：洛浦公園。走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一座花園，春天，這里開滿了國(guó)色天香的牡丹花，引得無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)觀賞。
繼續(xù)往前走，我們看見(jiàn)洛河橫臥在眼前，河水清澈見(jiàn)底，一風(fēng)吹過(guò)，河面蕩漾起一陣陣波紋。河邊還有一些叔叔在釣魚，你看，一位叔叔把魚繩甩入水中，魚鉤在空中劃出一道優(yōu)美的.弧線。還有一位叔叔，似乎感到有魚上鉤了，臉上露出一絲不易察覺(jué)的笑容；確認(rèn)魚已經(jīng)上鉤后，叔叔把魚竿向后一甩，果真釣上來(lái)一條又肥又大的鯉魚。另外，在春天的洛浦公園坐坐游船，感受春光的美好也是一種不錯(cuò)的選擇。
又走了一會(huì)兒，我們來(lái)到了廣場(chǎng)，這里非常寬闊，四周是一些石椅，大人們坐在石椅上談話，小孩們?cè)谥虚g的空地上玩耍。我和爸爸媽媽找了一個(gè)不錯(cuò)的地方，就鋪上墊子，拿出食物，準(zhǔn)備開始一次豐盛的野餐。
怎么樣，洛浦公園這不錯(cuò)吧？要是有時(shí)間記得來(lái)看看喲！
四年級(jí)下冊(cè)作文13
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕鞴�(jié)是4月4日星期四，我們?nèi)乙淮笤缇烷_車前往老家—潮陽(yáng)谷饒去掃墓祭祖，一路上的車排成了車龍，都往墓地趕著。
我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測(cè)著山上的墓地到底是怎樣的很是期待，終于到了目的地，我迫不及待的沖了上去，可是雨天的山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個(gè)嘴啃泥。我爬了起來(lái)，媽媽看了說(shuō)：“大燁，心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。我聽了媽媽的話，慢慢地走著。山上有許多果樹：楊梅樹、蘋果樹、香蕉樹、橄欖樹……一顆顆小楊梅掛在樹上，有的蘋果紅得像喝了許多酒的'小孩，香蕉像一只只小船掛在樹上�？諝馇艴r極了！
走呀走，終于到了祖奶奶的墓前，我們將墓前的雜草清除干凈之后再將貢品和紙錢放到祖奶奶的墓前，點(diǎn)了香燭，開始祭拜了，媽媽嘴里念念有詞的也不知在念叨著什么，拜好了將香燭插在土里，接著我們拿了幾根木材點(diǎn)火，再將紙錢放進(jìn)火里去燒，最后我們點(diǎn)起了炮竹，磕三拜后將東西收好回家。
山上的祭祖人真多，到處都是錢紙和炮竹的回聲，今天的山上可真熱鬧呀！
回家之后，我全身濕淋淋的可我還是非常高興，因?yàn)閺倪@次掃墓讓我懂得了許多許多。
四年級(jí)下冊(cè)作文14
1937年8月28日，天空黑沉沉的，上�；疖囌灸险疚跷跞寥�，人們都在等著坐火車。
突然，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣嘈雜的響聲，還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)一群拿槍的日本人闖了進(jìn)來(lái)，日本人舉起槍朝著人群掃射起來(lái)，等候坐車的人們驚恐得四處逃散，然而大部分都倒在了日本人的槍下，那些人中1800人死亡，只有300人幸運(yùn)地活了下來(lái)。
人群中，有一對(duì)夫妻帶著不到4歲的`小孩，因?yàn)樗麄冎廊毡救藖?lái)到了上海，所以想坐火車逃到安全的地方，可是，可恨的日本人打死了小孩子的父親，孩子的母親傷心地痛哭起來(lái)，孩子仿佛也知道父親再也回不來(lái)了，也跟著母親哭起來(lái)。
就在這時(shí)，母親隱約聽到了敵人的腳步聲，她剛想帶著孩子逃跑，卻被日本人的槍打傷了右腿，母親頓時(shí)疼得倒在地上，但是母愛(ài)的力量讓母親強(qiáng)忍著疼痛拉著孩子的手跑了起來(lái)。
母親很疲憊，又加上受傷，跑得很慢，就在這時(shí)，罪惡的子彈又一次擊中了她，她倒了血泊中……永遠(yuǎn)地離開了她的孩子。那個(gè)孩子被周圍發(fā)生的一切嚇壞了，坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)，他瞪著大大的眼睛，好像在找爸爸媽媽，他嘶聲裂肺地哭起來(lái)，小臉上的青筋都露出來(lái)了。孩子的痛哭聲沒(méi)有讓日本的飛機(jī)轟鳴聲停下了，日本的飛機(jī)仍然在空中盤旋著，不斷地往下扔炸彈。孩子的周圍已血流成河……
作為新時(shí)代的孩子，我感覺(jué)我很幸運(yùn)很幸福，因?yàn)椴挥媒?jīng)歷可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橛杏H愛(ài)的爸爸媽媽陪在身邊。
在這里，我要呼吁：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！為了不讓幼小的孩子無(wú)家可歸，為了不讓人們流浪街頭甚至失去生命，一定要制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘，珍惜和平！保衛(wèi)祖國(guó)！
四年級(jí)下冊(cè)作文15
隨著殘運(yùn)會(huì)的到來(lái)，媽媽每天都讓我多看，多了解些關(guān)于殘疾人的故事。
昨天我看了有一個(gè)邱新會(huì)老師的故事，他小時(shí)候得了了小兒麻痹癥，腿走路不方便，在生活上遇到了各種困難，后來(lái)他經(jīng)過(guò)多年的努力奮斗，在他的家鄉(xiāng)辦了一所聾啞人康復(fù)學(xué)校，為了幫助更多的殘疾兒童，他每天叫他們學(xué)著說(shuō)話的.口型，慢慢反復(fù)練習(xí)，知道有一天他們能發(fā)出聲音。
在他的幫助和鼓勵(lì)下一批一批的聾啞兒童走出無(wú)聲世界，走向成功。我們要學(xué)習(xí)殘疾人頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。
【四年級(jí)下冊(cè)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)下冊(cè)作文02-07
(精)四年級(jí)下冊(cè)作文06-09
四年級(jí)下冊(cè)作文【推薦】06-01
四年級(jí)下冊(cè)作文范文05-01
精選四年級(jí)下冊(cè)作文六篇08-03