四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚、春暖花開，我們四年級(jí)二班的同學(xué)參加了“我為祖國(guó)添一片綠”的植樹活動(dòng)。
汽車朝八里峪駛?cè)�，我的心里充滿了期待和憧憬。
到了八里峪，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)手握鐵鍬，提著水桶，和我一樣，已經(jīng)迫不及待了。
一路上說(shuō)著笑著，不一會(huì)兒，就走到了植樹的果園。一位農(nóng)民伯伯正在那里笑盈盈的迎接我們呢。
我們興高采烈地跑到果園里跟著農(nóng)民伯伯學(xué)種樹。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，農(nóng)民伯伯說(shuō)：“種樹講究“一墊、二提、三埋、四踩，一墊是在挖好的樹坑內(nèi)再墊一些松土；樹木栽種的時(shí)候要提一提樹干，起到梳理樹根的`作用；而埋樹的土要分三次埋下；每埋一次要踩實(shí)土壤，其間至少要踩四次�！辈畡傉f(shuō)完話，我們立刻跑沒(méi)影兒了，原來(lái)，都急著去種樹了。
我和張?zhí)煳催�有焦云帆是一組的。眼看別人都開干了，我們也拿起鐵鍬賣力地干起來(lái)。我們找的第一個(gè)坑是農(nóng)民伯伯給我們挖的點(diǎn)。可是，不知是我們挖得不好，還是農(nóng)民伯伯給我們選得不好，我們挖了好久，坑都還沒(méi)挖好。唉，再瞧瞧別人挖的，有的已經(jīng)挖好了，有的甚至都開始種樹苗了。再看看我們，連土層還沒(méi)挖開呢。沒(méi)辦法，只好換一個(gè)坑了。于是，焦云帆便在果園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找好的地點(diǎn)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，焦云帆終于找到一個(gè)土坑，可我們還沒(méi)開始挖呢，魏浩宇爸爸便把我們帶到另一個(gè)土坑，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)坑好挖�！蔽覀兙婉R不停蹄地干了起來(lái)，十幾分鐘過(guò)去了，我們終于把
坑挖好了�？筛]建超他們組，樹苗都種好了，真快！
不過(guò)，很快地，我們也開始種樹苗了，張?zhí)煳慈ヮI(lǐng)來(lái)一顆小桃樹苗，遞給我，我把小樹苗放進(jìn)挖好的坑里。他們一邊填土，我一邊把樹苗往上提。不一會(huì)兒，我們的樹苗就栽好了。但是，這可還沒(méi)結(jié)束哦，我們還得把埋樹苗的土踩成凹進(jìn)去的樣子，再踩平之后把小樹澆上水，才算大功告成呢。于是，我們便抬起腳狂踩，不一會(huì)兒，土就踩平了，可我們的鞋子上都糊滿了泥。最后，焦云帆和張?zhí)煳慈ヌ崃藘赏八貋?lái)，給小樹澆上，我們才拍拍手，終于舒了一口氣。
通過(guò)這次植樹，我明白了：天空是小鳥的家，大海是魚兒的家，地球是我們的家，我們?yōu)榈厍蛱硪黄G色，地球就會(huì)還給我們清新的空氣。所以，請(qǐng)大家從小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球！
四年級(jí)作文 篇2
午飯的時(shí)候，雪開始飄飄灑灑地落了下來(lái)。
在送大東上學(xué)的路上，他高興得仿佛忘記了曾經(jīng)的大氣一場(chǎng)。這一刻，雪成了他的最愛(ài)，快樂(lè)就在他的腳下延伸...
落地即融的'雪呀，不懂孩子的心情，為什么不把一切變得潔白，讓天真無(wú)邪回來(lái)！那雪片呀，小得看不清，為什么不讓孩子能把你捧在手心，看到你的晶瑩！
天氣是真的很冷，外面瑟瑟寒風(fēng)，冬天的第一場(chǎng)雪，就這樣的輕輕，輕輕得不忍把路面掩蓋，不愿把情緒放松，不能把美好留住，不能把潔白保存！輕輕地雪化了，正如你輕輕地落下，沒(méi)有一絲的投影，想看也不清！
心在下墜，思緒卻飛到了天空，想探一探真?zhèn)�，想曉一曉究竟：這是不是雪？抑或塵埃，抑或細(xì)微的水晶！伸手想拂拭，一觸淚涌；抬頭望天空，滿目皆流星。
天終還是不算冷，所以你遁形，你想說(shuō)明？轉(zhuǎn)變不可避免，雖然都很懷念；不幸言中？卻幻滅了心情，再?zèng)]了那感動(dòng)！雨霧霾，各不同；雪霜雹，各有苦衷！
管它冷或不冷，反正雪開始舞動(dòng)，似好友重逢，如再續(xù)真情。管它融或不融，反正心都已經(jīng)感動(dòng)，不在乎形式，不在乎音容。你落在了地，卻融入了心，純凈又透明的雪，若水晶瑩瑩！
這20xx年的第一場(chǎng)雪呀，怎么忽地憂郁了眼睛，傷了風(fēng)景......
四年級(jí)作文 篇3
今天，天空中有一群調(diào)皮的小雨點(diǎn)，它們想到陸地上來(lái)玩玩。雷公公說(shuō)：“小雨點(diǎn)，你們?nèi)ネ嫱姘�。等太�?yáng)公公出來(lái)了，我再讓你們回去�！�
小雨點(diǎn)聽(tīng)見(jiàn)了，就下得更歡了。 淅瀝瀝。淅瀝瀝，有數(shù)不清的小雨點(diǎn)，我們看了都會(huì)眼花繚亂。小雨點(diǎn)好調(diào)皮，落到我們的窗戶上。房頂上。汽車上。草地上。花瓣上。稻田里。大樹上。植物說(shuō)：“下吧，下吧，我要喝水，我們好久沒(méi)喝到水了。我們渴壞了。”
太陽(yáng)公公告訴小雨點(diǎn)：“小雨點(diǎn)兒，小雨點(diǎn)兒。你們?cè)摶厝チ�。雷公公太忙了，有急事要做。所以讓我�?lái)告訴你們趕快回去�！毙∮挈c(diǎn)對(duì)雷公公說(shuō)：“我下次還要再來(lái)玩，我還沒(méi)玩夠呢！你就讓我回家。”
這時(shí)雨過(guò)天睛，天空中出現(xiàn)一道美麗的彩虹，彩虹姐姐正在看自己的'家鄉(xiāng)，她多么想念她的家鄉(xiāng)啊！
四年級(jí)作文 篇4
在爺爺住的那個(gè)鄉(xiāng)村里，有一棵槐樹。
槐樹很高，差不多五米那么高；槐樹很粗，就連兩個(gè)小朋友手拉手圍起來(lái)都不夠；槐樹很大，這一棵樹就占了村的八分之一；槐樹的葉子也很密，太陽(yáng)照下來(lái)，坐在樹下乘涼的人完全不受任何影響；槐樹的葉還很綠，一陣微風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)人沐浴在綠色中，心情好極了！
每年槐樹都會(huì)結(jié)一大片一大片的槐米，讓村里的'人受益。不光這樣，槐樹也是大家心目中公認(rèn)的愿望樹，小賣部有透明的玻璃瓶，大家常去買。在透明的玻璃瓶里，放一張寫有愿望的紙條，掛在樹上，就能寄托自己的愿望了。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，瓶子里閃閃發(fā)亮，原來(lái)是人們用熒光筆寫的緣故。據(jù)說(shuō)，因?yàn)橛脽晒夤P寫字，上帝更容易看見(jiàn)，愿望可以更早實(shí)現(xiàn)呢！夏日里，吹起一陣風(fēng)，風(fēng)吹起一陣瓶子，瓶子帶起一陣光芒，光芒下帶起一陣“知了知了”的叫聲，光芒下的蟬鳴，合在一起，演奏成了夏日里的一支絕美的“夏之歌”。
它不光是村里的許愿樹，更是我們的游樂(lè)園。幾個(gè)調(diào)皮的孩子像猴子一樣靈活地爬上樹，拽下槐米，扔給接槐米的孩子。偶爾也會(huì)在槐米叢中發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)鳥窩，小孩們可得意了，躡手躡腳地爬上樹杈，輕輕地伸手掏去�！肮�，大笑一聲，那一定是掏到了鳥蛋啦，瞧他臉上那得意的眼神，那是農(nóng)村里最得意的事情呢！
爺爺坐在樹下，捋著白花花的胡子，也瞇著眼笑著。
在我爺爺住的那個(gè)鄉(xiāng)村里，有一棵槐樹，槐樹下種著我茂盛的童年。
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)智慧學(xué)校，它很普通，但卻對(duì)我意義非凡。在哪里我學(xué)到了知識(shí)；學(xué)到了道理；學(xué)到了智慧。
不知道別的學(xué)校是什么樣子，但我們學(xué)校就是一個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)籃球場(chǎng)，幾棟房子，幾塊草地所組成的。很普通，也很普遍。
那個(gè)操場(chǎng)記載著我們的歡聲笑語(yǔ)；那個(gè)籃球場(chǎng)承載著我們?cè)诨@球比賽時(shí)的吶喊助威聲；那幾棟房子儲(chǔ)存著我們上課時(shí)朗朗的`讀書聲；那幾塊草地有著我們冬天打雪仗的笑聲。這些東西陪伴我度過(guò)校園生活，成了美好的回憶。
周一到周五的每天早晨，我會(huì)伴著明媚的晨光開始我一天的校園生活，又在每個(gè)晚上，伴著亮晶晶的星星結(jié)束我一天的校園生活。
每天，我都會(huì)學(xué)到一些東西，可能是知識(shí)，可能是道理，又可能是智慧。這些東西印在我的腦海里，使我的大腦變得越來(lái)越充實(shí)，我也變得越來(lái)越富有。
可愛(ài)的同學(xué)，親密的好友，孜孜不倦的老師成了我在學(xué)校的重要角色。老師教給我知識(shí)，教會(huì)我一些道理，同學(xué)則讓我學(xué)會(huì)如何為人，好友給予我友誼。他們都讓我變得越來(lái)越智慧，我開始成長(zhǎng)。
我喜歡在那充滿智慧的地方學(xué)習(xí)，它讓我變得越來(lái)越充滿智慧，我喜歡那里。
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